我的学系 |
中华大学 光电与材料工程学系(生医光电组) |
亚洲大学 生物资讯与医学工程学系(医学工程组) |
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所属学群 |
工程学群
跨
生命科学学群
生医工程学类 |
工程学群
跨
生命科学学群
生医工程学类 |
所在校区 |
中华大学 300新竹市香山区五福路二段707号 |
校本部 413台中市雾峰区柳丰路500号 |
学系特色 |
光电与材料工程学系不仅学的多且广,而且课程设计也跳脱以往课堂上课枯燥的模式,课程融入动手实作的单元设计,以议题导向式的课程规划以提高同学的学习兴趣。本系与多家知名公司如台积电、联电、元太科技、智邦科技、鼎元光电、硅格科技等签订实习合约,让同学在毕业前都有机会进入职场实习(有薪实习),使学生在学与就业可无缝接轨,提高学生之就业竞争力。 |
生物资讯与医学工程学系是将资讯与工程技术应用於医学上,发展出更新的医疗诊断与治疗技术与设备,提高医疗的精準度与有效性,以造福广大的人群。本系提供系统性的教学、分析、设计及研究规划,并透过完善的课程安排、专题实作训练、专业证照辅导,且与国内外学术与研究机构紧密结合,增进实务经验。本系经常举办国际学术研讨会,鼓励海外交换实习,培养国际移动力。使毕业生均能成為优秀的生物资讯及医学工程人才。 |
学科意涵 |
光电与材料工程学系是跨领域的学科,横跨电机、电子、光学、生医、半导体材料等专业,并融入础滨+资通讯能力培养,故毕业生选择就业之领域非常广阔且多元。 |
医学工程是结合物理、化学、数学、工程学、与生物医学所衍生之跨领域科学,旨於发展新颖医疗器材设备与技术,进一步克服生医领域於临床端所遇问题,包含医疗仪器、辅具、生医材料、移植体、携带式健康监测系统等。 |
学习方法 |
![]() 【课堂讲授】老师於课堂讲解生物医学领域与资料科学的核心专业知识。 圖解:学习方法:「課堂講授」教授在課堂講解 版权:光电与材料工程学系 ![]() 【实验动手做】带领学生进行生物实验技术或光电材料实验操作。 圖解:学习方法:「實驗實作」動手做,做中學 版权:光电与材料工程学系 ![]() 【专题实作】学生参与团队,进行以问题為导向的专案主题研究,学习问题解决、团队合作、演讲报告等技能。 圖解:学习方法:「專題製作」團隊合作,共同鑽研 版权:光电与材料工程学系 【翻转教学】翻转过往教师於课堂授课而学生课后撰写作业的传统教学方法,学生在课前先收看教学影片并完成练习与作业。让学生发挥预先学习课业的精神,自主自动,因而增进其学习的动力和兴趣。 圖解:学习方法:「翻轉教學」翻轉傳統,自主學習 版权:光电与材料工程学系 |
![]() 1.實作練習: 配合教學進度,教師會出練習題讓同學練習,同時也會有實驗課程讓同學進行實作。 ![]() 2. 解剖学科學習: 與中國醫藥大學醫學系合作,進行大體老師教學。 ![]() 3. PBL教學法(問題導向學習): 以問題導向引發學習動機,以提升學習成效,並進行專題研究,解決問題。 ![]() 4.参访或实习:在学期中或寒暑假进行国内或国外参访或实习,增加同学见闻。 5.服務性學習: 深入社區,以服務性方式了解社會需求,並利用學習到的專業,幫助社區,盡大學社會責任。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
学习用电脑简报档简报的技巧 |
建議有意報考醫學工程組的同學,可在高中階段多修一些與化學、物理或生物有關的多元課程、研習或科展等活動。平時也可閱讀一些科學性雜誌,獲取一些醫學工程發展的新知。除此之外,本系也建議高中生在高中階段,能培養與具備一些基礎的程式设计知能,APP Inventor或是Arduino的學習,對於建立程式的基本概念也相當有幫助。 |
与相关科系之异同 |
本系与电机、机械、电子、光电及材料等科系不同的地方在於本系注重跨领域设计,横跨电机电子、光学物理、材料化学、生物医学等专业领域,更重视各领域的整合,再融合资通讯能力,故相较於电机、机械、电子、光电及材料等科系的毕业生来说,本系毕业生所选择就业之领域较為广阔且多元。本系设计之实务、实作相关课程比重较其他科系為重,相信使学生未来就业更具竞争力。 |
医学工程与生物科技系的异同: |
生涯发展容易误解之处 |
台湾有越来越多生技公司非常需要生医光电的人才,一个能够同时理解生物知识及光电仪器操作的毕业生,在这一领域裡是炙手可热。生医光电组学生在学习大数据分析的专业知识与实作经验后,也能以础滨人才或资料探勘工程师投入到各行各业,不需侷限在生医领域。因此生医光电组毕业出路会比高中生所想像的多,学生们不用妄自菲薄 |
医工的领域相当广泛,本系的教学规画涵盖了生医材料、生医电子与资讯的领域。毕业生可从事医材销售,医材研发製造、医学设备维修、生医材料、生物晶片研发,或进入光电、半导体产业、电脑与周边设备製造业等职场。因為本系有两个招生分组,医学工程组同学可以自由选读两组课程,有关生医资讯组说明请参考其资料。
