我的学系 |
元智大学 机械工程学系 |
元智大学 电机工程学系(乙组) |
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所属学群 |
工程学群
机械工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
所在校区 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
学系特色 |
本系之教學與學術研究,兼顧理論及實務,配合國際脈動、加強產學鏈結,具有國際競爭優勢且擁有企業高度評價,為通過中華工程教育學會(IEET)認證之學術研究單位。本系培育具有專業知識、實務技術、宏觀視野、及就業競爭力之机械工程相關領域的專業人才,招收具有創意思維、喜歡動手作,對於智慧機械、綠色能源科技、自動化控制和設計等有興趣或能力佳的學生。期能在本系專業機械課程的教導下,結合最新工程科技與跨域整合, |
本組涵蓋電信工程、高頻技術、智慧资讯三大專業領域,教學內容包括電機、资讯、行動無線通訊、人工智慧、機器人、物聯網、智慧醫療等專業課程,結合國內外產業發展趨勢,培養專業人才。各項獎助學金優渥,師資優秀,教學與研究設備豐富精良,眾多課程供同學依志趣發展專長,產學合作與學術研究成果豐碩,師生屢獲校內外各大獎項。師生關懷互動密切,讀書風氣優良。 |
学科意涵 |
机械工程学系涵蓋力學、热流与能源、设计与製造、自动控制等領域,主要課程如材料力学、熱力學、热传学、自动控制、机动学、机械设计等,培養學生創新設計能力,務實分析能力,動手實作能力。 |
本系為電機系乙組,該學科將結合「電機」、「電子」、「资讯軟體」、「通訊及晶片設計」,主要意涵為培養具「電機资讯」專業知識與「軟硬體設計」之人才。 |
学习方法 |
![]() 動手實作之学习方法:培養學生動手實作能力,課程內容包含操作機器、實驗量測、製作組裝等,引導學生做中學。如工場實習、机械工程概論、机械工程實驗等課程。 版權:元智大学机械工程学系 ![]() 實務導向之團隊合作學習: 加強學生創意實作能力的養成。使學生瞭解基礎理論的應用後,透過作業演練與專題實作,訓練學生具備獨立思、分析與解決問題的能力。學生藉由分組活動、共同討論分享或進行小組練習等方式,完成共同學習任務,達成共同學習目標,如机械设计、機械系統分析、綠色能源專題等課程。 ![]() 電腦模擬之數值分析方法: 透過電腦軟體針對實際案例模擬分析,讓學生真正學習如何應用電腦軟體,並撰寫程式來分析工程的問題,透過數值方法和軟體工具進行模擬和分析,以預測機械系統的性能,並解決工程或產品研發所遇到的問題。 未上传图片 机械设计:学习如何设计机械系统,包括机械零件、机械结构和机械系统的设计原则和技术。此须具备坚实的数学和物理知识,以理解机械系统的运作原理,进行设计和分析工作,并了解不同材料的性质和特性,以选择最适合特定应用的材料,并进行材料测试和分析。 |
![]() 本系強調理論與實務並重之教學方式,在理論上建立電機與资讯之堅實科學理論知識,實務上動手設計軟體無線電通訊與智慧资讯技術,並培養學生能在軟體的實作中,貫通理論核心,進而在硬體設計方面,培育學生在電子電路及天線領域具有理論基礎與分析模擬及製作硬體與量測之能力;最後將會安排產業導師及實習,提早與產業接軌。 版權:元智大学電機系(乙組) ![]() 發展分析、設計電機、電子、资讯和系統軟硬體之實務經驗。 版權:元智大学電機系(乙組) ![]() 掌握产业脉动,课程规划与时俱进,培养国家建设与高科技发展人才。 版權:元智大学電機系(乙組) ![]() 提升学生人文素养、专案管理、团队合作能力,以啟发其潜在之领导力。 版權:元智大学電機系(乙組) ![]() 建立国际观与终身学习的态度与能力。 版權:元智大学電機系(乙組) |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
