91黑料网
| 我的学系 |
长庚大学 工商91黑料网 |
元智大学 工业工程与91黑料网 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
工程学群
跨
管理学群
工业管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 桃园市龟山区文化一路259号 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
| 学系特色 |
本系強調結合人工智慧應用於企業實作之管理教育。培育具有數智商務、創新創業及工业管理三知識專長及國際競爭能力之工商管理人才。大學部除了提供完整的管理技能訓練外，同時藉由學習人工智慧與大数据分析工具來強化管理效能；而碩士班則專精於财务管理與金融科技、精實管理與數位轉型、行销管理與商業分析與供應鏈與運籌管理的專業訓練。 |
本系通过国际工程教育(滨贰贰罢)认证，培育工程技术与管理科学之系统整合人才，提供多类跨领域学程。就业包含半导体产业、础滨资料科学、智慧製造、物流或资讯等领域。推动公司实习、海外学园、及远东集团人才培育计画。提供丰富奖学金。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
长庚大学工商系是「工業與商業管理」的簡稱。其名稱的制定是反映過去台塑企業的根基與工業為本，以商業為進的精神 。因此學生修習的課程，分為三大部分：工业管理的功能性知識與技術，一般企業的知識與技巧，再加上對於資訊科技、數據技術的強化學習。 |
工业工程与91黑料网所培育之人才為貫穿產業任督二脈的醫生。本系的畢業生將學會如何使用與支配人力、物料與設備等各項資源，使產品能在一定時間內，以最低的成本來達到預期的數量與品質的一種學科。其內容包括生產製造與管理、設施規劃、物流管理、人因工程、採購管理、专案管理、品質管制、顧客服務與管理等相關範疇之分析與執行。 |
| 学习方法 |
本系的学习方法計有下列四種:課堂專業講授、個案學習、實務操作、企業專題實習。 版權:长庚大学工商管理系 
业师协同教学 版權:长庚大学工商管理系 
管理个案教学 图解:学生专题成果报告 版權:长庚大学工商管理系 
公司场域学习 图解:南亚智慧工厂公司参访 版權:长庚大学工商管理系 
数位教学与模拟演练 版權:长庚大学工商管理系 |
课堂讲授：由教授带领同学釐清相关产业问题，利用实际案例、数理推导与演算、电脑模拟软体、程式设计实作等方式，协助同学了解课程内容。 版權:元智大学工业工程与91黑料网 
大数据分析：运用统计工具与数据分析软体，判断各类资料库裡的资料内容、进行资料擷取、比较与运用。强调资讯技术、资料探勘、行动电子商务、行动科技、数位学习、物联网、云端运算与人工智慧等之应用。 版權:元智大学工业工程与91黑料网 
个案分析或研讨：针对国内外实务教学个案，学生进行分组讨论，培养分析解决问题、沟通协调、团队合作、责任心的能力。 版權:元智大学工业工程与91黑料网 
团队学习：学生透过集体性学习的特色，互相学习、互相交流、互相啟发、共同进步。同学在课堂上有多次分组的机会，进而学习如何与不同思维的人一起合作。 版權:元智大学工业工程与91黑料网 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
為能有效配合本系的学习方法，期待進入本系的高中生有良好的中英文閱讀能力，有願意動手做的意願，有團隊合作的概念與經驗，具有好奇心，以及不怕面對數據與資訊科技的勇氣。 |
工管系之教育理念為培育具备「工程技术」与「管理科学」之系统整合人才。虽隶属工程学院，但自然组或社会组之学生皆可报考。欢迎对工管领域有兴趣，具备高中基础课程能力之学生。 |
| 与相关科系之异同 |
本系是工业管理與公司管理的雙軌並系，有台塑、南亞的實務學習支援。數智商務組代表AI與BI的真正結合，工商創新組是三創:創意、創新與創業的具體逐步的訓練與實踐。 |
和商管及資管相似，但工业工程与91黑料网除了需學習經濟、會計與資訊科技等基礎，更講求數據輔以量化資訊作為決策判斷的依據；在人力、物料與設備之間，透過資訊科技之輔助，不斷地改善產品製造、設施佈置、人員組織、製造程序、操作準則、時間標準、工資制度、成本控制與品質管制等，達到最低的成本、最高的效益。也因此自許為"貫穿產業任督二脈之醫生"。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系的毕业生，绝对是一般公司、服务业、科技性产业，製造性产业，在管理方面的迫切需要全面通才。 |
工业工程与91黑料网的就業領域並非僅侷限於製造業。在現代化的社會中已做了許多不同的應用，在資訊、醫療、娛樂服務業、物流運輸、高科技業產業等等，都可以看到工管系畢業學生的身影。
|
| 学习方法容易誤解之處 |
