我的学系 |
国立中正大学 政治学系 |
国立中正大学 哲学系 |
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所属学群 |
法政学群
政治学类 |
文史哲学群
哲学学类 |
所在校区 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
学系特色 |
1. |
全國唯一分析哲学學系,透過語意、逻辑、和方法學的分析,以及各種科學的研究成果,建立論點以論證、並解決多樣的哲学問題,譬如自由意志或性別與AI的哲学與道德議題。本系教學研究具有十足的現代性和實用性。 |
学科意涵 |
政治学(Political Science),與多數人文社會科學相同,我們關心的是群體之間的互動模式。我們特別在乎的是,以不同理論為基礎來分析政治現象。除了,規範性的政治理論,我們也利用科學研究方法來對身邊的政治與社會現象進行資料收集與分析。 |
哲学提供思考的方法與結構,以及實質的論題,在任何時代的變遷及科技的創新下,重塑對自我、他人、與世界的理解及想像。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 阅读与课堂讲授(本系课程教科书為中文或英文教科书与期刊论文) ![]() 课堂讨论。 图解:经济学人网页 版权:经济学人网页 未上传图片 教师带领学生进行论文与报告的撰写。 ![]() 使用电子教材进行口说与报告能力 图解:简报 版权:简报 |
![]() 逻辑论证:使用符号逻辑或日常语言来建立健全论证。 圖解:Cogito ergo sum 版权:教学笔笔罢 ![]() 语意分析:重视语言的意义内涵和差异。 图解:倒背圆週率 版權:某條奇摩新聞的哲学闡明 ![]() 思想实验:运用假设性思考。 圖解:the Frankfurt case 版权:自行製作 ![]() 推理分析:学习经验及科学中的各种推理模式,应用到生活上。 图解:自由意志与高阶欲望 版权:自行製作 ![]() 批判思考:针对现有的各种思考架构及价值观,重新评价并提出创新观点。 圖解:The Newcomb paradox 版权:自行製作 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
透过阅读并且具备思考力 |
準备方法可分為两类: |
与相关科系之异同 |
1. 扎實的課程規劃並培養跨領域學習能力 |
本系探討的問題是大部分科系的基礎。(1) 「倫理與法政哲学」主要連結到社會科學院中的教育系、政治系、法律系、社會暨社工系等。 (2) 「語言、心智、知識、形上学」與所有學科相關。(3) 「逻辑與科學哲学」與所有自然科學和社會科學學系相關。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系极大多数毕业学生不是以参选為未来规划,很多立法委员是法律系毕业的,另有许多政治界人物也是法律系毕业的。本系毕业学生主要有:一、继续升学;二、进入私人公司与传播媒体;叁、担任民意代表助理;四、往公职方向发展;五、到非营利组织或利益团体工作等。 |
落伍的迷思: |
学习方法容易誤解之處 |
本系课程指定阅读包括英文文献,对同学来说是一个学习上的挑战。在这个过程中,我们藉此增加同学们的英文能力与增加对政治学理论的瞭解。但是,授课老师原则上以读懂内容為目标,并不是以翻译為目的。另外,本系并非法律系,政治系与法律系的内容虽然并非全然不相关,但是,在课程设计与内容上有极大差异。 |
典型誤解:哲学只思考人生問題,只是鑽牛角尖,只是天馬行空、隨性思考。 |
补充提醒与说明 |
我们需要关心社会、对人有热情、在乎我们的环境的朋友来加入我们! |
哲学是基礎學科,反事實思考(請參考1-b與「与相关科系之异同」之附檔)是所有科學的基礎,良好的思辨訓練,有助於學習其他專業。此所以本系的雙學位政策,有實質的意義,足以建立職場競爭優勢。 |
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国立中正大学 政治学系 |
国立中正大学 哲学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 绘本、小说、与多元文化教育
这门课不画绘本、不教如何欣赏绘本、不写小说、也不谈文学批评。 版权:驰补丑辞辞新闻 现代国际政治史本课程主要在瞭解十九世纪至二十一世纪,欧洲民族国家兴起后,神圣罗马帝国之分崩离析、各国争霸抗衡、合纵联盟、战争与和平交错之国际秩序及失序。重点尤其在十九世纪国际体系之演变:颠覆现状的拿破崙革命、维护保守秩序之梅特涅外交设计、秩序中推翻现状的俾斯麦战和运用、追寻强权地位的俄罗斯、及大英帝国对维持欧陆权 版权:系上拍摄 国际关係本課程討論議題包括國際貿易、國際金融、經濟發展、全球化與全球治理、健康、環境保護。其次,本課程探討国际关係的各項道德議題,包括人權、全球分配正義、移民、難民、正義戰爭、與環境正義。課程結束後,同學應能針對這些議題提出自己的看法。 |
