我的学系 |
国立东华大学 管理学院管理科学与财金国际学士学位学程 |
国立东华大学 公共行政学系 |
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所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
所在校区 |
寿丰校区 974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號 |
寿丰校区 974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號 |
学系特色 |
本學程聯合多系師資,培育國際資優人才,專業課程皆為全英語教學,培育具備優秀外語能力之管理及金融業人才,並鼓勵學生積極參與國際學術與實務研究。本學程與德國亞琛應用技術大學(FH Aachen, University of Applied Sciences)簽訂雙聯學位,提供本系學生免付對方學費,四年內同時取得雙學位之機會。 |
本系以培育国家公共行政人才為核心办学理念,希冀藉由公共治理的理论与实务学习,培养公、私部门所需的领导统御和学术研究人才。本系着重公共行政的基础理论学习,并且结合实务导向的实习课程,和鼓励学生从事跨学科领域的博雅学习,以强化学生的本科专业知识、拓展其人文关怀与学科视野。透过教学与研究的相互整合与支援,本系最终希望培育理论与实务能力兼具、怀有在地与国际视野的卓越公共事务人才。 |
学科意涵 |
管理科学與財金國際學士學位學程為綜理公司管理、國際企業、資訊管理、會計、财务金融、觀光休閒暨遊憩專業課程以全英語教學之學位學程。 |
公共行政学系是以培育國家公共治理人才為辦學理念的大學科系,希望藉由相關的理論與實務學習,培養公、私部門所需的領導統御和學術研究人才。 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授:由教授带领同学釐清相关范例,利用案例分析,协助同学了解课程内容。 版权:图片来自网路免授权图库 ![]() 团队学习:课程设计上让同学有机会有多次的分组合作机会,进而学习与人合作的模式。 版权:图片来自网路免授权图库 ![]() 实作教学:教授及助教协助同学透过实际操作,让同学具备自己撰写企画、自主学习之能力。 版权:图片来自网路免授权图库 ![]() 翻转教学:课程设计由同学针对主题备课并讲授课程,从教学中学习,再由教授及助教从旁引导及补充。 版权:图片来自网路免授权图库 |
![]() 1、理解:能透过个人研读、学习测验等活动掌握公共行政相关理论、模型、概念的意含。 ![]() 2、应用:能将习得相关知识透过举例、成员间研讨,专题报告等活动套用到不同社会议题、政策时事,以及生活中各式公共议题的情境中,从中研析现况,问题并研拟可行的对策。 ![]() 3、反思:在理解、应用的基础上,透过心得撰写,审议思辨对话等活动,对理论性知识与其实践的限制与可行性,有逻辑地进行批判性思考,以拉近学理性知识与实务间的落差。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
学生除平时上课前后预习复习,也可於课餘时间多参考一些实作案例,或是参与相关活动,增进自己对於课程的了解与吸收。 |
1.着重与语文领域或社会领域相关之课堂报告、专题报告等书面资料。 |
与相关科系之异同 |
本学程提供大学部学生管理科学及财金领域之全英语专业课程,学生可依其未来发展方向及兴趣加以选择,使课程更具弹性,学生可偏重管理领域或是财金领域,达到专业与弹性并重的课程学习目标。 |
公共行政是一門自19世紀末、20世紀初,逐漸自政治学和法學等社會科學領域中獨立出來的學科領域,尤其著重政治学和公司管理学的理論基礎,致力探索政府如何透過最有效的資源運用情況下,為社會提供最具效益、最適切、以及最合理的公共服務,尤其特別關注資源分配、社會公義以及經濟效益等議題。 |
生涯发展容易误解之处 |
本学程提供课程培养跨领域人才,但是学生可自行选择偏重管理领域或是财金领域,决定毕业后出路或生涯发展。 |
从「公共行政」这四个字来看,许多人以為,毕业后当公务员,在公务体系处理行政事务,是本科系毕业生多半的出路,但除了进入公部门服务外,公行系毕业生的未来出路相当宽广。例如担任国高中公民科教师或至业界公共行政专业领域发展。 |
学习方法容易誤解之處 |
本学程专业课程皆以全英语授课,着重在学生的英语沟通能力,和英语系着重的不同。 |
公共行政属於社会科学中应用取向的学门,為一培养能理解、应用政府治理的理论性知识与各项政策工具,并从中反思实务与理论之落差,以精进相关理论知识与实践方法的活动,是一门有别於政治学,较关注资源分配、社会公义、经济效益等议题的专门学科。 |
补充提醒与说明 |
本学程之所以称作学程而非学系,主要是因本学程非传统学系仅单一领域,本学程提供跨领域课程且由管理学院六系、应用数学系及经济学系支援授课。 |
本系教师长期深耕国家理论、公共治理、永续发展以及国际事务等诸领域之学术研究,并於各该领域做成卓越贡献,研究表现於校内系所中名列前茅,与国内其他高教学府相近专业类科做评比,亦排名於10%以内。本系除具备良好的课程设计和先进的教研设备外,亦与国外多所大学保持紧密的学术交流合作,定期举办中大型国际学术研讨活动,并持续办理强调在立连结与社会实践的参访与实做课程,提供在学学子多元丰富的学习环境。 |
我的学系 |
