我的学系 |
元智大学 管理学院学士班(主修:会计) |
逢甲大学 会计学系 |
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所属学群 |
财经学群
会计学类 |
财经学群
会计学类 |
所在校区 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
学系特色 |
1. |
本系致力於結合優秀的師資與完善的設備,提供良好的學習環境,規劃理論與實務兼備的会计專業相關課程,注重專業基礎核心能力與会计實務知能的培育,並強調優質人格的訓練及培養獨立思考與分析判斷的能力。 |
学科意涵 |
培養學生具備分析企業財務與經營狀況、設計及執行內部控制與稅務規劃之能力,亦具備成本管理会计知識,協助企業進行經營決策,以及查核企業財務報表之能力。 下载详细资料 |
本系設立宗旨在於「提供高品質的会计教育,培育高級会计、審計人才,並從事会计學術研究,提升學術水準」,教師教學致力於知識傳授、就業專業技能之輔導,務使學生充分具備会计專業技(知)能、資訊資源應用等核心能力。 |
学习方法 |
![]() 理論學習:學習財務会计、審計、成本会计、稅法等理論架構與實務應用。 图解:理论分析例图 版權:元智大学管理学院会计学群 ![]() 案例分析:以理论為基础,引进相关个案进行探讨分析,例如公司购併、公司舞弊、公司价值衡量与分析、管理决策制订等。 图解:案例分析例图 版權:元智大学管理学院会计学群 ![]() 數據分析:運用統計工具與财经資料庫,分析企業經營狀況是否健全。 图解:数据分析例图 |
![]() 教师课堂讲授 ![]() 课堂即时问答与讨论 ![]() 主题书面报告撰写及课堂口头报告 ![]() 应用软体实际操作 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
会计是一個很實務貼近生活的學科,是根據實際商業行為而衍生的專業知識. 除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。 |
会计学系的基礎學習態度,強調細心與耐心,大一至大四的相關課程彼此皆有適當之關聯性。專業科目的學習著重是否理解企業經營數字背面的意義,故教學方式著重於邏輯、歸納與團隊合作之能力培養。建議同學平時養成持續學習或涉略某方面知識的習慣,並能有效表達學習成效。此外,團隊合作與溝通協調亦是專業会计人才的必要能力,建議可透過課內小組活動或其他課外活動來培養自己的人際協調能力。 |
与相关科系之异同 |
会计與財金在是有相關性的學科,例如在公司資金來源籌措、規劃、與購置資產決策分析等方面有高度重疊性,但更重視各項投資與決策對於企業財務報表上的影響。此外,会计主修領域還涵蓋內部控制的設計、管理績效的監督考核,以及稅務相關法規的介紹和應用。 |
会计系課程專業性強,核心課程貫穿四年,畢業生經引導即可執行会计審計工作。 |
生涯发展容易误解之处 |
会计主修畢業生只能到会计師事務所擔任审计人员?還是一般公司行號當会计人員?其實那只是其中一些選擇,其他出路的可能性也頗為多元。例如:學術研究、財務人員、行政工作等。同時,也會學習管理相關知識,因此也可以從事與管理相關工作. 故可知本主修出路廣泛,多也從基層員工、幹部做起,但卻可因会计概念而攀升更快。 |
会计系課程之修習並不是在學怎麼記帳,記帳只是会计工作中的一小部分,其功能在於記錄企業或組織的營運業務活動,以利編製各種財務報表。而編製、解釋、分析查核報表、進行稅務規劃、申報各種稅賦,則是会计工作中更重要的部分。運用会计資訊規劃管理企業也是会计的領域,因此,会计領域要學習的專業知識和技能相當廣泛。 |
学习方法容易誤解之處 |
一般人容易對会计系的學習內容認為須具備很強的數學能力、邏輯能力等刻板印象,甚至認為男生不適合唸会计系,此為錯誤觀念。本主修領域需要使用到的數學只有加減乘除,而且不只重視學術訓練,也強調應用。很多傑出畢業校友並且擔任会计師的男女生比例也相當均衡. |
一般高中同學總以為讀会计系數學應該要很強,其實不然。会计系四年學習過程中,很少會使用超過加、減、乘、除四則基本運算之數學。在会计課程的學習過程中,邏輯概念及理解演算過程很重要,而会计要學的好,肯下功夫,耐心、細心配合教師的訓練薰陶學習更為重要。 |
补充提醒与说明 |
學生可選擇:數位行銷與人力資源、國際企業管理、財務金融、会计為主修領域,並依主修領域選擇專業學程為主修學程;另可修習輔修學程、產業學程、跨校學程等,發展發展個人獨特之競爭優勢。同時,每位學生均能延後分流,大二至大四可自由轉換主修學程,有助學生探索職涯性向,適性發展並發揮個人潛能,強化在未來世界的競爭力。 |
全國大學院校目前設立会计系的共19所,其中部分公立大學的会计系,因經費充分,師資優良,同學素質佳,當然是会计系的極佳選擇。而逢甲会计系為逢甲大学創校時即設立的學系,已成立63年,歷史悠久,師資陣容堅強,更難得的是幾十年來畢業的數以千計的系友在社會上優異的表現,使逢甲会计系成為社會各界高度肯定的優良品牌。 |