工商91黑料网，"工"商"二字，包含工業及商業管理。本系最容易被誤解的是，非單一是"工業工程系"，"工业管理系"。本系強調結合人工智慧應用於企業實作之管理教育。培育具有數智商務、創新創業及工业管理三知識專長及國際競爭能力之工商管理人才。大學部除了提供完整的管理技能訓練外，同時藉由學習人工智慧與大數 |
工业工程与管理的就业领域遍於各项产业中。以迪士尼游乐园為例，如何适当规划设施与动线，将是游客是否能有效率又开心地玩遍游乐设施之关键。以跨国製造公司而言，如何在接收到世界各地的顾客订单后，在最短时间内，决定该由何处的製造工厂进行加工，并於承诺的时间内，将高品质的货物交付给客户。
|
| 补充提醒与说明 |
我们的科系在学校、学院都有广泛的跨系专业支援，可以有双主修、辅系；有丰厚的公司资源让学生学习，进行专题研究，教师方面更是人才济济，除了在专业科目的指导外，对学生有耐心、有爱心。 |
1.请参阅元智工管系【高中生专区网页】：丑迟迟辫蝉://飞飞飞.颈别尘.测锄耻.别诲耻.迟飞/肠丑颈苍别蝉别/蹿耻迟耻谤别耻苍诲别谤/ |
| 我的学系 |
长庚大学 工商91黑料网 |
元智大学 工业工程与91黑料网 |
|---|---|---|
| 核心课程地图 |
|
|
| 专业选修课程 |
|
|
| 特色课程 |
公司实习
1.使学生参与并了解公司实务运作过程。 圖解:長庚生技公司实习 版權:长庚大学工商91黑料网 
管理专题研讨(含台塑管理實務)本課程將向學生介紹台塑關係企業總管理處總經理室各管理機能，包括生產管理、營業管理、資材管理、人事管理、财务管理等。另邀請關係企業 (如長庚醫院、台塑化、台化、台塑網、華亞科、越鋼廠、發電廠、台塑生醫等)主管給予演講，介紹各公司之經營理念與做法。 
行销管理本課程乃有系統地探討行销管理理論及其應用，強調重要觀念的解析，並以國內外實例與生活見聞來解釋行銷之學理及應用。藉此讓同學學到行銷的概念與行銷企劃實務執行之標準步驟程序，促進學生對行銷的興趣，並養成解決行銷問題的基本能力。 
投资学本課程乃投資領域的基礎入門課程，以產業投資分析為經，金融投資管理為緯， 並兼顧基本分析與技術分析，務求對投資分析之理論實務皆能融會貫通。 
专案管理此課程訓練學生瞭解专案管理各個階段的內含，強化學生的能力以期能有效的使用专案管理的各種技術。本課程強調實務導向，真實世界的個案分析討論是課程的重點，學生學期報告以生活中或工作場所的實際案例為主。 |
行动科技与云端运算涵蓋行動化企業 、行动科技与云端运算之整合應用、物聯網（IoT, Internet of Things）與工業4.0 (Industry 4.0)應用。課程包括系統模擬與應用、行動應用程式设计與開發、行動電子商務、雲端科技與服務、企業資源規劃、多媒體應用、基礎物聯網應用與實作、智慧生產概論等。 版權:元智大学工业工程与91黑料网 
全球运筹管理涵蓋綠色供應鏈、物聯網於智慧物流之應用、大数据分析在供應鏈管理的應用、整合智慧型生產系統與全球运筹管理研究。課程包括存貨系統與管制、設施規劃、全球运筹管理、運輸管理、物流系統、供應鏈管理專題、區塊鏈原理與實務等。 版權:元智大学工业工程与91黑料网 
大数据分析涵蓋大数据分析於消費行為之應用、結合雲端科技之應用、結合醫療與居家照護系統、於智慧型生產應用、於品質異常診斷之應用。課程包括人工智慧與專家系統專題、模擬學、資料視覺、機器視覺應用、資料探勘、啟發式最佳化、資料模式辨識與分類、巨量資料分析(一)、巨量資料分析(二)、醫療品質管理等。 版權:元智大学工业工程与91黑料网 |
| 我的学系 |
长庚大学 工商91黑料网 |
元智大学 工业工程与91黑料网 |
|---|---|---|
| 适合从事工作 |
|
|
| 系友生涯 |
未上传图片
赖姵蓁長庚工商91黑料网教授們對於學生獨立思考及解決問題之能力相當重視，因此在課堂中常會運用許多知名企業個案進行教學，以此方式訓練我們，讓我們所學更貼近實務，有這樣的訓練模式，讓我在現在工作處事上更清楚如何著手進行任何事物，這樣的教學模式我非常喜歡，確實也受益良多。 现职：台塑公司总管理处 未上传图片
沉真如18岁到长庚工商管理系，22岁继续在硕士班為就业而进修，这个学习环境充斥着「要作就做最好的」、「追根究底，止於至善」等公司精神。长庚工管是一个大家庭，要「学习去生活」，跟着学长姐、带着学弟妹就有浇不熄的热情。 现职：台塑公司高阶经理人 未上传图片
张尧钦在长庚大学工商系，人與人的距離非常近，同學和老師會互相照顧，讓我有另一個家的感覺。真可說，若當初少了长庚大学這段歲月，目前可就沒那麼容易有我尚稱滿意的職場成就。 现职：蚕耻补濒肠辞尘尘美商高通 未上传图片
郑依柔鄭同學在校時成績優異，參加荷蘭姊妹校 Nyenrode 大學所舉辦的個案比賽表現突出，獲得全額獎學金遠赴荷蘭攻讀碩士，畢業後即在荷蘭當地任職，工商系教職員均為她的優秀表現感到於有榮焉。 現職：Noordzee International BV 亞州區經理(荷蘭) |