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学习方法容易誤解之處 |
学生经常担心生医与光电的跨领域学习,所需门槛很高。但实际上,本系採取的教学方针,是希望学生懂得光电相关方法的原理、培养逻辑推理与解决问题的思考能力,搭配实作体验来面对生物医学的挑战。 |
医学工程是相当广泛的整合性学门,虽所需涉略的基础知识多元,但工程科学的精神是希望透过累积的基础科学知识来针对发现的问题与应用进行縝密的设计、开发与验证。因此,本系推动专题研究,鼓励同学提早进入实验室进行学习。秉持着『做中学,学中做』训练策略,培养学生具有发现问题、策略设计、与成果评估等工程人素养。
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补充提醒与说明 |
热爱生命、喜欢生物,并且时常接触3颁产物,不排斥操作仪器的学生,就非常适合就读光电与材料工程学系生医光电组。若你是勇於尝试新鲜事物,并且愿意扮演沟通桥梁的角色,那麼你便将是一位优秀的生医光电专家,可以横跨两个现今当红的工作领域,协调两方人士彼此能顺利沟通。 |
亚大生物资讯与医学工程学系之课程设计主要由基础科学出发,进一步引领学生研修子学门之专精与应用课程,以辅助学生可於就读过程中建立医学工程人所需思维与核心知能。虽本系分為生物资讯与医学工程两组,為引导并鼓励学生於广泛的医学工程领域中多元发展,进入到本系就读学生可依照个人兴趣与职涯方向自由选择两学程所开设之课程。 |
我的学系 |
中华大学 光电与材料工程学系(生医光电组) |
亚洲大学 生物资讯与医学工程学系(医学工程组) |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 生物医学影像处理本系生醫光電組所開設的特色课程「生物医学影像处理」,可讓學生學到影像處理技術的基礎知識,並以上機實作學習Python語言,應用機器學習與深度學習相關套件於醫療影像的分析與辨識。最終能了解電腦視覺是如何能夠進行影像的初期判斷,幫助醫生快速而精準解讀醫學影像,提高診療的效率。 图解:上机撰写程式分析显微镜皮肤癌影像 版权:光电与材料工程学系 ![]() 生医讯号感测应用光电感测器材能侦测生医讯号,来检测人体机能状况。然而生医讯号的分析,往往需要许多复杂的技术和数学理论。本课程结合础滨人工智慧技术,学习如何应用类神经网路来轻鬆量测与分析生理讯号,解决复杂的生医问题。 图解:动手实作血氧浓度计 版权:光电与材料工程学系 医疗数据分析与机器学习醫學研究人員、醫師、護士、照護人員,會利用巨量醫學數據資料做為分析、診斷、醫療、長照等依據。本課程教授如何整合利用深度學習與機器學習的技巧,對Big Data大數據進行資料探勘與分析。 图解:学生利用线上生医数据比对工具进行分析研究 版权:光电与材料工程学系 ![]() 础滨体验与实战应用力全校大一必修AI體驗趣課程,其包含AI體驗導論、機器人實作及職涯反思,接續選修AI技術教材融合之AI應用單元課程、 Microsoft 原廠教材之MSLE課程及具各院特色之跨域AI專業課程,並輔導學生取得微軟AI認證,提升技能為就業加值。 图解:础滨+体验中心 版權:中华大学研發處 AI+體驗中心 |
医学量测与仪表本課程提供醫學工程不同背景學生相關電學基本原理,生醫儀表基本原理,感測技術與信號處理技術等,進而說明醫療儀表之原理與應用,同時也建立學生對於臨床測量相關之儀表設計能力。 此外也讓學生學習醫療器材儀器的物理、化學與數學觀念與實際應用方式。藉由實際應用說明,以瞭解医学测量与仪表在實務應用的重要。 ![]() 电路学實驗本課程提供醫學工程不同背景學生在學習完电路学時,同時可活用电路学,將电路学應用於電子電路分析、線性系統、控制…等方面。學生可以學習到克希荷夫定律(KCL, KVL),電路元件,串、並聯 電路,一階電路,二階電路等電路分析技能。 藉由實際應用說明,以瞭解電路分析在實務應用的重要。。 ![]() 高分子材料科学本課程講述各種高分子材料之材料微結構、性質與製程及應用。藉由系統化說明使同學建立高分子材料及加工相關基礎。 並對高分子材料之各種特性與生醫用途做一介紹。瞭解生醫高分子在硬組織、軟組織與组织工程等各種應用,以協助同學瞭解各種高分子材料之性質需求與臨床上各種生物反應。作為新生醫材料研究發展上的基礎知識。 ![]() 生医创新与商业化生医产业已成為国家产业重点发展方向,同时也是全球市场的焦点,但由於其产业型态的多样性及法规的高度规范性,产物的研发与商业化,需要集合业界、创投、学界、医界、商管、法律各领域的知识技术,以生物医学与临床问题為导向,协同进行设计与製造,才能产生有经济效益的产物,增进医疗与公共卫生品质。 |
我的学系 |
中华大学 光电与材料工程学系(生医光电组) |
亚洲大学 生物资讯与医学工程学系(医学工程组) |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 圖解:聯華电子工程师-林均翰 版权:林均翰
