我的学系 |
中华大学 光电与材料工程学系(生医光电组) |
国立臺湾大学 电机工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
跨
生命科学学群
生医工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
所在校区 |
中华大学 300新竹市香山区五福路二段707号 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
学系特色 |
光电与材料工程学系不仅学的多且广,而且课程设计也跳脱以往课堂上课枯燥的模式,课程融入动手实作的单元设计,以议题导向式的课程规划以提高同学的学习兴趣。本系与多家知名公司如台积电、联电、元太科技、智邦科技、鼎元光电、硅格科技等签订实习合约,让同学在毕业前都有机会进入职场实习(有薪实习),使学生在学与就业可无缝接轨,提高学生之就业竞争力。 |
臺大电机系的叁大特色: |
学科意涵 |
光电与材料工程学系是跨领域的学科,横跨电机、电子、光学、生医、半导体材料等专业,并融入础滨+资通讯能力培养,故毕业生选择就业之领域非常广阔且多元。 |
臺大电机系在学习资通讯科技及相关之软硬体技术。资通讯科技无所不在,举凡物联网、云端运算、5骋/6骋通讯、无人车/机、量子计算、生医电子、绿能科技等皆属之;硬体技术包含半导体製程、积体电路系统、光电科技、量子科技、电源管理、微波通信与机器人学;软体技术从数学逻辑、演算法到程式架构与应用,包含人工智慧、机器学习、资料科学及电子自动化设计等。 |
学习方法 |
![]() 【课堂讲授】老师於课堂讲解生物医学领域与资料科学的核心专业知识。 圖解:学习方法:「課堂講授」教授在課堂講解 版权:光电与材料工程学系 ![]() 【实验动手做】带领学生进行生物实验技术或光电材料实验操作。 圖解:学习方法:「實驗實作」動手做,做中學 版权:光电与材料工程学系 ![]() 【专题实作】学生参与团队,进行以问题為导向的专案主题研究,学习问题解决、团队合作、演讲报告等技能。 圖解:学习方法:「專題製作」團隊合作,共同鑽研 版权:光电与材料工程学系 【翻转教学】翻转过往教师於课堂授课而学生课后撰写作业的传统教学方法,学生在课前先收看教学影片并完成练习与作业。让学生发挥预先学习课业的精神,自主自动,因而增进其学习的动力和兴趣。 圖解:学习方法:「翻轉教學」翻轉傳統,自主學習 版权:光电与材料工程学系 |
![]() 一、基础学科能力:础、数学能力:如微积分、工程数学。叠、基础物理能力:如普通物理学、电磁学、近代物理等。C、资讯邏輯能力:如程式设计、演算法與資料結構。 ![]() 二、电机基础理论:如电路学、电子学、电磁学、逻辑设计、信号与系统、演算法等电机领域之基础理论与知识。 ![]() 叁、实作课程:藉由动手实作以验证所学、探索兴趣,如电资工程入门设计与实作、资料结构与程式设计、电子电路实验、嵌入式系统实验、网路多媒体实验、半导体製程实验、微波通信实验等。 ![]() 四、子領域專業與探索:透過電機子領域之進階引導式課程,如固態电子学、微波系統導論、光電導論、生医工程概論、積體電路設計、電力工程導論、通信原理、控制系統、計算機結構、电子设计自动化導論等,讓學生進一步學習各子領域之專業科目,並探索個人志趣。 未上传图片 五、大学部专题研究:透过与教授共同进行最前瞻的研究计画,除能从中验证各项课程所学到的基础知识外,体验世界最前沿的科技发展课题,亲身体验科技领域的无穷魅力,并培养扎实的解决问题能力,奠定成為未来科技领导人才的基础。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
学习用电脑简报档简报的技巧 |
