我的学系 |
国立中正大学 外国语文学系 |
国立臺南大学 英语学系 |
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所属学群 |
外语学群
英语文学类 |
外语学群
英语文学类 |
所在校区 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
府城校区 台南市中西区树林街二段33号 |
学系特色 |
*中正外文系以「培育外语人才、開發多元能力」為使命。我們有語言訓練課程提升學生的外语表達與思考能力,有文学与文化課程培養學生的國際觀與全球視野,更有多樣化的专业选修课程,讓學生有機會展現外语長才,進行創作與創新應用,增加學生在國際職場的競爭力。 |
本系麻雀虽小,五臟俱全。 |
学科意涵 |
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本系為「英语学系」(Department of English),意指英語教學或語言學,但也意指英語國家的「國文系」。主要學科為英語教學、語言學、口筆譯、英美文學,以及商用英文方面的課程。但也與時俱進,開設新的課程。 |
学习方法 |
厚植外国语文听说读写能力,以促进文化创新及实践 图解:英语听讲课程搭配实务专题英语说故事活动 版权:系办活动拍照 ![]() 培养分析思辨能力,有效整合知识,以拓展跨领域学习及研究 图解:学术写作入门课程配合成果展活动 版权:课程活动纪录 ![]() 扩展国际视野,培养跨文化沟通能力,以促进全球化环境下的互动及合作 图解:课程「时事英语与国际观」邀请德国之声记者 版权:系办活动拍照 |
第一、蒐集资料能力:於课堂中练习运用科学的方法与础滨工具,能有效率且系统性地蒐集文献与相关客观资料,经统整分析后的判读资讯,以解答实务问题和验证假设的歷程。 图解:夏令营活动成果 ![]() 第二、独立思考分析的方法:规划课程与活动皆以培养学生自主学习及独立思考训练,透过专题研究课程,训练文献蒐集及研究分析方法,进而完成个人发表。 图解:毕业公演成果 ![]() 第叁、想像、创新的方法:除了文学创作课,有关如何教学、如何分析语言与文学作品的课程,也都强调想像与创新。鼓励学生参加校外英语教学活动,以学用合一。 图解:台南市新南国小冬令营队 ![]() 第四、強化聽、說、讀、寫的有效学习方法:結合系上開設的語言學習相關課程,提升英語及第二外语聽說讀寫能力;學生以展演、英語教學、競賽等多元形式,總整大學所學知識、技能與態度。 图解:本系毕业公演呈现 第五、精进专业知能与跨域学习:厚植语言与语文或应用英文知识与技能,同时支持跨领域探索及跨学系学习。 图解:台南市立图书馆英语话剧演出 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
修习语文领域课程,理解文章意涵与逻辑,运用精準词汇写作,应用语文知识於生活或其他面向 |
多储存足以证明自己蒐集资料能力的证明,也说明自己创新的能力或兴趣,对未来的初步构想 |
与相关科系之异同 |
国立中正大学外国语文学系暨研究所與時俱進,課程規劃有傳統的語言文學研讀,也有世界文化學習、科技應用、及職能培育。本系除了學士班以外,亦有英美文學及英語教學兩個碩士班。教師群整合多元發展與人文探究,致力培養學生對國際社會脈動之敏銳度及多國語言表達能力。本系師資皆具備博士學位,結構完整,專長包含英美文學、文化、語言學、英語教學及電腦輔助教學,涵蓋各個領域重要學術研究及教學人才。 |
最主要的差別是本系的重心明確放在大學部的教學。特別注重大學生學習的多樣化需求,以及畢業後升學與就業的發展可能。如此,本系麻雀雖小,五臟俱全,重視同學畢業後就業與升學的可能面向。系課程分「語言與文學学群」(也有開設文學創作與科幻、侦探小说等)及「應用英語学群」(含口筆譯課程)雙軌並進。同學可以在就讀後主修其一、副修另一學程,也可以單選其中之一,或於修業中更改主副修。相當俱有彈性。 |
