我的学系 |
国立臺东大学 应用科学系应用物理组 |
国立臺东大学 应用科学系化学及奈米科学组 |
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所属学群 |
数理化学群
自然科学学类 |
数理化学群
自然科学学类 |
所在校区 |
校本部 950 臺東市大學路二段369號 |
校本部 950 臺東市大學路二段369號 |
学系特色 |
本系发展特色条列如下: |
◆国立臺东大学 應用科學系 化學及奈米科學組特色 |
学科意涵 |
物理學是自然科学中最基礎的學科,化學和生物學等科學乃至工程學科如光電、材料、電機等都是建構於基礎物理之上,因此學習物理是相當聰明的選擇,本系應用物理組的畢業學生絕大多數都能進入國內外大學之理工、光電、電機及資訊研究所繼續深造,或至科技產業發揮所學,除了完滿個人成就,對社會與國家建設亦能做出重大貢獻。 |
◆国立臺东大学 應用科學系 化學及奈米科學組: 化學是一門研究物質的性質、組成、結構、以及變化規律的基礎自然科学。 化學研究的對象涉及物質之間的相互關係,或物質和能量之間的關聯。可運用於感測器設計、藥物合成、工業催化劑設計、生物醫學材料和各式能源材料開發。 |
学习方法 |
引导式学习:课堂实作与讨论,课后复习与辅导。 图解:板书、投影片及影片教学 版权:应用科学系 ![]() 實驗操作: 包括基礎的教學實驗如:普通物理實驗、普通化学實驗、电磁学實驗、近代物理实验、電子電路實驗及奈米光學實驗等。另外,大三大四生可加入教授個人實驗室進行專題實作研究,為進入頂尖研究所提前準備。 图解:教学实验操作与学生上台研究报告 版权:应用科学系 ![]() 校内外专家学者专题演讲及学生参与学术竞赛 图解:专题演讲与学研海报竞赛 版权:应用科学系 |
![]() 实验操作:包括基础教学实验,例如:普通化学实验、普通物理实验、有机化学实验、分析化学实验和教学实验演示。另外,可加入教授个人专业实验室从事专题研究工作,培养独立研究能力、实验及仪器操作技巧。 图解:学生进行实验 ![]() 文獻搜寻與整理、實驗數據分析與成果報告撰寫: 透過文獻資料和實驗所獲得數據的分析整理,準備約半小時的上台報告。一般均需要利用化學專業軟體 Chemdraw 以及 Powerpoint 的方式呈現。 图解:上台报告 ![]() 光學儀器的操作:學習如何使用專業儀器進行特殊化合物結構鑑定與性質量測,包含: 可見光/紫外光光譜儀、螢光光譜儀、紅外線光譜儀、核磁共振儀、質譜儀和動態光散射儀等,讓學生透過實際操作進一步熟悉這些貴重儀器使用。 图解:可见光/紫外光光谱仪 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
参加科学营与科学竞赛 |
数理化学群:一、在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎原理外,搭配實驗課的內容進一步瞭解其應用層面。 |
与相关科系之异同 |
应用科学系应用物理组更強調基礎物理與生活科學應用的結合,佐以綠色奈米科學,將物理學知識應用於工程學科,包含光電、電子、材料、化工、機械等,讓學生能夠適才適性發展出自己的專長與特色。 |
臺東大學 应用科学系化学及奈米科学组:本組分類上屬於理學院,蠻容易和工學院中化工系混淆,事實上這兩門系所的基礎課程很多是相同的,例如:分析化学、有机化学、物理化学、无机化学及生物化学皆為本系的主修課程;而化工系中的有机化学、物理化学及无机化学學科也是其重要的基礎課程。 |
生涯发展容易误解之处 |
高中生最容易误解物理系毕业后找不到工作,事实上,目前科技职场主要人力皆為硕士学歷,仅有大学学歷已不符合职场需求,因此大学就读基础科系,强化自身基础科学知识,研究所选择工程学科才是最佳的选择,物理為工程科学基础,拥有充实的物理知识,才能应付工程相关研究所创新应变、解决困难的需求。
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总觉得化工比化学的出路还要好,但实际上要有化学的开发才能有化工的运用。简单来说,『化学』就是『化工』的上游,透过化学进行原创性方法开法并瞭解反应发生原因,将所开发结果进行製成放大,最后进行现场大规模製备。透过化学与化工的相互合作即可以将实验室开发於现场实际化。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系课程以物理学為基础,延伸专业模组课程涵盖光电、材料、电子、机械、地球科学等领域,让学生有充分的机会可以选择自己兴趣学科学习,除了毕业后可以报考基础科学与应用科学等工程类之研究所,也易於找到适合自己未来的工作方向。 |
刻板印象:『化学就是要用背的』。但其实并不全然是这样,有很大一部份是需要观念的釐清,原理的了解以及空间想像的概念。此外,本系很重视实务的操作,透过实验的进行,让学生可以了解实验室的安全卫生教育、实验原理和光学仪器的操作。
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补充提醒与说明 |
