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| 我的学系 |
国立东华大学 管理学院管理科学与财金国际学士学位学程 |
国立东华大学 资讯91黑料网 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
| 所在校区 |
寿丰校区 974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號 |
寿丰校区 974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號 |
| 学系特色 |
本學程聯合多系師資，培育國際資優人才，專業課程皆為全英語教學，培育具備優秀外語能力之管理及金融業人才，並鼓勵學生積極參與國際學術與實務研究。本學程與德國亞琛應用技術大學(FH Aachen, University of Applied Sciences)簽訂雙聯學位，提供本系學生免付對方學費，四年內同時取得雙學位之機會。 |
资讯管理 (Information Management) 係指以资讯技術解決管理問題，或解決組織因為新技術導入而引發的管理問題兩大方向。 |
| 学科意涵 |
管理科学與財金國際學士學位學程為綜理公司管理、國際企業、资讯管理、會計、财务金融、觀光休閒暨遊憩專業課程以全英語教學之學位學程。 |
资讯管理 (Information Management) 係指以资讯技術解決管理問題，或解決組織因為新资讯技術導入而引發的管理問題兩大方向。因此资讯管理包含了企業經營管理與资讯技術整合兩大學科領域，具體內容主要涵蓋下列三大部份:「资讯科技及系統設計」、「組織管理相關知識」、「资讯科技應用」。 |
| 学习方法 |
课堂讲授：由教授带领同学釐清相关范例，利用案例分析，协助同学了解课程内容。 版权:图片来自网路免授权图库 
团队学习：课程设计上让同学有机会有多次的分组合作机会，进而学习与人合作的模式。 版权:图片来自网路免授权图库 
实作教学：教授及助教协助同学透过实际操作，让同学具备自己撰写企画、自主学习之能力。 版权:图片来自网路免授权图库 
翻转教学：课程设计由同学针对主题备课并讲授课程，从教学中学习，再由教授及助教从旁引导及补充。 版权:图片来自网路免授权图库 |
1、理論講授式教學：講授核心基礎知識，奠定學生资讯管理的基礎能力。 图解:本系教授上课过程 版权:本校网站自有照片 
2、系統操作實作教學：針對重要的资讯系統和工具，規劃學生實際操作練習，並協助學生取得專業證照，提升專業競爭力。 
3、PBL問題導向式學習與.TBL團隊導向式學習：指導學生制定解決真實世界的實務問題的目標，透過團隊多人分組合作，腦力激盪、同儕學習、互助分工、自主學習，整合所學的资讯技術與管理知識，建立完整的资讯系統，促進協調合作及解決問題之能力，達成共同的目標實現成果。實現創新、創意、創業的三創精神。 图解:笔叠尝问题导向式教学法 版权:丑迟迟辫蝉://别苍.飞颈办颈辫别诲颈补.辞谤驳/飞颈办颈/ 
4.线上学习：大学针对基础课程推动大班式教学，透过惭翱翱颁厂教学法，以线上教学影片式学习，方便学生反覆观看，依照自己的进度学习。并结合础奥厂和础窜鲍搁贰等云端平台，提供线上教学和云端环境提供实做、实验等学习。 圖解:管理资讯系統與資料分析 版权:丑迟迟辫://肠辞肠丑颈苍.补诲测肠补谤迟.颈苍/尘颈蝉-补苍诲-诲补迟补-补苍 
5. 產官學研名家專題講座：邀請學術與實務專家學者及傑出系友蒞臨演講，提供學生寬闊視野，建立產學合作關係，增加同學實習及就業的機會。 图解:本系邀请唐凤政务委员演讲照片 版权:本校网站自有照片 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
学生除平时上课前后预习复习，也可於课餘时间多参考一些实作案例，或是参与相关活动，增进自己对於课程的了解与吸收。 |
養成使用網路線上開放課程的習慣，持續閱讀资讯技術和管理技術的新知，嘗試分析使用系統背後可能的運作原理，嘗試分析和解決問題勇於嘗試的習慣。 |
| 与相关科系之异同 |
本学程提供大学部学生管理科学及财金领域之全英语专业课程，学生可依其未来发展方向及兴趣加以选择，使课程更具弹性，学生可偏重管理领域或是财金领域，达到专业与弹性并重的课程学习目标。 |
资讯91黑料网：以研究如何使用资讯技術解決企業遭遇的管理問題，或者企業導入资讯技術後可能帶來的管理問題為主 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本学程提供课程培养跨领域人才，但是学生可自行选择偏重管理领域或是财金领域，决定毕业后出路或生涯发展。 |
資管系常被認為未來出路只有程式设计師一途。然而，由於資管系畢業生身兼资讯科技與管理知識，所能從事的職務是非常多元的。除了偏向资讯科技的工作職務外，也可從事具管理意涵的職務，例如專案管理師、ERP顧問、资讯安全管理師、風險管理師等。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
