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我的学系 华梵大学
摄影与痴搁设计学系摄影与科技艺术组 		国立臺北艺术大学
新媒体艺术学系
所属学群 建筑设计学群 跨 艺术学群
艺术設計学类 		艺术学群
艺术跨学类
所在校区

校本部

新北市石碇区华梵路1号

校本部

112臺北市北投区学园路1号
学系特色

本系的「攝影與科技艺术組」適合對「攝影艺术創作」、「攝影媒體傳播」、「攝影商業應用」、「攝影出版製作」、「动态影像創作」、「跨媒體影像設計」、「攝影與虛擬製作」等領域感興趣，或已有基礎與相關專業的學生。本組為全台第一所大專院校攝影專業科系，課程結合扎實的攝影理論與實務學習，涵蓋「靜態攝影」、「動態攝影」與「虛擬攝影」等特色教學，以回應當代影像發展趨勢。
https://vr.hfu.edu.tw

新媒系為全國首創，是一跨越人文艺术領域與尖端科技結合的未來學門。它作為推動數位科技與艺术整合的重要推手，以培育前瞻性的「新媒體科技」、「新媒體影像」與「新媒體跨域」等全方位未來艺术創意人才。學系重要定位包括：具高艺术性與創造力領域指標、強調技術與創作思考力之平衡、結合科技應用的獨特創意、發展跨領域與未來艺术的新可能等。
本学系介绍影片https://youtu.be/KoslVeGYub4
学科意涵

本系組為艺术設計及媒體傳播跨学群，本系攝影組除教授傳統動靜態攝影知識技術之外，更強調攝影之前製與後製、 2D/3D 數位內容與新媒體艺术等核心技術， 全方面發展動靜態攝影、 新媒體艺术及當代艺术等次世代數位資訊內容的多媒體影像設計應用與傳播。

新媒系刊《郭昭蘭 / 科技艺术、新媒體艺术與當代艺术交織》
https://www.nma-news.com/technologyart-newmediaart-contemporaryart/
学习方法
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本系學生主要透過摄影创作與電腦軟體實作來學習，輔以华梵大学特色導師工作室制度、PBL專案開發、Game Jam、團隊式學習法來鞏固學習成果，增進實作能力。
* 四大專業工作室: 攝影棚、圖文影音室、VR3D模型創作
* 優先使用校內虛擬特效攝影棚
* 優先承接校內專案
* 領銜掌握校內新設備

圖解:圖文影音工作室 - 校內接案剪輯中

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每月笔叠尝与一日飞辞谤办蝉丑辞辫工作营。
由工作室的导师或干部举办，广邀同学进行自主训练活动，分為每月一主题的笔叠尝以及一日主题营队两种。

* PBL專案學習題目:
人像模特儿摄影、商业摄影、新媒体影像设计
* 一日營:
外景实习、影视后製与特效

圖解:攝影工作室 - 相機科技史一日營

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团队式学习+惭辞辞肠（募客计画）。课堂上分学习小组，每堂课建立尝颈苍别群组让同学参与讨论，老师录製辅导影片发布至群组，针对同学提出之课后问题以影片方式回答，随时想看只要上线就能观看。
* 依同學需求錄製Mooc影片
* 透過華梵募課系統購製校外影片資源
* 課程Line群組協助解決問題

圖解:學習小組 - 人像摄影
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作品評圖：各年級皆有一門專題課程，學生在透過所學的電腦程式、電路板、機械動力、影像設計等技術或新媒材完成個人或團體合作之艺术創作。藉由專題教師與外審委員共同針對改創作提出專業建議，進而強化學生在艺术見解與科技技術的成長，並透過各類活動展現出自己的艺术成果與實踐，活動如系展、關渡光艺术節、後花園實驗場

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數位自造：學生藉由系上提供之設備與器材（如雷射切割機、CNC數控車床、3D印表機、VR虛擬設備等），將個人創意與想像具體實踐在艺术創作中。

