我的学系 |
元智大学 管理学院学士班(主修:会计) |
铭传大学 会计学系会计审计组(臺北校区) |
---|---|---|
所属学群 |
财经学群
会计学类 |
财经学群
会计学类 |
所在校区 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
臺北校区 111臺北市中山北路五段 250 號 |
学系特色 |
1. |
|
学科意涵 |
培養學生具備分析企業財務與經營狀況、設計及執行內部控制與稅務規劃之能力,亦具備成本管理会计知識,協助企業進行經營決策,以及查核企業財務報表之能力。 下载详细资料 |
会计又稱為商業語言,用來呈現企業組織經濟及商業活動下,包含財務與非財務等的会计資訊(特別是財務性資訊)給決策者進行判斷、記錄、分析、溝通相關營運狀況,協助管理者制訂審慎的判斷與決策。会计学类包含對經濟個體活動之衡量與紀錄、財務報表之整理與編製、審計查核等。 |
学习方法 |
![]() 理論學習:學習財務会计、審計、成本会计、稅法等理論架構與實務應用。 图解:理论分析例图 版權:元智大学管理學院会计学群 ![]() 案例分析:以理论為基础,引进相关个案进行探讨分析,例如公司购併、公司舞弊、公司价值衡量与分析、管理决策制订等。 图解:案例分析例图 版權:元智大学管理學院会计学群 ![]() 數據分析:運用統計工具與财经資料庫,分析企業經營狀況是否健全。 图解:数据分析例图 |
![]() 1.阅读理解:能理解课程的意涵与逻辑,及所想传达的讯息与想法。 图解:助教辅导同学课业 版權:铭传大学銘傳一週雲端照片 ![]() 2. 分析推理能力:閱讀數字、文字資料時注意細節,了解數字之運用與分析並能將其類化、歸類。 图解:同学自修学习 版權:铭传大学銘傳一週雲端照片 ![]() 3. 計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。 圖解:銘傳会计教育宗旨與目標 版權:铭传大学銘傳一週雲端照片 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
会计是一個很實務貼近生活的學科,是根據實際商業行為而衍生的專業知識. 除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。 |
高中同學通常認為讀会计系應該數學要很強,其實不然。会计系四年學習過程中,常用數學為加、減、乘、除四則基本運算之數學。反而大學四年多數会计科目,需要閱讀原文,英文的學習更為重要, 然而,同學無須緊張,同學在高中只要依學校課程安排努力學即可,大學四年肯專注於会计功課及花時間多練習,就已足以在大學四年將会计專業學好。 |
与相关科系之异同 |
会计與財金在是有相關性的學科,例如在公司資金來源籌措、規劃、與購置資產決策分析等方面有高度重疊性,但更重視各項投資與決策對於企業財務報表上的影響。此外,会计主修領域還涵蓋內部控制的設計、管理績效的監督考核,以及稅務相關法規的介紹和應用。 |
会计系之課程內容主要著重於会计實務之探討,透過完整的課程內容,紮實的訓練學生明白記錄公司交易至報導財務報告之所有程序。此外,本系亦強調会计審計軟體之應用,亦透過重要之租稅法規的介紹,使同學成為具備会计知識及稅務專業的科技人才。因此,不同於管理學院之其他科系,本系之主要目標為培育全方位之会计審計專業人員。 |
生涯发展容易误解之处 |
会计主修畢業生只能到会计師事務所擔任审计人员?還是一般公司行號當会计人員?其實那只是其中一些選擇,其他出路的可能性也頗為多元。例如:學術研究、財務人員、行政工作等。同時,也會學習管理相關知識,因此也可以從事與管理相關工作. 故可知本主修出路廣泛,多也從基層員工、幹部做起,但卻可因会计概念而攀升更快。 |
会计系學生並非一定要做会计/审计人员,会计是商業語言,學會会计可以看懂財務報表,是投資理財的基礎,因此,同學畢業後除可以轉戰與財金有關之行業之外,亦可從事公職 |
学习方法容易誤解之處 |
一般人容易對会计系的學習內容認為須具備很強的數學能力、邏輯能力等刻板印象,甚至認為男生不適合唸会计系,此為錯誤觀念。本主修領域需要使用到的數學只有加減乘除,而且不只重視學術訓練,也強調應用。很多傑出畢業校友並且擔任会计師的男女生比例也相當均衡. |
会计並非數學,邏輯思考主要是針對交易項目的敘述做出正確入帳科目之判斷,雖然與數字為伍,但無需運用高階之數理能力 |
补充提醒与说明 |
學生可選擇:數位行銷與人力資源、國際企業管理、財務金融、会计為主修領域,並依主修領域選擇專業學程為主修學程;另可修習輔修學程、產業學程、跨校學程等,發展發展個人獨特之競爭優勢。同時,每位學生均能延後分流,大二至大四可自由轉換主修學程,有助學生探索職涯性向,適性發展並發揮個人潛能,強化在未來世界的競爭力。 |
