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我的学系 大叶大学
环境与安全工程学系
国立联合大学
环境与安全卫生工程学系
所属学群 工程学群 地球环境学群
环境工程学类
工程学群 地球环境学群
环境工程学类
所在校区

校本部

515006 彰化縣大村鄉學府路168號

第二(八甲)校区

苗栗市南势里联大2号

学系特色

环境与安全工程学系,旨在培養具備「環境永續」、「消防科技」與「新興能源風險管理」等多元專業技能的人才。課程結合理論與實務,涵蓋環境與安全工業4.0、安全工程自動化技術、淨零碳管理等前瞻元素。本系提供全職實習機會與專業證照輔導,確保學生具備即戰力,畢業後能勝任環境、永續與安全工程等相關產業,邁向全方位的職涯發展。

本系為現有全國公私立綜合大學體系中,唯一將环境工程與工业安全卫生兩種專業領域結合之系所。產業界有句俗話-工安環保一家親,環工專長加上安全衛生證照方足以符合產業就職需求,本系特色即培養學生環工與安全衛生雙專長,強化學生就業能力。 對研究有興趣學生則可一貫修讀本系研究所,五年取得學士及碩士學位,以培育出環境與安全衛生兼具之高級管理或研究人才。

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学科意涵

本系為跨學門組合,以環境與安全工程專長為主,涵蓋污染控制 (空气污染、水污染、廢棄物處理及土壤地下水污染等)、安全工程 (消防安全、災害防救、職業安全及風險評估等)與循環經濟 (環境永續、淨零碳排技術及綠色能源科技)等面向,尚有環境科學、环境管理、化學分析、綠建築、水資源、礦物資源等延伸面向,並融入ESG企業永續發展提供學生多元發展。

环境与安全卫生工程学系跨足環境、安全與衛生三大工程領域,環境包括空氣、水、廢棄物污染處理及环境管理與資源再利用等。安全衛生包括防火防爆、安全製程、作業環境控制、暴露與健康風險評估等工業安全、衛生技術。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

在阅读各个基础学科与知识时,除了基础的原理外,需要更深究其应用面,如何应用这个基础知识在材料的製程与应用上,此外,因為学科内容丰富且具一定广度,因為需要具备归纳与融会贯通的能力,可以透过参加科学专题来加强这项能力,透过自己发现问题,尝试解决回答它,将有助於提升自己的观察力,归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力,此外,与国际接轨一直是做个材料科技人需要具备的能力,因為需要提升英文的听说读写能力,以降低未来在面临英文授课时的压力。

本系所整合环境、安全与卫生叁大领域,学生在扎实训练下,就其兴趣选择适合的领域修习,而本系课程通过滨贰贰罢工程认证,毕业学生的学歷受到国际认可,故依循本系课程规划,培育出理论与实务兼具之高级技术人才,以解决暨预防环境污染及工业安全卫生相关之问题。
一、
课程设计使学生具备取得专业证照之资格与能力。
二、
課程考量產業需求: (1)具實務經驗學者專家開授專業課程,(2)課程設計有利學生報考環安衛證照,(3)產業參訪,(4)專題演講,(5)產業實習。
叁、
培養應用於環安衛工程實務之能力: (1)
实验、操作与测定之工程实务课程,(2)理论与实务之工程课程,(3)专题研究课程。

与相关科系之异同

本系課程及設備規劃完善,為通過IEET國際工程教育認證之环境工程系所。學程完整,有大學部、碩士班及至博士班之一貫學習,以培養兼備「环境管理」、「职业安全管理」、「绿色科技」、「風險評估」、「消防與災防」及「环境教育」等之專業人才為職志。課程特色規劃不僅連貫式融入基礎課程、專業核心課程及顶石课程等,且包含專題實作及實習等課程要求,提昇學生於研究及實務之專業能力

其他與本系相關系所可能為:环境工程系、環境科學系、職業安全衛生系。
在环境、安全与卫生叁项个别领域的学习内容,各校差异并不大,惟本系跨叁个领域并平衡发展,以培养学生每个领域的专业能力。

下载详细资料

生涯发展容易误解之处

1. 畢業只能做環保,垃圾分類资源回收廢棄物處理的工作。澄清:本系培育為中高階管理人才。此外,环境工程面也向相當廣。
2. 工程科系畢業只能在工廠工作。澄清:除工廠實務工作外,也可以從事管理、研發、教育等工作。

環安系畢業出路非常多元,可選擇环境工程或安全衛生領域,未來可進入業界擔任工程師,或是考取技師執照進入顧問業,也可以投入監測相關產業,或者在大專院校或研究機構中擔任教職與進行研究工作。

学习方法容易誤解之處

1. 环境工程只適合自然組同學就讀。澄清:本系有「环境管理」與「环境教育」專業,也適合社會組同學。
2. 學習範圍太廣,无法聚焦,不知道重點為何? 澄清:本系培育环境工程之通才,未來就業也都需要各領域知識具備,因此修習課程於各領域都需面面俱到。

