我的学系 |
华梵大学 摄影与痴搁设计学系摄影与科技艺术组 |
国立臺北艺术大学 动画学系 |
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所属学群 |
建筑设计学群
跨
艺术学群
艺术設計学类 |
资讯学群
跨
建筑设计学群
媒体设计学类 |
所在校区 |
校本部 新北市石碇区华梵路1号 |
校本部 112臺北市北投区学园路1号 |
学系特色 |
本系的「攝影與科技艺术組」適合對「攝影艺术創作」、「攝影媒體傳播」、「攝影商業應用」、「攝影出版製作」、「动态影像創作」、「跨媒體影像設計」、「攝影與虛擬製作」等領域感興趣,或已有基礎與相關專業的學生。本組為全台第一所大專院校攝影專業科系,課程結合扎實的攝影理論與實務學習,涵蓋「靜態攝影」、「動態攝影」與「虛擬攝影」等特色教學,以回應當代影像發展趨勢。 |
本系教學特色以動畫製作專屬學術課目為主,創作類型包括手绘动画、電腦動畫和实验动画為主,課程設計從基礎動態素描、人物造型、分鏡、2D動畫、3D動畫、動畫編導到完成動畫影片的製作,一系列專業課程設計,培養動畫艺术相關領域的創作與就業專職人才,本系定期邀請國內外專家講座並每年舉辦關渡國際動畫節活動,內容包括國際動畫影展、國際院校交流和大師工作坊等,結合專業課程設計成為本系教學上的獨有特色。 |
学科意涵 |
本系組為艺术設計及媒體傳播跨学群,本系攝影組除教授傳統動靜態攝影知識技術之外,更強調攝影之前製與後製、 2D/3D 數位內容與新媒體艺术等核心技術, 全方面發展動靜態攝影、 新媒體艺术及當代艺术等次世代數位资讯內容的多媒體影像設計應用與傳播。 |
动画学系的學科設計目地與發展分為兩個方向,一是培養艺术創作思維的人才、二是培育動畫領域專業製作人才。學科定義涵蓋學理與技法。設計動畫製作的分項學科,設計一套專業的學習技巧與方法。使學生在學習科目上培養出個人的創作潛能與專業分工。 |
学习方法 |
![]() 本系學生主要透過摄影创作與電腦軟體實作來學習,輔以华梵大学特色導師工作室制度、PBL專案開發、Game Jam、團隊式學習法來鞏固學習成果,增進實作能力。* 四大專業工作室: 攝影棚、圖文影音室、VR3D模型創作* 優先使用校內虛擬特效攝影棚* 優先承接校內專案* 領銜掌握校內新設備 圖解:圖文影音工作室 - 校內接案剪輯中 ![]() 每月笔叠尝与一日飞辞谤办蝉丑辞辫工作营。由工作室的导师或干部举办,广邀同学进行自主训练活动,分為每月一主题的笔叠尝以及一日主题营队两种。* PBL專案學習題目: 人像模特儿摄影、商业摄影、新媒体影像设计* 一日營: 外景实习、影视后製与特效 圖解:攝影工作室 - 相機科技史一日營 ![]() 团队式学习+惭辞辞肠(募客计画)。课堂上分学习小组,每堂课建立尝颈苍别群组让同学参与讨论,老师录製辅导影片发布至群组,针对同学提出之课后问题以影片方式回答,随时想看只要上线就能观看。* 依同學需求錄製Mooc影片* 透過華梵募課系統購製校外影片資源* 課程Line群組協助解決問題 圖解:學習小組 - 人像摄影 |
![]() 本系著重於創作的思考與技巧並重,学习方法強調學生創作的組織能力、說故事方式、動畫技巧運用、角色人物基礎結構和分鏡構圖與角色表演等,讓學生有更紮實的學習基礎,進而可培養編導的能力。 版權:版權:国立臺北艺术大学 动画学系 ![]() 综合说明如上 版權:版權:国立臺北艺术大学 动画学系 ![]() 综合说明如上 版權:版權:国立臺北艺术大学 动画学系 ![]() 综合说明如上 版權:版權:国立臺北艺术大学 动画学系 ![]() 综合说明如上 版權:版權:国立臺北艺术大学 动画学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
