我的学系 |
国立屏东大学 应用化学系 |
国立屏东大学 应用物理系 |
---|---|---|
所属学群 |
数理化学群
化学学类 |
数理化学群
物理学类 |
所在校区 |
屏师校区(旧名林森校区) 900393屏东县屏东市林森路1号 |
屏师校区(旧名林森校区) 900393屏东县屏东市林森路1号 |
学系特色 |
本系主要以培育應用化学相關之專業領域人才,啟發具有學術研究及技術創新之潛力的學生,引領其進入化学、材料化学、奈米科技、生物化学、分子生物、分子醫學及生化工程等相關專業領域,使本系畢業生均具備繼續進入研究所深造的基本專業能力外,亦可投入參與產官學機構相關之科學研發、技術服務及生產製造等實務工作。 |
系上以光電暨材料以及半導體兩大發展主軸為主.系上教師7成以上具科技產業及產學合作計畫的經驗. 並以產業實習, 國際交流和專題實作做為人才培育特色方向. |
学科意涵 |
本系原名「應用化学暨生命科學系」(95-98年)及「化学生物系」(98-103年),因為求更進一步就多元化及專業化之間求取平衡,於103年8月1日起更名為「应用化学系」。 |
应用物理及基础物理学科,包括一系列「物理共同领域」、「奈米薄膜材料应用领域」、「光电应用领域」及「半导体物理应用」等专业选修课程,以培养学生物理相关之专业知识。 |
学习方法 |
![]() 本学系学生在专业师资与精心规划之课程中,可学习到奈米科技、生物科技、材料科学未来最具潜力的叁大主流领域知识。 ![]() 学术倾向较强的同学可藉由扎实的专题实作培养其科学研究的基础,并?励其攻读研究所。 ![]() 就业倾向较强的同学藉由产业实习课程,提供其学?合?的学习机会,并衔接其就业。 ![]() 对教师?作有兴趣的同学可以透过学校丰富的师培经验成為具有优良专业背景的科学教师。 |
![]() 学术倾向较强的同学可藉由扎实的专题实作培养其科学研究的基础,并鼓励其攻读研究所。 ![]() 就业倾向较强的同学藉由产业实习课程,提供其学用合一的学习机会,并衔接其就业。 ![]() 少部分对教师工作有兴趣的同学可以透过学校丰富的师培经验成為具有优良专业背景的科学教师。 ![]() 以循序渐进方式引导学生增强英文能力及国际移动力。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建議在高中階段可以進行化学及生化相關實驗專題 |
1.在课程学习中,学习逻辑思考,培养实作技能,增广自主学习的动能。 |
与相关科系之异同 |
本系將大學部規劃為化学組及生物化学組,整體課程設計規劃聚焦於化学與化学生物之學理、研究方法與應用三個面向所組成,以化学學術領域為主軸,聚焦於應用化学之核心概念,朝向應用化学領域發展長遠規劃。 |
本系学生可继续进修的领域:物理、应用物理,光电、材料、电机、电子、资讯、太空、天文、医工、核工、地球科学、科学教育等研究所。本系同时规划辅导课程,以增进学生专门课程知识,提升学生竞争力。主要就业市场有光电科技、功能性材料、半导体製程与研发、基础科学与技术研究开发人员、电脑程式设计、国小科学教师等。 |
生涯发展容易误解之处 |
本学系学生在专业师资与精心规划之课程中,可学习到奈米科技、生物科技、材料科学未来最具潜力的叁大主流领域知识。另外;配合本學系產學小組之研發團隊亦有機會與產業界結合。藉由技術轉移與相關建教合作之進行提供學生更多之就業保障。 |
本系毕业生出路多元,主要就业市场有光电科技、光电材料、半导体製程与研发、基础科学与技术研究开发人员、电脑程式设计、国小科学教师等。目前,具物理背景的高科技人力需求量大,因此本系学生就业前景十分看好。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系係以課堂教學與實驗研究並進,且本学系学生在专业师资与精心规划之课程中,可学习到奈米科技、生物科技、材料科学未来最具潜力的叁大主流领域知识。並結合專題研究之學習方式,進入本系所屬實驗室進行研究指導,將有獨立研究之學習資源。 |
本系以成為培育物理学养為根基的应用型理工特色人才為发展目标,着重物理与科技产业技术之连结。系上领域着重於:光电半导体、薄膜技术、新颖材料、光学技术以及计算物理。并搭配物理学理基础能积极进行跨领域研究的特性,依国内目前科技产业发展之趋势,积极调整系所之发展方向做相对应之系所研究与教学配合。 |
补充提醒与说明 |
本系共计10位专任教师,每班及皆有1-2位导师协助指导学生着重学生辅导成效,使学生能受到个别化之关怀照顾。空间及设备充裕,专业教室及实验教室皆是近年完成整建。且学生皆会进入教师实验室接受指导,进行独立研究之学习资源。 |
本系下分為半导体组与光电暨材料组,期盼保有以强化物理学理根基的课程内容基础下,理论与实务并重。并於进阶课程中,提供一系列与物理与产业结合的应用课程,如产学专题研究、高等物理进阶实验、产业实习课程等,锻鍊学生未来深造或就业所需的竞争力。并藉由学校同时具有高教、技职以及师培的资源,形成物理合流但出路多元的生涯发展培育模式。 |
我的学系 |
国立屏东大学 应用化学系 |
国立屏东大学 应用物理系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