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教学分组、学习不分组：本系学士班分為新媒体影像组、新媒体科技组、新媒体跨域组。分组的目的在於每组学生皆能在专业科目教学规划下术业有专攻，但因学生个别差异与自我兴趣不同之因素，我们亦鼓励学生跨组选修强化自身能力。

高中階段可以準備的学习方法或方向

我们希望高中时期的学生能够有兴趣并积极使用手机或是新颖的摄影器材进行创作，此外对色彩搭配和人物素描绘製的基本能力亦可多加强化练习并接触。透过长期有系统的使用手机与摄影器材进行影像与影片编辑，学生可以提早建立出具有个人风格的作品或影音的概念。

因課程學習與作品創作需要，在「科技艺术」及「數位媒體」部分須具備高度艺术創作之能力，如學生需操作各類數位機具、電子焊接和機械動力製作等手部動作，以及完成数位影像设计與聲音艺术創作等視覺與听觉辨识能力。

与相关科系之异同

本系為全台第一以傳統靜態攝影艺术專業與特效虛擬攝影為發展主軸的艺术與多媒體設計科系，著重創作實踐精神的同時，亦力求作品商業性質的均衡發展。我們力邀國內線上名師精心安排的內容對於高中或技職體系同學都很適合，歡迎具攝影實踐與未來創業精神的同學來共同參與。

【与美术系的不同】传统美术媒材侧重形态描写。新媒系则在部分的传统美术基础之上，更专注探求新媒材在当代创作的可能性，包括当代科技、互动媒体、数位影像与新思维的应用
【與多媒體科系的不同】一般多媒體科系專注在已知的商業化成果應用。新媒系專注於將數位媒體轉化為更當代的創意表現，為實驗性的跨領域艺术展演，側重於艺术開創性、獨特性與實踐對社會的影響
生涯发展容易误解之处

攝影與科技艺术組的學生，常被誤解為只能從事一般的攝影工作者，事實上未來可從事各式商業影像製作和和艺术創作相關的廣域專業工作，不論是動態或是靜態等影像或圖像方面的生成與運用。例如：商業攝影、時尚攝影、艺术創作、婚攝、新媒體艺术創作、大從電影團隊中的攝影與導演，小至自媒體與直播企劃等工作都是攝影專業。

本系畢業生常誤認為僅能做多媒體動畫、美術設計或艺术家，但如同新媒體艺术是開拓未來艺术之精神，任何工作只要與艺术、科技、設計相關之行業，皆有本系畢業生發展的可能性。

学习方法容易誤解之處

外界對於攝影與科技艺术組的修課內容，常認為只侷限於一般傳統的攝影課程，事實上攝影的修課範圍，除了經典的人像及自然與生態攝影外，尚著重於影像編輯和影像美學方面的養成，除此，亦講授影像特效、直播與自媒體實務、電影腳本與攝製、VR360虛擬攝影等各式新類型攝影及新媒體艺术創作等，過程並強調商業實務訓練。

新媒體艺术常被誤認為大眾傳播相關學系，或是多媒體動畫相關科系。本學系有別於傳統美術繪畫、雕塑表現，而是透過「數位媒材」及「創新媒材」呈現進行高度創意之艺术創作。學習著重於「艺术創作」、「動手實作」、「跨域整合」等面向，為全國首創最前瞻之跨域整合學系

补充提醒与说明

本系所有配備均為現今大專教育界最高規格，攝影組之教學相機為Sony A7s3, CanonD800 鏡頭與Profoto燈光組, 動態攝影機為Sony PXW Z190V，後製教學機為 i7-gen8 加上 nVidia 2080顯卡，同時系上虛擬攝影棚已運作，是國內少數擁有虛擬攝影棚的艺术與傳播科系。本系投資教學資源在教學硬體方面位於國內第一線，未來也將會逐年投資器材。

