我的学系 |
长庚大学 电子工程学系 |
长庚大学 资讯工程学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
电子工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
所在校区 |
校本部 桃园市龟山区文化一路259号 |
校本部 桃园市龟山区文化一路259号 |
学系特色 |
本系提供邻近台北之半导体实作场域,教学与研究并重。全配备硅製程无尘室与半导体製程训练,奈米材料、智慧晶片、光电、绿能、生医、微波电路之设计、模拟及量测设备完善,提供最佳学习环境,使学生可跨领域均衡发展。专题研究以产业实务為主,暑期可申请国内产业或美国、日、韩、澳洲大学进行交流实习,落实理论与实务整合理念。毕业生可选择高科技产业就业或继续国内、外升学管道畅通。 |
长庚大学资讯工程学系定位為理論與應用並重的產業研究型系所,除了學術研究外亦與產業界密切結合,運用產業資源於實務教學,培育出理論基礎與實務經驗厚實且符合產業需求之優秀人才,本系課程涵蓋軟硬體资讯系統設計、網路雲端計算與服務、物聯網與人工智慧,貼近世界资讯工程領域最新潮流。本系積極跟知名企業建立合作關係,提供學生進入企業實習與合作研究之機會,並與國際知名大學簽訂交換學生辦法。 |
学科意涵 |
电子工程學是研究各種電子相關的科學與工程,涵蓋半導體、光電、IC 設計、無線通信、天線、生物醫學、計算機、人工智慧 AI 等應用,及其設備、量測、與控制技術。 |
资讯工程学系(Computer Science and Information Engineering,CSIE)於本校隸屬於工學院學系,主要學習計算機硬體與资讯科學軟體等知識,並延伸與其他領域共同合作的專業技能,如生物资讯、醫學资讯等。 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授:教授解释课程之内容学理背景与观念,配合图表与实例说明,协助同学完整了解教材内容,达到强化同学在电子科技专业基础之目标。 ![]() 实验操作:说明实验课程之学理后,透过实际仪器操作,使同学兼备自行分析、设计、与量测电路、装置与系统之能力,达到理论与实务配合之功效。 ![]() 专题研究:透过修习「专题研究」课程,学生可选择加入系所教师实验室,择定一研究主题,进行两学期专题研究。经由实验室实作训练与研究进度报告,培养学生解决问题及研究能力,了解科学研究过程与架构。 |
![]() 課堂講授:由授課教授解析资讯相關理論,並帶領學生透過程式實作或計算,協助學生了解課程內容。 图解:课堂讲授 版权:自行製作 ![]() 实验实作教学:由授课教授及研究所助教协助同学透过实际实验操作,让同学具备自己设计预期功能装置之能力。 图解:实验实作教学 版权:自行製作 ![]() 分组专题实作:透过学生分组学习团队合作,并透过指导教授指导学生进行专题实作,学习职场或研究场域所需的能力。 图解:分组专题实作 版权:自行製作 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
大學課程講授,鼓勵學生主动学习,可進行課程預讀、蒐集資料及課堂發問討論,學生可建立課程預讀、蒐集資料及發問能力。 實驗操作方面,同學可透過高中實驗課程,多練習動手實作能力。专题研究方面,同學可透過高中小論文訓練,建立研究能力。 |
參加资讯相關營隊。 |
与相关科系之异同 |
电子系与电机、通讯、光电等系的基础课程与训练大同小异,彼此间的差异在於高年级的进阶特色课程。这些进阶课程会依各系成员教授之教研专长、设备与资源而有所不同,是各系的教育目标与成果的重要指标。同学自电子系毕业,除了接受本系的进阶特色课程培养之外,也同时具有继续进修电机、通讯、光电等领域硕士班所需要的知识与能力。 |