![]() 生技化妆品学本課程跨領域結合化学與生技領域,探討化妝品的生物活性物質,機能性成分於皮膚生理所扮演之角色與代謝過程及致效機轉,生技技術如何運用於機能性成分之改質或傳導輸送,化妝品的安全功效評價方法及其所應用的生物技術,最後探討生技化妝品領域的最新發展方向,並透過模擬實作過程了解化妝品產業面對的問題與品牌、行銷等。 ![]() 「應用化学」創意咖啡課本課程採取以介紹咖啡化学為策略,課程精神指標為『動手做、做中學、走出學術的象牙塔,享受化学人的咖啡人生』,試圖引導學生用正確的觀念來加以應用及評價自身所學之化学知識與技能,故定位為本系主題式職涯發展特色课程。 ![]() 海洋化学提供學生有關海洋化学基礎相關知識。介紹海水的組成及性質,鹽度及氯度,主要及微量元素,地球化学平衡,海水中的氣體,二氧化碳系統,微量營養鹽之分佈變化及循環,海水中有機質、海水光化学。 |
![]() 产业实习课程物理為科技產業之根基,然為使同學更能運用大學所學之物理學科素養,本系融合本校具有技職特色的優勢,特於大四下開設产业实习课程9學分,供想要畢業即就業的同學選修,並媒合學生至物理相關產業進行全學期的實務學習,除讓同學對自己未來的生涯規劃有更深入的體悟及了解外,並能落實學以致用及累積未來職場就業的能力。 ![]() 专题研究课程雖然許多系所皆有開設专题研究课程,但本系因以培育大學生為主要系所發展的重心,因此,大學生進行专题研究课程時的設備及耗材以及獲得教授群指導的時間相對下豐富。因此同學多能藉由专题研究课程來實現大學學習的最後一哩路,應用所學於新科技開發上,修習此課程的同學未來不論在升學及就業的適應及發展上,皆有很好的正向 ![]() 半导体製程学分学程目前半導體、面板以及能源科技公司為本系學生就業最多的半導體製程,也是目前南部科學園區重點發展的產業。未來更有華邦電子以及台積電分別於高雄及台南的大型科技投資案。而如公司中的黃光蝕刻、產品開發等部門工作並非單一系所專長能涵蓋,常須結合物理及化学的知識方較能較快上手。且除專業課程外,專利的研讀及撰寫實務 ![]() 国际天文学
本课程採全英文授课,学期中将选定一国际姐妹校的物理系所进行為期一週的交流活动,以全英语的形式来举办专业课程英语演讲、英语歌曲歌唱比赛。藉由实际的交流活动达到异国文化介绍与了解,实现国际参与的目的。 宝石学本課程從寶石礦物的起源與產狀,並探討其結晶、物化與光學性質,再介紹一些鑑定上述寶石性質的儀器與方法,最後介紹各種寶石的特性。宝石学綜合了各種科學,期使學生能具有寶石的認知與鑑賞能力,並增強學生在結晶學、物理學、礦物學與材料科學上的知識。 |
我的学系 |
国立屏东大学 应用化学系 |
国立屏东大学 应用物理系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]()
陈韵竹畢業大學:屏東教育大學化学生物系 (2005年-2009年) 毕业研究所:中兴大学生物科技系(博士与硕士2009-2016年) 现职:中央研究院农业生物科技研究中心助研究员 ![]()
吴信辉2007畢業於屏教大化学生物系學士班,2009年於屏教大化学生物系碩士班取得碩士學位,2015年於清華大學生物資訊暨結構生物研究所取得博士學位。 2016年赴美國Rosalind Franklin醫學大學擔任博士後研究,2018年轉任美國波士頓生物科技公司擔任科學研究員。 ![]()
卢毓婷本系99级毕业生。 考取105年公务人员高等考试叁级考试环保行政类科、环保普通考试行政类科。 ![]()
张溢麟本系100级毕业生。 考取104年公务人员高等考试叁级考试-农业技术职系农业技术类科。 |
![]()
吕宥蓉吕宥蓉為本系大學部畢業系友,從大學期間,就發現自己熱愛實驗與儀器組裝、操作,喜歡想像並嘗試各種材料與理論的組合。在本系专题研究课程中表現優異,透過推薦甄試方式錄取清華大學物理所碩士,並繼續讀博士學位。 发表多篇科学成果至顶级期刊论文。曾获台湾杰出女科学家奖、台湾十大杰出青年等肯定。目前於中研院应用科学研究中心担任研究员,也於臺湾大学物理系担任助理教授。持续努力的培育后辈,将臺湾的科研带到全世界,让世界看到臺湾。 ![]()
庄霈于庄霈于為本系大學部畢業系友,大學時專題研究的成果即獲得中華民國物理學會大專生論文優等獎(全國僅三位),並獲得清華大學碩士班逕自錄取的資格,而後進入成功大學博士班就讀,研究成果豐碩。 目前於国家同步辐射中心担任博士后研究员的工作,将持续投入热情於他所热爱的科学研究工作。 ![]()
萧淯方萧淯方為本系大學部畢業系友,大學時積極參予學校舉辦的各式多元學習的活動,如國際交流、科學推廣、服務志工等,畢業時獲得屏大之光獎項(為全校畢業生之最高榮譽),之後至陽明大學就讀生醫光電領域表現優異。 目前任职於鸿海集团英特盛科技股份有限公司担任专案管理工程师,表现颇受主管的好评。 |
我的学系 |
国立屏东大学 应用化学系 |
国立屏东大学 应用物理系 |
---|---|---|
多元能力 |
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
|
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
|
性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
100%
|
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
|
展开