我的学系 |
国立东华大学 管理学院数位行销与服务创新国际学士班 |
国立嘉义大学 行销与观光91黑料网 |
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所属学群 |
管理学群
行销经营学类 |
管理学群
行销经营学类 |
所在校区 |
寿丰校区 974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號 |
新民校区 嘉义市新民路580号 |
学系特色 |
本国际学士班双专业学程「全球经营与数位行销学程」与「服务科学与创新创业学程」,强化学生国际竞争力与国际视野。本班特色採全英授课、海外交换与移地教学机会多、多元跨域与实务兼重课程设计、教师於教学研究辅导屡屡获奖、课程强调个案教学结合数位科技趋势与实务。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
嘉義大學行销与观光91黑料网是國內獨一無二的學程,專注於「行銷與觀光」跨領域整合,位處嘉義正核心。我們以行銷為基石,觀光為舞台,致力將最前沿的行銷策略應用於繁榮的觀光產業。我們的師資經驗豐富,課程設計實用有趣。學系設有直播實驗室,讓學生可以實踐興趣。我們也推廣實習和海外交換生計畫,拓寬學生的國際視野。本系畢業生將擁有廣泛職涯選擇和良好發展前景。無論是行銷策劃、觀光企劃,或創業,學生都能展現卓越能力。 |
学科意涵 |
数位行销与服务创新国际学士班旨在结合商业管理及资讯能力双专业以因应现代科技发展及创业背景下培养能够具备商业专业、大数据整合及创业等专长之人才。 |
行銷與觀光管理系屬管理学群:其中「行銷」乃開創需求商品,發掘銷售機會;「觀光」係指推廣觀賞自然、品味風光人文之各種商業模式。行銷由產品、通路、定價與推廣等相關學科組成,應用於廣告行銷、行銷企劃、行銷傳播等領域。觀光產業範疇廣,舉凡:旅遊業、旅館業、航空、遊樂業等,以服務管理為基礎,融合行销管理,形成本系之專業。 |
学习方法 |
![]() 全英授课-本班课程採全英授课,让学生在在学期间可适应双语环境,同时强化个案教学与实作,藉以养成未来职场竞争力。 图解:全英授课,培养双语职场竞争力 版权:管理学院国际事务中心 ![]() 海外移地教学与交换机会-与世界接轨,与当地师生或公司进行交流,了解公司经营的情境与策略逻辑,藉此扩大学生的思考面向和增进国际视野。 图解:位於印尼姊妹校鲍惭厂梭罗大学来访 版权:管理学院国际事务中心 ![]() 行销与商业管理-多元跨域与实务兼重,课程强调个案教学结合科技趋势与实务。 图解:多元实务结合科技,啟发行销智慧 版权:管理学院国际事务中心 |
![]() 基础知识学习与学程学习:学生於课堂内,听讲学习行销及观光管理专业理论与实务知识。过程中,教师也会依课程需求,进行各种互动讨论,例如校外参访、个案讨论。学生也可选择其他多元学程攻读,例如食农产业管理学程,学生能参与在农产过程中,并思考如何行销台湾优质农产物。学程能让学生有机会挑战更多不同领域。 图解:本系学生下田一起从事农产活动。 版權:国立嘉义大学行销与观光91黑料网 ![]() 业师协同授课:遴聘业界专家与系上授课教师协同教学,培养同学的实务观点,促进理论与实务结合,让学生在学校所学能与产业需求接轨。 图解:交通部观光局柯建兴组长协同授课。 版權:国立嘉义大学行销与观光91黑料网 ![]() 竞赛参与:本系鼓励学生参加各种竞赛,包括行销企划竞赛、旅程规划竞赛,过程中教师将协助学生「做中学」,并获得来自多位评审的意见,强化学生的多元观点及抗压性。 图解:本系学生参与竞赛获奖。 版權:国立嘉义大学行销与观光91黑料网 产学合作参与:本系学生常有机会参与产学合作,例如本系学生即协助嘉义市府举办的2023光织影舞活动宣传。学生也可至公司进行实习,透过进入真实公司场域,能学习到最真实的实务知识。 图解:本系学生协助2023光织影舞活动宣传 版權:国立嘉义大学行销与观光91黑料网 ![]() 自主社团:本系鼓励学生积极参与社团活动,本系也设有翱惭电子报团队,团队成员常访问嘉义县市及週边地区政府官员及公司家,团队成员也利用系上的直播室设备,邀请公司创办人进行专访。 图解:学生利用直播室访问有种创造工作室创办人 版權:国立嘉义大学行销与观光91黑料网 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
着重行销与商业管理相关活动或竞赛之参与歷程、外语能力或其他技能优良表现证明、社团活动与经营,以及参与前述活动的收穫,行销与商业管理相关之学习经验。 |
親愛的高中生,為了順利申請進入国立嘉义大学行销与观光91黑料网,首先,建議你們在空閒時間瀏覽一些基本的行銷和觀光相關知識。其次,參與一些學校或社區的行銷或旅遊規劃競賽,這不僅能增加實務經驗,也能提升你們的溝通和團隊合作能力。另外,也可以嘗試閱讀一些英文的行銷或觀光相關書籍,這樣不僅能拓展你們的國際視野,也能提前熟悉一些專業術語。最後,若有機會,參加一些行銷和觀光相關的工作坊或研討會,早些接觸到業界的知識和專家,將對你們未來的學習和申請大有幫助。透過這些簡單的步驟,你們將更有信心和準備,成功踏入你們夢想的學系! |
与相关科系之异同 |