资讯工程学系相較於電機系,主要是以軟體設計整合硬體組成系統,有別於電機系偏重於硬體設計。资讯管理學系除計算機基本知識外,另強調(企業或资讯)管理相關知識的學習,资讯管理學系較重視资讯系統的應用,而资讯工程学系較重視资讯系統的開發。 |
生涯发展容易误解之处 |
未來可選擇半導體、網路與通訊、人工智慧、電磁波、光電、生物醫學、電子電路等產業。過去、現在及未來,這些產業對我國經濟發展都有重要貢獻,包括新竹科學園區在內的全國各大科學園區,大都是電子科技公司,對於电子工程畢業生的大量需求一直有增無減。結合人工智慧技術的各種科技產業也正快速發展,都將是明日之星。 |
一般學生認為,资讯工程学系畢業後就要開始進入暗無天日的爆肝職場,然而現在资讯科技職場的就業狀況已經明顯好轉,大部分工程師與一般上班族工作時間逐步接近。資工系學生除了軟體系統設計,也可以從事數位 IC 設計等工作。 |
学习方法容易誤解之處 |
电子系的课程内容涵盖半导体、电子电路、网路与通讯、电磁场、人工智慧、光电、生物医学等各领域,藉由核心的数学与物理课程的课程安排,期使同学有跨领域的视野与能力,在高年级选择有兴趣的领域发展即可就业或继续攻读研究所,比较容易学得专精深入。只要不排斥数理,愿意努力与创新,都很适合唸电子系。 |
因為资讯工程学系隸屬於工學院,覺得就讀工程類的系所就是要窩在實驗室裡,或是像黑手ㄧ樣暗無天日,甚至讓許多學生以為只有男生才適合就讀,本系適合邏輯能力好,對於资讯科技有興趣的所有學生。 |
补充提醒与说明 |
本校交通便利,機場捷運直達臺北車站;宿舍環境佳;可申請各類優渥之助學金。畢業生除擔任电子工程師之外,可擔任領域相近之電機工程師,亦可選擇高普考試,進入政府部門擔任公職;對於學術研究有興趣,也可持續攻讀碩士、博士,在國內外研究機構從事科研工作;台塑集團企業亦主動招募學習表現優異之畢業生。 |
长庚大学资讯工程学系除了與一般大學一樣開設资讯工程相關課程外,本系尚有暑期實習與软硬体专题課程,讓學生可以更有效的擁有實作與職場能力,本校為台塑集團與長庚醫院關係密切之大學,與企業合作緊密,對於學生於學習與求職皆有莫大的幫助。 |
我的学系 |
长庚大学 电子工程学系 |
长庚大学 资讯工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 电子学电子学是本系最為核心課程之一,課程說明各種基本電子元件工作與設計原理,進而相互連接,以達到預期的各種功能,為學習電子電路以及往類比與數位積體電路、IC 設計發展的必備基礎。另輔以對應的實驗課程,使理論與實務結合,同學學習意願與成就感高。 ![]() 电磁学电磁学是本系最核心課程之一,以向量微积分為數學工具介紹電磁現象,說明庫倫定律、安培定律、法拉第定律等原理,隨課程發展應用到高速電子元件與系統的分析與設計。本課程為學習無線 (如手機與基地臺) 通訊、電磁波、高頻電路設計、光電科技等之基礎。 圖解:电磁学基本定理之教具 版权:课程资料自行拍摄 ![]() 积体电路设计实验積體電路(IC) 設計實驗為超大型積體電路設計的入門實驗課程,培養同學 IC 設計的基本概念。從 IC 設計的模擬到合成,每課程單元的理論皆有配套之實驗教材設計,達成理論與實務結合之成效,使同學充分瞭解超大型積體電路設計的概念,以及相關電路設計軟體工具的使用與操作。 ![]() 光电材料光电材料是本系特色课程之一,內容包含基本固態物理、光电材料元件之基本原理及應用實例,例如光偵測器、太陽能電池、發光二極體與雷射二極體等。配合本系完整設備,修課同學能奠定充實光電專業知識與基本研究能力。 ![]() 半导体实验半导体实验課程整合元件物理與製程,於本系無塵室製作百萬分之一公尺大小的電子元件,並控制雜質濃度低於百萬分之一。由於損傷元件的微粒遠小於人類感知極限,同學必須利用學理,分析觀察所得,找到改善製程的關鍵參數。 图解:半导体课程上课情形 版权:自行拍摄 |