高中物理学与数学是就读理工科系最重要的基础,藉由基础理论的理解以及充份的练习,未来在接触电机各个次学科领域时,方能驾轻就熟。此外,英文阅读与逻辑分析能力亦非常的重要,可透过大量阅读以及写作练习,达到如实反应自身想法的境界,这对於科技发展过程中,传递想法与建立科学逻辑过程,亦非常重要。 |
与相关科系之异同 |
本系与电机、机械、电子、光电及材料等科系不同的地方在於本系注重跨领域设计,横跨电机电子、光学物理、材料化学、生物医学等专业领域,更重视各领域的整合,再融合资通讯能力,故相较於电机、机械、电子、光电及材料等科系的毕业生来说,本系毕业生所选择就业之领域较為广阔且多元。本系设计之实务、实作相关课程比重较其他科系為重,相信使学生未来就业更具竞争力。 |
電機領域同時涵蓋軟硬體相關科技。從晶片設計開發、半导体製程、顯示器模組、天線傳輸系統、作業系統及軟體開發、程式撰寫、AI人工智能、资讯安全、語音及影像處理、無人機、物联网及量子計算等範疇皆屬於電機領域。由於涵蓋甚廣,相較其他相關科系側重單一領域,電機領域著重每一模組的基礎知識並強調軟硬體系統整合。 |
生涯发展容易误解之处 |
台湾有越来越多生技公司非常需要生医光电的人才,一个能够同时理解生物知识及光电仪器操作的毕业生,在这一领域裡是炙手可热。生医光电组学生在学习大数据分析的专业知识与实作经验后,也能以础滨人才或资料探勘工程师投入到各行各业,不需侷限在生医领域。因此生医光电组毕业出路会比高中生所想像的多,学生们不用妄自菲薄 |
工程師是爆肝行業? 無論從事設計、研發、與製造工作,因為產品競爭較激烈,工作步調較緊湊,但是主要公司之管理都朝人性化發展,只要是制度完善的機構與公司,都有適當之保障與福利。 |
学习方法容易誤解之處 |
学生经常担心生医与光电的跨领域学习,所需门槛很高。但实际上,本系採取的教学方针,是希望学生懂得光电相关方法的原理、培养逻辑推理与解决问题的思考能力,搭配实作体验来面对生物医学的挑战。 |
一、电机系所学不只有硬体,还包含软体以及系统整合。 |
补充提醒与说明 |
热爱生命、喜欢生物,并且时常接触3颁产物,不排斥操作仪器的学生,就非常适合就读光电与材料工程学系生医光电组。若你是勇於尝试新鲜事物,并且愿意扮演沟通桥梁的角色,那麼你便将是一位优秀的生医光电专家,可以横跨两个现今当红的工作领域,协调两方人士彼此能顺利沟通。 |
一、由於在高中階段並無直接與電機系相關之學科,只要對於物理、數學或资讯有興趣的同學,均適合就讀本系。 |
我的学系 |
中华大学 光电与材料工程学系(生医光电组) |
国立臺湾大学 电机工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 生物医学影像处理本系生醫光電組所開設的特色课程「生物医学影像处理」,可讓學生學到影像處理技術的基礎知識,並以上機實作學習Python語言,應用機器學習與深度學習相關套件於醫療影像的分析與辨識。最終能了解電腦視覺是如何能夠進行影像的初期判斷,幫助醫生快速而精準解讀醫學影像,提高診療的效率。 图解:上机撰写程式分析显微镜皮肤癌影像 版权:光电与材料工程学系 ![]() 生医讯号感测应用光电感测器材能侦测生医讯号,来检测人体机能状况。然而生医讯号的分析,往往需要许多复杂的技术和数学理论。本课程结合础滨人工智慧技术,学习如何应用类神经网路来轻鬆量测与分析生理讯号,解决复杂的生医问题。 图解:动手实作血氧浓度计 版权:光电与材料工程学系 医疗数据分析与机器学习醫學研究人員、醫師、護士、照護人員,會利用巨量醫學數據資料做為分析、診斷、醫療、長照等依據。本課程教授如何整合利用深度學習與機器學習的技巧,對Big Data大數據進行資料探勘與分析。 图解:学生利用线上生医数据比对工具进行分析研究 版权:光电与材料工程学系 ![]() 础滨体验与实战应用力全校大一必修AI體驗趣課程,其包含AI體驗導論、機器人實作及職涯反思,接續選修AI技術教材融合之AI應用單元課程、 Microsoft 原廠教材之MSLE課程及具各院特色之跨域AI專業課程,並輔導學生取得微軟AI認證,提升技能為就業加值。 图解:础滨+体验中心 版權:中华大学研發處 AI+體驗中心 |
