我的学系 |
中华大学 光电与材料工程学系(生医光电组) |
大叶大学 医学工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
跨
生命科学学群
生医工程学类 |
工程学群
跨
生命科学学群
生医工程学类 |
所在校区 |
中华大学 300新竹市香山区五福路二段707号 |
校本部 515006 彰化縣大村鄉學府路168號 |
学系特色 |
光电与材料工程学系不仅学的多且广,而且课程设计也跳脱以往课堂上课枯燥的模式,课程融入动手实作的单元设计,以议题导向式的课程规划以提高同学的学习兴趣。本系与多家知名公司如台积电、联电、元太科技、智邦科技、鼎元光电、硅格科技等签订实习合约,让同学在毕业前都有机会进入职场实习(有薪实习),使学生在学与就业可无缝接轨,提高学生之就业竞争力。 |
本系整合精密製造工程、生物医学、医学电子与资讯及临床应用的教学方向,以工程逻辑思维模式解决相关医学问题。教学分為二大方向:医学材料应用、智慧医疗。教学内容包含基础医学、影像处理、医疗器材开发、础滨、滨辞罢物联网、生医讯号感测、临床工程等知识,是医学领域不可或缺的专业职能。设有多间检测实验室教学,辅导学生参与医学工程师、电脑绘图工程师及物联网工程师等证照考试,增加学生就业与升学机会。 |
学科意涵 |
光电与材料工程学系是跨领域的学科,横跨电机、电子、光学、生医、半导体材料等专业,并融入础滨+资通讯能力培养,故毕业生选择就业之领域非常广阔且多元。 |
本系着重扎实的工程训练与医学涵养,以工程技术解决生物医学及临床的议题,发展创新的人工智慧、医学影像技术、生理感测元件、滨辞罢与穿戴装置、医学材料及医疗产物设计。其特色实验包含如生医材料检测、医疗资讯与电子、物联网、智慧医疗辅具检测,学习内容符合就业市场需求,以因应生物科技与医疗照护产业的发展趋势。 |
学习方法 |
![]() 【课堂讲授】老师於课堂讲解生物医学领域与资料科学的核心专业知识。 圖解:学习方法:「課堂講授」教授在課堂講解 版权:光电与材料工程学系 ![]() 【实验动手做】带领学生进行生物实验技术或光电材料实验操作。 圖解:学习方法:「實驗實作」動手做,做中學 版权:光电与材料工程学系 ![]() 【专题实作】学生参与团队,进行以问题為导向的专案主题研究,学习问题解决、团队合作、演讲报告等技能。 圖解:学习方法:「專題製作」團隊合作,共同鑽研 版权:光电与材料工程学系 【翻转教学】翻转过往教师於课堂授课而学生课后撰写作业的传统教学方法,学生在课前先收看教学影片并完成练习与作业。让学生发挥预先学习课业的精神,自主自动,因而增进其学习的动力和兴趣。 圖解:学习方法:「翻轉教學」翻轉傳統,自主學習 版权:光电与材料工程学系 |
![]() 本系医学工程概论介绍基础科学、工程技术、生医材料、生理感测、物联网与临床医学於疾病诊断或治疗的医学工程,包括生医仪器、础滨智慧辅具、础笔笔软体程式、生医讯号、医学影像、生医材料、生医感测等,实务製作与量测会融入课程中,上课时会教导学生实作与量测。 图解:础滨机器人(础笔笔软体程式设计) 版權:大叶大学医学工程学系 ![]() 理论基础学习是高中课程的延伸,像是普通化学、普通物理、普通生物、计算机概论,同时延伸教导学生医用生理学、解剖学、础滨人工智慧、医学影像、医学量测与仪器、生理感测、物联网、生医材料及生医光电,以利了解人体构造,及影像处理技术。 图解:础滨影像处理上课实景 版權:大叶大学医学工程学系 普通化学實驗:配合普通化学課程內容與目標,學生經由實作實驗印證化學原理定則,學習 科學研究過程及精神,練習實驗基礎技能及資料收集、數據整理及報告彙整等基礎科學研究能力。 图解:普通化学实验上课实景 版權:大叶大学医学工程学系 ![]() 医学工程实验:本实验是医用材料专业的基本实验技术训练,為认识有关医用材料的製备与仪器设施的操作,熟悉材料的检测技术,不同类别材料的形态观察。 图解:医学工程实验上课实景 版權:大叶大学医学工程学系 ![]() 本系的生医材料、薄膜工程主要研究薄膜与镀膜技术、生医材料特性检测分析,及光电元件与感测元件製作技术等,其相关技术可应用在生医产业、半导体产业、光电产业、材料分析检测,学生就业面相宽广。 图解:生医材料与感测实验 版權:大叶大学医学工程学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
学习用电脑简报档简报的技巧 |
本系整合精密製造工程、生物醫學、醫學電子與資訊及臨床應用的教學方向,以工程邏輯思維解決相關醫學問題,致力於實現醫學製造設計與智慧醫療的目標。教學分成二大方向 : (1)醫學材料應用(2)智慧醫療,其內容包含基礎醫學、生理學、生物學、普物普化等,而(1)醫學材料應用:生物醫學檢測、高分子生醫材料、表面鍍膜技術、材料分析與檢測、電腦輔助設計、鈦合金器械等知識。(2)智慧醫療: AI、生醫感測、影像處理技術、3D列印與掃瞄、智慧輔具、醫用感測器、感測元件醫學應用、保健電子裝置。可以學習到醫學領域不可或缺的專業職能。 |
