我的学系 |
义守大学 资讯工程学系 |
静宜大学 资讯工程学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
所在校区 |
校本部 84001高雄市大树区学城路一段一号 |
校本部 43301臺中市沙鹿区臺湾大道7段200号 |
学系特色 |
為因應资讯技術的日新月異,本系以人工智慧與多媒體系統、嵌入式系統、網路通訊與物聯網系統為主要特色領域,培育理論與實務兼備之资讯專業人才。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系愿景展望方向包括: |
学科意涵 |
资讯工程主要在學習如何透過工程手段去處理资讯,本系落實程式设计教育,規劃基礎課程(计算机程式、基础人工智慧、计算机网路概论、物件导向程式设计、網頁程式设计等)、核心課程(资料结构、演算法、计算机组织、物聯網原理與應用、嵌入式系统程式设计等)以及應用課程(機器學習、深度學習、雲端運算技術概論等)。 下载详细资料 |
资讯工程学系(Computer Science and Information Engineering,CSIE)是一個隸屬於工學院或電機资讯學院或资讯學院的學系,主要學習計算機科學與资讯工程相關領域與學科,包含計算與资讯處理。 |
学习方法 |
![]() 义大资工系获联发科潜力奖:结合础滨影像辨识和超音波装置,於田间进行驱离有害禽鸟以减少农损。 图解:理论与实务并重,写程式解决实务问题。 版權:义守大学資工系 ![]() 专题研究:学生组成团队选定一个题目后运用各自学习到的专业能力彼此沟通协调、解决问题。 图解:资工系专题实作竞赛 版權:义守大学資工系 ![]() 教学设备:為配合特色课程,运用人工智慧与机器学习教室、云端运算与物联网教室等进行教学(图片為医学础滨暨大数据中心) 图解:良好的学习环境与完整设备 版權:义守大学資工系 ![]() 资讯工程探索:由專業的老師帶領認識资讯工程各領域課程,不用擔心找不到學習方向。 圖解:專業師資帶領認識资讯工程學門 版權:义守大学資工系 |
![]() 本系採用Problem-Based Learning 問題導向教學方式,建構一個解決真實工程問題而學習的環境,經由設計、分析、實驗、實作、探討實際問題、學習報告等方法,透過實踐來強化知識的吸收與紮根,老師確保探索過程中程序與资讯的正確性並從旁引導,培養具備專業基礎素養與解決問題能力的工程師。 图解:工程数学课程导入笔谤辞产濒别尘-叠补蝉别 版权:学系自有 ![]() 公司实习:提供全學期校外實習,於大四上下學期各開設「公司实习」課程 9 學分,每學分實習60小時,一學期至少實習540小時。以落實學生理論與實務並重,讓學生透過參與業界之運作以及在業界實習之過程,學習將理論與實務結合,並獲取资讯專業之應用等具體經驗。 图解:公司实习留任成為正式员工之心得 版权:学系自有 ![]() 专案实作:安排在大叁下至大四上,共二学期,為同学毕业作品。根据本系之研究方向提供题目,供学生於两学期内完成。题目内容由全系教师或业界研拟提出,供同学自行分组,并选定指导老师及题目,由指导老师指导学生完成计划。并配合学院专题展时程,进行口试、竞赛并展示成果。 图解:毕业成果展 版权:学系自有 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
高中期間平時可閱讀资讯技術相關文章報導,多參與競賽活動及講座,學校如有舉辦程式語言相關活動亦可多參加,提升專業領域的敏感度。 |
同學可以多閱讀了解资讯相關的內容與知識,並學習表達自己的想法, |
与相关科系之异同 |
资讯工程與资讯管理異同:兩者皆以资讯科技(Information technology)為基礎。簡易而言資工系較重視技術與實作,重點是放在资讯系統的工程面及邏輯面,求取资讯技術更進一步的改進與發展。資管系較重視應用管理層面,強調有效能應用资讯科技與管理層面,這部份就是資工系與資管系較明顯的差別處。 |
與電腦科學相關的學科都與资讯有關,例如:资讯科學、资讯管理、资讯傳播與资讯工程。资讯工程著重於電腦科技技術與軟硬體的設計,同時加強創造技術的突破與革新。 |
生涯发展容易误解之处 |