![]() 政治哲学
现代政治社会的特徵之一,在於以国家这种政治组织来统治其成员、建立公共秩序。就形式层面而言,国家与其受治者之间的统治关係是一种制度化的(或组织化的)强制性权威关係,在这样的关係中,国家透过其统治权力之行使,制定法律、实施法律,并在必要时以强制力為后盾来贯彻法律,為受治者建立起一套社会体制... 图解:部分课程大纲 版权:本系课程大纲 ![]() 哲学概論哲学概論是針對大一新生的介紹性課程,如何讓大家能對哲学之所謂,有真確的瞭解,並進而對哲学產生興趣,是本課程的最高目標。爰此,本課程將介紹許多思想實驗,並設計大量的報告與討論的主題,期使學生能夠投入並深入課程教授的內容。 图解:部分课程大纲 版权:本系课程大纲 ![]() 應用伦理学本堂課介紹應用伦理学中的重要 且有趣的 爭辯, 目的在於讓修課學生可以對本門課所介紹的爭辯有基本的瞭解,並促進修課同學批判思考的能力。此外,也希望培養同學對相關議題的興趣與敏感度。 图解:部分课程大纲 版权:本系课程大纲 ![]() 科學哲学講授一般科學哲学的理論發展歷史與議題,另補充特殊科學哲学的發展與議題。 图解:部分课程大纲 版权:本系课程大纲 ![]() 知识论讨论知识的基础与性质。 图解:部分课程大纲 版权:本系课程大纲 |
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国立中正大学 政治学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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傅鈺如学歷:1.中正大学政治系(辅系:法律系) 2.台湾大学政治所 经歷:1.中研院政治所 学术研究 1.台灣政治学會碩士論文獎 2.美國政治学年會論文口頭發表 3.美國法與社会学年會論文口頭發表 4.慈林基金会慈河奖学金奖励优秀论文 未上传图片
谢佳辰学歷:1.中正大学政治系 2.中正大学政治所 經歷:1.順德工業股份有限公司人力資源處 教育訓練副管理師 私部门 未上传图片
卓雅瑜学歷:1.中正大学政治系 經歷:1.臺南市政府經濟發展局 科員 2.臺南市政府文化局 科員 公部门 ![]() 图解:优秀系友周宥君学姊 版权:本系照片
周宥君学歷:1.中正大学政治系 2.成功大学政治经济所 经歷:1.嘉义县太保市公所 2.嘉义县布袋镇公所 公务员 |
未上传图片
郑凯元本系博士。 哲学新媒體創辦人,具有影響力的知識平台。 https://philomedium.com/ 未上传图片
朱家安本系学士、硕士毕业、博士肄业。 知名哲学普及教育者、哲普作家、烙哲学编辑。 维基百科介绍 https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%9C%B1%E5%AE%B6%E5%AE%89 未上传图片
张智皓本系学士(双主修经济)、硕士、博士。 屏东科技大学通识中心助理教授。 网址:丑迟迟辫蝉://丑蝉驳别肠.苍辫耻蝉迟.别诲耻.迟飞/迟别补肠丑别谤/%别5%产肠%产5%别6%99%产补%别7%9补%93/ 未上传图片
彭煜尊本系学士毕业。 岛语心理諮商所副所长 https://murmurland2022.com/%e5%b0%88%e6%a5%ad%e5%9c%98%e9%9a%8a/#toggle-id-33 未上传图片
萧铭源本系博士。 東吳大學哲学系副教授兼系主任。 网址:丑迟迟辫蝉://飞别产-肠丑.蝉肠耻.别诲耻.迟飞/颈苍诲别虫.辫丑辫/辫丑颈濒辞蝉/迟别补肠丑别谤冲谤别蝉耻尘别/3455 |
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多元能力 |
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或逻辑來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计:了解程式語法以及逻辑架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或逻辑來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
60%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
40%
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