我的学系 |
元智大学 管理学院学士班(主修:会计) |
元智大学 资讯91黑料网 |
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所属学群 |
财经学群
会计学类 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
所在校区 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
学系特色 |
1. |
本系致力於: |
学科意涵 |
培養學生具備分析企業財務與經營狀況、設計及執行內部控制與稅務規劃之能力,亦具備成本管理会计知識,協助企業進行經營決策,以及查核企業財務報表之能力。 下载详细资料 |
本系為跨領域整合资讯科技與商學管理兩個學門的科系,旨在應用资讯技術及管理(如:程式设计、资料库管理、资讯安全、網路行銷、財務管理等),實現各種創新應用(如:人工智慧、大數據分析、金融科技、社群媒體),並透過多元入學管道及跨領域思維,激發學生各面向潛能。 |
学习方法 |
![]() 理論學習:學習財務会计、審計、成本会计、稅法等理論架構與實務應用。 图解:理论分析例图 版權:元智大学管理學院会计学群 ![]() 案例分析:以理论為基础,引进相关个案进行探讨分析,例如公司购併、公司舞弊、公司价值衡量与分析、管理决策制订等。 图解:案例分析例图 版權:元智大学管理學院会计学群 ![]() 數據分析:運用統計工具與财经資料庫,分析企業經營狀況是否健全。 图解:数据分析例图 |
理論課程:管理及资讯領域之基本理論學科,如程式设计、資料庫、統計學、会计學、经济学、管理學、行銷管理等課程。 图解:资管系个案研讨室 版權:元智大学資管系 ![]() 实机操作:程式设计、视窗程式设计、网际网路程式设计、资料库管理、资料结构等课程,均採一人一机实际操作方式授课,让学生跟着老师的进度上机演练。 图解:资管系电脑教室 版權:元智大学資管系 ![]() 人工智慧與大數據分析:學生學習人工智慧及資料分析技術後,可針對個人有興趣的領域(如: 财经、醫療、零售、社群媒體)等數據進行資料探勘與預測。 图解:大数据分析营队成果 版權:元智大学資管系 ![]() 案例教學:以管理理論為基礎,引進相關個案做案例教學分析,並實際進行活動。如行銷管理、財務管理、资讯管理個案、软体专案管理等課程。 图解:行销管理课程活动「野市元智」活动海报 版權:元智大学資管系 ![]() 专业实习/专题製作:本系重视学生系统实作能力,学生於叁年级时,进行為期一年之专业实习,选择进入公司实习或参与教师研究计画,培养学生学用合一的观念,為未来就业及升学做準备。 图解:专业实习成果展 版权:第22届专业实习学生 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
会计是一個很實務貼近生活的學科,是根據實際商業行為而衍生的專業知識. 除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。 |
日常中可隨時留意資通訊科技、電子商務、線上社群媒體的各種發展,並儘可能參與科技與资讯、數學等相關科目之修習、相關社團或活動,在校期間可把握上台報告之機會,以培養適宜的邏輯與語言表達能力。 |
与相关科系之异同 |
会计與財金在是有相關性的學科,例如在公司資金來源籌措、規劃、與購置資產決策分析等方面有高度重疊性,但更重視各項投資與決策對於企業財務報表上的影響。此外,会计主修領域還涵蓋內部控制的設計、管理績效的監督考核,以及稅務相關法規的介紹和應用。 |
我們心目中理想的資管人是既擁有资讯能力亦懂得管理技術的人。資管系訓練的學生可以與資工出身的人談系統與技術,同時亦可以與管理背景的人談管理制度與理念。尤其特別的是,資管人更擅長於兩者的整合,在未來资讯社會中成為實際掌握社會脈動的舵手領航員。 |
生涯发展容易误解之处 |
会计主修畢業生只能到会计師事務所擔任審計人員?還是一般公司行號當会计人員?其實那只是其中一些選擇,其他出路的可能性也頗為多元。例如:學術研究、財務人員、行政工作等。同時,也會學習管理相關知識,因此也可以從事與管理相關工作. 故可知本主修出路廣泛,多也從基層員工、幹部做起,但卻可因会计概念而攀升更快。 |
資管系涵蓋跨領域面向,無論是何種人格特質與性向的學生皆可在此領域中找到適合自己發展的方向。畢業生擁有多元化職場選擇,可依專長、興趣投入资讯業、科技業、管理業、金融業、行銷業及服務業等。