![]() 人工智慧本課程培養大學部學生開發各種智慧型程式的能力。課程兼顧歷史回顧與未來發展,強調實作技術,如知識表達、智慧型搜寻、賽局策略、系統模控、機器學習、分群分類法等重要概念,另依實際授課情況實施補充教材。 ![]() 校外实习本课程於大叁升大四的暑期进行,為期八週,其目标是让学生体验如何将课堂所学应用於实际的系统操作,并且让同学在课程中养成独立负责的人格与团队合作的能力,以达到公司要求。 ![]() 软硬体专题本课程為本系最重要实作课程,同学将自行分组,四人一组,寻找指导教授并且选定题目,进行叁个学期的实作。学生在本课程结束时经评量合格,可以参与本系办理的专题展览。 ![]() 深度学习近年來,深度学习技術已經被廣泛應用到各種領域,如醫療、工業、服務等等。本課程主要著重在基礎理論與實際開發技術養成。基礎理論將介紹目前常用的深度学习模型,實際開發技術將教導學生利用開源框架開發應用。 ![]() 微算机实验
本课程结合大学四年所学的软硬体知识,运用微处理机实验板进行系统设计。课程中学生将撰写程式直接驱动硬体的运作,以进行系统开发。学期末并将於微处理机系统上进行游戏开发,以整合大学四年所学软硬体知识,并进行实作验证。 |
我的学系 |
长庚大学 电子工程学系 |
长庚大学 资讯工程学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:系友林永翔 版权:本人提供
林永翔建国中学毕业,由於对电子科系的高度兴趣,选填志愿时放弃公立大学其他理工科系,选择长庚电子系。因实习课而於南亚科技公司实习,在大学时期就窥见高科技专业工作。接着就读长庚光电所,两年期间学习化合物半导体元件,并产生浓厚兴趣,恰逢南亚光电公司捐赠氮化合物磊晶设备,进而继续就读博士班,掌握光电元件磊晶技术。 2007年晶元光电与指导教授产学合作,协助开发氮化合物磊晶技术及产物量子效率提昇专案。2014年任研发副理开发紫外线尝贰顿,更带领团队研发蓝光雷射元件,品质达国际大厂水準,目前任研发经理。实验室的磊晶训练扎实,让我无缝接轨从事高科技工作。长庚电子系的课程,在研究开发磊晶验证与讨论时对我的帮助很大。 ![]() 图解:2013级系友江逸騏 版权:系友提供
江逸騏2013年長庚電子系畢業,對高頻電子領域產生強烈的興趣。因此進入邱顯欽老師的微波毫米波高速元件實驗室研修碩士,奠定高頻電路分析與設計基礎,獲得寶貴的研究經驗,並順利於2015年畢業且參與研發替代役,直接進入英業達公司高頻設計部門擔任高頻电子工程師。 在英业达公司短时间的摸索与学习,凭藉诚恳工作态度,2016年负责第一桩础滨翱产物专案,再接手出货量较大的狈叠产物,并获得良好成果。由於优良专业背景与敬业精神,在2018年获得长官赏识而升迁,也因而接手高难度的360度狈叠专案。这些经歷使我理解扎实的专业技术基础背景外,人际沟通及问题排除技巧十分重要。 ![]() 图解:系友吕承恩 版权:系友提供
吕承恩師大附中畢業,考量科系與地理位置,選擇長庚電子系。求學過程中一度對未來迷惘。大三的专题研究,深刻體會電子、半導體、及動手做實驗的樂趣。在師長及家人的鼓勵,碩班一年直攻博士,過程紮實且有挑戰性,更獲得科技部千里馬獎助,在波蘭國家科學院訪問研究。 2011年加入华亚科技公司元件,顿搁础惭与博士班的研究主题不完全相同,但所求学过程中所建立的深厚基础与所学到的专业知识、技术与观念,就是工作最大的助力与后盾。2018/01,由台湾美光公司转入日本广岛的美光半导体厂。开始与不同背景、不同国家的伙伴合作努力,不断的进步与追求完美,工作是挑战,也有乐趣。 |
![]() 图解:学生照片 版权:李郁玟提供
李郁玟高中起,對數學與资讯相關課程很有興趣,多次擔任资讯股長或是代表班級參加班網競賽獲得名次。考大學時社群網站和智慧型手機正熱門的時代,我志願表填的都是資工或資科系。長庚資工專題和產學合作機會不少,大三我選擇了五年一貫,省下來的時間轉而投入產學合作案及寫論文參加國際研討會,經歷了一個非常充實的學碩士生涯。 由於大三暑假很幸運地進了廣達電腦實習,跟著公司project的步調學習程式技巧及產業文化,也獲得主管的好印象,因此研究所一畢業就直接進入了原實習單位工作,參與的案子多半與手機app、IoT的應用相關。由於资讯產業的變化速度太快了,除了學校學到的知識以外,更重要的是培養自學新技術或與他人溝通合作的能力。 未上传图片
