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| 我的学系 |
长庚大学 电子工程学系 |
国立彰化师范大学 电子工程学系 |
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| 所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
电子工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电子工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 桃园市龟山区文化一路259号 |
宝山校区 500208彰化市师大路2号 |
| 学系特色 |
本系提供邻近台北之半导体实作场域，教学与研究并重。全配备硅製程无尘室与半导体製程训练，奈米材料、智慧晶片、光电、绿能、生医、微波电路之设计、模拟及量测设备完善，提供最佳学习环境，使学生可跨领域均衡发展。专题研究以产业实务為主，暑期可申请国内产业或美国、日、韩、澳洲大学进行交流实习，落实理论与实务整合理念。毕业生可选择高科技产业就业或继续国内、外升学管道畅通。 |
本系以培育產業界迫切需要之高級电子工程人才為教學目標，著重實用科技之培訓與整合。本系以「無線通訊」、「固態電子」與「系統晶片設計」為主要之發展方向，藉由學程的規劃及技術課程的落實，提高畢業生之專業實力及就業競爭力。除了專業課程之外，本系特別重視學生全人素養之培育，使畢業生能成為一個內涵與專業兼具的優質人才。 |
| 学科意涵 |
电子工程學是研究各種電子相關的科學與工程，涵蓋半導體、光電、IC 設計、無線通信、天線、生物醫學、計算機、人工智慧 AI 等應用，及其設備、量測、與控制技術。 |
电子工程涵蓋的範疇相當廣，本系的發展方向包括(1)半導體材料、製程和元件的研究；(2)通信系統、天線設計、微波電路設計；(3)超大型積體電路設計、嵌入式系統設計、車用電子、機器人、物聯網等。 |
| 学习方法 |
课堂讲授：教授解释课程之内容学理背景与观念，配合图表与实例说明，协助同学完整了解教材内容，达到强化同学在电子科技专业基础之目标。 
实验操作：说明实验课程之学理后，透过实际仪器操作，使同学兼备自行分析、设计、与量测电路、装置与系统之能力，达到理论与实务配合之功效。 
专题研究：透过修习「专题研究」课程，学生可选择加入系所教师实验室，择定一研究主题，进行两学期专题研究。经由实验室实作训练与研究进度报告，培养学生解决问题及研究能力，了解科学研究过程与架构。 |
课堂教学：课堂不仅是传授知识的场所，更是知识的实践场所。教师引导学生通过实际计算和推导，深入理解工程概念。鼓励学生主动参与，解决实际挑战，培养解决问题的能力。不仅使学习更具深度，还激发学生的创造力，让他们準备好迎接未来的挑战。 
实作课程：透过教授专业的指导，实际参与电路实验和程式设计，将抽象的理论转化為实际的技能。这种亲身体验不仅加深学习印象，还培养了问题解决能力和创新思维。您将在实作中探索、发现，将所学应用到现实世界中。不仅让知识更有深度，还培育了未来工程师的实际技能，為未来职业生涯打下坚实基础。 
实务专题：在大叁，学生会参与实务专题，这是一项长达一年的实作计画，由教授提供指导。学生可以自行选择主题，将所学知识实际应用於专题的完成。这不仅提供了深度学习的机会，还培养了问题解决能力和实务技能。这样的实践经验将成為学生未来职涯的巨大资产，让他们在毕业后能够信心满地应对各种挑战！ |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
大學課程講授，鼓勵學生主动学习，可進行課程預讀、蒐集資料及課堂發問討論，學生可建立課程預讀、蒐集資料及發問能力。 實驗操作方面，同學可透過高中實驗課程，多練習動手實作能力。专题研究方面，同學可透過高中小論文訓練，建立研究能力。 |