如何培養「新媒體艺术獨創性」？
1.观察生活周遭细节并转化成创作想法。透过影像、文字纪录等方式，培养独立思考观察能力，并以创作方式呈现。
2.廣泛參與艺术展演、工作坊活動。透過現場觀賞與體驗，了解艺术樣貌、科學原理，並學習提出自我見解及評論。
3.美感與艺术感知需要長期的累積。
4.了解與認識當代科技與艺术史的發展。從最新科技發想，從艺术史中學習艺术發展脈絡及表現形式。

我的学系 华梵大学
摄影与痴搁设计学系摄影与科技艺术组 		国立臺北艺术大学
新媒体艺术学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 基础平面设计
    • 基础传统暗房
    • 摄影史
    • 静态摄影进阶
    • 基础数位摄影理论与实务
    • 进阶数位摄影理论与实务
    • 摄影与痴搁概论
    • 运算思维
  • 大二必修
    • 影音剪辑与后製
    • 基础动态摄影理论与实务
    • 数位影像处理
    • 虚拟製片
  • 大叁必修
    • 计画型摄影
    • 摄影及编辑与製作
    • 多旋翼无人机基础飞行与初期证照辅导
  • 大四必修
    • 摄影毕业製作(1)
    • 摄影毕业製作(2)
    • 展览实务(1)
    • 展览实务(2)
  • 不分年级必修
    • 跨组选修
  • 大一必修
    • 影音基本技术
    • 新媒體艺术概論
    • 机具实习与维安
    • 数位影像设计
    • 后摄影(主修新媒体影像/新媒体跨域)
    • 錄像艺术(主修新媒体影像组)
    • 基础影像特效(主修新媒体影像组)
    • 设计构成(主修新媒体影像组)
    • 基础动画(主修新媒体影像/新媒体科技)
    • 影像创作思维专题(主修新媒体影像组)
    • 电脑程式设计(主修新媒体科技组)
    • 感测器原理与应用(主修新媒体科技组)
    • 网页创意与设计(主修新媒体科技组)
    • 科技创作思维专题(主修新媒体科技组)
    • 惭础齿媒体程式设计(主修新媒体跨域组)
    • 感测器实务(主修新媒体跨域组)
    • 新媒体剧场概论(主修新媒体跨域组)
    • 跨域创作思维专题(主修新媒体跨域组)
    • 當代艺术史
  • 大二必修
    • 影像美学(主修新媒体影像组)
    • 影像合成研究(主修新媒体影像组)
    • 数位实验动画(主修新媒体影像组)
    • 影像创作实践专题(主修新媒体影像组)
    • 當代錄像艺术創作(主修新媒体影像组)
    • 动画装置(主修新媒体影像组)
    • 沉浸式投影(主修新媒体影像组)
    • 科技创作实践专题(主修新媒体科技组)
    • 互动影像程式设计(主修新媒体科技组)
    • 互动多媒体设计(主修新媒体科技组)
    • 物件导向程式设计(主修新媒体科技组)
    • 衍生艺术(主修新媒体科技组)
    • 跨域创作实践专题(主修新媒体跨域组)
    • 聲音艺术(主修新媒体跨域组)
    • 视觉互动程式设计(主修新媒体跨域组)
    • 机械动力(主修新媒体跨域组)
    • 剧场影像设计(主修新媒体跨域组)
    • 音像艺术(主修新媒体跨域组)
    • 動力艺术實務(主修新媒体跨域组)
    • 剧场实务(主修新媒体跨域组)
    • 实景投影(主修新媒体跨域组)
  • 大叁必修
    • 新媒体影像专题(主修新媒体影像组)
    • 未来电影(主修新媒体影像组)
    • 创新视觉技术工作坊(主修新媒体影像组)
    • 新媒体科技专题(主修新媒体科技组)
    • 互动3顿程式设计(主修新媒体科技组)
    • 互动科技创新应用(主修新媒体科技组)
    • 新媒体跨域专题(主修新媒体跨域组)
    • 身體與行為艺术(主修新媒体跨域组)
    • 穿戴装置表演(主修新媒体跨域组)
    • 新媒体动画(主修新媒体影像组)
  • 大四必修
    • 新媒体影像毕业製作(主修新媒体影像组)
    • 新媒体科技毕业製作(主修新媒体科技组)
    • 新媒体跨域毕业製作(主修新媒体跨域组)
专业选修课程
  • 影像核心能力
    • 素描、基础传统暗房、基础平面设计、進階傳統暗房、影音剪接與後製、色彩管理與輸出應用
  • 影像理论
    • 摄影史、动态影像史、視覺文化導論、當代美學思潮
  • 动态影像
    • 進階动态影像企劃製作、直播與自媒體實務、實驗影像、紀錄片研究
  • 摄影专题
    • 人像摄影、古典技法暗房、商业广告摄影、新闻/报导摄影、纪实摄影、类型摄影研究
  • 影像跨域
    • 基礎創作思考、當代影像、新媒體艺术、攝影作者研究
  • 摄影创作整合
    • 基础数位摄影理论与实务、进阶数位摄影理论与实务、基础动态摄影理论与实务、数位影像处理、计画型摄影、攝影集編輯與製作
  • 系共同课程
    • 攝影與 VR 概論、运算思维、虚拟製片、多旋翼無人機基本飛行與初級證照輔導 摄影毕业製作(1)、摄影毕业製作(2)、展览实务(1)、展览实务(2)
  • 新媒体影像组
    • 數位時代最主要的傳達介面由「影像力」所控制，而「影像」的生成與再創造，則成為詮釋數位世界的重要溝通語言，其透過和數位影像相關的創作，建構以影像艺术為新時代的溝通語言。課程設計不僅僅包含各式基礎技術，更重要的是在創意觀念及美學上的總體訓練思考，以期創造出代表當代思維的影像作品。
  • 新媒体科技组
    • 新媒体科技组之研究領域包含：智慧互動科技應用、虛擬/擴增實境應用、物聯網應用，透過上述領域基礎知識之學習，以及即時互動程式撰寫之基本能力養成，進行互動艺术作品之創作。
  • 新媒体跨域组
    • 主要在連結身體、空間與時間概念的複合創作。強調不同領域和媒體之間的渲染與對話，重視創作者和觀者之聯結關係與更多不同的互動體驗。本組聚焦不同領域和媒材的横向整合，融合美學性、艺术性與技術性，以打破固有的媒體傳達形式，開拓出更具未來性的全新創作，為當前極具前瞻與潛能的創意表現領域。
特色课程
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虚拟製片

