我的学系 |
国立屏东大学 会计学系 |
国立联合大学 财务金融学系 |
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所属学群 |
财经学群
会计学类 |
财经学群
财务金融学类 |
所在校区 |
屏商校区 900392屏东县屏东市民生东路51号 |
第一(二坪山)校区 苗栗市恭敬里联大1号 |
学系特色 |
屏大会计系是以培養理論與實務兼備的中高階会计人員為辦學宗旨,課程強調会计與資訊科技的結合應用,系上師資大多數有豐富的實務經驗與会计師證照,教學中結合理論與實務講解。此外,本系已通過管科會華文商管教育認證(ACCSB),提供優秀会计專業教育品質,並申請AACSB國際認證中,持續提升教學品質。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系教學特色為著重理論與實務的結合,专业选修课程分成三個学群,分別為企業財務決策学群、投資策略管理学群、金融機構與市場学群。本系具有以下特色: |
学科意涵 |
培育具備「会计專業」、「会计及資訊科技」及「商管学群核心」等三大領域能力之会计專業人才,以符合企業市場及政府機構所需。強調: |
财务金融涵蓋企業財務決策、投資策略管理、金融機構與市場三大領域。企業財務決策包括財務分析與規劃、營運資金管理、資本運算、長期融資;投資策略管理包括股票、債券、基金、衍生性金融商品之分析與評價;金融機構與市場包括銀行業、證券業、保險業等相關機構與市場之管理。 |
学习方法 |
普通教室:老师讲授内容,搭配贰化讲桌在电脑银幕及投影画面上呈现授课内容。 图解:普通教室上课 版權:会计学系 ![]() 规划暑期实习之「校外实习(甲)」与全学期实习之「校外实习(乙)」课程,并可透过暑期与学期实习两者先后安排的顺序,使学生於暑期校外实习了解业界需求后,回校修课补充专业知识,以增进学生实务学习的广度与深度。 图解:学生校外实习 版權:会计学系 ![]() 每年学生至财政部南区国税局协助纳税服务,能应用所学并从服务纳税人过程中学习经验。 图解:国税局纳税服务 版權:会计学系 ![]() 电脑教室:齿叠搁尝格式财务报告分类标準及案例文件编製。 图解:齿叠搁尝研习营 版權:会计学系 ![]() 電腦教室:会计專業相關軟體操作。 圖解:会计專業電腦教室上課 版權:会计学系 |
![]() 多元化的思考 图解:期货业职涯讲座照片 版權:国立联合大学财务金融学系 ![]() 洞察力的理解 图解:专题製作小组讨论 版權:国立联合大学财务金融学系 ![]() 系统性的记忆 图解:姜清海老师国际财管上课照片 版權:国立联合大学财务金融学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
同学可以培养阅读理解能力、实作习惯,以及基本电脑技能(例如辞蹿蹿颈肠别软体) |
多元化的思考:积极参加职能演讲活动,进行自己的生涯规划。 |
与相关科系之异同 |
会计系的課程涵蓋完整的財務会计(中級会计、高級会计)、成本及管理会计、稅法、会计資訊應用、审计学等相關課程內容,足以應付会计師考試、政府会计人員高普考考試、政府稅務人員高普考試的相關專業內容。 |
本系和其他商學相關學系相同點是都重視经济学、会计學、统计学等基礎學科。本系财务金融中的財務和会计是不同的,以時間點為分界,会计是將過去企業的經營活動忠實的紀錄下來,而財務是運用企業現有資源對未來做最適當的規劃。 |
生涯发展容易误解之处 |
会计系的出路很廣,並不侷限在会计師事務所或記帳士事務所,基本上所有企業会计部門人員皆由具会计背景者擔任。会计部門之外,以金融業為例,銀行授信部門或投資部門亦需要会计人才,以分析並解讀公司財務報表;再以政府機關為例,審計部、主計處等部會內幾乎都是会计背景的人員,財政部的稅務人員也大多數有会计背景。 |
本系毕业生在金融方面可从事银行业、证券业、保险业等金融业相关工作,其中保险业务人员的工作常被误解為只是销售保单,其实成功的保险业务人员需要具备风险管理与理财规划的专业能力,才能為客户提供优质的服务。 |
学习方法容易誤解之處 |
讀会计系需要使用高深的數學其實是很大誤解,絕大多數情況下,大學四年会计相關課程只會使用加、減、乘、除四則基本運算,而且不論校內外考試,皆可以使用簡單電子計算機輔助。學会计需要的是細心與耐心,並具備良好邏輯概念與理解能力,此外,系上老師優良教學品質,將會協助同學習得專業知識與能力。 |
很多高中生以為就讀财务金融学系必須具備良好的數學基礎,其實在大學的課程裡,只要具備普通的數學能力即可。 |