本校管理學院通過AACSB高等商管學院聯盟認證。而本系屬於管理學院之重要系所,其課程亦為獲得國際性会计師組織(AIA英國國際会计師公會)課程認證之大學,有助於同學節省準備考試科目,早日取得國際会计師證照。另外,本系也有眾多獎學金協助同學就學,亦有7+1 公司实习課程方案,協助同學達成畢業即就業,合作實習企業有勤業眾信、資誠、安永、安侯、正大、誠品、正風、高威等聯合会计師事務所。 |
我的学系 |
元智大学 管理学院学士班(主修:会计) |
铭传大学 会计学系会计审计组(臺北校区) |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
![]() 审计学該課程探討会计師在查核公司財務報告時需要注意的查核風險事項,以及如何取得適當的查核證據作為出具審計報告的依據。課程佐以企業舞弊案例的個案討論,加深同學對於審計查核的瞭解。 圖解:审计学 版權:元智大学管理學院会计学群 ![]() 财报分析此课程透过上市柜公司财务报告的个案分析,让学生瞭解如何由财报中判断公司的经营良窳,以及辨识可能的经营风险。 圖解:财报分析 版權:元智大学管理學院会计学群 ![]() 成本與管理会计此课程让学生瞭解产物成本如何衡量、预算如何编製、并学习各类绩效考核的方式,以及长短其决策所需的财务资讯分析技术。 圖解:成本與管理会计 版權:元智大学管理學院会计学群 |
公司资源规划
1.以商業流程的角度探討公司资源规划(ERP) ![]() 会计學
1.培養學生了解会计處理之程序 公司实习
1.实习前的规划与準备 |
我的学系 |
元智大学 管理学院学士班(主修:会计) |
铭传大学 会计学系会计审计组(臺北校区) |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]() 图解:资深望重,诚信正直 版权:陈宪正校友本人亲自授权
陈宪正元智大学会计系 笔飞颁普华永道厦门所高级经理 PwC資誠聯合会计師事務所副總經理 司法官训练讲师 現為資誠聯合会计師事務所合夥人 2012-2014年派駐PwC 廈門 服務當地台商及大陸當地企業 協助企業輔導來台上市. 主要专长: ? 公司法、證交法及稅法之諮詢服務 ? 企業上市(櫃)規劃與輔導 ? 企業財務会计及稅務實務 ? 協助企業建立內部控制暨会计制度 ? 海內外投資架構規劃及集團企業組織重組之諮詢服務 ![]() 图解:民法不修,歧视不休 版权:李牧宜校友本人亲自授权
李牧宜1. 元智大学会计系畢, 前中華航空空服員 2. 關鍵評論網專欄作者及採訪編輯 3. 2016年大塊文化出版作品《我在飛機上學會的事》 4. 東森新聞台灣啟示錄專訪 5. 司法院國民法官名人團成員 在華航飛行期間便以專欄方式用文字記錄機艙中的社會觀察, 2016年因一篇<一位空服員的告白:服務陸客傷身,服務台灣人傷心> 受出版社关注并在一年后与大块文化合作出版《我在飞机上学会的事》,正式开啟文字工作者的生命。关注领域包含在台移工、人权、性别议题、东南亚等,深深相信文字和行动的力量可以做出许多改变。 图解:生活随拍 版权:张谦恆校友本人亲自授权
张谦恆元智大学会计學系學士 元智大学会计學系碩士 國立政治大學会计學博士 淡江大學会计學系任職助理教授 元智大学会计学群任職助理教授 就讀元智大学会计系學士、碩士,爾後取得國立政治大學会计學博士學位,畢業即服務於淡江大學会计學系,於2018年轉職回元智大学管理學院会计学群任教。曾榮獲勤業論文獎首獎、会计師公會學術論文獎優選、並獲得科技部跨國產學合作交流及人才培訓計畫與數次年度研究計畫、亦獲選為海內外學術研討會最佳評論人與最佳論文數次。 |
![]()
张智伦铭传大学会计系學士 传齐扶轮社社员 美國紐澤西州会计師 美國菲力狄克森大學会计碩士 台灣会计師高考及格 資誠聯合会计師事務所審計組長 現職:嘉威聯合会计師事務所中和分所主要負責人 ![]()
张振辉成功大学会研所硕士 铭传大学会计系學士 現職:新竹市政府主計處副處長、銘傳会计系系友會會長 图解:杰出系友吴仲舜蒞校演讲 版權:铭传大学会计系
吴仲舜铭传大学会计系學士 安侯建業聯合会计師事務所審計部執業会计師 |
我的学系 |
元智大学 管理学院学士班(主修:会计) |
铭传大学 会计学系会计审计组(臺北校区) |
---|---|---|
多元能力 |
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
|
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
|
性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
35%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
35%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
30%
|
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
|
展开