我们的课程在大一和大二提供微积分、工程数学、线性代数、电子学、电磁学、电路学和近代物理等核心课程，这些课程是高中知识的进阶与应用。同时，我们强调实作，学生将透过实际操作仪器来应用所学。 |
| 与相关科系之异同 |
电子系与电机、通讯、光电等系的基础课程与训练大同小异，彼此间的差异在於高年级的进阶特色课程。这些进阶课程会依各系成员教授之教研专长、设备与资源而有所不同，是各系的教育目标与成果的重要指标。同学自电子系毕业，除了接受本系的进阶特色课程培养之外，也同时具有继续进修电机、通讯、光电等领域硕士班所需要的知识与能力。 |
本系与的电机工程学系有相似的基础专业课程，但不同之处在於本系的研究聚焦在叁个领域，包括(1)半导体材料、製程和元件的研究；(2)通信系统、天线设计、微波电路设计；(3)超大型积体电路设计、嵌入式系统设计、车用电子、机器人、物联网等多个领域。这些研究方向為学生提供了更深入的专业知识，让他们能够在未来的职业生涯中脱颖而出并参与前瞻科技的研发。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
未來可選擇半導體、網路與通訊、人工智慧、電磁波、光電、生物醫學、電子電路等產業。過去、現在及未來，這些產業對我國經濟發展都有重要貢獻，包括新竹科學園區在內的全國各大科學園區，大都是電子科技公司，對於电子工程畢業生的大量需求一直有增無減。結合人工智慧技術的各種科技產業也正快速發展，都將是明日之星。 |
科技业也能有生活品质。我们的毕业生多数成為工程师，现今科技公司為工程师提供优质工作环境。许多都设有健身房、运动场、美食街等休閒设施，让工程师在工作之餘能尽情放鬆。这种舒适的工作环境不仅有助於提高生产力，还让你享受高品质的生活。这正是科技业的一大吸引力，让你在事业和生活中都能找到平衡。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
电子系的课程内容涵盖半导体、电子电路、网路与通讯、电磁场、人工智慧、光电、生物医学等各领域，藉由核心的数学与物理课程的课程安排，期使同学有跨领域的视野与能力，在高年级选择有兴趣的领域发展即可就业或继续攻读研究所，比较容易学得专精深入。只要不排斥数理，愿意努力与创新，都很适合唸电子系。 |
多元学习，拓展未来之路！ |
| 补充提醒与说明 |
本校交通便利，機場捷運直達臺北車站；宿舍環境佳；可申請各類優渥之助學金。畢業生除擔任电子工程師之外，可擔任領域相近之電機工程師，亦可選擇高普考試，進入政府部門擔任公職；對於學術研究有興趣，也可持續攻讀碩士、博士，在國內外研究機構從事科研工作；台塑集團企業亦主動招募學習表現優異之畢業生。 |
科技領域無限延伸，我們的电子工程学系致力於最炙手可熱的領域。本系師資涵蓋半導體、光電、電磁波、通訊、超大型積體電路(VLSI)設計、電子設計自動化(EDA)、計算機系統等多個領域。這些領域是當今產業界的熱門焦點，我們的學生有機會在這些領域中發揮所學，追求卓越。加入我們，將走向未來科技的前沿，為自己打造一個充滿挑戰和機會的職業生涯！ |
| 我的学系 |
长庚大学 电子工程学系 |
国立彰化师范大学 电子工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
电子学电子学是本系最為核心課程之一，課程說明各種基本電子元件工作與設計原理，進而相互連接，以達到預期的各種功能，為學習電子電路以及往類比與數位積體電路、IC 設計發展的必備基礎。另輔以對應的實驗課程，使理論與實務結合，同學學習意願與成就感高。 
电磁学电磁学是本系最核心課程之一，以向量微积分為數學工具介紹電磁現象，說明庫倫定律、安培定律、法拉第定律等原理，隨課程發展應用到高速電子元件與系統的分析與設計。本課程為學習無線 (如手機與基地臺) 通訊、電磁波、高頻電路設計、光電科技等之基礎。 圖解:电磁学基本定理之教具 版权:课程资料自行拍摄 