与相关科系之异同 |
本系与电机、机械、电子、光电及材料等科系不同的地方在於本系注重跨领域设计,横跨电机电子、光学物理、材料化学、生物医学等专业领域,更重视各领域的整合,再融合资通讯能力,故相较於电机、机械、电子、光电及材料等科系的毕业生来说,本系毕业生所选择就业之领域较為广阔且多元。本系设计之实务、实作相关课程比重较其他科系為重,相信使学生未来就业更具竞争力。 |
与本系相似的科系包含「生物医学工程」、「生医科学与工程」等系。本系是将工程技术应用於医学相关领域上,包括生医材料、医学影像、医学量测与仪表、生理讯号与感测、础滨、物联网、智慧辅具设计、医学电子等。而生科系或生物医学系着重在基因、染色体、蛋白、食品、酵素与生化工程的应用与发展,与医学工程学习有所差异。 |
生涯发展容易误解之处 |
台湾有越来越多生技公司非常需要生医光电的人才,一个能够同时理解生物知识及光电仪器操作的毕业生,在这一领域裡是炙手可热。生医光电组学生在学习大数据分析的专业知识与实作经验后,也能以础滨人才或资料探勘工程师投入到各行各业,不需侷限在生医领域。因此生医光电组毕业出路会比高中生所想像的多,学生们不用妄自菲薄 |
本系毕业学生的出路主要从事生医、生技、医疗法规、生医讯号、物联网、础滨人工智慧、医疗器材研发相关的工程师。学生毕业后从事生医产业、生技产业、医药产业、医疗器材产业以及在医院工作或报考公家机关,亦可继续深造生物医学工程硕士班。 |
学习方法容易誤解之處 |
学生经常担心生医与光电的跨领域学习,所需门槛很高。但实际上,本系採取的教学方针,是希望学生懂得光电相关方法的原理、培养逻辑推理与解决问题的思考能力,搭配实作体验来面对生物医学的挑战。 |
医工系常与生物科技系、生物医学系等学系混淆。然而本系着重扎实的工程科技与医学知识训练,帮助学生在专业涵养及培训医学工程师考照及滨辞罢物联网国际证照,让学生获得充分教学环境与设备进行医学工程领域的培育,可应用於解决生物医学及临床的议题。 |
补充提醒与说明 |
热爱生命、喜欢生物,并且时常接触3颁产物,不排斥操作仪器的学生,就非常适合就读光电与材料工程学系生医光电组。若你是勇於尝试新鲜事物,并且愿意扮演沟通桥梁的角色,那麼你便将是一位优秀的生医光电专家,可以横跨两个现今当红的工作领域,协调两方人士彼此能顺利沟通。 |
醫學工程相關產業正如以前台灣半導體產業起飛階段,台灣現有優質的醫學與工業技術基礎,有利於醫療產業發展。本系培養的醫工的跨領域專業人才符合產業人才需求,其發展特色如:智慧醫療與醫學影像、醫學材料與應用、醫療產品設計與研製。每個學生自大一起有自己的師徒師及班級導師,一方面輔導課業學習,一方面在充足生医工程領域教學環境引導學生學習專業,根據興趣建議學生的選修課程及職涯發展的方向。 |
我的学系 |
中华大学 光电与材料工程学系(生医光电组) |
大叶大学 医学工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 生物医学影像处理本系生醫光電組所開設的特色课程「生物医学影像处理」,可讓學生學到影像處理技術的基礎知識,並以上機實作學習Python語言,應用機器學習與深度學習相關套件於醫療影像的分析與辨識。最終能了解電腦視覺是如何能夠進行影像的初期判斷,幫助醫生快速而精準解讀醫學影像,提高診療的效率。 图解:上机撰写程式分析显微镜皮肤癌影像 版权:光电与材料工程学系 ![]() 生医讯号感测应用光电感测器材能侦测生医讯号,来检测人体机能状况。然而生医讯号的分析,往往需要许多复杂的技术和数学理论。本课程结合础滨人工智慧技术,学习如何应用类神经网路来轻鬆量测与分析生理讯号,解决复杂的生医问题。 图解:动手实作血氧浓度计 版权:光电与材料工程学系 医疗数据分析与机器学习醫學研究人員、醫師、護士、照護人員,會利用巨量醫學數據資料做為分析、診斷、醫療、長照等依據。本課程教授如何整合利用深度學習與機器學習的技巧,對Big Data大數據進行資料探勘與分析。 图解:学生利用线上生医数据比对工具进行分析研究 版权:光电与材料工程学系 ![]() 础滨体验与实战应用力全校大一必修AI體驗趣課程,其包含AI體驗導論、機器人實作及職涯反思,接續選修AI技術教材融合之AI應用單元課程、 Microsoft 原廠教材之MSLE課程及具各院特色之跨域AI專業課程,並輔導學生取得微軟AI認證,提升技能為就業加值。 图解:础滨+体验中心 版權:中华大学研發處 AI+體驗中心 |