本系分為摆应用物理组闭和摆奈米科学及化学组闭,修读本系可以充分选修两组间的所有课程,并且部分课程由化学及物理老师共同开课,学生可以很快培养个人对部分学科的兴趣,并强化自己的学习目标
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本系组可以透过原理与实验的操作,对药品/材料之特色有更进一步的了解,从而体会课本中所传授的知识,将所读变成所学。 |
我的学系 |
国立臺东大学 应用科学系应用物理组 |
国立臺东大学 应用科学系化学及奈米科学组 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 发光二极体
1. 教導學生有關照明領域之相關基本知識及專有名詞,進而了解固態照明與发光二极体之優點與發展潛力。 ![]() 奈米科学概论藉由学习本课程,同学能够瞭解,奈米领域并不是一个未知的新领域,但奈米结构的控制机制与检测技术是亟待探索的新领域等相关知识。 图解:何谓奈米及电子显微镜照片 ![]() 太阳能电池元件
1. 矽晶太陽能電池結構、發電原理及特性分析 圖解:太阳能电池元件與運作原理 未上传图片 近代物理实验藉由實驗實作幫助學生了解近代物理实验原理及儀器功能,學生可藉由實驗配合近代物理課程,加深對於近代物理印象,同時引導學生更進一步獲得各項實驗相關物理知識。 未上传图片 服务学习课程中学生组队自行设计实验,并排练实验的演示教学,於学期中将实际至国中小进行演练与示范,教导国中小学生相关科学知识。 |
![]() 化學专题研究 (三~四)「化學专题研究」是一門將理論與實務結合的專業模組課程,學生透過實務操作能夠進一步將所學化學知識與實驗作結合,過程中能夠 (1) 訓練學生獨立研究與創新思考,(2) 學習研究方法與邏輯,並且解決過程中問題及 (3) 整合與分析實驗數據,並解釋研究結果。 图解:实验操作 ![]() 科学文献导读利用文献阅读与报告的方式,了解化学的各个面向,学习如何进行研究及撰写学术论文。 图解:壁报论文展示与竞赛 ![]() 普通化学實驗透過實驗操作訓練來達到 1. 培養學生完整的化學概念,2. 培養學生良好的實驗態度,3. 培養學生解決問題的能力以及 4. 實驗室的安全衛生教育。 图解:大一学生操作滴定实验 未上传图片 实验室翻转学习让学生参与各个教授专题实验室的学生文献报告,透过报告的内容了解专题实验室的研究领域,让学生探索自身的研究兴趣。 |
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国立臺东大学 应用科学系应用物理组 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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吴佳霖该生為当年级第一名毕业,毕业后至台大物理系就读硕士班 上课认真,热心服务同学 ![]()
刘明轩該生為應科系大學部及碩士班畢業生,碩士論文為新穎发光二极体製作與特性分析,目前在宏齊科技擔任研發工程師 做实验态度积极认真,并经常与老师讨论学习内容 未上传图片
李家豪该年级第一名,大学毕业后进入清华大学物理研究所就读硕士班 具有良好的学习态度以及优良的读书习惯 |
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曾同学学习经验:在高中期间较喜欢化学课程,高叁时家裡鼓励他就读理工相关的科系,因而进入臺东大学应用科学系就学。大学时期喜欢参与系上老师的专案研究团队讨论,对仪器检验产生兴趣。 职业经验:化工厂担任工程师。当年在校参与实验专题计画和学习经验对於发展有莫大帮助。 未上传图片
陈同学学习经验:在高中期间较喜欢化学课程,高叁时家裡鼓励他就读理工相关的科系,因而进入臺东大学应用科学系就学。大学时期喜欢参与系上老师的专业研究团队,对仪器检验产生兴趣。 职业经验:大型电子厂担任工程师。当年在校参与实验专题计画和学习经验对於发展有莫大帮助。 未上传图片
黄同学学习经验:在高中期间较喜欢化学课程,高叁时家裡鼓励他就读理工相关的科系,因而进入臺东大学应用科学系就学。大学时期喜欢参与系上老师的专业研究团队,对仪器检验产生兴趣。 职业经验:光电厂担任工程师。当年在校参与实验专题计画和学习经验对於发展有莫大帮助。 |
我的学系 |
国立臺东大学 应用科学系应用物理组 |
国立臺东大学 应用科学系化学及奈米科学组 |
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多元能力 |
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
40%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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