我的学系 |
国立中正大学 政治学系 |
国立暨南国际大学 公共行政与政策学系 |
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所属学群 |
法政学群
政治学类 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
所在校区 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
校本部 南投县埔里镇大学路一号 |
学系特色 |
1. |
教学研究上,强调理论与实务并重,更注重对於当前现实问题的解读、着重问题解决和政策反省批判能力的养成;在实务上,重视与中部地方政府、基层社区以及非营利组织间之交流与合作,协力非营利组织倡导公民社会理念、营造社区文化产业特色、支援地方政府提升政府治理能力;在国际合作上,着力以国际会议、研究合作、交换学生等方式,促进国际学术交流。 |
学科意涵 |
政治学(Political Science),與多數人文社會科學相同,我們關心的是群體之間的互動模式。我們特別在乎的是,以不同理論為基礎來分析政治現象。除了,規範性的政治理論,我們也利用科學研究方法來對身邊的政治與社會現象進行資料收集與分析。 |
公共行政与政策学系,顧名思義,即為討論公共行政及政府政策的議題,而這兩項議題所能涉及的範圍,都深入的影響每個人的生活各層面。本學系著重跨領域的科際整合訓練,透過廣泛的學習各領域的知識,培養跨領域的論述及組織能力,養成多元思辨並解決實務問題的能力。 |
学习方法 |
![]() 阅读与课堂讲授(本系课程教科书為中文或英文教科书与期刊论文) ![]() 课堂讨论。 图解:经济学人网页 版权:经济学人网页 未上传图片 教师带领学生进行论文与报告的撰写。 ![]() 使用电子教材进行口说与报告能力 图解:简报 版权:简报 |
本系课程着重思考、活用知识的训练,透过如分组研讨之课程设计,让同学从专业的学习过程,除了培养对公共事务的敏感度外,也养成沟通协调、合作与解决衝突的能力。 ![]() 本系自民国88年起实施全台首创的行政实习课程,学生於暑假期间至国内外各级政府机关、民意机关、政党、媒体、学术机构、公司、非营利组织等单位国际志工进行為期6週的实习活动,目的在使本系学生从实地作业中,熟悉专业机构的实际运作过程,并将所学理论与实务结合,以作為未来从事相关研究及工作之基础。 图解:实习成果发表会 ![]() 本系於每学期皆大量安排校外参访活动及专题讲座活动,同学在课堂学习专业知识外,也透过实地参访与讲座分享,汲取实务运作之经验,学习学理与实务之结合与应用。 图解:臺中高等行政法院参访模拟法庭 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
透过阅读并且具备思考力 |
除了学习一般基础学科外,学习在日常生活裡的探究能力也很重要,训练自己敏锐的观察力、社会议题或公共事务的敏感度,从日常生活去延伸和发展,对每天发生在自己周边的事情有更多主动的感知,探索、发掘自己感兴趣的议题,尝试剖析议题、阐述自己的观点与反思。 |
与相关科系之异同 |
1. 扎實的課程規劃並培養跨領域學習能力 |
在当前国内外政经动态变迁中,培养具有人本关怀与国际观之政策与行政规划与执行人才為本系重要的教学目标。与国内其他学校公共行政相关系所比较,本系除了在公共行政与公共政策中,保留具有共识的普通与专业课程外,特别强调本土化、国际化、歷史观与世界观,拓展学生的宏观视野与广博知识,课程涵盖「政治哲学」、「国际趋势」、「政府法制」与「行政管理」等面向,尤其着重於「地方治理及社区发展」的实作演练和行动参与。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系极大多数毕业学生不是以参选為未来规划,很多立法委员是法律系毕业的,另有许多政治界人物也是法律系毕业的。本系毕业学生主要有:一、继续升学;二、进入私人公司与传播媒体;叁、担任民意代表助理;四、往公职方向发展;五、到非营利组织或利益团体工作等。 |
本系毕业生的出路只有考公职一条路?公共行政培育的人才是属於跨领域的,而跨领域的专才也符合当前变迁社会中的迫切需求。本系除了在学科上广泛的涉猎外,也重视同学对公共事务的敏感度、议题自主思辨能力及人际互动,并培养学生专业能力与多元化思维的养成,因此也将拥有更多样化的职涯选择。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系课程指定阅读包括英文文献,对同学来说是一个学习上的挑战。在这个过程中,我们藉此增加同学们的英文能力与增加对政治学理论的瞭解。但是,授课老师原则上以读懂内容為目标,并不是以翻译為目的。另外,本系并非法律系,政治系与法律系的内容虽然并非全然不相关,但是,在课程设计与内容上有极大差异。 |
学习内容只着重在公部门行政?不用再跟数学打照面?本系课程设计侧重於广泛学习各领域知识的涉猎,培养跨领域的论述及组织能力,养成多元思辨并解决实务问题的能力。本系必修课程包含了经济学、应用统计及财政学,都是需要基本数理能力去做逻辑推理,并作為培养解释推演社会事务与公共事务的基础。 |
补充提醒与说明 |
我们需要关心社会、对人有热情、在乎我们的环境的朋友来加入我们! |
本系自102学年度起开设「公职养成学分学程」,学生除了修习国考科目相关的必选修课程外,也可透过本学程修习国考的共同科目,并依照个人职涯发展需求,自由选修特定专业化课程,强化应试能力,并结合班主任制度协助规划公职考试进程。本系学生在国家考试表现亮眼,107年至112年共105人次录取国家考试,其中108年及113年皆有4位系友应届考上高考及普考一般行政、一般民政及人事行政。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 绘本、小说、与多元文化教育