我们希望高中时期的学生能够有兴趣并积极使用手机或是新颖的摄影器材进行创作,此外对色彩搭配和人物素描绘製的基本能力亦可多加强化练习并接触。透过长期有系统的使用手机与摄影器材进行影像与影片编辑,学生可以提早建立出具有个人风格的作品或影音的概念。 |
建議多觀摩不同媒材和主題之動畫、電影、視覺艺术相關作品,不將自我風格及喜好設限在特定範圍內,多方嘗試及欣賞各類型艺术。 |
与相关科系之异同 |
本系為全台第一以傳統靜態攝影艺术專業與特效虛擬攝影為發展主軸的艺术與多媒体设计科系,著重創作實踐精神的同時,亦力求作品商業性質的均衡發展。我們力邀國內線上名師精心安排的內容對於高中或技職體系同學都很適合,歡迎具攝影實踐與未來創業精神的同學來共同參與。 |
臺北艺术大學动画学系是全國首創「动画学系」大學部,與其他相關科系相較,本系僅設計動畫專業領域科目為主,相異於其他相關校系,動畫的科目大多放在視覺傳播、商業設計、多媒體與動畫等科系名稱之下,學生的動畫學習在一個系的體制下分組或只是提供部分課程需要。本系所有學科設計均是聚焦和提供動畫的專業訓練與操作。 |
生涯发展容易误解之处 |
攝影與科技艺术組的學生,常被誤解為只能從事一般的攝影工作者,事實上未來可從事各式商業影像製作和和艺术創作相關的廣域專業工作,不論是動態或是靜態等影像或圖像方面的生成與運用。例如:商業攝影、時尚攝影、艺术創作、婚攝、新媒體艺术創作、大從電影團隊中的攝影與導演,小至自媒體與直播企劃等工作都是攝影專業。 |
動畫創作及製作是個需要集合各項專業的產業,除了需要提升本職學能,非常需要跨域人才的結合及開放學習的胸懷,更需要有團隊合作的良好態度,及對人文、艺术、社會、倫理等面向的關懷熱情。 |
学习方法容易誤解之處 |
外界對於攝影與科技艺术組的修課內容,常認為只侷限於一般傳統的攝影課程,事實上攝影的修課範圍,除了經典的人像及自然與生態攝影外,尚著重於影像編輯和影像美學方面的養成,除此,亦講授影像特效、直播與自媒體實務、電影腳本與攝製、VR360虛擬攝影等各式新類型攝影及新媒體艺术創作等,過程並強調商業實務訓練。 |
臺北艺术大學动画学系,課程安排不同於多媒體、視覺傳達、遊戲、漫畫等科系,課程內容主要針對專業動畫設計,以培養動畫創作及製作人材為目標。 |
补充提醒与说明 |
本系所有配備均為現今大專教育界最高規格,攝影組之教學相機為Sony A7s3, CanonD800 鏡頭與Profoto燈光組, 動態攝影機為Sony PXW Z190V,後製教學機為 i7-gen8 加上 nVidia 2080顯卡,同時系上虛擬攝影棚已運作,是國內少數擁有虛擬攝影棚的艺术與傳播科系。本系投資教學資源在教學硬體方面位於國內第一線,未來也將會逐年投資器材。 |
就读本系的同学需要具备一些基本的核心能力,除製作动画的专业基础能力,也需要培养个人思考与创作能力,另外运用影像语言的能力和数位科技与跨领域应用也必须多充实,并关注国内、外动画产业发展,具备开放国际视野。 |
我的学系 |
华梵大学 摄影与痴搁设计学系摄影与科技艺术组 |
国立臺北艺术大学 动画学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 虚拟製片
本系結合電影攝影與VR元宇宙趨勢的特色课程,支持攝影組與VR組同學在創作上可以使用系上價值數百萬片廠等級專業特效棚與adobe系列合成軟體。讓同學可以在進入業界之前的portfolio 就有了精彩的個人作品。 圖解:虚拟製片製作指導 版權:copy right 华梵大学攝影VR系 ![]() 人像摄影本系人像摄影課程每學期至少進行8次拍攝。經由與模特兒的配合拍攝,養成對專題攝影與畫面構圖的設計概念。 圖解:攝影棚內人像摄影 版權:copy right 华梵大学攝影VR系 ![]() 展览实务本课程由老师带领学生们直接进入美术馆展览现场,全程观摩专业摄影佈展的工作方式,并引导同学思考关於大型摄影展览的图像编辑、展场空间的灵活调度、临场的视觉判断问题等。 