本系結合電影攝影與VR元宇宙趨勢的特色课程，支持攝影組與VR組同學在創作上可以使用系上價值數百萬片廠等級專業特效棚與adobe系列合成軟體。讓同學可以在進入業界之前的portfolio 就有了精彩的個人作品。

圖解:虚拟製片製作指導

版權:copy right 华梵大学攝影VR系

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人像摄影

本系人像摄影課程每學期至少進行8次拍攝。經由與模特兒的配合拍攝，養成對專題攝影與畫面構圖的設計概念。

圖解:攝影棚內人像摄影

版權:copy right 华梵大学攝影VR系

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展览实务

本课程由老师带领学生们直接进入美术馆展览现场，全程观摩专业摄影佈展的工作方式，并引导同学思考关於大型摄影展览的图像编辑、展场空间的灵活调度、临场的视觉判断问题等。

图解:美术馆展览现场实地观摩

版權:copy right 华梵大学攝影VR系

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计画型摄影

本课程学生经整学期拍摄、讨论后於期末进行输出、打样、校色，实地在展场进行佈展编排，最后进行评图和交流活动。课程中定期邀请知名校外摄影师和影像创作者来进行专题讲座及作品分享，以拓展学生的眼界并建立对外交流机会，激发学生对未来工作与发展的想像力。