碩士以上學歷最極需的人才,便是以资讯工程所居冠;行政院科技顧問組指出,軟體程式设计師是目前產業界需求量最大的職務,故资讯人才便一直是產業界的主要職缺,隨時都有產業在獵取人才。也因為资讯產業長期都與學校維持良好的產學關係,因此大多數資工系所都與资讯相關產業維持良好關係。 |
资工系的进就业管道,进修管道、考试,与公司实习合作如附件
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学习方法容易誤解之處 |
程式设计主要在解决问题,往往需要团队完成,所以不只是要作宅男宅女,而是要进一步具有团队合作与沟通的能力。此外,对於问题的定义与理解能力也是资工系学生的重要能力。 |
本系發展為人工智慧、數位晶片系統設計、智慧機械、物聯網、大數據分析、網路與雲端技術、手機APP應用軟體開發、數位晶片系統設計、生物资讯、高速平行運算、多媒體影像處理、及资讯安全等,本系通過工程及科技教育認證,與國際接軌,畢業學位受先進國家多國認可,畢業生可申請公約國家公職或專業工程師執照的學歷資格。 |
补充提醒与说明 |
本系欢迎同学加入,如有不清楚之处,欢迎瀏览本系网页或来电洽询。 |
资讯工程在今日人類生活、科學研究、運輸、商務、醫療、娛樂,甚至國防安全上都扮演著重要的角色,因此资讯工程師可以以其專業進入各領域服務。 |
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义守大学 资讯工程学系 |
静宜大学 资讯工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 多媒体电脑应用本课程是学习多媒体领域入门的核心课程,主要对各项媒体相关原理、应用与技巧作一介绍,亦希望藉由各种媒体的编辑与製作,进而培养学生在多媒体方面的兴趣。透过此一课程,除了可习得各项多媒体基本理论之外,亦可作為其它进阶课程的基础,包括计算机图学、虚拟实境、电脑视觉、图形识别等。 图解:可视化照片 版权:自行生成 ![]() 人工智慧本课程主要介绍人工智慧最新技术发展与应用趋势。此外,透过日常生活中各种实例的解说,引导学生了解人工智慧解决各种问题的基本原理与实务应用。 图解:人工智慧超级电脑教室 版权:自行製作 ![]() 嵌入式系统程式设计課程主要目標建置在對基本的 Java 程式的完整了解,藉由程式實際完成的完整的架構應用。 图解:嵌入式领域基础课程 版权:自行製作 ![]() 智慧型云端多媒体课程第一部分介绍云端计算之基本观念与知识、云端产业发展现况与趋势以及云端科技关键技术。第二部分着重於多媒体在云端计算的架构和应用,本课程包含一项云端多媒体应用之专题製作,须使用电脑、手机或其他上网设备,一边连接内建或外接感测装置,一边连上云端系统,完成指定题目。 图解:包含本系叁个特色领域 版权:自行拍摄 ![]() 资讯安全對於资讯安全整體架構作完整的概念說明,包含在密碼學、網路安全及系統安全等議題,並藉由競賽強化學生技術。修習課程學生具備學習資安各項領域之良好基礎。 图解:资安课堂影像 版权:自行拍摄 |
![]() 人工智慧本課程將對人工智慧與專家系統就技術層面,應用層面與研究層面做深入淺出的介紹與探討. 從最基本的人工智慧入門介紹到最複雜的知識表示法與推理機制都會討論. 其目的在培養學生有足夠的理論背景可從事智慧型系統的研究與發展,而智慧型系統正是本世紀最重要的研究課題之一。 图解:人工智慧相关课程教材 版权:学系自有 ![]() 程式设计程式设计學習建構計算性思維的能力,程式设计能達到問題導向式的學習,訓練理解問題、解構問題、尋求解決方案、以及不斷試驗改進的最好模式。 圖解:2022 ICPC 競賽 版权:学系自有 ![]() 专案实作安排在大叁下至大四上,共二学期,為同学毕业作品。根据本系之研究方向提供题目,供学生於两学期内完成。题目内容由全系教师与业界研拟提出,供同学自行分组,并选定指导老师及题目,由指导老师指导学生完成计划。并配合学院专题展时程,进行口试、竞赛并展示成果。 图解:毕业专题成果展 版权:学系自有 未上传图片 滨颁设计介绍本課程在通過說明 IC 設計程序從基本回顧逻辑设计開始可用的一些常見選擇,概述集成電路設計中涉及的過程。 課程將談到數位電子基礎、組合/順序邏輯、使用簡單電子電路構建邏輯門,最後是記憶芯片設計並簡要介紹Verilog。 