本学程专业课程皆以全英语授课，着重在学生的英语沟通能力，和英语系着重的不同。 |
外界對於資管系的錯誤認知常為所學不如資工系與企管系。事實上，資管系的教學注重在融會资讯與管理兩領域的知識，以求能應用资讯科技來解決管理層面的任務，其目標在於培育更能符合產業界需求且重視的跨領域人才。 |
| 补充提醒与说明 |
本学程之所以称作学程而非学系，主要是因本学程非传统学系仅单一领域，本学程提供跨领域课程且由管理学院六系、应用数学系及经济学系支援授课。 |
本系設有東部第一個企業資源規劃(ERP)與大數據研究教學中心，此中心由國際第一大廠(SAP)與國內第一大廠(鼎新)軟體與教材直接支援，且亦為東部首座合格雲端認證中心，故可提供學生所需的 e化管理教學、研究、諮詢、訓練、资讯專業認證之服務。本系也設立资讯安全中心，協助企業提升资讯系統開發、維運及管理各階段的资讯安全管理機制和制度的建立與維護，協助各種原始程式碼檢驗、弱點掃描和滲透測試及個資維護等驗證 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 国际商务沟通Various aspects of business English will be covered, including social language, participation in meetings, presentations, and business letters. 未上传图片 人力资源管理This is an introductory course which combines theoretical and practical information relating to the “most important asset”, people, in organizations. 未上传图片 投资学We study several financial instruments, which include certificates of deposits, treasury bills, treasury notes, debt securities, and stock shares. 未上传图片 國際财务管理We start with the global foreign exchange market, the international capital market, the global bond market, the international equity markets, etc. 未上传图片 品牌管理The course introduces students with principles of branding, brand equity, and the brand management. |
公司资源规划功能模组导论ERP企業資源規劃是整合企業組織內所有部門的大型资讯系統，而SAP ERP為全球市佔率最高的ERP系統包含企業最佳實務。本課程介紹主要功能模組的運作與企業流程相結合，透過本課程能帶領學生認識SAP ERP的主要模組，具備企業運作與ERP模組完整的概念，並能考取相關證照。 圖解:SAP ERP模組架構圖 版權:SAP 原廠教材投影片 
大数据概论為使学生瞭解巨量资料的形成、保存与萃取、以及未来在商业上的应用，以便能利用此大数据，进行相关的判读与分析，以做為区隔目标市场、界定消费群眾，进而在不同市场上，採行有效益的策略。以大数据资料為核心，学习相关概念与分析方法，学习资料蒐集、储存整理、大数据概念、模型建立与分析方法，相关软体介绍与分析呈现。 图解:大数据五个痴特性图 版權:參考網路资讯繪製 
资料探勘訓練學生瞭解企業珍貴的知識；如何以IT科技來進行正確的搜集、整理、儲存、分享、傳播與運用等，並使學生瞭解一個知識型導向的企業應有的架構、流程、文化與領導，及關鍵成功因素。最後探討资料探勘之相關議題，如资料探勘之程序、技術與應用。 圖解:资料探勘期末專題報告圖示 版權:资料探勘期末專題學生報告內容 
公司资源规划程式设计SAP /R3為全球大型企業佔有率最高的企業資源規劃资讯系統，採用專屬的ABAP程式語言，方便開發企業客製化功能，內建資料庫整合的能力，可以支援所有知名的資料庫系統。本課程為少數大學能培養大型企業所需ABAP程式设计專業人員，畢業即就業。 图解:础叠础笔系统架构图 版權:SAP 原廠教材投影片 
多媒体系统教授各种数位媒材的原理规格与製作实务，包含文字、图片、照片、3顿模型微电影。并且结合雷射雕刻、3顿列印、颁狈颁加工以及微电影拍摄等实作课程，提供学生跨媒材创作体验与数位媒体製作能力培养。 图解:3顿动画进行颁狈颁模拟加工示意图 版权:授课投影片 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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吴○○該生在學期間曾擔任系學會會長，協助籌辦多次系學會活動，積極參與班級事務，大學畢業後繼續攻讀本校公司91黑料网碩士班。 该生取得硕士学位后，於统一公司担任区经理后，转换跑道，赴大陆地区担任鸿海外派工程师。 未上传图片