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逢甲大学 会计学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 审计学該課程探討会计師在查核公司財務報告時需要注意的查核風險事項,以及如何取得適當的查核證據作為出具審計報告的依據。課程佐以企業舞弊案例的個案討論,加深同學對於審計查核的瞭解。 圖解:审计学 版權:元智大学管理学院会计学群 ![]() 财报分析此课程透过上市柜公司财务报告的个案分析,让学生瞭解如何由财报中判断公司的经营良窳,以及辨识可能的经营风险。 圖解:财报分析 版權:元智大学管理学院会计学群 ![]() 成本與管理会计此课程让学生瞭解产物成本如何衡量、预算如何编製、并学习各类绩效考核的方式,以及长短其决策所需的财务资讯分析技术。 圖解:成本與管理会计 版權:元智大学管理学院会计学群 |
![]() 中級会计學本課程討論國際財務報導準則於企業交易的運用,課程內容包含:財務会计觀念性架構、客戶合約收入、存貨、不動產、廠房及設備、無形資產、負債、金融資產、股東權益、所得稅、租賃與員工福利等項目之会计處理與相關財務報導;課程中同時講授完整四大財務報表之編製,以及相關揭露事項。本課程為專業財務会计人員的基礎學科。 ![]() 高等会计學本課程主要講授企業合併報表的編製,以及如何處理關係企業間的各種交易,課程內容包含:合併報表的相關会计處理與編製、關係企業間之存貨、不動產、廠房及設備、債券等会计處理程序、關係企業之相關權益議題與避險会计等。學生藉由本課程的學習,可以理解集團企業間的交易與財務報導行為。 ![]() 电脑审计使用电脑审计輔助技術查核公司財務報表及企業營運與管理資訊系統,學生可實際瞭解查帳的理念與實務,實際使用电脑审计輔助技術查核企業帳簿,並經由實施操作查帳軟體瞭解審計控制測試與證實測試。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:资深望重,诚信正直 版权:陈宪正校友本人亲自授权
陈宪正元智大学会计系 笔飞颁普华永道厦门所高级经理 PwC資誠聯合会计師事務所副總經理 司法官训练讲师 現為資誠聯合会计師事務所合夥人 2012-2014年派駐PwC 廈門 服務當地台商及大陸當地企業 協助企業輔導來台上市. 主要专长: ? 公司法、證交法及稅法之諮詢服務 ? 企業上市(櫃)規劃與輔導 ? 企業財務会计及稅務實務 ? 協助企業建立內部控制暨会计制度 ? 海內外投資架構規劃及集團企業組織重組之諮詢服務 ![]() 图解:民法不修,歧视不休 版权:李牧宜校友本人亲自授权
李牧宜1. 元智大学会计系畢, 前中華航空空服員 2. 關鍵評論網專欄作者及採訪編輯 3. 2016年大塊文化出版作品《我在飛機上學會的事》 4. 東森新聞台灣啟示錄專訪 5. 司法院國民法官名人團成員 在華航飛行期間便以專欄方式用文字記錄機艙中的社會觀察, 2016年因一篇<一位空服員的告白:服務陸客傷身,服務台灣人傷心> 受出版社关注并在一年后与大块文化合作出版《我在飞机上学会的事》,正式开啟文字工作者的生命。关注领域包含在台移工、人权、性别议题、东南亚等,深深相信文字和行动的力量可以做出许多改变。 图解:生活随拍 版权:张谦恆校友本人亲自授权
张谦恆元智大学会计学系學士 元智大学会计学系碩士 國立政治大學会计學博士 淡江大學会计学系任職助理教授 元智大学会计学群任職助理教授 就讀元智大学会计系學士、碩士,爾後取得國立政治大學会计學博士學位,畢業即服務於淡江大學会计学系,於2018年轉職回元智大学管理学院会计学群任教。曾榮獲勤業論文獎首獎、会计師公會學術論文獎優選、並獲得科技部跨國產學合作交流及人才培訓計畫與數次年度研究計畫、亦獲選為海內外學術研討會最佳評論人與最佳論文數次。 |
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吴顺胜叁星科技公司董事 叁星科技公司总经理退休、2003全国杰出总经理奖 ![]()
陈瑞敏现任审计部审计长 现任审计部审计长 ![]()
杨民贤华南银行、华南金控独立董事 勤業眾信聯合会计師事務所合夥会计師退休 ![]()
李锦常前审计部第六厅厅长 曾任审计部第六厅审计官兼厅长 |
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元智大学 管理学院学士班(主修:会计) |
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多元能力 |
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
35%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
35%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
30%
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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