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| 我的学系 |
国立中正大学 政治学系 |
东吴大学 政治学系 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
法政学群
政治学类 |
法政学群
政治学类 |
| 所在校区 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
双溪校区 111台北市士林区临溪路70号 |
| 学系特色 |
1. |
政治学系，是东吴大学1954年於臺灣外雙溪最早復系的四大學系之一。於1991年成立碩士班，1998年成立博士班。在三學制的完備架構下，本系課程分基礎性課程與9大課群，強調「跨領域」密切合作關係。發展方向著重。本系發展與台灣民主政治息息相關，加上課程兼具理論與實務性，透過不分組與跨領域學程，和各種與職涯結合的工作坊，實習和國際交流，培養具備大小組織溝通、问题解决的領導人才。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
政治学（Political Science），與多數人文社會科學相同，我們關心的是群體之間的互動模式。我們特別在乎的是，以不同理論為基礎來分析政治現象。除了，規範性的政治理論，我們也利用科學研究方法來對身邊的政治與社會現象進行資料收集與分析。 |
本系的课程分基础性课程与9大课群，强调「跨领域」密切合作关係。发展方向着重理论与实务并重，将课程模组化，强化本系的课程特色。贯彻政治学教育之本旨精神，期能养成本系毕业生具备对於政治科学与政治现实的知识与认识，并具备解决公共问题的能力，以达到开拓全球视野、瞭解政治事务、掌握社会脉动、关怀公共利益的教育宗旨。 |
| 学习方法 |
阅读与课堂讲授（本系课程教科书為中文或英文教科书与期刊论文） 
课堂讨论。 图解:经济学人网页 版权:经济学人网页 未上传图片 教师带领学生进行论文与报告的撰写。 
使用电子教材进行口说与报告能力 图解:简报 版权:简报 |
1.文獻分析: 透過閱讀典籍與文獻、釐清相關範例，並利用數位影片資料等，培養邏輯思考、系統整理能力，而與實務應用。 图解:文献分析 版权:肠补苍惫补素材 
2.讨论学习：分组进行课堂讨论、报告，学习与团队成员分工合作的模式。 图解:讨论学习 版权:肠补苍惫补素材 
3.实作演练：安排实务讲座、移地教学、海内外的实习深度访谈、民调、工作坊等，学习实务经验，具有独立解决问题的能力 图解:2019东吴国会助理工作坊 版权:本系张荣发秘书 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
透过阅读并且具备思考力 |
如果你对政治学感兴趣，这是一个相当有挑战性的领域，除了出色的成绩外，学生可能还需要证明自己对相关技术感兴趣，因此参加课外活动是最好的方式。 |
| 与相关科系之异同 |
1. 扎實的課程規劃並培養跨領域學習能力 |
本系分為政治思想、比較政治、国际关係、行政與政策四個主題。課程分基礎性課程與9大課群，強調「跨領域」密切合作關係。和其他政治学系招生上，分組教學大不相同。課程發展方向強調理論與實務並重，在原有四大領域下將課程模組化，推動跨領域的整合性課群，使學生有整合问题解决的能力。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系极大多数毕业学生不是以参选為未来规划，很多立法委员是法律系毕业的，另有许多政治界人物也是法律系毕业的。本系毕业学生主要有：一、继续升学；二、进入私人公司与传播媒体；叁、担任民意代表助理；四、往公职方向发展；五、到非营利组织或利益团体工作等。 |
本學門未有專業證照，但參加各類公務人員考試，可取得公务员資格。本系課程含括政治、經濟、法律、社會、心理多元而豐富，出路廣泛，畢業系友在各級政府與立法部門、公共事務領域如: 新聞傳播、公關部門、NGO、教育、法律司法、金融財務、商管貿易保險、資訊等有優秀的表現，是跨領域解決問題能力的人才。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
本系课程指定阅读包括英文文献，对同学来说是一个学习上的挑战。在这个过程中，我们藉此增加同学们的英文能力与增加对政治学理论的瞭解。但是，授课老师原则上以读懂内容為目标，并不是以翻译為目的。另外，本系并非法律系，政治系与法律系的内容虽然并非全然不相关，但是，在课程设计与内容上有极大差异。 |
最容易误解是「法政一家」。从学科的知识旨趣而论，政治学是从概念、经验、规范与实践等面向，透过比较途径，探究政治共同体的源起与存续、政体类型与善治策略和治理效应等，期能养成兼具政治知识与行动力的公民。 |
| 补充提醒与说明 |
我们需要关心社会、对人有热情、在乎我们的环境的朋友来加入我们！ |
本系官网资讯非常丰富，欢迎上网查询：丑迟迟辫蝉://蝉肠耻辫蝉.辫辫辞.蝉肠耻.别诲耻.迟飞/ |
| 我的学系 |
国立中正大学 政治学系 |
东吴大学 政治学系 |
|---|---|---|
| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
绘本、小说、与多元文化教育
这门课不画绘本、不教如何欣赏绘本、不写小说、也不谈文学批评。 版权:驰补丑辞辞新闻 