补充提醒与说明 |
会计與資訊科技結合為時代趨勢,系上開設的各類資訊課程請同學盡量選修,以應付未來資訊發展需求。另外,為協助同學畢業後進入職場無縫接軌,本系與眾多会计師事務所、記帳士事務所、企業簽有產學合作契約,提供各式實習機會,近年來,本系畢業同學進入四大会计師事務所以及獲得相關榮譽逐年增加,系網頁皆有公告,請詳https://accd.nptu.edu.tw/index.php?Lang=zh-tw。 |
本系是屬於高教體系,著重理論與實務並重之學習,不同於其他高教體系一般大學财务金融学系偏重理論的學習。本系為了培養理論與實務並重之财务金融專業人才,要求畢業生必須考取3張金融證照、完成财金专题製作及推動銀行業、證券業、保險業、会计事務所等行業的校外实习機制。 |
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国立屏东大学 会计学系 |
国立联合大学 财务金融学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 政府会计係跳脫企業会计,進入政府的領域,了解政府施政需有經費支援,故經立法指定財源設置基金以資供應。因此,所謂政府会计係各種基金会计事務之處理。此外,讓同學了解政府主計人員所扮演之角色,從預算編列、經費核銷及帳務處理等皆須依循政府会计審計法規。本課程精心編製教材,期以充實內容,協助學生邁向公職之路。 图解:精心编製教材,以图解方式呈现重要观念! 版权:授课教师提供 ![]() 会计職涯藉由課堂講授與業界專家或系友分享生涯經驗,認識会计專業各領域工作性質與相關證照,並透過分組報告,協助學生擬定就業方向以訂定大學學涯規劃,培養未來進入職場應有之操守、態度與專業智能,創造未來美滿人生。 图解:教师讲授 版权:授课教师提供 ![]() 记帐士专技普考
本課程主要係為協助同學考取記帳士證照,經由講師針對記帳士考試会计學課程,以有系統方式介紹並演練相關習題,期使同學熟悉会计學相關考證技巧,順利取得證照,強化職場競爭力。除此之外,並安排實務界人士演講記帳士考試技巧,以及相關行業經驗分享。 图解:邀请业师到校上课 版權:会计学系 ![]() 高級会计學課程涵蓋企業合併之基本概念、集團企業的財務報表編製之技巧與程序、避險会计之基本概念與跨國企業所面臨会计議題。此課程可協助同學更了解真實商業世界運作情形,為未來财务报表分析、查核工作執行,甚至於大型企業、跨國企業就業奠定基礎。 图解:上课照片 版权:授课教师提供 ![]() 網際網路会计應用目前全球主要國家都已經採用XBRL技術做為企業申報財務或稅務報告的標準,台灣上市櫃公司也從2010年第三季起採用此技術申報財務報告。同學修完本課程,將具備協助上市櫃公司編製XBRL財務報告案例文件的能力,未來可應徵證交所、會研基金會、四大会计師事務所、資料庫公司、主計總處..等需要XBRL專長的職務 图解:授课教师教学网站 版权:授课教师提供 |
![]() 财金专题製作將四年所習得的财务金融專業知識,以所具備的財金資訊分析能力,進行團隊合作的專題研究,課程規劃在大三下學期及大四上學期,並於大四上學期結束的第一週舉辦專題競賽,邀請校外學有專精的學者兩位來審查,在公平公開的基礎上選出前三名予以表揚。 图解:财四甲专题成果发表暨竞赛 版權:国立联合大学财务金融学系 校外实习本系接洽金融相關機構,推動銀行業、證券業、保險業、会计事務所等行業的校外实习機制,以培養學生成為具有專業技能與實作經驗之人才,使人才培育更能符合產業界需求。 圖解:校外实习說明會 版權:国立联合大学财务金融学系 ![]() 商用英文实务学习商业职场环境的英语,包含商业会话、商业谈判和商业贸易。 圖解:商用英文实务上課照片 版權:国立联合大学财务金融学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:田巧萍系友近照 版权:田巧萍系友提供
田巧萍2005年畢業,因期許具有一技之長而選擇技職體系,在老師們教誨下,發現会计需具逻辑推理能力及敏銳細心人格特質,五專時學習分組記帳中發現小疏失會造成嚴重錯誤,且逻辑推理及專業能力不夠是無法編出及查核各財務報表,加上老師常分享在業界的實務經驗,更加深想繼續學習会计,進而在求學過程均從一而終的選擇会计系。 因五專民法老師鼓勵而立下考取檢察事務官财经組志願,沒有畢業就投考是希望先有在四大会计師事務所查核的歷練,在勤業眾信会计師事務所期間,學習如何溝通、解決問題,抗壓力也在艱難環境下成長,多年磨練後認為已有相當的實務經驗,而決心投考並考取檢察事務官,因财经背景,可以將法律與会计融合且從中獲得法律專業能力。 ![]() 图解:李孟翰系友近照 版权:李孟翰系友提供