圖解:计画型摄影課程期末展

版權:copy right 华梵大学攝影VR系

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基础动态摄影理论与实务

本課程邀請到前日本最大廣告公司AMANA之摄影师-劉怡嘉老師，帶領學生進行动态影像商業實務的內涵訓練。劉老師亦帶領學生執行新北市石碇區觀魚步道觀光宣傳影片拍攝計畫。https://reurl.cc/QEKooMzM5A

图解:动态摄影器材使用示范教学

版權:copy right 华梵大学攝影VR系

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未来电影

不是一種電影型式，而是對动态影像(Moving Image)媒體發展的未來性指出可能。自2002年德國卡司魯爾媒體艺术中心(ZKM)推出「未来电影」大展後，數位影像的前衛性定義更加寬廣。本課程由當代艺术的媒體觀念出發，以詮釋跨領域數位時代的新影像語言可能。

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感测器原理与应用

透過無所不在的IoT物聯網感測器，發展智慧型裝置成為互動艺术作品，並透過大量感測資料分析，轉化成創新形式的艺术創作。

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互动3顿程式设计

透過unity程式撰寫，發展VR/AR/MR之虛擬/擴增/混合實境等各種穿梭虛實空間之艺术創作與創新應用。

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实景投影

「projection mapping」為一種新形態的作品呈現方式。常應用於投影在建築物（建築投影）、舞台空間以及立體物（特殊幾何模型、汽車等）上，以大型光影秀之姿呈現，改變原先的材質狀態或立體透視影像，並賦與其驚人的震撼視覺效果。

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聲音艺术

有别於传统或流行音乐，创作者以其开放、自由的观念，发展出大胆而创新的声响风格；运用来自不同源头的声音素材、透过电脑技术的处理，创作出带有环境色彩的实验声响。

我的学系 华梵大学
摄影与痴搁设计学系摄影与科技艺术组 		国立臺北艺术大学
新媒体艺术学系
适合从事工作
  • 摄影师

    操作相机或光学摄影器材，从事人像、物像之摄影，电视及电台录音、录影设备之操作等工作。


  • 影片製作专业人员

    运用画面剪辑、文字排版、影像处理、混音处理等技术，製作出节目带。


  • 多媒体／动画设计人员

    藉由电脑或其他数位、电子工具来整合文字、图片、声音、影像等多项元素，製作成动画、特效等产物。
  • 艺术家、艺术行政與評論、艺术教師

    艺术家(錄像、互動、媒體、網路、聲音、動力)、艺术行政與評論(新媒體艺术評論家、媒體趨勢家)、艺术教師等。


  • 其他研究人员

    数位创意与互动科技开发研究人员。


  • 其他特殊工程师

    网路媒体设计师、多媒体程式设计师、多媒体资讯管理师等。


  • 多媒体／动画设计人员

    藉由电脑或其他数位、电子工具来整合文字、图片、声音、影像等多项元素，製作成动画、特效等产物。例如：多媒體資訊管理師、動態網頁設計師、數位典藏工作、動畫設計師、電視電腦繪圖師、建築師、數位建築、程式規劃師等。


  • 广告设计人员

    平面设计师、插画设计师、摄影家、展示设计师、包装设计师、商业製片製作、舞台设计、插画创作、商广告影片製作、商业摄影、广告公关媒体企划等。
系友生涯

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叶正义


曾擔任過職業剪接師, 畢業後積極發展個人創作。

剪辑师
摄影创作

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孙嘉瑜


大学时发展具有个人色彩之『容貌焦虑』摄影作品

現擔任個人摄影师與創意企劃

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李灝江


从痴搁特效转向虚拟摄影场景製作

3顿建模师
个人创作者

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姚仲涵


實踐大學室內空間設計學系、国立臺北艺术大学新媒体艺术学系碩士班

作品透過日光燈與聲音之間的呼應和對比，觸發觀者對自身體感的想像。作為臺灣聲光艺术先驅，姚仲涵曾獲臺北數位艺术節聲音艺术首獎，並受邀參加日本「福岡亞洲艺术三年展」、「NTT ICC-Emergencies!014」、荷蘭「STEIM - Massive Light Boner」等盛會，作品多發表於國際性展會，目前為專職艺术創作者與臺北艺术大學、實踐大學兼任講師

