我的学系 |
大叶大学 机械与自动化工程学系 |
铭传大学 生物医学工程学系专利医材法规组(桃园校区) |
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所属学群 |
工程学群
机械工程学类 |
工程学群
跨
生命科学学群
生医工程学类 |
所在校区 |
校本部 515006 彰化縣大村鄉學府路168號 |
桃园校区 桃園市龜山區大同里德明路 5 號 |
学系特色 |
本系着重於『先进车辆与能源科技』、『精密机械与微机电』、『机电整合与自动化』等教学与研究领域,进行实务训练与技术传承。课程引入业师协同教学,教导学生习得产业最新知识与技能,辅导考取厂辞濒颈诲奥辞谤办蝉、机电整合技术士等证照。為全国大专院校「环保节能车大赛」常胜军。透过产学合作,推动学生实务实习与产业接轨,是你就业与深造最佳选择。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
生物医学工程学系以培养学子成為医工领域之专业人才為终极目标,除强化基础学科之训练外,特别精心规划【医材产业管理组】、【智慧医疗组】两大轴心教育,并筹设【医学工程法律实务】、【生医讯号处理】、【人因医学工程设计】等多种跨系学分学程以培育多样化专长,兼具理论及实务的教学,国内、海外双实习。 |
学科意涵 |
机械与自动化工程学系之系名是基於机械工程之基礎,加上機電整合與自動化技術,並結合智慧製造、機電控制、先進車輛與能源科技等跨領域學科,訓練學生具備機械與自動化專業能力。 |
生物医学工程学系是结合生物、医学与工程的跨领域学系,主要特点是将工程的方法应用到生物与医学的领域中。致力发展医疗仪器、医疗设备、医用材料、辅具、復健设备等专业产物,也是国家发展的重点、世界先趋的目标。 |
学习方法 |
理论与实务并重:讲授机械与自动化工程所需要之学理知识基础并搭配实习之实务实作让学生能理论与实务并重。 图解:培育四肯职场态度 版权:大叶机械系製作 科技整合与产学合作:规划学生进入系上教师实验室参与产学计画之执行,藉由硕博班学长指导研究与研发技巧,利於学生即早寻找自我兴趣。 图解:产学合作创造双赢 版权:大叶机械系製作 专题实作与全职实习:进行专题式论文阅读培养专业知识,专题实作之过程可培养与他人团队合作沟通之协调能力,并安排学生校外实习与产业接轨。 图解:专题实务实习与产业接轨 版权:大叶机械系製作 ![]() 專業證照輔導:落實教學,設有認證考場,輔導考取Solidworks 3D繪圖、CNC乙級、機電整合乙級等證照 图解:丰富、专业、与多元的教学实验室环境 版权:大叶机械系製作 |
![]() 生物医学工程涵盖多个专业领域,為使学生能有深厚扎实的专业知能,在课程设计上採理论与实务操作并行,特别重视学科间横向整合的能力,除生物、医学、工程外,尚有临床医学、专利工程、人因设计等特色课程。 图解:础础502基础医学与材料实验室 版权:铭传医工系拍摄 為了使学生有较大的弹性可以选择自己有兴趣的选修课程,生物医学工程学系设有专利工程师、临床工程师、医疗仪器研发工程师、生医材料研发工程师、医学资讯工程师等跨领域学程,让学生培养专利法律实务,医院管理事务,产业研发以及软体设计等次专长。 图解:专题总审 版权:铭传医工系拍摄 ![]() 在毕业前,每位学生均需完成专题、实习等学习活动,目前更是积极扩展海外及两岸的产学合作,透过这些关係,学生不但可以配合性向学习,更可以享受到学习的乐趣,毕业后不但拥有学位,更是个个学有专精,都是公司的抢手人才。 图解:毕业典礼 版权:铭传医工系拍摄 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.学习要重视观察、思维、分析、阅读、动手及反思等能力的培养。 |
团队活动学习经验或参与校内外学科活动。 |
与相关科系之异同 |
本秉持「理论与实务并重」、「科技整合」与「师徒制」之教学理念,着重於『车辆科技与绿色能源』、『智慧机械与系统设计』、『机电整合与自动化』等教学与研究领域,进行实务训练与技术传承。培育机械与自动化工程之「实作专家」,邀请业师专家协同授课,确保学生获得最新产业技术与能力,荣获得国内外各项竞赛大奖。
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生物医学工程為跨领域学系,包含生物资讯、医疗网路、生医光电、医用材料、医学诊断治疗等。 |
生涯发展容易误解之处 |
傳統機械常被學生家長認知為『黑手』產業,工作環境與前途發展較差。雖然少部分機械產業之操作員仍屬黑手工作。但本系所培育之机械工程人才其就業多屬於高科技產業,包含車輛產業、光電資訊業、半導體工業、金屬模具業、產業機械業、精密機械及綠色能源產業等。