生涯发展容易误解之处 |
「念外文系只能当英语教师或英文秘书」,是本系容易被高中生所误解部分。本系之课程以语言与文学并重,也提供实用课程,如翻译,新闻英文,高阶阅读,旅游英文,阅读讨论,中英语法等。课程皆有助於学生继续进修或从事其他相关领域工作。且学生可跨修华语文学程、及辅系双主修不同学院课程,培养发展多元职场能力。 |
英语系学生就业并不限於国小英语教师,其他出路也相当多元。外界可能会误解本系语言教学训练的课程主要在培育教师。然而学生学习语言教学,未来可投入语言教育相关行业,其他如文学、口笔译与商业英语等课程,则有利於学生朝其他产业发展,如翻译/文字工作、行政/秘书,或外商公司、国贸、外交人员(公职)等高薪产业。 |
学习方法容易誤解之處 |
外国语文学系常被誤解只讀第二外语或外國文學。本系主要是訓練學生英语文聽、說、讀、寫及進階應用能力;培養學生文學文化與語言學(暨語言教學)專業知識。本系語言訓練與專業知識並重,得以成功培育具深厚人文素養與世界觀之傑出英語專業人才。 |
英语系并非就听说读写,而在强化学生英美文学以及对语言学的了解和应用,加上英语教学方法与策略之涉猎和中英翻译理论与技巧的实践。强调讨论,分享,辩论,演练,规画执行计画,英语表达,以及实务能力。 |
补充提醒与说明 |
本系毕业学生除俱备英语专业能力外,也能在学校的辅系、双主修、跨领域学程及国内国外交换生经歷中发展多元能力 |
国立臺南大学英語系每年招生學生人數僅有43位,因此每位同學都能獲得充分的教師資源與軟硬體設備的資源。我們在文學、語言學、英語教學、口筆譯及商用英文領域中,積極培養學生具備優秀的英語知識與能力和英語相關的職涯技能。因此本系學生畢業後除了在國內外研究所繼續深造之外,也能順利投入就業市場,很快找到自己的立足之地。 |
我的学系 |
国立中正大学 外国语文学系 |
国立臺南大学 英语学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 翻译課程內容包括翻译原則、策略、及技巧的講解。並配合大量的課堂練習、課後作業,及學期專題的執行,以期讓學生在有限學習時間裡,能理論與實務兼顧,邀請活躍於口筆譯業界的講師到系上演講相關產業發展情形。 ![]() 「戏剧演出与实务」课程结合英语戏剧展演 图解:全体戏剧演员工作人员舞台照 版权:自行拍摄照片 「英语听讲」课程结合英语演说及辩论 图解:听讲专题比赛授课评审老师与参赛学生合照 版权:系办拍摄 ![]() 多媒体英语简报沟通技巧课程举办工作坊邀请业师带领学生,图解思维,并将製图技巧用至简报製作,以旨在帮助学生在工作、学术和日常生活中,以直观且吸引人的方式展示和传达想法。 图解:课程邀请创意工作室邱奕霖老师举办工作坊 版权:课程拍照记录 未上传图片 旅游英文邀请旅游业界讲师演讲;由学生实作介绍嘉义县观光景点。 |
![]() 侦探小说課程處理一些主要侦探小说類型的代表作。涵蓋這文類的源起及發展,諸如古典/分析,科幻偵探,黃金時期,歷史或後現代的這類小說都有探討。上課會以影音資訊輔助。 圖解:侦探小说課程照片 ![]() 视译此課程旨在培養學生「眼」看文稿,「口」出翻译的能力。藉由課程的訓練,學生應能快速閱讀並理解句子、段落文意,推敲句型結構或邏輯關係,使用斷句輔助長句的理解及翻译,並且學習口語翻译的流暢、自然等表達方式。 圖解:视译課程照片 ![]() 英语教材教法
本课程内容首先帮助学生对英语教学法有基本的认识。同时着重教材分析以及如何设计相关练习与教材,增进学生学习与应用能力。并以课堂解说讨论以及教学演练,帮助学生应用所学之教学法设计所需教材,提升学习成效。 圖解:英语教材教法課程照片 语意学导论語意學為語言學核心分支學科中的一支,主要探討詞的意義、句子的意義、句子之間的意義關係、以及語意和句法之間的關係。语意学导论帶領學生認識當代重要的理論,並觀察自身每日所使用的語言,進而更瞭解語言的內涵。 圖解:语意学导论課程照片 ![]() 文学与和平文学与和平也深受學生喜歡,課程上通常會上加拿大翁達傑作家的作品,同學喜歡這位作家特別的風格。 圖解:文学与和平課程照片 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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庄宗严国立中正大学外国语文学系學士、美國紐約理工學院 教育科技理工碩士、美國賓州州立大學課程與教學博士 国立臺南大学數位學習科技學系教授 未上传图片
