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| 我的学系 |
国立中正大学 经济学系 |
国立暨南国际大学 经济学系 |
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| 所属学群 |
财经学群
经济学类 |
财经学群
经济学类 |
| 所在校区 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
校本部 南投县埔里镇大学路一号 |
| 学系特色 |
(1) 教學績優：有最高比例的全校教師優良教學獎 (2) 提供校級跨領域學分學程：「數理经济學程」、「國際政治经济學程」、「管理经济學程」、「財務经济學程」及「大數據经济分析學程」，分別結合數學系、管理学院各系與資工系課程。 |
◆国立暨南国际大学 经济学系 |
| 学科意涵 |
经济學(Economics)透過科學性方法與數據資料，教導我們對實務進行廣而深的系統性分析、學習思考探究與判斷推論，以做出最好的決策，可用於投資理財、經營模式分析、公司運作規劃、政府決策分析與個人生涯選擇等。 |
◆国立暨南国际大学 经济学系 : 经济學是一門社會科學，是研究以最有效的方法達到資源的最佳分配，謀求個人及社會最大福利的一門學問。经济學主要的研究對象是社會現象，例如经济政策，金融危機，台灣社會問題等等。经济學培養學生的邏輯與推導分析能力，讓學生對於生活中的人類行為能夠做出更直覺的判斷。 |
| 学习方法 |
(1)思考與邏輯分析：熟練原理、設立架構、推演摸型、解釋與應用、推演及應用於國內外经济金融實務分析 
(2)资料与数据的运用与科学剖析：蒐集数据、判断情境、分析对象、设立迴归统计方法、实作结果、应用与推论於商业决策或政府政策 
(3)程式编写与运用实作：熟练搁语言与笔测迟丑辞苍之撰写，浮潜网路爬取资料、转换為数据型式、进行统计分析、可应用於商业模式推演分析与预期评估 |
◆国立暨南国际大学 经济学系課堂講授: 由教授向同學講授上課內容，帶領同學釐清经济觀念，內容主要包括邏輯推演跟統計歸納。逻辑推演着重於建立数学模型，并运用数学工具来保证逻辑推演的正确性。统计归纳部分则会教授统计的相关理论，并以实际案例来教导学生如何应用。 圖解:本校陳建良院長教授经济學課程 版權:国立暨南国际大学经济学系 
◆国立暨南国际大学 经济学系经济專題: 本系開設经济專題必修課，讓學生學習如何撰寫論文，透過分組與指導老師討論主題，並做大綱報告。並利用暑假期間收集資料，必要時並進行問卷調查、廠商訪查及資料分析。藉此讓學生將大學所學運用在論文的研究及撰寫上。 图解:本系专题竞赛合照 版權:国立暨南国际大学经济学系 
◆国立暨南国际大学 经济学系即時互動: 本系使用IRS即時反饋系統，讓教授可以隨時與學生進行互動，掌握學生學習狀況，提升學生主动学习的意願。並採用Moodle系統中來輔助遠端視訊教學並儲存部分上課內容，供學生複習。 图解:本校赖老师使用滨搁厂与学生进行互动 版權:国立暨南国际大学经济学系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.養成閱讀财经新聞或報章雜誌習慣，增加思辯能力 |
建议高中生培养批判性思考的习惯，并强化电脑软体的学习能力，此外有很多科目採用原文教科书，也要适当提升自己基础的英文阅读能力。 |
| 与相关科系之异同 |
與財務金融或企業管理科系相較，经济系獨具的理論建構、數據演算、與實例應用等一系列的完整訓練，更著重於解析力、洞察力、建模力、研究力、與突破力的「強勢五力」培養，本系著重培養學生的專業職場技能，以及跨領域的學習能力。憑此基礎訓練，學生在跨讀不同學科或進入不同產業市場，都能具有長期的穩操勝券效應。 |
本系課程加入知識、技術與態度價值，配合國家经济發展及地方特色，強化经济、理論與政策規劃之連結。此外，亦注重培養學生國際視野，並提供生涯規劃與課業輔導，提升就業力與競爭力，培育符合社會所需之经济人才。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
经济系的訓練主要強調思考與實務邏輯分析能力的提升，此基礎能力有助於畢業生快速適應變遷的经济與科技環境，在各行各業有較佳的發展與勝出。這樣的思考與分析能力，必須在经济学系獨特規劃的系列課程中方能完整養成。经济系的畢業生，在各行各業都能夠最終勝出，靠的就是這一項利器。 |
