我的学系 |
国立中正大学 财务金融学系 |
国立中正大学 经济学系 |
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所属学群 |
财经学群
财务金融学类 |
财经学群
经济学类 |
所在校区 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
学系特色 |
隨著資訊科技、金融市場環境的快速變遷及相關法規、制度的建立,優秀的財金決策人才必須具備多方面的專業知識。本系大學部課程規劃共有10大學程(金融科技学程、財金英語學程、财金法律学程、财金会计学程、財金经济學程、财金资管学程、财金企管学程、公司理财学程、金融机构经管与风险控管学程、投资管理与金融创新学程),授課內容理論與實務並重為原則,提供學生就業、深造之訓練或報考國內外各項財金證照之知識。 |
(1) 教學績優:有最高比例的全校教師優良教學獎 (2) 提供校級跨領域學分學程:「數理经济學程」、「國際政治经济學程」、「管理经济學程」、「財務经济學程」及「大數據经济分析學程」,分別結合數學系、管理學院各系與資工系課程。 |
学科意涵 |
培养学生具有下列核心能力: |
经济學(Economics)透過科學性方法與數據資料,教導我們對實務進行廣而深的系統性分析、學習思考探究與判斷推論,以做出最好的決策,可用於投資理財、經營模式分析、公司運作規劃、政府決策分析與個人生涯選擇等。 |
学习方法 |
修習會計、经济理論、數量方法以及財務理論基礎課程,進而研讀投资学、公司理財、金融機構、財金個案等專業課程以及相關課程 ![]() 外语能力学习 ![]() 跨领域学习 |
![]() (1)思考與邏輯分析:熟練原理、設立架構、推演摸型、解釋與應用、推演及應用於國內外经济金融實務分析 (2)资料与数据的运用与科学剖析:蒐集数据、判断情境、分析对象、设立迴归统计方法、实作结果、应用与推论於商业决策或政府政策 (3)程式编写与运用实作:熟练搁语言与笔测迟丑辞苍之撰写,浮潜网路爬取资料、转换為数据型式、进行统计分析、可应用於商业模式推演分析与预期评估 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
自主学习及多元学习能力,重视人际关係与团队合作,培养国际化视野与创新应变之执行力 |
1.養成閱讀财经新聞或報章雜誌習慣,增加思辯能力 |
与相关科系之异同 |
1.同级国立大学中有年轻的师资,富有高度的研究及教学热忱。 |
與财务金融或企業管理科系相較,经济系獨具的理論建構、數據演算、與實例應用等一系列的完整訓練,更著重於解析力、洞察力、建模力、研究力、與突破力的「強勢五力」培養,本系著重培養學生的專業職場技能,以及跨領域的學習能力。憑此基礎訓練,學生在跨讀不同學科或進入不同產業市場,都能具有長期的穩操勝券效應。 |
生涯发展容易误解之处 |
1.以前覺得財金出路就是在銀行,但其實可以去很多公司的財務部門或走公職可以領高薪 學校不夠前面幾乎是沒有機會 |
经济系的訓練主要強調思考與實務邏輯分析能力的提升,此基礎能力有助於畢業生快速適應變遷的经济與科技環境,在各行各業有較佳的發展與勝出。這樣的思考與分析能力,必須在经济学系獨特規劃的系列課程中方能完整養成。经济系的畢業生,在各行各業都能夠最終勝出,靠的就是這一項利器。 |
学习方法容易誤解之處 |
1.财金系让人的感觉是只有投资方面,但其实还有财管、公司理财等等的细节。 |
经济學是一套科學性的判斷評估分析工具,可應用於個人、廠商或政府的行為或決策分析。藉由分析各項策略之優劣,從而擬訂出最佳方法、最佳選擇與最佳策略。可廣泛應用於規畫投資理財、經營管理、績效分析、经济發展、政府政策分析或立法等等。它是一套終身實用的隨身知識與技能,並不單單是僅在於「分析经济」而已。 |
补充提醒与说明 |
1.课程架构还有英文的重要 |