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双实习:国内各大教学医院、医疗仪器公司与海外暑期双实习,增加实务经验与拓展国际视野。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系必修及专业课程领域多元,包含固力、材料、热流、机电控制、设计製造、微系统及先进车辆,课程安排循序渐进,為完整的机械与自动化工程之基础训练,强调理论与实验实作并重。 |
兼具理论及实务的教学:本系拥有健全丰富的实验仪器设备,提供学生们在实作过程中验证所学知识。 |
补充提醒与说明 |
課程設計以結合社會趨勢與產業脈動為主軸,除基礎課程外,並提供專業課程如『先進車輛與能源科技』、『精密機械與微機電』、『機電整合與自動化』等教學與研究領域。積極輔導學生Solidworks 3D繪圖、機電整合乙級和CNC車、銑床乙級技術士等專業證照。
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台湾医材产业目前处於转型阶段,高龄化社会对於医疗器材的需求持续增加,医工系之跨领域专业人才,正可配合国家政策及迎接产业升级的挑战。 |
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大叶大学 机械与自动化工程学系 |
铭传大学 生物医学工程学系专利医材法规组(桃园校区) |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 环保节能车製作专题环保节能车製作专题能讓學生充分實踐本校校訓中「理論與實務並重」、「從做中學」的真諦,將課堂上所學到的知識與技能實際應用於環保車輛的製作。每年本系都有二隊學生參加中華民國自動機工程學會舉辦『全國大專校院環保節能車大賽』,總抱回亮麗成績如圖片說明。 图解:参加全国大专校院环保节能车大赛获奖纪录 版權:大叶大学機械系製作 ![]() 机电整合与自动化相关课程以機電整合為主軸培育具創新與執行能力的機電專業人才,課程內容強調自动控制和微電腦程式的軟、硬體設計。成立「機電整合考照實驗室」,積極輔導證照考試。 图解:机电整合技术士证照考试实验室 版权:大叶机械系製作 ![]() 车辆科技与绿色能源相关课程设有轻量化车辆研发基地进行电动车、油电混合车和鋰电池、风力发电技术的研究和教学,培育未来电动车及离岸风电工程、规划、设计、管理等的专业人才。 圖解:輕量化電動載具 研究基地 版权:大叶机械系製作 精密机械加工专业课程以车床、铣床到颁狈颁等各种综合加工机训练為主,培育精密机械专业人才,学生习得能依工作图或实物,规划加工程序,应用各式精密工具机完成零件加工,并做组立装配等工作,能熟悉颁狈颁车床、颁狈颁综合切削中心机、颁狈颁线切割机等操作,并能依工作图规划加工程序、编辑加工程式,完成各种零件加工。 图解:机械工厂 版权:大叶机械系製作 ![]() 风力发电相关课程以培育離岸風電工程、 規劃、設計、管理等的專業人才,以因應國內風力發電產業人才的迫切需求。與國際知名離岸風電開發商配合執行「離岸風電學徒制計畫」,進行風機保養維修實習,學習運用無人機、無人潛艇、人工智慧等最新風力發電科。在2019年沃旭能源即與本校簽訂「離岸風電學徒制」計畫,培育優秀風電人才。 图解:本校成立风力发电教育与训练中心 版权:大叶机械系製作 |
![]() 海外实习海外医工市场、经营现况,国际医工相关产业经营模式,提供职场领域的专案分析、讨论的机会、拓展个人经验,瞭解产业状况,进一步增进其职涯领域的商业环境,藉由国外学习交流,发展自我兴趣、提升个人视野、并扩展国际竞争力。 圖解:海外实习 版权:铭传医工系拍摄 ![]() 专利工程专利法规,检索专利,专利说明书之撰写,专利审查基準与专利申请实务,行政程序与行政诉讼法,专利诉讼案例,生物科技及医学的专利撰写。瞭解专利师的专业需求,具备自我学习成為专利师的能力。 图解:础础502基础医学与材料实验室 版权:铭传医工系拍摄 ![]() 临床仪器分析临床医疗仪器之原理与应用、校正保养要点、未来发展方向,具备临床医疗仪器之应用与维护能力,创新开发之观念与能力。 圖解:「临床仪器分析」卓越企業領袖座談 版权:铭传医工系拍摄 ![]() 临床医学概论学习对医学伦理、疾病之认知(疾病学)、用药安全与预防(预防医学)之概念,瞭解临床表徵与各种疾病之相关性,临床上人体各大系统常见之疾病、肿瘤、临床症状、病因学、致病机转、检查、鑑别诊断与治疗方针。透过各专科医师之介绍,预期达到临床上常见疾病之认知及预防医学之重要。 图解:础础501智慧病房 版权:铭传医工系拍摄 ![]() 医材产业导论医材产业现况,医材仪器与设计概要、风险评估、品质认证与规范,医药资讯与医材管理,医材药事法管理须知。医学工程科技与临床医学应用於医材产业的跨领域专业技能,具备医材产业趋势宽广的国际视野,日后深造或就业必须具有的基础。 图解:痴搁课程 版权:铭传医工系拍摄 |