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学习方法容易誤解之處 |
一般人容易對会计系的學習內容認為須具備很強的數學能力、邏輯能力等刻板印象,甚至認為男生不適合唸会计系,此為錯誤觀念。本主修領域需要使用到的數學只有加減乘除,而且不只重視學術訓練,也強調應用。很多傑出畢業校友並且擔任会计師的男女生比例也相當均衡. |
没有程式基础进入资管系会不会有学习上的困难? |
补充提醒与说明 |
學生可選擇:數位行銷與人力資源、國際企業管理、財務金融、会计為主修領域,並依主修領域選擇專業學程為主修學程;另可修習輔修學程、產業學程、跨校學程等,發展發展個人獨特之競爭優勢。同時,每位學生均能延後分流,大二至大四可自由轉換主修學程,有助學生探索職涯性向,適性發展並發揮個人潛能,強化在未來世界的競爭力。 |
大學是學習通才、著重綜合能力培養,然而,資管含括资讯科學與管理科学,兩個領域建構成資管的基礎,整合技術與管理的系統面則是資管獨特之處。 |
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元智大学 管理学院学士班(主修:会计) |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 审计学該課程探討会计師在查核公司財務報告時需要注意的查核風險事項,以及如何取得適當的查核證據作為出具審計報告的依據。課程佐以企業舞弊案例的個案討論,加深同學對於審計查核的瞭解。 圖解:审计学 版權:元智大学管理學院会计学群 ![]() 财报分析此课程透过上市柜公司财务报告的个案分析,让学生瞭解如何由财报中判断公司的经营良窳,以及辨识可能的经营风险。 圖解:财报分析 版權:元智大学管理學院会计学群 ![]() 成本與管理会计此課程讓學生瞭解產品成本如何衡量、預算如何編製、並學習各類績效考核的方式,以及長短其決策所需的財務资讯分析技術。 圖解:成本與管理会计 版權:元智大学管理學院会计学群 |
![]() 应用类/学术类毕业专题顶石课程元智資管系应用类/学术类毕业专题顶石课程乃結合大學教育,以實地實作的「學以致用」模式,培養學生成為具有專業技能與實作經驗之人才,並將理論與實務相印證,增進學校與企業的互動,使人才培育更能符合產業界的需求。 图解:资管系实习介绍海报 版權:元智大学資管系 ![]() 人工智慧与商业运用系列课程人工智慧的浪潮,正快速改变现有的商业运作模式。透过由浅入深,理论与实务结合的一系列课程(数据分析导论、资料探勘、人工智慧应用、财务资料分析专题、公司资源规划导论、电子商务、策略分析等),奠定同学扎实的分析能力,有效整合多元资料(公司内外部、线上与线下、结构与非结构),以因应变动的商业环境。 版權:元智大学資管系 资讯技術相關核心課程资讯科技推陳出新,资讯技術相關核心課程(如:計算機組織、作業系統、资料库管理實務、網路管理實務、演算法、雲端計算實務、多媒體概論等)強化同學在资讯技術上的核心能力,且課程內容隨均當前企業的需求更新,與時俱進。 版權:元智大学資管系 ![]() 大数据分析与智慧製造系列课程
运用大数据分析方法改善製造业之人、机、料、法、环、测各要素极為重要。透过一系列课程(如:大数据视觉化技术、大数据处理与分析技术、供应链管理导论、顾客关係管理、公司资源规划导论、智慧製造、文本与网页分析等),让同学对製造业大数据的应用有更深刻的认识。 版權:元智大学資管系 资讯安全系列課程本系規劃符合學生學習资讯安全之系列課程,培訓學生資安理論核心能力;再透過實作及實習,連結資安產業所需的實務核心能力,扎根學生的資安基礎知識,除了開設進階之雲端資安及物聯網資安等相關專題課程,同時也鼓勵學生投入資安專題研究或校外實習,提升學生的資安專業量能。 版權:元智大学資管系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:资深望重,诚信正直 版权:陈宪正校友本人亲自授权
陈宪正元智大学会计系 笔飞颁普华永道厦门所高级经理 PwC資誠聯合会计師事務所副總經理 司法官训练讲师 現為資誠聯合会计師事務所合夥人 2012-2014年派駐PwC 廈門 服務當地台商及大陸當地企業 協助企業輔導來台上市. 主要专长: ? 公司法、證交法及稅法之諮詢服務 ? 企業上市(櫃)規劃與輔導 ? 企業財務会计及稅務實務 ? 協助企業建立內部控制暨会计制度 ? 海內外投資架構規劃及集團企業組織重組之諮詢服務 ![]() 图解:民法不修,歧视不休 版权:李牧宜校友本人亲自授权
