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| 我的学系 |
国立中正大学 外国语文学系 |
国立中山大学 外国语文学系 |
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| 所属学群 |
外语学群
英语文学类 |
外语学群
英语文学类 |
| 所在校区 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
校本部 80424高雄市鼓山区莲海路70号 |
| 学系特色 |
*中正外文系以「培育外语人才、開發多元能力」為使命。我們有語言訓練課程提升學生的外语表達與思考能力，有文学与文化課程培養學生的國際觀與全球視野，更有多樣化的专业选修课程，讓學生有機會展現外语長才，進行創作與創新應用，增加學生在國際職場的競爭力。 |
本系紧邻西子湾，座落於世界独一无二、依山傍海之国家级生态园区，学习环境优美，人文丰富薈萃。教师专业领域多元，皆具国际顶大博士学位，研究风气鼎盛，跨领域课程与时俱进执时代牛耳。 |
| 学科意涵 |
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本系為外国语文学系，屬外文學門。學習領域除了外语聽、說、讀、寫外(英語為主），更以外语能力為基石，學習文學(英文文学為主)、语言学、英語教學、翻译研究、文化認知、及人文藝術等專業學識，探索並研究人文知識領域。 |
| 学习方法 |
厚植外国语文听说读写能力，以促进文化创新及实践 图解:英语听讲课程搭配实务专题英语说故事活动 版权:系办活动拍照 
培养分析思辨能力，有效整合知识，以拓展跨领域学习及研究 图解:学术写作入门课程配合成果展活动 版权:课程活动纪录 
扩展国际视野，培养跨文化沟通能力，以促进全球化环境下的互动及合作 图解:课程「时事英语与国际观」邀请德国之声记者 版权:系办活动拍照 |
教授讲课。教授结合自身研究，於课堂上精闢分析文学文本、语文文字以及人文艺术、戏剧电影的展现，让同学了解其中精髓。 
分组报告及研讨。依课堂指定主题，收集并分析整理资料后，发表论述意见。课堂教授亦将针对同学的立论提问，反覆辩证，探索各主题的多种可能，活络同学思考方式。 
演讲座谈。邀请名家蒞系演讲，让同学亲临大师风采。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
修习语文领域课程,理解文章意涵与逻辑,运用精準词汇写作,应用语文知识於生活或其他面向 |
可廣泛涉獵人文藝術相關知識，並學習資料收集及分析整理。提升英语文理解及表達溝通能力，學習建立自己立論，並探索各主題的各種可能。 |
| 与相关科系之异同 |
国立中正大学外国语文学系暨研究所與時俱進，課程規劃有傳統的語言文學研讀，也有世界文化學習、科技應用、及職能培育。本系除了學士班以外，亦有英美文學及英語教學兩個碩士班。教師群整合多元發展與人文探究，致力培養學生對國際社會脈動之敏銳度及多國語言表達能力。本系師資皆具備博士學位，結構完整，專長包含英美文學、文化、语言学、英語教學及電腦輔助教學，涵蓋各個領域重要學術研究及教學人才。 |
本系除了採小班制奠定學生英语文聽說讀寫能力之外，更以外國文學、语言学、翻译研究和文化、戲劇及電影藝術課程培植學生對文化與時代現象的敏銳度，同時深耕學生獨力且具批判性的思考與觀察能力。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
「念外文系只能当英语教师或英文秘书」，是本系容易被高中生所误解部分。本系之课程以语言与文学并重，也提供实用课程，如翻译，新闻英文，高阶阅读，旅游英文，阅读讨论，中英语法等。课程皆有助於学生继续进修或从事其他相关领域工作。且学生可跨修华语文学程、及辅系双主修不同学院课程，培养发展多元职场能力。 |
本系學生出路及生涯發展寬廣。因本系給予紮實的英语文能力、英文文学、语言学、及人文藝術培訓，生涯發展除了英语文教學、研究、翻译或是口譯外，只要與國際事務、國際交流(甚至於國際貿易、行銷等)、人文藝術、跨領域科技製造等皆能涉足。本系畢業生能以英语文專業學識為本業，亦可以英语文為工具，拓展職涯領域。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
外国语文学系常被誤解只讀第二外语或外國文學。本系主要是訓練學生英语文聽、說、讀、寫及進階應用能力；培養學生文學文化與语言学（暨語言教學）專業知識。本系語言訓練與專業知識並重，得以成功培育具深厚人文素養與世界觀之傑出英語專業人才。 |
具備優質的英语文聽、說、讀、寫能力，僅為本系學習內容的基礎要求。學生需於英语文能力的基石上，再行學習文學、语言学、人文藝術範疇的專業學識。本系專業學識的薰陶，將培養學生透過文學、語言、人文藝術作品賞析，體會現下社會動脈。 |
| 补充提醒与说明 |
本系毕业学生除俱备英语专业能力外，也能在学校的辅系、双主修、跨领域学程及国内国外交换生经歷中发展多元能力 |
本系連續四年(2015、2016、2017、2018)於 QS World University Rankings by Subject, English Language and Literature排名全台第二。同時，學校亦提供至國外的交換計劃，本系學生有許多機會可申請至國外姐妹校交換。 |
| 我的学系 |
国立中正大学 外国语文学系 |
国立中山大学 外国语文学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 翻译課程內容包括翻译原則、策略、及技巧的講解。並配合大量的課堂練習、課後作業，及學期專題的執行，以期讓學生在有限學習時間裡，能理論與實務兼顧，邀請活躍於口筆譯業界的講師到系上演講相關產業發展情形。 
「戏剧演出与实务」课程结合英语戏剧展演 图解:全体戏剧演员工作人员舞台照 版权:自行拍摄照片 
「英语听讲」课程结合英语演说及辩论 图解:听讲专题比赛授课评审老师与参赛学生合照 版权:系办拍摄 