赖南廷国立中正大学外国语文学系學士、中正大學 運動與休閒教育研究所 台湾体育志工协会专案管理 未上传图片
姚尚德国立中正大学外国语文学系學士、巴黎第三大學戲劇系 野孩子肢体剧场团长 未上传图片
许凯婷国立中正大学外国语文学系學士、交通大學科技法律所畢業、98年律師高考及格 台北瑞智事务所受雇律师 未上传图片
蔡牧民国立中正大学外国语文学系學士、舊金山藝術大學碩士 繆思有限公司創辦人,電影Design & Thinking導演; 自由創作者 |
图解:顏雅琪 版权:本人提供
顏雅琪求学时,系上教学学程所安排的各项课程对我进入教学场域都有所助益,如:学生发音指导、歌谣教学、课程设计等。此外,多国语言的学习、文学课程的陶冶也增进了本身的背景知识,让我在教学时能用更宽阔的心态来面对学生,谢谢师长在求学阶段的用心教导。 澎湖县内垵国小,担任导师及英语教学工作。 ![]() 图解:王皓诚 版权:本人提供
王皓诚就讀南大英语学系,全修英語語言學文學學程。英語系提供扎實的語言學、文學課程和優良的文學與語言學師資。利用課餘時間從事英語家教、口筆譯與校內的多益教師。2014年參與西班牙哈恩大學的交換學生計畫,並成功申請華語教學專長替代役;2017年考取法語DELF中高級B2檢定。這些的經歷成就我現在工作上的助益。 印度诺伊达亚米提大学担任华语讲师 ![]() 图解:张惠琁 版权:本人提供
张惠琁從母校的課程中,不管是語言學概念和第二外语習得的練習、觀光英文所學,都讓我從應用外语課程中的實作練習,不斷提升自己的英語口說和英語思考能力。亦從文學課程中,教授推薦必讀經典文學作品和文學分析,因為有扎實的文學課訓練,對於文化遺跡或是歷史人物有更深的認識。 中華航空公司CHINA AIRLINES擔任空服員 ![]() 图解:陈冠吉 版权:本人提供
陈冠吉南大英語系除了提供文學賞析等學術課程,也提供翻译作文、商用英文等實務課程,對於職場真的幫助很大。尤其對我而言,英語是與他人在社會上競爭的分水嶺。面對求職人才眾多,競爭激烈,英語系畢業,更為吃香。畢業後選擇報考「新聞行政」(選試英文),也幫助自己順利高普雙榜上榜,很感謝南大英語系四年的磨練。 台中市政府新聞局薦任科員 (於104年10月底分發台中任職) ![]() 图解:沉佳佳 版权:本人提供
沉佳佳大学四年在补习班教儿童美语,也在学校课堂上学到了许多教学方法,并且立即可以在班级上活用,孩子们都学得非常开心!毕业后找到创业机会,一边教书、一边代理抗衰老科技,即使都没有休假,还是觉得应该要趁年轻拼搏,日以继夜的学习、安排工作进度、看週刊,增进和培养自己专业的能力。 大學時期擔任英語補習班老師,畢業後在NU SKIN服務,現為資深總監級品牌大使 |
我的学系 |
国立中正大学 外国语文学系 |
国立臺南大学 英语学系 |
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多元能力 |
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
20%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
25%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
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