机械工程需要堅實的數學基礎,可專注學習代數、幾何、三角函數、微積分和线性代数等數學領域,這些知識將在未來的机械工程課程中非常有用。建議多參加學校或社區的科學俱樂部、机械工程相關活動、競賽或實習。這些經驗可以幫助你建立實際技能。此外,留意未來趨勢,了解机械工程領域的最新趨勢,如3D列印、自動化、人工智慧和環境可持續性等,這將有助於選擇特定的學習方向。 |
培养各个基础学科的知识与能力、逻辑分析与表达能力。 |
与相关科系之异同 |
机械系比较会被学生误认為是相近的学系為电机系,其实所有的专业知识却是迥异,主要差别在於电机系则着重於「电学」领域相关的知识。机械系着重「力学」领域的相关知识,进而应用於飞机、汽车安全、防火系统、医用影像设备、手术机械和辅助设备、污水处理设施、水压系统、空调系统等,透过自动化运作来提供便利。 |
本电机工程學系乙組不論在教學或研究均與時俱進且與相關科系異同之三大重點領域如下: |
生涯发展容易误解之处 |
机械系在现今科技发展并非传统机具操作,而是如何善用科技进行高精度高价值的产物製造。举凡电子电机领域的研发到传统工业的製造,均已走向智慧化自动化的阶段。 |
「私立大学学歷会被各公司人资部门过滤掉,没有面试机会,一定要读国立研究所洗学歷。」澄清:本组毕业生就业出路广阔,包括联发科、台积电等知名公司。公司求才若渴,努力一定看得见。 |
学习方法容易誤解之處 |
一般人认為机械业是一粗重、黑手的行业。事实上机械业的内容除了涵盖上述的传统与近代高科技外,它非常讲求创造、分工合作与自动化。在工作内容方面,它包含分析、设计、控制、製造、测试、维护等。具有解决复杂问题的工程师,学习不同设备的製作能力外,分析了解问题并产生创新解决方案的能力才是我们系毕业生应有的能力。 |
1. 「讀電機系不用學寫程式,資工系才要。」澄清:本組三大領域都需要用到程式。本組課程地圖包括基礎程式设计、資料結構、演算法等課程,帶領同學們奠定紮實程式设计能力。 |
补充提醒与说明 |
本系详细介绍请见系网页:丑迟迟辫://飞飞飞.尘别肠丑.测锄耻.别诲耻.迟飞/ |
资通讯科技日新月异,资通产业已朝向整合视讯、语音、大数据之人工智慧多媒体服务快速迈进。本系配合未来产业脉络及发展趋势,重点发展领域為(1)物联网。(2)人工智慧。(3)宽频行动通讯。(4)天线与微波电路设计。另大学部已有跨组别专长的础滨学程,并已开设多门础滨相关课程,如机器学习、深度学习、人工智慧、电脑视觉等,未来将以础滨在物联网、工业4.0、生医与生物特徵辨识等為重点发展领域。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 机械设计課程目標為學生提供體驗設計的工具和環境。 設計工具包括工程領域知識和設計方法。在設計環境提供了適當的設計項目,設計團隊組織以及對項目的適當監督。我們希望學生在課程中學習的設計經驗包括解決問題的過程,創造力和團隊合作。 圖解:机械设计期末競賽 版權:机械工程学系 ![]() 机电整合建立同學在机电整合工程及自動化機械與系統兩方面廣博的基礎知識,希望同學們運用上課所學的致動器及感測器等,實現人機介面的操作和自動化的原理,並設計出簡易的自動化機械裝置,本期介紹兩項優秀作品:自動分類輸送帶與迷宮探索跟隨機器人。 图解:自动分类输送带结构 版權:元智大学机械工程学系 ![]() 微机电製程與設備概論
本課程旨在探討奈微米机电系統加工技術、原理及製程設備概論,希望建立學生之奈微米机电系統入門基礎,進而培養開發未來奈微米机电系統設計及先進製程技術之潛力。 圖解:射頻 / 直流濺鍍機及電子束蒸鍍機 |