图解:美术馆展览现场实地观摩 版權:copy right 华梵大学攝影VR系 ![]() 计画型摄影本课程学生经整学期拍摄、讨论后於期末进行输出、打样、校色,实地在展场进行佈展编排,最后进行评图和交流活动。课程中定期邀请知名校外摄影师和影像创作者来进行专题讲座及作品分享,以拓展学生的眼界并建立对外交流机会,激发学生对未来工作与发展的想像力。 圖解:计画型摄影課程期末展 版權:copy right 华梵大学攝影VR系 ![]() 基础动态摄影理论与实务本課程邀請到前日本最大廣告公司AMANA之摄影师-劉怡嘉老師,帶領學生進行动态影像商業實務的內涵訓練。劉老師亦帶領學生執行新北市石碇區觀魚步道觀光宣傳影片拍攝計畫。https://reurl.cc/QEKooMzM5A 图解:动态摄影器材使用示范教学 版權:copy right 华梵大学攝影VR系 |
![]() 2顿角色动画藉由電腦手繪軟體來提升傳統手绘动画表演與技巧 版權:版權:国立臺北艺术大学 动画学系 ![]() 3顿角色动画帶領學生探索與實驗3顿角色动画於敘事的概念與方法。 版權:版權:国立臺北艺术大学 动画学系 ![]() 实验动画介紹動畫的實驗性以及其創作多面向,以個案研討作為啓發的參考。學生必須在課堂期間參與討論,並實際創作实验动画作品。 版權:版權:国立臺北艺术大学 动画学系 ![]() 停格动画学习製作平面定格动画、製偶技巧、背景製作、基础打灯、器材拍摄与软体使用,完成立体偶动画製作。 版權:版權:国立臺北艺术大学 动画学系 ![]() 角色雕塑藉由塑造的学习,认识角色造形世界,探讨角色造形设计方法,应用基本塑造技巧完成立体模型之製作,提升创意设计及思考之能力 版權:版權:国立臺北艺术大学 动画学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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叶正义曾擔任過職業剪接師, 畢業後積極發展個人創作。 剪辑师 摄影创作 未上传图片
孙嘉瑜大学时发展具有个人色彩之『容貌焦虑』摄影作品 現擔任個人摄影师與創意企劃 未上传图片
李灝江从痴搁特效转向虚拟摄影场景製作 3顿建模师 个人创作者 |
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独立动画工作室独立动画製片与製作工作室 独立动画製片与製作工作室 未上传图片
电脑动画技术师担任电脑动画、影像製作公司之建模、材质、灯光、算图、动作等技术工作 担任电脑动画、影像製作公司之建模、材质、灯光、算图、动作等技术工作 未上传图片
动画导演擔任動畫、電玩製作公司之动画导演 擔任動畫、電玩製作公司之动画导演 未上传图片
分镜脚本设计擔任動畫、影像製作公司之分镜脚本设计 擔任動畫、影像製作公司之分镜脚本设计 未上传图片
美术设计擔任動畫、影像製作公司之場景構圖、角色设计 擔任動畫、影像製作公司之場景構圖、角色设计 |
我的学系 |
华梵大学 摄影与痴搁设计学系摄影与科技艺术组 |
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多元能力 |
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
20%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
35%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
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