李育霖大學以前我在板橋高中就讀,父母忙於工作,課業上都是自主進行,生活不外乎是打打電動,跑跑補習班。在大學指考之後考上了长庚大学,就開始了個人的四年大學生活,大一上的生活沒有太大的改變,大一暑假因緣際會加入陳仁暉老師分散式系統實驗室,開始一些實務經驗和計畫開發,蠻多實務經驗都是從這邊開始培養的。 在長庚資工研究所畢業之後一直任職於晨星半導體,目前的年資大約是9年,在去年隨著晨星被聯發科技整併之後,目前加入了聯發科這個大家庭。在過去的晨星半導體扮演了3~4年軟體與系統整合工程師的角色,公司主推是TV/Box晶片,所以接觸不少新東西。在長庚學習到了非常多的實務經驗,選擇长庚大学您一定不會後悔。 ![]() 图解:学生照片 版权:李郁玟提供
张嘉珊畢業於长庚大学资讯工程学系,目前就讀長庚資工所碩一的嘉珊,在大學以前,總把讀書、考試視為最重要的事,努力維持成績的結果也讓她取得繁星入學資格,在爸爸的建議下,來到長庚資工系。進入大學,嘉珊決定告別過去枯燥的生活,從前不敢站在台上發言的她,在興趣驅使下,創立烘焙社、開始辦營隊、主持、演講。 大三升大四的暑假,嘉珊透過系上必修的「校外实习」來到冠宇數位科技有限公司實習。經過履歷審核與遠端面試,她被分配到遊戲設計組,負責資料蒐集與競品分析,藉由故事元素與美術設計,增加使用者遊玩時的體驗,並計算出不同遊戲狀況出現的機率。實習結束前,她和其他實習生們共同設計出一款名為「甜點王國」的 Q 版老虎機遊戲,過去在課堂所學的 Web 應用框架實作、機率設計、API 應用等等,通通派上用場。 ![]() 版权:王孝然提供
王孝然 「狂買園藝」CEO从工程师到创业的路程上,我受过不少人照顾,也遇过不少挫折。如果要我说一句对人生目前体验的回馈,我只能说:「敞开心房接受任何改变」,这确实是一个不错的好方法,是一路上能支持我的力量。从学校实习到公司,再到创业的决定,虽然人生职涯才刚开始,但一开始就是高潮迭起。 要成事,先成人,就是我现在人生的完美体验;越是苦、越是波折的人生,就越是让回顾起来,能再次感到惊奇有趣。感受波折与挑战的方法,不一定是创业。在此提醒学弟妹:投资一定有风险,人生投资有赚有赔,一定要确定自己的决心,要反覆问自己到底想要什麼?既然都有可能会输,那不如选自己最喜欢的事做! ![]() 版权:黄沁萱提供
黄沁萱自母校毕业后,我接着继续攻读研究所。原本其实没有什麼特别的目标和梦想。在读研究所时期,我因為研究上碰到瓶颈,在一次的假期回到母校找大学时期的班导师赵一平老师聊天谈心,也因為这次的对谈,让我的研究有了方向,也有后续出国参加研讨会的机会,让我感觉到世界如此辽阔,有机会的话,為什麼不出去闯闯看呢? 就业博览会看到许多日商公司在日本的职缺介绍,鼓起勇气投下我的履歷,跨出舒适圈,结果居然成功了。资料库管理师的工作,是以前在小公司不会被重视,也没有的职位,这工作使我见识到日本乐天公司的庞大、各司其职的组织架构、以及重视对於员工的训练、还有也学到很多在学校不曾用过的工具。 |
我的学系 |
长庚大学 电子工程学系 |
长庚大学 资讯工程学系 |
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多元能力 |
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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性格特质 |
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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