目前行销科系少有时兼具全英授课且為数位行销及服务创新双专业培育,培育具有商业讯息、巨量资料、服务创新及行销等能力之人才。 |
与其他相关科系差异处:本系為双专长之培育科系,目前相关科系多為行销与观光分立培育,行观系则為以「行销為基础、观光為应用」,同时具有联集与交集之双专长效应。 |
生涯发展容易误解之处 |
听到数位行销与服务创新你想到的是程式撰写、做网站设计吗?那可就误会大了!本学士班之课程着重於商业与行销知识的应用,同时结合消费者心理与行為分析让你了解数位平台的运作原理,创新及数位行销未来的趋势。 |
许多人会认為行销等於销售,但行销是发掘市场机会并进行推广之各种策略与工具,被视為公司心臟,销售只是广大的行销范围中所涵盖的其一而已。因此,未来毕业后可从事的工作类型,也不侷限於业务或推销。毕业后,可从事各种产业之产物企划/品牌管理/通路及推广方面的工作,如在电子、软体、汽车、娱乐、半导体业做行销。 |
学习方法容易誤解之處 |
本班课程除了要求学生有基本的国际观及英语能力外,还需要具备清楚的逻辑概念、团队合作沟通能力等跨领域能力,以期培养行销与商业专程之人才,欢迎理组与文组学生。 |
本系学生的学习虽着重在行销与观光领域知识,但未来的运用不只侷限於将行销运用於观光产业,亦可将行销智能广泛运用於其他产业,例如:电子业、软体业、汽车业、娱乐业、半导体业、文化产业、食品业等。 |
补充提醒与说明 |
本国际学士班採全英授课,学生会与不同国籍师生一同上课。学生除需完成基础学程、核心学程、专业学程(二选一)及可跨领域选修不同学系学程,完成四个学程及学校核心课程则可毕业。 |
相较传统行销系单一学科焦点,本系以创新的方式,结合行销与观光产业的实务应用。学生可以学习如何将行销策略巧妙地运用到观光产业中,并在毕业后带着丰富经验,将所学运用到多元产业领域。我们的4+1学硕一贯制度,也让同学能在五年内完成学士及硕士学位,為未来的职场生涯打下坚实的基础。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 数位行销The Digital Marketing course develops your marketing skills and helps you grasp the current trends and the future potential of digital marketing. ![]() 电子商务We offer our students a holistic knowledge of e-commerce and marketing science. 图解:骋濒辞产补濒颈锄别 版权:颁补苍惫补 ![]() 顾客关係管理The concept of consumer relationship management helps firms manage their relationships and has spread beyond relationships to potential customers. 图解:础苍补濒测迟颈肠补濒 版权:颁补苍惫补 |
![]() 行销管理並重理論與實務,課程內容除行銷專業知識外(如:网路行销、服务业行销及新產品開發等),並結合多元實務行銷案例,得以培養寬廣之行銷視野。 版权:颈肠辞苍 ![]() 数位行销帮助学生认识数位时代的现况与变化,并结合各种实务操作。 版权:颈肠辞苍 ![]() 旅行业经营管理了解旅行社之营运模式,未来更可準备国家领队导游人员考试。 版权:颈肠辞苍 ![]() 产物管理与创新本课程的学习可以让学习者除了进入品牌管理的殿堂之外,亦能获得有关於学习品牌的新知。 版权:颈肠辞苍 ![]() 观光资源规划课程融入理论与应用,探讨规划理论的几个议题、观光资源调查、资源分析与评估、财务与经营管理计画、政策参与者与组织等。 版权:颈肠辞苍 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
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张金明国立嘉义大学觀光休閒所博士畢業 凤凰旅游创办人 ![]()
陈建瑋国立嘉义大学行銷與運籌研究所畢業 微风超市股份有限公司副股长 中都农业生合作社总经理 耕晟生技股份有限公司总经理 禾泰粮行负责人 财团法人台湾杂粮发展基金会计画主持人 大人物农产运销合作社总经理 米创股份有限公司董事 行政院农业委员会第六届百大青农 99年度大专优秀青年 将高科技导入田间管理,展现智慧农业推动成果。 推动产销覆歷非基改豆奶进入全台校园突破600万罐,打造国产大豆产业链。 ![]()
林宛莹国立嘉义大学行銷與運籌研究所畢業 Johnson and Johnson Singapore 商業分析業務主管 未上传图片
邓秀玉国立嘉义大学觀光休閒所博士畢業 国立台中科技大学休閒事业经营系副教授 ![]()
林潍榕国立嘉义大学觀光休閒所博士畢業 铭传大学观光事业学系副教授兼系主任 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
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