多媒体英语简报沟通技巧课程举办工作坊邀请业师带领学生，图解思维，并将製图技巧用至简报製作，以旨在帮助学生在工作、学术和日常生活中，以直观且吸引人的方式展示和传达想法。 图解:课程邀请创意工作室邱奕霖老师举办工作坊 版权:课程拍照记录 未上传图片 旅游英文邀请旅游业界讲师演讲;由学生实作介绍嘉义县观光景点。 |
戏剧艺术、电影、剧场艺术课程英美戲劇、百老匯表演與戲劇藝術等課程結合本系年度大型製作的百老匯戲劇公演，實踐英文實作並展現人文藝術。展演結合本系大一至大四以及來自其他系所學生，如 音樂系、劇藝系、中文系等，組成優秀團隊，精心籌備並呈現精彩音樂劇。 图解:公演剧照侧拍 版权:大英剧製作团队 
英文文学課程課程廣含中古暨文藝復興文學、十九世紀英國文學、女性主義研究、現代／當代英美文學、北美原住民文學、加拿大文學、文學理論與文化研究、新興英文文学，兼顧各時期的英美文學史與文類，同時，發展離散書寫及生態論述等當代研究領域，著重於培養學生獨立研究西方文學與探討文化現象的能力。 
语言学學程課程涵蓋語言及語言應用研究，涉及了语言学理與應用、語言溝通文化，以及教學實務創意，如：言談分析概論、句法學與英語教學、英語語音學、多媒體英文與溝通、評量概論等，兼備了理論與實務。 
翻译學程課程細分為 英文中譯、中文英譯，更提供了臺灣文學英譯及新聞翻译等特色课程，拓廣翻译領域觸角。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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庄宗严国立中正大学外国语文学系學士、美國紐約理工學院 教育科技理工碩士、美國賓州州立大學課程與教學博士 国立臺南大学数位学习科技学系教授 未上传图片
赖南廷国立中正大学外国语文学系學士、中正大學 運動與休閒教育研究所 台湾体育志工协会专案管理 未上传图片
姚尚德国立中正大学外国语文学系學士、巴黎第三大學戲劇系 野孩子肢体剧场团长 未上传图片
许凯婷国立中正大学外国语文学系學士、交通大學科技法律所畢業、98年律師高考及格 台北瑞智事务所受雇律师 未上传图片
蔡牧民国立中正大学外国语文学系學士、舊金山藝術大學碩士 繆思有限公司創辦人，電影Design & Thinking導演; 自由創作者 |
郑畬轩-畬室法式巧克力甜点创作创办人You must have a dream...It's that something you'd never question nor give up in heart. There may be gaps between your dream and making a living, but don't worry about that, you already have something others may not have, your English skills; it will serve as a powerful link between dream and reality. 
陈景芃-美食部落客课堂习得的文学赏析，以及与同儕的意见交流，拓展了自己的思维触角。因小班制教学，教授可以根据学生的情况给予适性指导。考试内容亦以论述题组居多，需以逻辑架构书写自身想法，為自己的意见立论。如此经年累月的训练，使得自己在职场上更能够条理地与他人沟通、有架构地以语文、传递正确内容。 就职时并非一开始便下定决心完全投入部落客的工作，而是先经过其他工作经验的磨练，观察了市场趋势，了解目前读者的喜好，结合自我风格，让自己在竞争者繁多的资讯时代，脱颖而出。尽管自己全职投入於部落客的工作中，也不忘继续与他人建立人脉，维持良好的人际关係，案子才能源源不绝的找上门。 
赖怡洁-公关管理师初入学的生活平凡，没有太多的课外活动。秉持着对美食的热爱，总是随笔写下品尝食记，与身旁人分享。虽然英文在同儕中不算顶尖，秉持着对文字和美食的热爱，自外文系毕业后，继续於新闻传播研究所就读。期间不忘结合兴趣与学业，仍持续耕耘饮食书写，论文亦与此相关，甚至访问到饮食文学作家蔡珠儿小姐! 在外语、傳媒的學歷背景下，因「目標成為世界第一平價服飾」的招募條件，選擇了服務業- UNIQLO為第一份工作。後因身體狀況而離開原可擔任的店長職位。之後通過臺電新聞組人員招考，負責對外新聞稿與聲明稿的撰寫。對於目標的熱情，支持怡潔走過困難看到新世界。也因為這股熱情，讓怡潔專注於目標並從中獲得滋養。 
吴政頡-专业经理人因為喜欢与他人接触，接受不一样的挑战，除了修习外文系课程，亦跳脱自己的舒适圈，把握机会至他系修课，积极参加课外活动，投入不同领域。除了担任国际交流处法籍学生的辅导志工，也参加了罢滨颁100创业竞赛，成為该次竞赛唯一入选决赛的大学生团队。透过竞赛实现了自己的创业计画，并明确了解自己未来就职的方向。 毕业后於南法香颂任职，2年后成為业务专案经理。因拟加强管理行销能力，便辞职至政大企研所进修。工作经验辅以领域进修，更能清楚了解到学用间的印证配合。秉持了解整体脉络后再行事的原则，至正裕化工任职时，亦先参与第一线製程。理解公司核心后，再逐步检核产物、与客户接洽，建立起互信基础，带领公司业绩起飞。 |
我的学系 |
国立中正大学 外国语文学系 |
国立中山大学 外国语文学系 |
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多元能力 |
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
20%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
25%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
50%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
50%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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