李孟翰2000年軍中義務役退伍後,因對商業管理相關科系有興趣,而会计學是所有商業衡量的基礎,未來朝会计相關領域或其他商業管理領域發展,都能經由自我學習成長發展,所以進入屏東大學会计系就讀。会计系初期注重專業知識的養成,後期再加上實務實習課程、相關證照輔導、還有各項管理專題輔助,協助學生啟發更多的可能性。 畢業後進入会计師事務所擔任副理職務,2009/12取得記帳士執照與大學会计系同學共同執業設立理想聯合記帳士事務所至今。之後以事務所為基礎,沿伸業務於2010/05成立南灣管理顧問、2015/04成立理想聯合顧問、順富興實業。回想起來,因為会计學是所有商業衡量的基礎,基礎打的好,對商業管理的學習就事半功倍,在工作上的處理也就得心應手。 ![]() 图解:何宗宪系友回系上演讲 版權:会计学系提供
何宗宪二技畢業後思考職涯規劃,繼續念研究所?考公職?還是當兵後進入一般公司上班?最後決定努力三年考取会计師,是人生最正確的選擇之一。感謝屏商時期札實課程奠定良好的基礎,準備会计師考試的過程雖然辛苦,卻是一步步朝目標前進。 考取会计師當年進入國富浩華聯合会计師事務所上班,從不懂審計實務的新人到上市櫃公司主查這幾年非常充實,忙季每天晚上11點下班,回家繼續工作到凌晨2點,也為後來自行開業定下許多的實務經驗 108年9月毅然决然自行执业,成立事务所没多久就碰到新冠疫情,万事起头难,一开始跟太太两个人在家裡工作,到一个4坪小型办公室,到18坪透天办公室,到至今室内近50坪办公室,是一段辛苦的过程,面对客户諮询、摸索工商登记、记帐申报等等,每天接不完的客户电话,虽然忙碌但是很充实开心。 我至今相信,讀書會改變一生,很感謝當初選擇執業会计師這條路的自己,接下來還有許多努力的空間,未來可期。 ![]() 图解:郭韦成系友经歷 版权:郭韦成系友提供
郭韦成高職就讀商業經營科,發現自己對会计有高度興趣,因此宜蘭高商畢業後,大學志願決定選擇会计系。大學期間發現所選讀的科目與高職課程差異大,不僅科目多內容更深,因此對某些科目產生挫折感。雖然如此,仍不影響對会计的執著。幸運地,大四順利取得記帳士證照,提升信心也讓自己下定決心繼續往下一個目標(会计師)前進。 服完兵役,順利考上会计師。隨之是職涯選擇,究竟進入事務所或公職?經分析最後選擇公職,因為公職相較企業穩定,適合自己個性,皇天不負苦心人,106年考上高考順利進入公務機關成為一名主計人員。經過這段期間的工作經驗了解到政府機關之帳務處理與企業的差異性。依法行政,遵循会计審計法規是自己從事這份工作的最高原則。 ![]() 图解:蔡志瑋系友近照 版权:蔡志瑋系友提供
蔡志瑋屏商專会计科時喜愛參加社團活動,如攝影社等,畢業後先服兵役,服役時利用空檔複習会计課業,89年考取会计師及政大會研所,研究所期間,最感興趣的是稅法相關課程,亦到其他系所修課,如保险学、民法等,期待所學能和会计專業有所搭配。100年報考台大EMBA財金組學程,課堂上案例及管理經驗分享,都是寶貴的學習。 92年自政治大學会计學研究所畢業後,曾到中型規模事務所服務,94年和律師好友,一同成立会计師、律師事務所,期待可以提供更為整合性的服務給客戶。原本一直認為自學校畢業後,學習就可暫告一段落,執業後才深刻體悟,此時才是學習的開始,帶著謙卑的心、踏上積極的步伐,常常這樣提醒自己。 |
![]() 图解:财金系系徽代表 版權:国立联合大学财务金融学系
白翱翱对於管理相关科目非常有兴趣,擅长於沟通、协调、领导。 中小公司创办人 ![]() 图解:财金系系徽代表 版權:国立联合大学财务金融学系
陈翱翱对於保险相关科目非常有兴趣 保险经纪人股份有限公司副总经理 ![]() 图解:财金系系徽代表 版權:国立联合大学财务金融学系
杨翱翱对於保险相关科目非常有兴趣 区经理 ![]() 图解:财金系系徽代表 版權:国立联合大学财务金融学系
黄翱翱对於金融管理相关科目非常有兴趣 大型工业股份有限公司协理 ![]() 图解:财金系系徽代表 版權:国立联合大学财务金融学系
郑翱翱对金融相关科目非常有兴趣 银行经理 |
我的学系 |
国立屏东大学 会计学系 |
国立联合大学 财务金融学系 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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