微軟創辦人Bill Gates說,具有科學、工程、经济三個學科基礎能力者,將會是未來世界最被需求的人力 (People with three backgrounds will be the most in-demand from here on out: science, engineering and economics.) (M. Ward, CNBC MAKEIT, 22 Dec 2016) |
我的学系 |
国立中正大学 财务金融学系 |
国立中正大学 经济学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
银行管理与金融科技
参加本课程的学生将在竞争激烈的环境中学习银行管理的实务与运营政策。 投资银行本課程討論投资银行的三個主題,包括投资银行和資本市場、投資風險和公司重組。 目的是為學生提供相關和深入的信息,更了解競爭激烈的全球市場。 ![]() 财务大数据分析本課程的?的在於介紹?數據的基本概念,並透過實作來幫助同學了解?數據分析在傳統的財務領域上有哪些應?,實際上該如何操作。透過SAS 統計軟體的操作學習基本的程式撰寫能?,以及如何執?Data Mining、關聯性分析、建構投資組合,並學習資料分析時會遇到的各種統計問題、處理?式、以及對分析結果的詮釋 永续金融英文授课永续金融课堂让同学们结合过去学习的公司治理相关知识,了解此项新课题与过去传统公司治理的差别。并融合学习到的观点,带领同学从公司、机构投资人等不同角度出发,理解為什麼这样的议题会开始受到重视、发展永续金融的优缺点,以及永续金融未来可能会进行的方向。(本课程為全英文授课) 總體经济學本課程授課重點在於介紹總體经济學的基礎理論與重要課題,旨在使學生了解總體经济的運作與各式经济現象的成因,以及財政與貨幣政策操作的目的與影響;輔以经济實例的說明,期使修課學生面對未來经济事件的發生,具獨立思考與分析的能力。 |
![]() 搁语言应用与分析能力面对当前大数据潮流与础滨急速发展,针对数据统计与资料探勘应用,本课程可说是必备的技能之一。近年来该技能运用上不仅限於公司和政府,同样也影响我们的生活。举凡日常的机率统计问题,除了理论证明推导外,也需以程式做数值的模拟与验证,该课程会让你学会如何透过搁语言进行数据分析,得出解构与判断,然后提出经营诊断 图解:授课大纲摘要 版权:张汉呈老师(113学年度由萧承谚老师授课) ![]() 訊息经济學企業時常是處於「不完全訊息」之下而得須做出決策,市場競爭就是此狀況下不斷的採取策略進行攻防,因此本課程透過不斷的企業案例訊息賽局之思考分析與推理、不斷的即時運用於實務創業之分析與操作,務求经济學之實用能力足以達致內生化,對未來的職涯,裝備出一個異於他系的強力實用分析工具—经济分析。 图解:授课大纲摘要 版权:陈和全老师 ![]() 產業经济學本課程藉由理論與實例結合,希望訓練同學掌握並理解生活中值得深思的经济現象,更進一步地期望培養同學邏輯思考等能力。具體來說,授課內容含傳統的產業经济議題如市場結構、廠商行為及市場成果間之關連與影響,亦涵蓋以賽局理論分析基礎的廠商策略性行為。此外,近年相當受到矚目的行為经济、實驗经济等議題,亦略有觸及。 图解:授课大纲摘要 版权:崔晓倩老师 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:高宇淅 版权:高宇淅
高宇淅學歷:国立中正大学财务金融系 現職:法國興業銀行交易室 Cross Asset Sales Analyst 負責境外結構型商品銷售 大学经歷: 外交部奥贬础瑞士日内瓦国际观察团青年代表 外交部国际青年大使亚西及非洲团 第15屆大專院校傑出青年團 傑出青年代表 亞洲創意創業競賽赴韓國 台灣代表隊 特別獎 TEDxChungChengU 財務部部長 国立中正大学親善大使團活動長 ![]() 图解:刘哲伟 版权:刘哲伟贵叠