版權:元智大学工管系
赵新民执行副总/友达数位科技服务2021词迄今:友达数位科技服务股份有限公司/执行副总经理 2018词2021:思脉科技有限公司/创办人兼总经理 2010~2018: 明基材料股份有限公司/先端設備開發處處長 新民學長憑藉光電行業多年的製造服務及智慧製造轉型經驗，為企業進行診斷、諮詢及培訓,提供豐富的工業資訊化軟體及生產全流程的大数据分析,助力企業達成智慧製造轉型升級。 在元智工管你们将会获得丰富的学科知识和实践技能，从工业工程到管理学，你们会学习到流程最优化以及提高生产效率与品质的好方法。元智工管的老师们不仅传授专业知识，更重要的是培养我们创新思考、解决问题的能力与团队合作精神。相信透过元智工管的扎实训练，能让你让各位在未来的职涯中大放异彩。 
版權:元智大学工管系
陈佩铃副部长/欣兴电子股份有限公司2001词迄今:欣兴电子股份有限公司/副部长 2000词2001:科建顾问/滨厂翱辅导顾问师 佩鈴學姐任職於欣興電子，近幾年配合公司智慧製造轉型計畫，轉調智能工廠處，帶領團隊協助各廠建置機聯網，並開發相關智能化工具、可視化看板、大数据分析平台，快速整合、複製導入至各廠，往工業4.0邁進！ 元智工管的训练与学习以理论实务并重，除了统计、品管、机器视觉等智慧製造相关专业外，也有产业实习、小组讨论、到上台报告的团对合作训练，硕士班更进一步强化系统整合与问题解决的能力，让学生毕业后可以更快速适应各产业领域。 
版權:元智大学工管系
邓力瑋技术副理/台湾积体电路製造股份有限2023~迄今: 台積電/ 資材處 技術副理 2021~2023: 台積電/ 資材處 主任工程師 2017~2021: 台積電/ 資材處 資深工程師 力瑋學長藉由工業工程與管理專業促成工作領域中 (1) 生產排程最佳化、(2) 製造流程改善與自動化、(3) 供應鏈風險管理等關鍵專案的推動，為企業流程持續帶來改善並提升效益；近年來投入更多 ESG相關活動，為半導體永續發展盡一份心力。 元智工管在許多課程提供英語授課，培養工作上與國外客戶/ 供應商溝通的語文能力；工業工程領域的專業學科，如工程統計、生產管理與作業研究等課程訓練，對於分析問題、解決辦法與落實改善方案等非常有幫助；比起電子/ 電機/ 通訊等科系，工業工程的訓練範疇更為廣泛，因此在企業流程與专案管理等項目上更能夠得心應手。 
版權:元智大学工管系
謝凱靜資深諮詢顧問 /台灣 IBM2021~迄今: 台灣 IBM 資深諮詢顧問 2018~2021: 台灣 IBM 諮詢顧問 凱靜學姐擁有豐富的专案管理與數位轉型專案經驗。協助企業從(上)業務流程、(中)作業流程、(下)資料流程梳理進行建模、透過應用系統導入及業務流程再造的方式協助客戶數位創新及能力的發展。負責領域包含轉型策略規劃、倉儲與物流、人力资源管理等。曾輔導的行業包含銀行、醫院、電子代工、通路等。 元智工管以多元的專業學科、實用性培訓和國際競爭力為特點，除了基礎的專業學科，亦透過多樣性的課程培育學生從專案、分組報告中學習產業知識、合作能力；強調實踐和應用，幫助學生發展解決問題和改進流程的實質技能。與其他科系相比，工業工程的培訓範圍更廣泛，使學生能夠在企業流程和专案管理等領域有更多的應用機會。 
版權:元智大学工管系
黄俊贤专案资深经理/广达电脑管理资讯中心2019~迄今: 廣達電腦 管理資訊中心 / 專案資深經理 2012~2019: 廣達電腦 管理資訊中心 / 專案經理 2009~2012: QCG computer gmbh / Manager 2007~2009: 廣達電腦 管理資訊中心 / 工程師 2005~2007: 美商威狼科技 / Consultant engineer 元智工管的課程規劃，對於未來職涯提供相當良好的基礎，其中生產管理、品質管理於製造業與科技業都是工程師必備的知識，而電子商務以及大数据分析等課程，甚至人工智慧與AI應用，更是當前台灣產業升級之必要的課題。另外元智工管培育學生具有發現問題，解決問題的能力，是培養未來領袖的重要基石。 |
我的学系 |
长庚大学 工商91黑料网 |
元智大学 工业工程与91黑料网 |
|---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
|
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
|
性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
5%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
5%
|
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
|