![]() 人工智慧与深度学习本課程之授課目標為了解人工智慧与深度学习的使用與應用,培育人工智慧与深度学习人才。授課內容包含:1.人工智慧与深度学习。2.分類問題。3.圖像切割問題。4.時間序列問題。 图解:元智地下停车场智慧停车导引系统 版權:元智大学電機系(乙組) ![]() 物联网技术应用本課程首先提供物聯網 (IoT) 的介紹。我們著重在討論物聯網的技術、協定、以及應用議題。本課程讓學生瞭解物聯網基礎架構與應用,且以實際籃牙及LPWAN標準為例來學習短距離及長距離無線網路,並研習物聯網不同的應用。學生在本課程中也能夠親自動手執行數個物聯網的軟硬體實驗,並設計與實現有創意的期末專題。 图解:机器人格斗展示 版權:元智大学電機系(乙組) ![]() 5骋新无线电与天线阵列基频设计本課程主要授課內容為5G新無線電(New Radio)技術與大型天線陣列基頻信號處理設計。將以理論配合實驗,運用MATLAB DSP與Simulink RF/Antenna Tools強大的運算及模擬功能,配合圖形化模塊設計5G新無線電之基頻傳收機與天線陣列信號處理等技術。 版權:元智大学電機系(乙組) ![]() 天线设计与量测实验本课程在学习天线的基本概念、设计方法与量测技术.课程内容包含:1.导论。2.电磁与电路理论之复习。3.天线基础。4.天线模拟方法。5.天线製作与量测。 图解:无反射实验室 版權:电机工程学系(乙组) ![]() 射频电路设计与应用本课程在学习射频电路的基本概念、设计方法与量测技术。课程内容包含:1.绪论。2.传输线。3.双阜电路。4.共振电路。5.阻抗匹配电路。6.滤波器。7.各式射频元件。8.接收器。9.发射器。 圖解:射频电路设计与应用 版權:电机工程学系(乙组) |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:曹嘉文 版權:元智大学机械工程学系電子報
曹嘉文曹嘉文為83級機械系友,民國87年於元智大学機械系畢業後服兵役,在業界任職數年後前往美國取 得碩士與博士學位,2008年完成博士學位後返台任職於國立中央大學機械系服務至今,現為中央大學機械系正教授並於107學年度兼任國立中央大學產學營運中心副主任。 研究成就包括奈微米晶片製程開發、質譜分析應用與理論分析、微流體晶片製造與接合技術、液滴型微流晶片、細胞培養、慣性成測器輔具裝置等面向。其研究已發表三十餘篇SCI國際期刊論文,兩篇書章,三項專利,以及三十餘篇國際研討會論文等研究成果.在2008, 2013以及 2017年間獲得中央大學優秀年輕學者以及中央大學傑出研究等等獎項,2018年晉升電机电子工程師學會高姓會員,在學術傾域上表現優良。 ![]() 图解:龚育谆 版權:元智大学机械工程学系電子報
龚育谆1.擔任元智大学首任系友會會長期間,舉辦系友會活動與數場專題演講,活絡系友活動。 2.长期提供电脑硬体资源给予机械系师生使用,包含高阶显卡、记忆体与储存装置。 3.擔任元智大学機械系兼任助理教授,教授電子冷卻技術與高等熱力學,結合產業技術,讓學生畢業更接近業界需求。 目前在「美商英特爾亞太科技有限公司」擔任全球水冷技術研發的負責人,對台灣热传学界有長期貢獻,今年被推舉為「台灣熱管理協會」第六屆理事長。另外,龔學長也有在元智機械碩士班開設「電子冷卻技術」專業課程,希望學生們可以培養高階專業知識及建立宏觀視野。他在自己的專業領域表現卓越,又將自身所學的經驗回饋母校,他對元智機械的貢獻良多,無疑是元智機械系學生的楷模。 ![]() 图解:谢志杰 版權:元智大学机械工程学系電子報
谢志杰?睿杰专案管理顾问有限公司总经理 ?國際專案管理學會台灣分會(PMI-TW) 常務監事 ?台大严庆龄工业基金会讲师 ?资策会讲师 ?中國文化大學進修推廣部 NPDP總顧問 谢学长原是工业工程与91黑料网的学生,发现兴趣不符,在大二那年选修机械系的动力学,并考取全班第一名的成绩,同时确立自己的兴趣,在大叁转入机械系,他表示:「没有兴趣的科目是无法获得好成绩的。」从此在机械系的领域发光发热,短短两年内修完了机械系的所有科目,并考上了美国史丹佛大学航空太空研究所。為全世界提供产物开发管理及专案管理的全方位服务。 ![]() 图解:刘育瑋 版權:元智大学机械工程学系電子報