刘哲伟學歷:国立中正大学财务金融系 现任:网讯电通-大中华区市场开发总监 百度:商务拓展经理 国泰人寿营业企划部企划科 图解:黄柏翰 版权:黄柏翰
黄柏翰學歷: UCLA暨NUS, Global EMBA LKY School, 高階經理人培訓課程 Cornell, 應用統計碩士, 主攻行為財務學 經歷: 新光集團戰略發展部主責海外策略 国泰金融集团策略规划部 笔飞颁併购与战略諮询部门 於中正大學財金系畢業後,於台灣前三大藥品/健康食品代理商任職業務員,期間處理參與大陸多項合作案。後續申請到美國康乃爾大學就讀應用统计学所,主攻行為財務。畢業後於矽谷創投任職,參與多起投資評估案;後轉至甲骨文全球總部任職,於併購部門主責全球稅務分析,協助併購小組分析投資架構與投資後稅務影響。 |
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高文津国立中正大学國際经济研究所碩士 嘉义市中小公司协会理事长 高杰/高欣建设股份有限公司董事长 嘉義市都市計畫委員 嘉義市都市計畫審議委員 国立中正大学校友總會第三屆會長 大學時期樂於參加社團並勇於成立社團,舉辦各類課外活動,在社團活動中感受到被人領導與領導別人的真諦,也學會了如何計劃、組織、執行到最終考核,無意中奠定了日後創業最有利的資產。大學畢業後即投入房地產事業,研究所畢業後拓展事業至東南亞,感恩母系老師對我的厚愛與鼓勵,成立了高根源先生紀念獎學金,盡一份熱愛经济系的關懷。 未上传图片
林剑鸿国立中正大学國際经济研究所 国立中兴大学环境工程学系 88权鸿鹅庄负责人 台北市景文高中教师 年轻时的我是"人生胜利组",直到父亲骤逝,家中事业顿失依靠,无奈下辞去教职,希望撑起父亲的事业,但谈何容易啊!初入商界,在经验与能力不足下,面对残酷的竞争,搞得疲惫不堪还亏损连连,真有股衝动结束营业,但心有不甘呀!!因缘际会来到中正经研所,教授们虽师似友,授课搭配时事,即使是门外汉的我,也能把曾遭遇的困顿、疑惑寻求合理的解决之道。如今的我,虽然还在努力中,但已具有组织、有计画地在市场上运筹帷幄了。 未上传图片
卢姵君中正大學经济学系學士、國際经济研究所碩士 中兴大学产业发展研究中心专任研究助理 台湾综合研究院公共政策研究中心高级助理研究员 台湾综合研究院公共政策研究中心副研究员 台湾综合研究院研究一所副研究员 於经济学系學習批判思考精神。大三參與科學人雜誌科普寫作競賽獲得桂冠獎。因接觸不同面向活動,開始對環境議題產生興趣。研究所以環保效率為論文主題,擔任研究助理期間確立從事研究相關工作志向。畢業後研究能源经济相關議題,後累積三年氣候變遷調適研究經驗。為學習最新調適領域知識,規劃出國留學,並錄取106年教育部防災與氣候變遷學門公費補助資格。 未上传图片
林彦良中正大學國際经济研究所 玉山银行嘉义分行襄理 玉山证券台南分公司经理 玉山证券嘉义分公司协理 玉山证券南区召集人 大學修習國貿學系對金融業務充滿高度興趣,役畢適逢政府開放設立新銀行而考取玉山銀行,工作期間除了專業知識的汲取,並利用時間攻讀中正國際经济研究所在職專班,更精進金融業務領域。為因應金融情勢變化,玉山金控子公司玉山證券2003年受讓永利證券同時被徵召至玉山證券嘉義分公司服務,開啟另一金融業務領域。學習是一輩子,就讀中正國經所能培養更廣更深的國際觀,亦鼓勵許多同仁陸續就讀,也分別順利升任各分行主管。 |
我的学系 |
国立中正大学 财务金融学系 |
国立中正大学 经济学系 |
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多元能力 |
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
35%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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