这门课不画绘本、不教如何欣赏绘本、不写小说、也不谈文学批评。 版权:驰补丑辞辞新闻 现代国际政治史本课程主要在瞭解十九世纪至二十一世纪,欧洲民族国家兴起后,神圣罗马帝国之分崩离析、各国争霸抗衡、合纵联盟、战争与和平交错之国际秩序及失序。重点尤其在十九世纪国际体系之演变:颠覆现状的拿破崙革命、维护保守秩序之梅特涅外交设计、秩序中推翻现状的俾斯麦战和运用、追寻强权地位的俄罗斯、及大英帝国对维持欧陆权 版权:系上拍摄 国际关係本課程討論議題包括國際貿易、國際金融、經濟發展、全球化與全球治理、健康、環境保護。其次,本課程探討国际关係的各項道德議題,包括人權、全球分配正義、移民、難民、正義戰爭、與環境正義。課程結束後,同學應能針對這些議題提出自己的看法。 |
未上传图片 政治学人是政治的動物。人類群社而居,自必有公私利益要保護爭取,也不免有利益衝突需要處理。既然是眾人利益的支配和控制,就不免有支配權、控制權的鬥争。今時今日,活在臺灣,你不玩政治,可能政治會玩你,所以政治学應是必修課。讀了政治学未必就能玩好政治或成為政治家,但至少認識政治,能少吃虧,才能選賢與能,這是現實。 未上传图片 行政法藉由先前修習過法学绪论與憲法之法律基本概念,進一步授予行政法具體內容,使學生在「依法行政」的公共行政与政策領域中能有行政法之通觀,掌握行政法之原理原則、內容及其實務上之運作,此乃公共行政專業学术研究與政策制訂之基礎。而洞悉依法行政原則背後所隱含之民主與法治運作及人權保障之真諦,即在涵養人本關懷能力。 未上传图片 审议民主与政策分析探討审议民主与政策分析的概念與相關理論,除了培養同學了解審議民主的意涵和操作外,也建立政策分析的概念架構。為使同學實際體認審議民主的運作,課程規劃數項公共議題,以分組的方式讓同學規劃並操作審議工作坊,實際招募參與者,探討真實的公共問題,從而反省審議民主對政策價值、專業說服、政策溝通與決策制訂的意義。 未上传图片 心理学心理学不是讀心術。如果您以為修完心理学就可以具有好萊塢電影裡,對於修習心理学或精神醫學演員們角色的描繪,能擁有操控他人的能力, 那您可能要失望了。心理学是一門自然科學,同時也是社會科學。它研究自然的法則與這些法則如何應用在人們日常的生活上。它與政治学、社会学與经济学同時都是社會科學的基礎學科。 未上传图片 欧洲区域整合從二戰結束之後,歐洲就成為一個名符其實歷史的劇院。在這裡所上演的戲碼就叫做【欧洲区域整合】。在這樣整合運動的背後其實是幾個國家的共同心願:希望戰爭不要再發生還有加速歐洲在戰後的經濟成長。這是一堂屬於國際政治的課。我們不僅會從學理上去探討歐盟的形成、運作與危機,也需要從各國的國內政治尋求答案。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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傅鈺如学歷:1.中正大学政治系(辅系:法律系) 2.台湾大学政治所 经歷:1.中研院政治所 学术研究 1.台灣政治学會碩士論文獎 2.美國政治学年會論文口頭發表 3.美國法與社会学年會論文口頭發表 4.慈林基金会慈河奖学金奖励优秀论文 未上传图片
谢佳辰学歷:1.中正大学政治系 2.中正大学政治所 經歷:1.順德工業股份有限公司人力資源處 教育訓練副管理師 私部门 未上传图片
卓雅瑜学歷:1.中正大学政治系 經歷:1.臺南市政府經濟發展局 科員 2.臺南市政府文化局 科員 公部门 ![]() 图解:优秀系友周宥君学姊 版权:本系照片
周宥君学歷:1.中正大学政治系 2.成功大学政治经济所 经歷:1.嘉义县太保市公所 2.嘉义县布袋镇公所 公务员 |
![]() 版权:钟沛君蹿补肠别产辞辞办
钟沛君国立暨南国际大学公共行政与政策学系92級學士班學生 在大学四年裡,透过系上专业课程各方面的专业培养,在对公共事务及政治上的分析也有了良好的基础及较縝密的思考。大二参与系学会担任干部的经验相当印象深刻且受益良多,在处理公共事务及待人处事上更懂得如何应对进退,也建立了良好的人脉及人际关係,更体悟到团队合作的重要性及沟通技巧。 因為在議會行政实习,成了畢業後在立法院議會工作的契機,於立法院擔任法案助理,協助蒐集質詢相關資料或編擬質詢稿子。我發現議會工作內容與記者的工作內容相似,因此有了轉換跑道的念頭,進而進入TVBS工作跑政治線新聞,在採訪過程中看到了社會上許多現實问题解决不了,因此毅然換軌從政,替民眾爭取更多資源,以自身的一份心力把事情做得更好。 ![]() 版權:国立暨南国际大学公共行政与政策学系版權所有
陈文学国立暨南国际大学公共行政与政策学系86級學士班學生 国立暨南国际大学共行政與政策學系 專任副教授 ![]() 版權:国立暨南国际大学公共行政与政策学系版權所有
李泰德国立暨南国际大学公共行政与政策学系98級學士班學生 馬來西亞默迪卡民調中心 高級研究員 馬來西亞新紀元大學學院媒體研究系 講師 ![]() 版权:庄博智蹿补肠别产辞辞办
庄博智国立暨南国际大学公共行政与政策学系89級學士班學生 侨务委员会科长 洛杉磯侨教中心副主任 ![]() 版权:陈鸿睿提供
陈鸿睿国立暨南国际大学公共行政与政策学系92級學士班學生 布布童鞋执行长、日本朝阳株式会社共同创办人 |
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多元能力 |
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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