国立东华大学 管理学院管理科学与财金国际学士学位学程 |
国立东华大学 公共行政学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 国际商务沟通Various aspects of business English will be covered, including social language, participation in meetings, presentations, and business letters. 未上传图片 人力资源管理This is an introductory course which combines theoretical and practical information relating to the “most important asset”, people, in organizations. 未上传图片 投资学We study several financial instruments, which include certificates of deposits, treasury bills, treasury notes, debt securities, and stock shares. 未上传图片 國際财务管理We start with the global foreign exchange market, the international capital market, the global bond market, the international equity markets, etc. 未上传图片 品牌管理The course introduces students with principles of branding, brand equity, and the brand management. |
![]() 研究方法专题方法论层次上,能透过归纳法与演绎法两种途径理解研究活动如何串起理论和现实的关係,并从中掌握量化与质化研究的意含。研究方法层次上,应能透过举例、应用以具体地瞭解并执行量化取向以及质化取向的调查方法,如问卷量表或提纲设计,资料蒐集与资料分析方法,据以对公共行政的现况与问题有观察及策略研拟的能力。 图解:学习活动实况 版權:国立东华大学公共行政学系 ![]() 组织理论与行為专题組織理論與行為向來是公共行政與公司管理領域研究之焦點。同學們作為一位兼具行政管理的實務經驗和研究新手,可藉由本門課中重要概念有基本的瞭解與認識,以提升自身於實務中面對組織面和行為面的問題時,能夠更有效地進行觀察、反思與詮釋的能力。 图解:学习活动实况 版權:国立东华大学公共行政学系 ![]() 政策分析与模拟公共政策分析為公共事务管理之专业进阶课程之一,其目的主要在介绍当面对多元化之复杂社会时,如何有系统、有效率、有效能地结合知识技术与课题需求,以解决或化解各种公共问题。主要内容包括政策论证、问题建构、未来预测、行动推荐、结果监控、及绩效评估等。 图解:学习活动实况 版權:国立东华大学公共行政学系 |
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国立东华大学 公共行政学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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吴○○該生在學期間曾擔任系學會會長,協助籌辦多次系學會活動,積極參與班級事務,大學畢業後繼續攻讀本校公司91黑料网碩士班。 该生取得硕士学位后,於统一公司担任区经理后,转换跑道,赴大陆地区担任鸿海外派工程师。 未上传图片
欧○○该生在学期间学业优良,积极参与课外活动,除参与校内社团外,亦担任老师研究助理,利用寒暑假自行申请实习机会,与不同国家的实习生一同工作,亦曾透过国际处国际交换计画申请交换一学期。 该生毕业於交大管科研,现於意法半导体公司担任人资专员。 未上传图片
吴○○該生在學期間學業優良,積極參與課外活動,除擔任老師研究助理外,亦透過校內推薦申請實習機會,申請加入交流團赴陸進行短期交流,並於國內校際交換一學期。畢業後於國內國立大學攻讀管理学碩士。 该生毕业於交大经管所,现為台积电製造企划工程师。 未上传图片
翁○○该生毕业后於会计师事务所工作一段时间后,决定继续向上攻读,同时录取多所国外会计领域研究所。 毕业后曾於会计师事务所工作一段时间 未上传图片
许○○该生在学期间学业优良,并录取英国多所财经领域研究所。 於英国爱丁堡大学毕业后,现於长荣海运财务部资金课就职。 |
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毛皓芝录取112年度公务人员普通考试一般行政类科 应届毕业录取公职考试 未上传图片
林雅怡录取112年度公务人员普通考试劳工行政类科 应届毕业录取公职考试 未上传图片
苏靚录取112年度一般警察特考四等(行政警察) 应届毕业录取公职考试 |
我的学系 |
国立东华大学 管理学院管理科学与财金国际学士学位学程 |
国立东华大学 公共行政学系 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50%
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