李牧宜1. 元智大学会计系畢, 前中華航空空服員 2. 關鍵評論網專欄作者及採訪編輯 3. 2016年大塊文化出版作品《我在飛機上學會的事》 4. 東森新聞台灣啟示錄專訪 5. 司法院國民法官名人團成員 在華航飛行期間便以專欄方式用文字記錄機艙中的社會觀察, 2016年因一篇<一位空服員的告白:服務陸客傷身,服務台灣人傷心> 受出版社关注并在一年后与大块文化合作出版《我在飞机上学会的事》,正式开啟文字工作者的生命。关注领域包含在台移工、人权、性别议题、东南亚等,深深相信文字和行动的力量可以做出许多改变。 图解:生活随拍 版权:张谦恆校友本人亲自授权
张谦恆元智大学会计學系學士 元智大学会计學系碩士 國立政治大學会计學博士 淡江大學会计學系任職助理教授 元智大学会计学群任職助理教授 就讀元智大学会计系學士、碩士,爾後取得國立政治大學会计學博士學位,畢業即服務於淡江大學会计學系,於2018年轉職回元智大学管理學院会计学群任教。曾榮獲勤業論文獎首獎、会计師公會學術論文獎優選、並獲得科技部跨國產學合作交流及人才培訓計畫與數次年度研究計畫、亦獲選為海內外學術研討會最佳評論人與最佳論文數次。 |
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刘逸杰82级系友;资通电脑股份有限公司业务经理 在充滿競爭的時代,唯有培養第二專長,才能突顯與眾不同,資管系恰好符合雙專長所設立的系所。以资讯而言,無論從事軟體開發、資安領域,乃至於大數據分析及人工智慧,這些產業在臺灣仍舊會發光發熱好幾年;而管理,正所謂千軍易得,一將難求。如能在四年當中,充分將專業知識吸收與深耕,未來就業時,必能贏在起跑點上。 ![]()
蓝中贤83级系友;南亚技术学院副校长 感謝資管系提供充足的學習資源與環境,增進我的理論知識與實務經驗,順利讓我取得學士與碩士學位。就讀大學時喜歡統計分析與资料库管理,研究所時則鑽研資料探勘技術,再加上資管系教育務實勤奮的精神與當責的態度,造就我協助任職學校建置校園资讯環境,並成功成為國防部ROTC專業大學,為國家培育更多资讯人才。 ![]()
周永伦99级系友;和硕联合科技股份有限公司销售专员 很感谢元智跟资管系在求学期间,提供很多资源跟工读机会让我可以办理社团学习领导跟相关待人接物的学习,有机会做许多想尝试的事情。 透过资管系的训练,我可以善用科技来训练逻辑思考,让工作更有效率。管理课程使我对公司的运作更瞭解。这四年的学习经验无疑是我人生中宝贵的经验跟资粮,得以在往后人生面对各种大小挑战。 ![]()
刘霽葵103級系友;Ohio State University / Master of Arts in teaching and learning 系上专业的教授,让我学习到丰富的知识,并和他们一样对教学充满热忱!想帮助更多的学生! 系上的丰富资源,海外移地学习一个月,让我脱离舒适圈,增广见闻,也因此找到了未来的志向! 相信我!元智大学是一個資源非常豐富、藏著很多寶藏等你來探索的學校,而资讯91黑料网絕對是你可以學習、培養各方面能力的金庫所在地! ![]()
庄勋尧106级系友;国立清华大学资安所 我對於资讯領域非常有興趣,高中時就很期待畢業後可以成為公司的资讯部門主管。我在元智資管學習到了紮實的程式设计、數據分析、资讯安全等專業領域知識,懵懵懂懂的進入大學,紮紮實實的學士畢業,畢業後成功錄取國立清華大學資安所,期待可以運用大學所學之專業技術與管理知識,並結合未來進修學習成為一間公司的資安長。 |
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元智大学 管理学院学士班(主修:会计) |
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多元能力 |
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
35%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
35%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
30%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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