◆国立暨南国际大学 经济学系 |
| 学习方法容易誤解之處 |
经济學是一套科學性的判斷評估分析工具，可應用於個人、廠商或政府的行為或決策分析。藉由分析各項策略之優劣，從而擬訂出最佳方法、最佳選擇與最佳策略。可廣泛應用於規畫投資理財、經營管理、績效分析、经济發展、政府政策分析或立法等等。它是一套終身實用的隨身知識與技能，並不單單是僅在於「分析经济」而已。 |
◆国立暨南国际大学 经济学系 |
| 补充提醒与说明 |
微軟創辦人Bill Gates說，具有科學、工程、经济三個學科基礎能力者，將會是未來世界最被需求的人力 (People with three backgrounds will be the most in-demand from here on out: science, engineering and economics.) (M. Ward, CNBC MAKEIT, 22 Dec 2016) |
无 |
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国立中正大学 经济学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
搁语言应用与分析能力面对当前大数据潮流与础滨急速发展，针对数据统计与资料探勘应用，本课程可说是必备的技能之一。近年来该技能运用上不仅限於公司和政府，同样也影响我们的生活。举凡日常的机率统计问题，除了理论证明推导外，也需以程式做数值的模拟与验证，该课程会让你学会如何透过搁语言进行数据分析，得出解构与判断，然后提出经营诊断 图解:授课大纲摘要 版权:张汉呈老师(113学年度由萧承谚老师授课) 
訊息经济學企業時常是處於「不完全訊息」之下而得須做出決策，市場競爭就是此狀況下不斷的採取策略進行攻防，因此本課程透過不斷的企業案例訊息賽局之思考分析與推理、不斷的即時運用於實務創業之分析與操作，務求经济學之實用能力足以達致內生化，對未來的職涯，裝備出一個異於他系的強力實用分析工具—经济分析。 图解:授课大纲摘要 版权:陈和全老师 
產業经济學本課程藉由理論與實例結合，希望訓練同學掌握並理解生活中值得深思的经济現象，更進一步地期望培養同學邏輯思考等能力。具體來說，授課內容含傳統的產業经济議題如市場結構、廠商行為及市場成果間之關連與影響，亦涵蓋以賽局理論分析基礎的廠商策略性行為。此外，近年相當受到矚目的行為经济、實驗经济等議題，亦略有觸及。 图解:授课大纲摘要 版权:崔晓倩老师 |
未上传图片 勞動经济學老師上課會用圖形分析和方程式作為教學輔助工具。介紹勞動经济學的基本框架。 未上传图片 赛局理论与应用老师上课时常分享有关赛局博弈的各种课外知识，把书本内容说得活灵活现。 未上传图片 财务报表分析老师时常拿各上市公司的财务报表与学生进行分享，并深入探讨报表呈现之趋势 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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高文津国立中正大学國際经济研究所碩士 嘉义市中小公司协会理事长 高杰/高欣建设股份有限公司董事长 嘉義市都市計畫委員 嘉義市都市計畫審議委員 国立中正大学校友總會第三屆會長 大學時期樂於參加社團並勇於成立社團，舉辦各類課外活動，在社團活動中感受到被人領導與領導別人的真諦，也學會了如何計劃、組織、執行到最終考核，无意中奠定了日後創業最有利的資產。大學畢業後即投入房地產事業，研究所畢業後拓展事業至東南亞，感恩母系老師對我的厚愛與鼓勵，成立了高根源先生紀念獎學金，盡一份熱愛经济系的關懷。 未上传图片
林剑鸿国立中正大学國際经济研究所 国立中兴大学环境工程学系 88权鸿鹅庄负责人 台北市景文高中教师 年輕時的我是"人生勝利組"，直到父親驟逝，家中事業頓失依靠，无奈下辭去教職，希望撐起父親的事業，但談何容易啊!初入商界，在經驗與能力不足下，面對殘酷的競爭，搞得疲憊不堪還虧損連連，真有股衝動結束營業，但心有不甘呀!!因緣際會來到中正經研所，教授們雖師似友，授課搭配時事，即使是門外漢的我，也能把曾遭遇的困頓、疑惑尋求合理的解決之道。如今的我，雖然還在努力中，但已具有組織、有計畫地在市場上運籌帷幄了。 未上传图片