![]() 请点击上图瞭解更多Please click on the image for details. ![]() 请点击上图瞭解更多Please click on the image for details. ![]() 请点击上图瞭解更多Please click on the image for details. ![]() 请点击上图瞭解更多Please click on the image for details. ![]() 请点击上图瞭解更多Please click on the image for details. |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 圖解:聯華电子工程师-林均翰 版权:林均翰
聯華电子工程师-林均翰刚进大学的时候,对於未来的方向并没有非常了解,对於课堂上的原文书则是觉得非常恐怖,当时想着:整本都是英文还这麼厚,要怎麼唸阿?还好后来教授对於英文教学上非常的仔细,久而久之,原文书也没这麼可怕了,到了四年级,我很荣幸有机会能到联华电子实习,在那边,我也学到了许多东西,同时,也為未来的工作打下了基础。 很榮幸在大四那一年有機會去台灣鼎鼎有名的半导体公司實習:聯華電子。在實習期間我負責擴散部門裡的離子佈值機。碩班畢業後原單位剛好有職缺而我又因為有實習的經歷才能在眾多競爭者中脫穎而出,上班後很快就能步上軌道,這對部門是一大助力,因為不用花時間重新教學。未來如果有實習機會的話我強烈建議學弟妹們一定要去參加,這能幫你未來加分與找工作能贏在起跑點。 ![]() 图解:群创光电高级工程师-宋源益 版权:宋源益
群创光电高级工程师-宋源益高中时期我就对光电这方面感到有兴趣,常常会拿一些简单的电路及尝贰顿灯来焊接,后来也如愿上了光电系,在大学期间我亦偏爱光电类的课程,大四时,因為希望能够继续进修光电类的相关知识,便考了光电研究所继续深造,研究所毕业当完兵后便投入群创光电成為一名高级工程师至今。 初到群创光电时,就发现了公司与学校有着很大的差异性,很多在学校裡面学习的内容都只是基础,到了公司则是会利用这些基础来学习进一步学习到更高深的知识,公司中的机台也与学校教学的机台有蛮大的差距,所以一切都要重新学习,另外,英文阅读能力也相当重要,因為在公司许多机台的操作手册都是英文,因此对於英文也需要有相当的程度。如果英文能力不好,会错失掉很多机会。 ![]() 图解:工业技术研究院-李锦玥 版权:李锦玥
工业技术研究院-李锦玥记得刚上大学时,除了高中时期的物理化学外,对於工程学,力学等专业知识一知半解,而英文授课的方式更是一大考验,不论是小考还是大考,对於我们这些新生来说都是很吃力的,后来发现了同学们各有所长,让我在有问题时,会去请教各科目成绩较為优异的同学与授课的教授,久而久之,不只成绩变好了,也增进了同学间的情谊。 大学毕业前,為了先就业还是先念研究所的议题请教了不少教授,学长姐与周遭的亲朋好友,最后选择了父母的建议先就业,之后到了九晟电子成為了一名助理工程师,在这段时间中,让我从一个懵懂无知的菜鸟慢慢转变為可以独当一面并身兼多职的员工,除了多与同事学习外,适时的沟通与给予协助也是一件很重要的事。现任职於工业技术研究院。 |
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施敏1.国立台湾大学电机系学士 2.美國史丹佛大學电机工程博士 3.美国贝尔实验室研究 4.国立交通大学校级特聘讲座教授 5.国家实验研究院荣誉顾问 6.IEEE -Life Fellow 7.中央研究院院士 8.美国国家工程院院士 9.教育部国家讲座教授 施敏先生,對現代微電子科技(Microelectronics)的發展有重大貢獻,是半导体元件物理及製程技術的權威。同時為《半导体元件物理學》作者,本書被翻譯成多種語言,銷量超過100萬冊,為全球數千個大學、工業及研究機構所採用,故有「半导体界的聖經」之美譽。且在1967年與Kahng博士發明非揮發性記憶體(Nonvolatile Semiconductor Memory)提供了現代智慧型手機誕生。 ![]()