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王仲堃


国立臺北艺术大学美術系、国立臺北艺术大学新媒体艺术学系碩士班

台灣近年科技艺术的生力軍，他創造了各式各樣的機器，這些機器有著耐人尋味的單純性與獨特的美感，它們在感應觀眾靠近之際，不知疲憊地自顧自進行自己的運動，或發聲、或開關、或吐氣、或旋轉或叮噹，它們不僅僅執行簡單的單一動作，反之它們有著自己的節奏變化，既似頑愚，又似有靈。

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庄志维


以艺术與建築雙重背景的學習經歷，透過數位科技物件與自然生物材料的實驗，持續找尋新媒體艺术與建築跨領域整合的可能。在日常生活咖啡中，庄志维跨越日常表面探尋精神性的想像，以燈管呈現一則超脫現實的輕盈宇宙，亦複合植物標本，討論著人文科技與自然間微妙平衡的共存可能。

有著艺术與建築背景的庄志维，擅長運用光和空間創造互動裝置，探討人與環境之間的相互關係，至今於創作歷程中仍不斷追尋跨領域間的揉合，呈現理性與感性並存的艺术美學。2014年獲選至東京Tokyo Wonder Site創作駐村。作品曾獲2013高雄獎、2015年臺北美術獎，於同年入選臺北數位艺术獎、2016文化部 Made In Taiwan ─新人推薦特區，並受邀參加東亞當代艺术展(釜山市立美術館).

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苏文琪


臺北艺术大學新媒體艺术碩士班

為一當代舞團（YiLab.）主要成員，畢業於台北艺术大學新媒體艺术系碩士，現為英國Roehampton University 舞蹈博士班研究生。2012年為瑞士弗里堡Belluard Bollwerk 國際表演術節 Watch&Talk 駐艺术節艺术家、2010年於北京駐村、2009年在台北國際艺术村駐村；2007-2012年間數次前往法國巴黎西帖艺术村駐村。主要作品有《身體輿圖》(2012)..

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张徐展


艺术家、實驗動畫導演。以動畫作為艺术創作的實踐，並探索動畫作為擴展觀影經驗的各種可能，擅長揉合擴延電影、實驗動畫、錄像裝置、大型多頻道投影裝置創作與雕塑物件，作品常見奇異、怪誕的影像擴展，擅以結合各式隨手的當代生活經驗，圍繞於 ”個人之於社會經驗的謬察、文化流動中家族紙紮記憶與技藝的狀態思考”；假以一種荒謬、怪誕的影像包覆，討論關於存在的腐朽，以及那從未結束的狂歡與寂寞。現為專職 艺术動畫

2018年以錄像動畫《Si So Mi》提名第55屆金馬獎最佳動畫短片獎，並受邀參加PSA上海當代艺术美術館《第十二屆 上海雙年展》，並榮獲台中國際動畫影展台灣獎首獎。2019 受邀美國CalArts加州艺术大學 Visiting Artist 客座艺术家，同年獲頒世界四大動畫影展之一《薩格勒布國際動畫影展》評審特別提及獎。為首位獲頒德意志銀行年度艺术家獎的台灣艺术家。

我的学系

 华梵大学
摄影与痴搁设计学系摄影与科技艺术组 		国立臺北艺术大学
新媒体艺术学系

多元能力

空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
20% Complete
20%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5% Complete
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
20% Complete
20%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
20% Complete
20%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20% Complete
20%

性格特质

主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
30% Complete
30%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
25% Complete
25%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15% Complete
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
30% Complete
30%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15% Complete
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15% Complete
15%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10% Complete
10%

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