欧○○该生在学期间学业优良，积极参与课外活动，除参与校内社团外，亦担任老师研究助理，利用寒暑假自行申请实习机会，与不同国家的实习生一同工作，亦曾透过国际处国际交换计画申请交换一学期。 该生毕业於交大管科研，现於意法半导体公司担任人资专员。 未上传图片
吴○○該生在學期間學業優良，積極參與課外活動，除擔任老師研究助理外，亦透過校內推薦申請實習機會，申請加入交流團赴陸進行短期交流，並於國內校際交換一學期。畢業後於國內國立大學攻讀管理学碩士。 该生毕业於交大经管所，现為台积电製造企划工程师。 未上传图片
翁○○该生毕业后於会计师事务所工作一段时间后，决定继续向上攻读，同时录取多所国外会计领域研究所。 毕业后曾於会计师事务所工作一段时间 未上传图片
许○○该生在学期间学业优良，并录取英国多所财经领域研究所。 於英国爱丁堡大学毕业后，现於长荣海运财务部资金课就职。 |
图解:谢佳颖系友照片 版权:谢佳颖系友提供
谢佳颖学歷： 国立东华大学资讯91黑料网學士 國立政治大學资讯管理研究所碩士 经歷： 財政部財政资讯中心助理程式设计師(2011~2016) 財政部財政资讯中心設計師 (2016～迄今） 2010年役畢後準備公職考試，有幸在第一年就通過资讯處理高考，進入財政部財政资讯中心(原財稅資料中心)工作；適逢我國最大的政府资讯委外服務案，負責稅務徵收管理相關系統的規劃及上線。 2013年遇行政院組織再造，奉派負責國庫署资讯整合，執行行先期研究及實際整合工作。 並且在職進修考取國立政治大學资讯管理研究所碩士班。 2017年陞任设计师，今开始负责土地增值税系统业务。 
图解:顏珞蓓系友照片 版权:顏珞蓓系友提供
顏珞蓓東華大學资讯91黑料网(2010年畢業) - 2015.12~IBM Global Business Services (GBS) Application Consultant - 2013.02東宜资讯(TIIS)擔任系统分析师 - 2010.07精誠资讯(SYSTEX)擔任程式工程師 求學時期參與「黎明教養院專案」擔任系統分析及程式工程師，畢業後持續朝向资讯管理系統開發領域發展。 - 精誠资讯(SYSTEX)擔任程式工程師 - 東宜资讯(TIIS)擔任系统分析师一職，負責「企業網路銀行系統平台」相關建置專案 - IBM Global Business Services (GBS) Application Consultant 一職，負責銀行產業建置網路平台 
图解:张胜豪系友照片 版权:张胜豪系友提供
张胜豪学歷：国立东华大学资讯91黑料网 學士 國立宜蘭大學资讯工程學系 碩士 经歷：龍彩科技有限公司/軟體部/組長 2012.12创办十叁行互动有限公司/合伙创办人 学校学习专长為数位影像处理、互动装置软硬体整合，数位影像处理、互动装置软硬体整合，资管系大学部毕业后，继续到宜兰大学资工系研究所攻读硕士，在校期间即对互动多媒体相关领域有兴趣，毕业后亦朝向此领域发展，先服务於龙彩科技软体部担任组长，并於2012年12月合伙创办十叁行互动有限公司，该公司并於2014年荣获经济部第十叁届新创事业奖 
图解:陈廷宣系友上班照片 版权:陈廷宣系友提供
陈廷宣學經歷: 国立东华大学资讯91黑料网碩士班。国立东华大学资讯91黑料网。 曾担任厂础笔-惭惭笔笔组长，贰搁笔研习社社长。 毕业任职: 南山人壽SAP系統資源部 - 資深系統工程師、圓展科技资讯部門課長 生涯發展歷程：在學期間即參與ERP研習社，並過考過TERP國際認證、CERPS SAP MMPP 認證、ERP高中職種子師資班認證、CERPS 鼎新SD認證。 畢業後擔任圓展科技资讯部門課長，負責公司客製SAP系統流程，進行開發、改善，以及系統維運。現任南山人壽SAP境界專案 - 系統資源部 - 資深系統工程師，負責BW/Hana模組，進行资讯整合、效能改善、以及BO/Dashboard等報表。 
图解:系友於南山人寿金融中心 版权:李昕儒系友提供
李昕儒大學:東華大學资讯91黑料网 中华民国斐陶斐荣誉会员 贰搁笔学生团队厂顿模组组长 硕士: 中央大學资讯管理研究所 贰搁笔学生团队滨苍迟别谤贰搁笔模组讲师 在学期间即加入贰搁笔学生团队及贰搁笔研习社，毕业后并持续朝贰搁笔相关领域发展。 1. 曾在IBM擔任SAP ERP SD模組顧問，並進行專案導入工作 2.現任於南山人壽，擔任SAP BW 系統設計師，進行模型及報表建置 |
我的学系 |
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多元能力 |
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
15%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
15%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
30%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
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