本系目的為培养工程师,因此学生除了在课堂要学习各领域的知识外,本系教学也相当注重实务课程,有实验分析课与设计课能够选修。

补充提醒与说明

本系就业方向广泛,除了可从事高科技产业厂务环安方面的工作,亦可报考环工技师及执业,其他还有学术研究机构、政府机关、环保工程及顾问公司、检测检验公司等诸多工作机会。

本系课程中有多门必修的实验课程,以训练学生动手做的能力及专业技术。
本系须必修习专题研究,学生依教师专长领域,选择有兴趣的主题参与专题研究,以培养学生沟通能力及团队合作精神。

我的学系 大叶大学
环境与安全工程学系
国立联合大学
环境与安全卫生工程学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 微积分(一)
    • 微积分(二)
    • 普通化学
    • 普通物理
    • 计算机概论
    • 管理学
    • 生态学
    • 环境经济学
    • 水文学
    • 环境科学概论
  • 大二必修
    • 质能平衡
    • 应用数学
    • 环境卫生学
    • 应用统计学
    • 污水工程
    • 环境化学
  • 大叁必修
    • 环境污染物分析及实验
    • 固体废弃物
    • 空气污染
    • 环境工程及實驗
    • 资源回收
    • 专题实作(一)
    • 专题实作(二)
  • 大一必修
    • 工业安全概论
    • 微生物学
    • 普通化学
    • 环境工程概論
    • 普通物理
    • 普通化学實驗
  • 大二必修
    • 环境化学
    • 环境污染物分析
    • 给水工程
    • 工业卫生
    • 工程数学
    • 工程统计
    • 流体力学
    • 工业安全卫生法规
    • 环保法规
  • 大叁必修
    • 空气污染學
    • 固体废弃物處理
    • 污水工程
    • 作业环境测定
    • 风险危害评估
  • 大四必修
    • 环境规划与管理
专业选修课程
  • 绿色科技
    • 分析化学
    • 環境微生物学
    • 流体力学
    • 工程图学
    • 噪音与振动
    • 给水工程
    • 仪器分析
    • 生质能
    • 土壤与地下水污染
    • 空气污染防制
    • 下水道系统设计
    • 工业与环境毒物学
  • 环境管理
    • 能源管理
    • 环境规划与管理
    • 绿建筑设计与管理
    • 企業环境管理
    • 环境影响评估
  • 职业安全管理
    • 危害分析与风险评估
    • 作业环境监测
    • 工业安全卫生
  • 环境教育
    • 能源与环境政策
    • 环境教育
  • 顶石课程
    • 全职实习(一)
    • 全职实习(二)
    • 产业实习(一)
    • 产业实习(二)
    • 专业证照辅导班(一)
    • 专业证照辅导班(二)
  • 环境工程
    • 水文学
    • 环工单元操作
    • 仪器分析
    • 物化处理
    • 有害废弃物管理
    • 工业污染防治
    • 水处理工程设计
    • 清净技术与永续发展
    • 土壤及地下水污染与整治
  • 安全与卫生工程
    • 工业卫生管理
    • 工业安全管理
    • 噪音与振动
    • 工业通风
    • 安全工程
    • 人因工程
    • 可靠度分析
    • 劳动生理学
    • 职业病概论
    • 工业毒物学
    • 机电概论
    • 半导体製程安全
特色课程
我的学系 大叶大学
环境与安全工程学系
国立联合大学
环境与安全卫生工程学系
适合从事工作
  • 其他特殊工程师

    除相关软体设计工作外,从事产物开发、工程研发、系统研发等专业研发工作。


  • 环境工程人員

    規劃及設計給水、排水、廢物處理系統、空气污染防治、噪音防治等环境工程設施及其設備,並計畫及監督此等設施之構造、操作、維護及修繕等工作。


  • 其他产物维修人员

    负责产物设备的检查、修理与故障排除,并定期进行相关维护工作。


  • 消防专业人员

    抢救天然或人為灾害所造成的损害,操作灭火设备进行扑灭火灾,并於勤务办公室待命配合各种突发的任务。


  • 劳工安全卫生管理员

    领有劳工安全管理员证书,从事工作场所劳工安全规划、督导及推行等有关事务等相关工作。


  • 工安/环工主管

    从事釐订职业灾害防止计画,规划、执行、督导及评估各部门之劳工安全卫生管理工作,负责减少或控制工作中潜在之危害。


  • 安全/卫生相关检验人员

    从事职业工作场所、产物生产、使用及销售等安全卫生检验或检查工作。


  • 环境工程人員

    規劃及設計給水、排水、廢物處理系統、空气污染防治、噪音防治等环境工程設施及其設備,並計畫及監督此等設施之構造、操作、維護及修繕等工作。


  • 环保工安专业人员

    从事环境品质及公害防治之检验、监测、调查及研究发展等相关工作。


系友生涯

我的学系

大叶大学
环境与安全工程学系
国立联合大学
环境与安全卫生工程学系

多元能力

敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
30% Complete
30%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
20% Complete
20%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
20% Complete
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25% Complete
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%


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