积体电路设计实验積體電路(IC) 設計實驗為超大型積體電路設計的入門實驗課程，培養同學 IC 設計的基本概念。從 IC 設計的模擬到合成，每課程單元的理論皆有配套之實驗教材設計，達成理論與實務結合之成效，使同學充分瞭解超大型積體電路設計的概念，以及相關電路設計軟體工具的使用與操作。 
光电材料光电材料是本系特色课程之一，內容包含基本固態物理、光电材料元件之基本原理及應用實例，例如光偵測器、太陽能電池、發光二極體與雷射二極體等。配合本系完整設備，修課同學能奠定充實光電專業知識與基本研究能力。 
半导体实验半导体实验課程整合元件物理與製程，於本系無塵室製作百萬分之一公尺大小的電子元件，並控制雜質濃度低於百萬分之一。由於損傷元件的微粒遠小於人類感知極限，同學必須利用學理，分析觀察所得，找到改善製程的關鍵參數。 图解:半导体课程上课情形 版权:自行拍摄 |
半导体元件半导体元件廣泛使用在現代高科技產業的建構核心單元,諸如積體電路晶片、光電/微電子元件與模組、以及照明與太陽光電科技等,都是半导体元件所涵蓋的應用領域。本課程目標為介紹各式半导体元件的基礎關鍵知識。 
痴尝厂滨导论本課程以邏輯、电子学等科目為基礎，為配合國家發展第五代通訊、物聯網、人工智慧和車用電子的基礎課程。由電晶體、邏輯結構的基礎介紹講起，導入系統晶片之各類模組設計；再藉由電腦輔助設計，協助系統規劃與佈局。 
通讯原理自從1901年義大利的工程師馬可尼成功的製造出人類史上第一個使用電磁波來傳送訊號的發射與接收機，通訊工程在人類生活上就扮演著不可或缺的角色。通讯原理這門課程，就是在探討所有跟通訊(也就是如何傳送訊息)的背後原理，這些應用包含有手機、WiFi、基地台、FM廣播、數位電視廣播等。 
实务专题课程发掘你的专业领域！在微波通讯、固态电子和系统晶片中挑选你的兴趣领域，透过实际实验和深入研究，将所学知识投入实际专题。这是一个展现专业技能和深度理解的机会，让你在自己选择的领域中蓬勃发展。无论你是对通讯、固态电子还是系统晶片充满热情，这个专题将是你展现才华的时刻，為未来的学术和职业道路铺平道路。 
多媒體與互動Android APP設計課程除簡介色彩學與顯示技術，還讓學員體驗虛擬實境(VR)與擴增實境(AR)眼鏡、全息投影金字塔等最新的多媒體顯示設備。此外還教導學員如何開發互動式Android App，只要有基本的C程式語言設計基礎，就能輕鬆用Processing撰寫自己的App。 |
| 我的学系 |
长庚大学 电子工程学系 |
国立彰化师范大学 电子工程学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:系友林永翔 版权:本人提供
林永翔建國中學畢業，由於對電子科系的高度興趣，選填志願時放棄公立大學其他理工科系，選擇長庚電子系。因實習課而於南亞科技公司實習，在大學時期就窺見高科技專業工作。接著就讀長庚光電所，兩年期間學習化合物半导体元件，並產生濃厚興趣，恰逢南亞光電公司捐贈氮化合物磊晶設備，進而繼續就讀博士班，掌握光電元件磊晶技術。 2007年晶元光电与指导教授产学合作，协助开发氮化合物磊晶技术及产物量子效率提昇专案。2014年任研发副理开发紫外线尝贰顿，更带领团队研发蓝光雷射元件，品质达国际大厂水準，目前任研发经理。实验室的磊晶训练扎实，让我无缝接轨从事高科技工作。长庚电子系的课程，在研究开发磊晶验证与讨论时对我的帮助很大。 
图解:2013级系友江逸騏 版权:系友提供