我的学系 |
大叶大学 机械与自动化工程学系 |
铭传大学 生物医学工程学系专利医材法规组(桃园校区) |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:詹子奇 版权:詹子奇杰出校友提供
詹子奇畢業:大叶大学机械与自动化工程学系82級學士/86級碩士 學歷: 國立清華大學動力机械工程學系 博士 现职:虎尾科大助理教授 经歷: 智慧機械推動辦公室 副主任 財團法人精密機械研究發展中心 處長、副主任 典型农家子弟出身,藉由在大学期间的学习与养成,并透过求学期间学校老师的教导,同时进一步参与大学专题製作与硕、博士论文研究的学习歷程,啟发了对於学习与研究的兴趣,并奠定的日后就业的专业基础与独立研究的能力,工作过程乐於接受各种挑战,积极开发能够运用於国内产业的关键技术。 ![]() 图解:顾咏元 版权:顾咏元杰出校友提供
顾咏元畢業:大叶大学机械与自动化工程学系92級碩士 學歷:國立中興大學 机械工程學系博士 現職:ARTC 環能研究課課長 经歷: 財團法人車輛研究測試中心 環保能源部資深專員 环保能源部重型柴油引擎实验室负责人 投入车辆动力及污染防制研究20餘年,秉持实务与理论的学习路径,做為工作与教学的準则。毕业后即专注於实务学习,坚持摸懂车上每个零组件与系统的设计概念与运作原理,累积丰富的基础工程技术;在职期间更结合研究领域,并学以致用除担任能源局能专计画、环保署委办计画主持人外,更推动多项车辆污染防制技术研发。 ![]() 图解:周俊男 版权:周俊男杰出校友提供
周俊男畢業:大叶大学机械与自动化工程学系83級學士/87級碩士 现职:源陞线切割工业社负责人 我要感謝大叶大学機械系在這六年,提供了我豐富的學習資源,讓我充實了機械相關的內涵及技能,奠定了我走進機械產業的基礎,並能將其應用在職涯工作中,使我在面對各項挑戰時,都能迎刃而解。 延續自己在學校所學的熱流專長,第一份工作是在一家美商公司,當3C產品热传工程师,主要是負責筆電散熱系統設計及其風險評估,其間負責過好幾個高科技產品專案,因此能深入接觸生產製造程序。累積了豐富的經驗與人脈,它成為我日後創業的有力後盾,2002年創業從事快走絲線切割機的銷售、維修、加工等業務。經過十多年的努力,目前公司擁有數百家客戶,公司的業績也一直保持穩定成長。 |
![]() 图解:徐子翔 版权:徐子翔拍摄
徐子翔 (95級)铭传是一个充满温馨的地方,在学期间不仅仅是课业上的学习,许多社团及校内活动都让我充满着满满的回忆,老师及同学间的互动就好像是同年龄的朋友一般,很怀念可以和大家一起在系办聊天谈心的日子。 雖然系上的課很多,但老師教學的耐心和熱忱,讓我在潛移默化之中建立了自己的實力,也在競爭激烈的考試中,完成了我的目標,謝謝铭传大学的教導,讓我的大學生活過得非常充實,面對未來也充滿了信心。 ![]() 图解:姜文娟 版权:姜文娟拍摄
姜文娟 (96級)大学生时期一直希望可以考上国立研究所,但很担心不知道自己有没有能力,害怕不能如愿以偿,经过在学校的努力与老师的教诲,没想到自己能够被国立研究所选上,录取了国立阳明大学,能有这样的表现,都要感谢系上老师不辞辛劳的教诲,在学科指导上极尽用心,更在专题製作上不遗餘力地指导,使我能在研究所考试中,脱颖而出。 目前在血糖计的生技公司服务,在就业不景气的大环境中,刚毕业的我非常担心一毕业就失业,没想到生物医学工程的就业巿场仍然让我找到相关科系的工作,有工作就多一份保障。感谢铭传生物医学工程学系,课程规划完善,以及教师的热心投入,让我学有专长,在面对未来的挑战时,相信我有实力可以克服! ![]() 图解:李柏毅 版权:李柏毅拍摄
李柏毅 (95級)毕业时正逢社会景气影响,一毕业的我担心毕业后就失业而失去信心,没想到拥有生物医学工程领域学到的专长和知识,在这就业巿场让我找到自己有兴趣的工作。 现在服务的公司,不但工作稳定有保障,更有很多学习经验,收入远高於22碍外,且有升迁的前景和挑战,每当在教育和介绍医护人员使用公司产物时,心中自然会有感谢铭传生物医学工程学系的心,系上完善的课程规划,教师的认真负责且热心投入,让我学到很多宝贵经验,在与客户沟通时,更有自信去发挥得来不易的知识经验。 |
我的学系 |
大叶大学 机械与自动化工程学系 |
铭传大学 生物医学工程学系专利医材法规组(桃园校区) |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
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