刘育瑋刘学长就读硕士班时,跟着谢建兴教授做临床研究,常到台大医院透过写程式蒐集相关生理研究资料,分析病人重要照护指标,需要待在手术室或加护病房,难免会看到一些感伤的画面,於是浮现出一个念头「自己是否能够在产业应用中再往前看一些,帮助别人及早监测疾病风险或预防疾病。」影响他日后走向老人福祉科技的研究领域。 现任「世大化成股份有限公司」的副总经理,同时担任「社团法?台湾高龄产业创新发展协会」祕书长、「新北市生技产业发展联盟」理事及「社团法人台湾辅助暨长期照护发展协会」理事。刘学长於民国104年从元智机械博士班毕业,目前致力於老人长照、健康监测、智慧居家等高龄产业相关的产物推广。 ![]() 图解:苏心庭 版權:元智大学机械工程学系電子報
苏心庭王立文教授是我在元智大学時期的導師,他對我的照顧不止於課業上,還有生活上、人生觀、價值觀,我從他身上學到非常多的東西。常常遇到社團上、人際溝通上的一些問題,我總會找王教授聊天,蠻多時候他是不會正面回答問題,比如他會講一個故事,讓我從故事中的得到啟發,進而讓我在不知不覺中所獲得到反而是更深且廣的答案。 苏心庭是本系第三屆系友,目前擔任瑞典商北爾電子(Beijer Electronics)事業單位主管。曾任國內友達光電大廠,並自2004年被外派國外,長期旅居歐洲,具有豐富國際觀,在光電顯示器領域,頗富名聲。被延攬至義大利企業GDS集團擔任亞太地區商務總經理,專業能力與管理技能廣受國際肯定,表現卓越。 |
![]() 版權:元智大学電機系(乙組)
黄水可元智大学 電機與资讯工程系碩士 (硕士班指导教授:本组赵燿庚教授) 現職:中華精測 總經理 黄水可,提到魔鬼其實就藏在細節裡,想創業除了保持絕對的技術領先,還要有長遠的眼光,才能在細節中做出差異化、領先業界。 上述文字来源:元智电子报 新闻连结:丑迟迟辫://测锄耻苍别飞蝉.测锄耻.别诲耻.迟飞/别虫辫别谤颈别苍肠别蝉丑补谤颈苍驳/ ![]() 版權:元智大学電機系(乙組)
陈冠宏元智大学 电机工程學系 學士 元智大学 电机工程學系 碩士(通訊組) (硕士班指导教授:本组黄正光教授) 現職:悅聲志業Chord & Major 董事長 (創辦人) 陈冠宏,88級電機系畢業校友於2010年創業,又於2012年創設Chord&Major耳機品牌,於2013年獲得Golden Pin Design Award金點設計獎的榮譽。 上述文字来源:元智电子报 新闻连结:丑迟迟辫://飞别产2.测锄耻.别诲耻.迟飞/别冲苍别飞蝉/743/4冲补濒耻尘苍颈.丑迟尘濒 ![]() 版權:元智大学電機系(乙組)
陈逸樺元智大学 电机工程學系 碩士(微波組) (硕士班指导教授:本组杨正任副教授) 現職:安立知 台灣區總經理 陈逸樺,他從大學時代就參與產學合作或研究案,接觸到業務界,而且都是很認真,陈逸樺從大學到研究所畢業,幾乎每天閱讀六小時以上,甚至初到業界時也不例外,「今日事 今日畢」是成功的密碼。 上述文字来源:元智电子报 新闻连结:丑迟迟辫://飞别产2.测锄耻.别诲耻.迟飞/别冲苍别飞蝉/761/3冲蹿补尘辞耻蝉.丑迟尘濒 ![]() 版權:元智大学電機系(乙組)
刘恩成元智大学通訊工程學系 學士 元智大学通訊工程學系 博士 (由大學部直升博士班) (博士班指导教授:本组赖文彬助理教授) 现职:詮隼科技公司技术长(颁罢翱) 刘恩成,一個在兩年前剛踏入SDN(軟體定義網路)領域,還只是新手的他,目前已躍居全球僅七家SDN認證實驗室中,台灣唯一認證之國際窗口。 上述文字来源:元智电子报 新闻连结:丑迟迟辫://测锄耻苍别飞蝉.测锄耻.别诲耻.迟飞/蝉诲苍/ |
我的学系 |
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元智大学 电机工程学系(乙组) |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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