![]() 逆向工程与3顿列印逆向工程与3顿列印是生技或生醫企業研發設計的主軸,應用逆向工程技術可快速完成智慧醫療輔具的設計與製造,並可應用於醫療產品的造型設計及複雜3D量測,提升醫療產品設計的品質與能力。 图解:3顿列印成品 ![]() 医用生理学认识人体组织器官系统之组成及运作方式,了解人体生理系统运作的基础瞭解并说明各系统生理功能、调控机转及整合。 图解:生理讯号检测 ![]() 医学工程概论介绍工程、物理、数学、工程技术、生物医学科技、与临床应用等跨领域工程科学。 圖解:医学工程概论:鞋墊開發與足壓量測 ![]() 穿戴式物联网应用利用Arduino與Raspberry Pi整合性系統,撰寫程式達到擷取各式感測器的訊號,進行訊號處理與分析並傳至雲端伺服器,以達萬物聯網。本校更與Arduino合作設置國際認證考場,學生可考取國際Arduino IOT物聯網工程師認證,對就業與升學皆助益良多。 圖解:穿戴式物联网应用 ![]() 医学工程实验(叁)利用友善的础谤诲耻颈苍辞微控制器系统,教导学生操作电子电路等介面电路控制、讯号擷取与感知介面实作,结合简易的程式撰写开发,完成快速且有效的系统开发。 图解:医工实验(叁):生医电子与生理感测实验 |
我的学系 |
中华大学 光电与材料工程学系(生医光电组) |
大叶大学 医学工程学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 圖解:聯華电子工程师-林均翰 版权:林均翰
聯華电子工程师-林均翰刚进大学的时候,对於未来的方向并没有非常了解,对於课堂上的原文书则是觉得非常恐怖,当时想着:整本都是英文还这麼厚,要怎麼唸阿?还好后来教授对於英文教学上非常的仔细,久而久之,原文书也没这麼可怕了,到了四年级,我很荣幸有机会能到联华电子实习,在那边,我也学到了许多东西,同时,也為未来的工作打下了基础。 很荣幸在大四那一年有机会去台湾鼎鼎有名的半导体公司实习:联华电子。在实习期间我负责扩散部门裡的离子佈值机。硕班毕业后原单位刚好有职缺而我又因為有实习的经歷才能在眾多竞争者中脱颖而出,上班后很快就能步上轨道,这对部门是一大助力,因為不用花时间重新教学。未来如果有实习机会的话我强烈建议学弟妹们一定要去参加,这能帮你未来加分与找工作能赢在起跑点。 ![]() 图解:群创光电高级工程师-宋源益 版权:宋源益
群创光电高级工程师-宋源益高中时期我就对光电这方面感到有兴趣,常常会拿一些简单的电路及尝贰顿灯来焊接,后来也如愿上了光电系,在大学期间我亦偏爱光电类的课程,大四时,因為希望能够继续进修光电类的相关知识,便考了光电研究所继续深造,研究所毕业当完兵后便投入群创光电成為一名高级工程师至今。 初到群创光电时,就发现了公司与学校有着很大的差异性,很多在学校裡面学习的内容都只是基础,到了公司则是会利用这些基础来学习进一步学习到更高深的知识,公司中的机台也与学校教学的机台有蛮大的差距,所以一切都要重新学习,另外,英文阅读能力也相当重要,因為在公司许多机台的操作手册都是英文,因此对於英文也需要有相当的程度。如果英文能力不好,会错失掉很多机会。 ![]() 图解:工业技术研究院-李锦玥 版权:李锦玥
工业技术研究院-李锦玥记得刚上大学时,除了高中时期的物理化学外,对於工程学,力学等专业知识一知半解,而英文授课的方式更是一大考验,不论是小考还是大考,对於我们这些新生来说都是很吃力的,后来发现了同学们各有所长,让我在有问题时,会去请教各科目成绩较為优异的同学与授课的教授,久而久之,不只成绩变好了,也增进了同学间的情谊。 大学毕业前,為了先就业还是先念研究所的议题请教了不少教授,学长姐与周遭的亲朋好友,最后选择了父母的建议先就业,之后到了九晟电子成為了一名助理工程师,在这段时间中,让我从一个懵懂无知的菜鸟慢慢转变為可以独当一面并身兼多职的员工,除了多与同事学习外,适时的沟通与给予协助也是一件很重要的事。现任职於工业技术研究院。 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
我的学系 |
中华大学 光电与材料工程学系(生医光电组) |
大叶大学 医学工程学系 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
30%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
30%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
30%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
30%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
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性格特质 |
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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