卢姵君中正大學经济学系學士、國際经济研究所碩士 中兴大学产业发展研究中心专任研究助理 台湾综合研究院公共政策研究中心高级助理研究员 台湾综合研究院公共政策研究中心副研究员 台湾综合研究院研究一所副研究员 於经济学系學習批判思考精神。大三參與科學人雜誌科普寫作競賽獲得桂冠獎。因接觸不同面向活動，開始對環境議題產生興趣。研究所以環保效率為論文主題，擔任研究助理期間確立從事研究相關工作志向。畢業後研究能源经济相關議題，後累積三年氣候變遷調適研究經驗。為學習最新調適領域知識，規劃出國留學，並錄取106年教育部防災與氣候變遷學門公費補助資格。 未上传图片
林彦良中正大學國際经济研究所 玉山银行嘉义分行襄理 玉山证券台南分公司经理 玉山证券嘉义分公司协理 玉山证券南区召集人 大學修習國貿學系對金融業務充滿高度興趣，役畢適逢政府開放設立新銀行而考取玉山銀行，工作期間除了專業知識的汲取，並利用時間攻讀中正國際经济研究所在職專班，更精進金融業務領域。為因應金融情勢變化，玉山金控子公司玉山證券2003年受讓永利證券同時被徵召至玉山證券嘉義分公司服務，開啟另一金融業務領域。學習是一輩子，就讀中正國經所能培養更廣更深的國際觀，亦鼓勵許多同仁陸續就讀，也分別順利升任各分行主管。 |
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林树明国立暨南国际大学，经济學碩士，民國88年畢業 Ph.D. in Economics, Rutgers University, 2011 经济學博士，美國羅格斯大學 Research Fellow，IZA (Institute of Labor Economics), Bonn, Germany 研究員，德國IZA勞動研究所 - 2011年10月至今 Consultant, Social Security and Labor Group, The World Bank 顧問/諮詢專家，世界銀行(社會安全與勞工部) – 2016年8月至今 未上传图片
刘志成国立暨南国际大学，经济學碩士，民國90年畢業 美國愛荷華州立大學 经济學博士 2015.08~迄今 國立高雄大學應用经济学系副教授 2008.08~2015.07 國立高雄大學應用经济学系助理教授 未上传图片
武于程国立暨南国际大学，经济學碩士，民國93年畢業。 倍利证券研究部产业研究员 中华民国证券商业同业公会专员 94年度全国性社会及职业团体优良工作人员 97年度全国性社会及职业团体优良工作人员 未上传图片
张重文国立暨南国际大学，经济學碩士，民國91年畢業。 永豐銀行資產負債管理部 經理 台灣Phi Tai Phi 學會2002榮譽學員 埔里社區大學 講師(2001/9~2001/12) 未上传图片
何秉樺国立暨南国际大学，经济學碩士，民國90年畢業。 德國Bielefeld University 经济系 博士 中國醫藥大學 人文與科技學院科技管理碩士學位學程 副教授兼代理主任 中國醫藥大學 通識教育中心 助理教授(1030801~1100731) China Medical University Center for General Education Assistant Professor |
我的学系 |
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国立暨南国际大学 经济学系 |
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多元能力 |
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
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逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
35%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
25%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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