聯華电子工程师-林均翰刚进大学的时候,对於未来的方向并没有非常了解,对於课堂上的原文书则是觉得非常恐怖,当时想着:整本都是英文还这麼厚,要怎麼唸阿?还好后来教授对於英文教学上非常的仔细,久而久之,原文书也没这麼可怕了,到了四年级,我很荣幸有机会能到联华电子实习,在那边,我也学到了许多东西,同时,也為未来的工作打下了基础。 很荣幸在大四那一年有机会去台湾鼎鼎有名的半导体公司实习:联华电子。在实习期间我负责扩散部门裡的离子佈值机。硕班毕业后原单位刚好有职缺而我又因為有实习的经歷才能在眾多竞争者中脱颖而出,上班后很快就能步上轨道,这对部门是一大助力,因為不用花时间重新教学。未来如果有实习机会的话我强烈建议学弟妹们一定要去参加,这能帮你未来加分与找工作能赢在起跑点。 ![]() 图解:群创光电高级工程师-宋源益 版权:宋源益
群创光电高级工程师-宋源益高中时期我就对光电这方面感到有兴趣,常常会拿一些简单的电路及尝贰顿灯来焊接,后来也如愿上了光电系,在大学期间我亦偏爱光电类的课程,大四时,因為希望能够继续进修光电类的相关知识,便考了光电研究所继续深造,研究所毕业当完兵后便投入群创光电成為一名高级工程师至今。 初到群创光电时,就发现了公司与学校有着很大的差异性,很多在学校裡面学习的内容都只是基础,到了公司则是会利用这些基础来学习进一步学习到更高深的知识,公司中的机台也与学校教学的机台有蛮大的差距,所以一切都要重新学习,另外,英文阅读能力也相当重要,因為在公司许多机台的操作手册都是英文,因此对於英文也需要有相当的程度。如果英文能力不好,会错失掉很多机会。 ![]() 图解:工业技术研究院-李锦玥 版权:李锦玥
工业技术研究院-李锦玥记得刚上大学时,除了高中时期的物理化学外,对於工程学,力学等专业知识一知半解,而英文授课的方式更是一大考验,不论是小考还是大考,对於我们这些新生来说都是很吃力的,后来发现了同学们各有所长,让我在有问题时,会去请教各科目成绩较為优异的同学与授课的教授,久而久之,不只成绩变好了,也增进了同学间的情谊。 大学毕业前,為了先就业还是先念研究所的议题请教了不少教授,学长姐与周遭的亲朋好友,最后选择了父母的建议先就业,之后到了九晟电子成為了一名助理工程师,在这段时间中,让我从一个懵懂无知的菜鸟慢慢转变為可以独当一面并身兼多职的员工,除了多与同事学习外,适时的沟通与给予协助也是一件很重要的事。现任职於工业技术研究院。 |
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黄湘庭产学博士计画学生,第一年主要在修习原博士班必修课程,第二年后则修习博士学程之专业选修科目,包括医学工程概论、生物医学材料及其它医材相关课程。 产学博士计画期间,配合公司需求及系所规划进行公司实务操作及专题研究。 ![]()
王昭能王昭能博士分別於2008年和2014年獲得亚洲大学碩士和博士學位。 現職於亚洲大学生物資訊與醫學工程學系副教授。是一位生物醫學數據科學家。 在多個領域擁有豐富研究經驗,包含生物資訊學、語意計算、自然語言處理和機器學習等。在語意計算、資料探勘、自然語言處理和生物醫學資訊等各個領域發表了50多篇學術研究論文。此外,在產學合作經驗相當豐富與台達電、趨勢科技、遠傳電信、百特醫療、廣達電腦和上岳科公司等公司共同開發人工智慧相關應用產品。目前同時擔任亚洲大学精準健康中心執行長與人工智慧研究中心組長。熱衷於學習並始終期待解決具有挑戰性的分析問題。 ![]()
许肇晏亚大生物资讯学系硕士 曾任亚洲大学研究計畫助理 现职财团法人专利检索中心,研究员 ![]()
刘学銓亚大生物资讯学系硕士 ,同時考上清華大學資訊工程系、中央大學系統生物與生物資訊系、中興大學生物化學所,中正大學資訊工程系博班 最後就讀清大博士班 曾任職陽明大學生物資訊所的研究助理、工研院雲端中心、自行創業成立打打打科技有限公司 。 |
我的学系 |
中华大学 光电与材料工程学系(生医光电组) |
亚洲大学 生物资讯与医学工程学系(医学工程组) |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
30%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
30%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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性格特质 |
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5%
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
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