现代国际政治史本课程主要在瞭解十九世纪至二十一世纪，欧洲民族国家兴起后，神圣罗马帝国之分崩离析、各国争霸抗衡、合纵联盟、战争与和平交错之国际秩序及失序。重点尤其在十九世纪国际体系之演变：颠覆现状的拿破崙革命、维护保守秩序之梅特涅外交设计、秩序中推翻现状的俾斯麦战和运用、追寻强权地位的俄罗斯、及大英帝国对维持欧陆权 版权:系上拍摄 
国际关係本課程討論議題包括國際貿易、國際金融、經濟發展、全球化與全球治理、健康、環境保護。其次，本課程探討国际关係的各項道德議題，包括人權、全球分配正義、移民、難民、正義戰爭、與環境正義。課程結束後，同學應能針對這些議題提出自己的看法。 |
政治学「政治」決定國家的走向、社會的發展、和個人的福祉。作為知識的對象，「政治」引發無窮的知識性好奇和想像。本課程希望能帶領學生(未來的公民或政治領袖)，進入這個繽紛的政治世界和知識領域。本課程是政治学的入門課，討論政治学的基本概念如國家，民族，權力，政治行為以及政治體制，並且以台灣的經驗與相關理論對話。 
国际政治国际政治有三個分析層次：國際體系層次、國家層次、及決策者個人層次。本課程主就國際體系層次與國家層次進行分析。上學期從国际政治的基本概念談起，由國際體系，到國家層次，再介紹外交政策的取向、角色、與制定的過程。下學期時分析層次將再拉高，回到國際體系層次介紹各國外交政策的互動。 
比较政府与政治本課程旨在介紹如何運用政治学基本概念來探討不同國家的政治運作過程及其影響。透過以區域(region)為單位，輔以個案介紹方式，提供修課學生能對不同政治制度有基本認識，能以此思考和比較不同國家的運作方式和政策結果。 
西洋政治思想思想是源远流长、环环相扣，本课程强调古与今的对话。本课程亦强调中西对话，中西合併讲授，希望达到互相尊重、相互学习。将介绍中西古代与古典政治思想為主，希望找到思想的源头活水。一方面着重古希腊、文艺復兴时代的政治思想要点。另一方面着重儒家、道家、墨家、法家的政治思想要点。强调中西古文明的转轴与对话。 
行政学本課程為公共行政学的總論課程，希望能透過本課程之學習，同學能對政府行政管理的理論與實務有一基礎性認識。包括：行政学研究的本質與理論，行政学門的演變與發展，行政與政治系統之互動，以及行政学中核心課題，如政府財政與預算、人力资源管理、組織管理、電子化政府、行政倫理等、政府組織再造之相關新興議題等。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
傅鈺如学歷：1.中正大学政治系(辅系：法律系) 2.台湾大学政治所 经歷：1.中研院政治所 学术研究 1.台灣政治学會碩士論文獎 2.美國政治学年會論文口頭發表 3.美國法與社会学年會論文口頭發表 4.慈林基金会慈河奖学金奖励优秀论文 未上传图片
谢佳辰学歷：1.中正大学政治系 2.中正大学政治所 經歷：1.順德工業股份有限公司 人力資源處 教育訓練副管理師 私部门 未上传图片
卓雅瑜学歷：1.中正大学政治系 經歷：1.臺南市政府經濟發展局 科員 2.臺南市政府文化局 科員 公部门 
图解:优秀系友周宥君学姊 版权:本系照片
周宥君学歷：1.中正大学政治系 2.成功大学政治经济所 经歷：1.嘉义县太保市公所 2.嘉义县布袋镇公所 公务员 |
图解:刘吉人学长参加2019年校庆感恩活动 版權:東吳政治学系王助教拍攝
刘吉人66級東吳政治学系畢業。美國加州州立大學商學學士、企管碩士。過去在政治学系學習到治國的視野，面對企業的管理，期許學弟妹進行跨領域學習，成為儒商。擔任东吴大学政治学系系友會理事長。 富蘭克林證券投資顧問公司總裁、东吴大学校友總會理事長。 未上传图片
吴重礼東吳政治学系79級A。美國紐奧良大學政治学博士。 研究領域 : 美國政治（政治制度）、比較政治、選舉研究、都市暨少數政治、国际关係。 目前為中研院政研所研究员、中研院院本部秘书处处长。 未上传图片
徐中雄、张宏陆、赖瑞隆等立委与县市议员東吳政治学系畢業… 过去多担任立委助理，经过多年歷练，熟悉立委业务，因而在立委长官高升时，接替经过选举成為立委。 未上传图片
胡文琦胡文琦83级，台湾手工业推广中心总经理。 李瀚洋91级，阿瘦实业人资处训练发展处经理。 郑辉鏞86级，艺珂人事工程及科技事业部资深经理。 谢尚勤82级，瑞铭科技财管部退休经理。 人资主管。 艺珂人事的郑辉鏞学长举了很多国际的例子来勉励学弟妹，在这个竞争的社会我们必须把握住每一次的机会，在面试时六十秒就能影响主管对你的看法，因此在面试之前必须做好万全的準备。 谢尚勤提到她的联考数学成绩并不出色，但是最后却能当上财管部的经理，说明了人生什麼事都有可能会发生，不要為自己设限，当机会来了就要好好的把握 未上传图片
陈惠敏、李晓儒、等媒体新闻从业人员陳惠敏(71B,資深媒體人, 前北縣縣政府新聞處處長)、廖福順(72A, TVBS副總經理) 李晓儒(公共电视台记者、主播) 廖期錚(客家电视台记者、主播) 劉鳳珍(81A, Cheers雜誌副社長)、謝旺霖(93B, 文字創作者) |
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|---|---|---|
多元能力 |
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
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逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
40%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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