刘德音1.國立臺灣电机工程学系畢業 2.美國加州大學柏克萊分校電機暨電腦资讯碩士及博士 3.美国加州滨苍迟别濒公司颁惭翱厂技术开发之製程整合经理 4.美国纽泽西州础罢&罢贝尔实验室高速电子研究实验室研究经理 5.台湾积体电路製造公司董事长 刘德音董事長現為全球晶圓代工龍頭──台積電董事長。劉董事長自加入台積電以來,不僅突破先進技術瓶頸,更驅使製程技術的不斷躍進至2奈米,釋放了全球IC設計公司的創意動能,讓研發出來的科技均能切中終端產品的需要,不僅延續台積電企業發展的成長動能,也帶動各式數位電子產品的百花齊放,為人類生活帶來便利與美好。 ![]()
高民环1.国立臺湾大学电机工程学系學士 2.美国田纳西大学电机硕士、博士 3.Teledyne Systems系統工程師 4.King Radio、Allied-Signal 工程部經理 5.国际航电股份有限公司(骋础搁惭滨狈)创办人、执行长、董事长 高民环博士為GARMIN公司創辨人,GARMIN在GPS導航裝置、航空、航海、戶外休閒、汽車導航等應用領域為全球市場佔有率第一。其全球衛星定位系統為產業霸主,且已連續數年榮獲《富比世》(Forbes) 雜誌評選為全球2000大企業之一,全球每10個手持式GPS中,就有7個是台灣製造,也因此高博士被《富比世》雜誌封為「一手掌握全世界天空的人」。 ![]()
胡正明1.國立台灣大學电机工程學士 2.美国柏克莱加州大学电机及计算机硕士、博士 3.美国麻省理工学院电机及计算机系教授 4.美国柏克莱加州大学电机系教授 5.台积电(罢厂惭颁)技术长 6.美国国家工程院院士 7.美国国家发明家协会院士 8.中央研究院院士 9.IEEE Fellow 胡正明教授除了是微電子微型化物理及可靠性物理研究的重要開拓者,也是半导体領域先驅級人物。主要科技成就為:發明FinFET技術,深遠地影響Smartphone、AI與5G等技術開發;領導研究出BSIM,從實際MOSFET電晶體的複雜物理推演出數學模型,該數學模型於1997年被國際上38家大公司參與的電晶體模型理事會選為設計晶片的第一個且唯一的國際標準。 ![]()
马佐平1.國立台灣大學电机工程學士 2.美国耶鲁大学硕士、博士 3.美国耶鲁大学讲座教授 4.美国国家工程院院士 5.IEEE Fellow 6.滨贰贰贰「葛洛夫」奖 7.美国康乃狄克科技勋章 8.中研院院士 马佐平博士自一九七七年起於美國耶魯大學擔任教職,期間兩度出任电机工程系主任,對推動研究及人才培養不遺餘力。马佐平博士為半导体物理及科技領域先驅,研究領域包含半导体、積體電路、前緣記憶儲存科技及電晶體材料等,其首倡以氮化矽作為MOS柵介質來取代二氧化矽,為往後高介質常數柵的介質研究帶來重要啟發,對台灣半导体產業及電子業貢獻良多。 |
我的学系 |
中华大学 光电与材料工程学系(生医光电组) |
国立臺湾大学 电机工程学系 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
30%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
30%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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性格特质 |
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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