江逸騏2013年長庚電子系畢業，對高頻電子領域產生強烈的興趣。因此進入邱顯欽老師的微波毫米波高速元件實驗室研修碩士，奠定高頻電路分析與設計基礎，獲得寶貴的研究經驗，並順利於2015年畢業且參與研發替代役，直接進入英業達公司高頻設計部門擔任高頻电子工程師。 在英业达公司短时间的摸索与学习，凭藉诚恳工作态度，2016年负责第一桩础滨翱产物专案，再接手出货量较大的狈叠产物，并获得良好成果。由於优良专业背景与敬业精神，在2018年获得长官赏识而升迁，也因而接手高难度的360度狈叠专案。这些经歷使我理解扎实的专业技术基础背景外，人际沟通及问题排除技巧十分重要。 
图解:系友吕承恩 版权:系友提供
吕承恩師大附中畢業，考量科系與地理位置，選擇長庚電子系。求學過程中一度對未來迷惘。大三的专题研究，深刻體會電子、半導體、及動手做實驗的樂趣。在師長及家人的鼓勵，碩班一年直攻博士，過程紮實且有挑戰性，更獲得科技部千里馬獎助，在波蘭國家科學院訪問研究。 2011年加入华亚科技公司元件，顿搁础惭与博士班的研究主题不完全相同，但所求学过程中所建立的深厚基础与所学到的专业知识、技术与观念，就是工作最大的助力与后盾。2018/01，由台湾美光公司转入日本广岛的美光半导体厂。开始与不同背景、不同国家的伙伴合作努力，不断的进步与追求完美，工作是挑战，也有乐趣。 |
郑靖耀本系固态组学生学习范畴包括硅基半导体及化合物半导体和光电系统等，具代表性的公司有台湾积体电路，联华电子，晶元光电，稳懋半导体，日月光半导体，群创光电和友达光电等大型公司。 郑靖耀，一位本系的傑出校友，大學部畢業後繼續攻讀電子研究所，如今已是台灣積體電路公司的資深工程師。他的職責包括參與先進製程的開發以及提高製程設備的良率。鄭同學的成功故事展示了本系卓越的教育品質和卓越的學術領域，為其他學生樹立了成功的典範。他的成就不僅為本系驕傲，也為整個科技界帶來了貢獻，並啟發了未來工程師的前進。 
刘介刚微波与通讯组主要包含两大项目：微波与射频元件以及网路与无线通讯，所需要的专业知识前者主要包括微波工程、天线设计与微波积体电路，而后者涵盖数位通讯、无线通讯系统、讯号处理、基频讯号之电路设计、数位广播技术等。 本系微波與通訊專長的畢業生多數在相關專業領域的公司擔任工程師。刘介刚校友在本系大學部畢業後前往交通大學深造，目前在聯發科技擔任資深工程師，負責手機基頻訊號核心處理器的設計和開發。他是本系的優秀代表，展現了我們卓越的教育品質，同時也為科技領域的創新做出了重要貢獻。 
萧金鐸萧金鐸，一位高職畢業生，通過技優甄審方式進入本系並選擇系統晶片組。他在校期間不僅積極學習專業知識，還努力提升外語能力。此外，他也具有國際視野，曾在大學期間前往國外的姐妹學校進行為期半年的交換生計畫，拓展了自己的國際視野。 萧金鐸大學畢業後，前往美國的聖荷西州立大學攻讀碩士學位，畢業後加入了矽谷的Maxim Integrated公司。他在公司主要負責感測器IC的應用軟體開發。蕭同學覺得：矽谷工作提供了令人嚮往的薪酬和福利待遇，這反映了該地區對專業人才的高度重視，並鼓勵其他學弟妹勇敢嘗試國外的機會。他的故事激勵著更多人追求國際化的職業生涯。 |
我的学系 |
长庚大学 电子工程学系 |
国立彰化师范大学 电子工程学系 |
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多元能力 |
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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性格特质 |
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
25%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
25%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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