图解:创客嘉年华 版权:学系自有 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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李崇道义守大学資工系博士班畢業,义守大学通訊工程學系教授。 就讀义守大学應數系時展現出數學長才。大學畢業後,在老師鼓勵下順利考取义守大学资讯工程研究所,開始進行平方剩餘碼等相關研究。大學期間,常在課餘時間找張耀祖老師相互討論編碼研究,非常用功,隨時掌握最新资讯並整理出心得筆記。碩士班畢業後,繼續攻讀博士,跟隨編碼界大師張肇健進行研究,協助張肇健院士許多IEEE國際期刊文書往來,獲得許多寶貴經驗。同時在編碼研究上有重大突破,相關研究報告,達到國際級水準。 ![]()
王纲民义守大学資工系、义守大学資工研究所畢業。 大學及研究所期間對於系統及開源(open source)具有極大熱誠,積極參加相關资讯社群及活動,像COSCUP、Mozilla Taiwan Community (MozTW)等領域,也在其中獲得許多專業及研討會辦理的寶貴經驗。 ![]()
曾绍武义守大学資工系、中央大學資工所畢業。 大學期間對於系統及程式设计皆具有相當興趣,實務與理論並重。大學畢業後選擇到中央大學資工所繼續進修,畢業後隨即到擔任晨星半導體資深工程師。 ![]()
陈威廷义守大学資工系畢業,睿捷國際雲端業務部軟體工程師。 大学期间对於云端架构兴趣浓厚,在校期间担任系学会会长,对外积极参加资安金盾奖、辞辫别苍蝉迟补肠办云端相关活动及竞赛,获得良好成绩,累积技术能力与成果,毕业后随即担任睿捷国际云端业务部软体工程师,表现良好。 ![]()
李鑑勋义守大学資工系、义守大学資工所畢業,資策會工程師。 就學期間即積極參與资讯安全研究與計畫,熱心參與地方政府資通安全服務計畫,並將研究成果分享到研討會累積良好能量,畢業後到資策會工作。 |
![]() 版权:系友自有
蔡铭静宜大学资讯工程学系學士、交通大學多媒體工程研究所碩士。鈊象電子線上部門遊戲後端工程師、藝次元互動科技研發工程部主管、口口工作室董事長。 从本系毕业后推甄考取交通大学多媒体工程所。毕业后先至鈊象电子担任工程师,负责唯舞独尊贵叠版的开发与维护,而后转换跑道至艺次元互动科技担任互动工程师,服务过海尼根、7-11、华航等客户进行户外与数位广告的软体开发。106年创立演艺团体口口实验室,以製作人的身份进行各种表演艺术相关的活动。 ![]() 版权:系友自有
连碧鸿靜宜資工系大學部99年度與碩士班101年度畢業生、2012年進入捷普科技股份有限公司服務,邁向Business System Analyst工程師生活,2016年申請派駐,後續在2017-2021年一路從工程師升等到Supervisor 與 Assistant Manager;2021年申請轉調回台,目前在公司擔任Business Improvement & Systems Manager 在學期間著重於必修與资讯軟體學程、资讯應用學程的課程,努力取得各式程式認證,也進入實驗室與老師共同進行專題與論文的研究,除了念書,大學期間參與系學會,練就管理財務、辦活動、與不同團隊進行溝通,也在校內工讀,學到工作職場應有的態度,為未來職場鋪路,課後之餘,參加管樂社、國樂社的社團活動,讓自己紓壓,並透過參與系上羽球隊,增強體魄。鼓勵學弟妹常保持換位思考的態度,會讓激發出不同的創意點子。 ![]() 版权:系友自有
林裕堡靜宜資工系大學部99年度畢業生、瑞鼎科技股份有限公司 資深工程師、聯發科技股份有限公司 GEUS資深工程師 畢業後進入國立交通大學資科工所就讀,2015年進入瑞鼎科技股份有限公司,2020年轉職至聯發科技股份有限公司擔任資深工程師職位。在大學期間對於網路管理及系統管理非常有興趣,系上鼓勵同學可以進入资讯學院主機房學習,就把握機會加入主機房行列,學習如何管理機房,與學習各式網路服務的技術。求學時期的網路及系統管理專業經驗與工作態度,幫助日後在業界的發展,資工系的路很廣,只要有一技之長即可,一起加油。 ![]() 版权:系友自有
张开靜宜資工系大學部110年度畢業生、義烏工商職業技術學院人工智能技術系專任教師。在静宜大学學士畢業後推甄進入國立臺灣大學碩士班就讀,而後碩士畢業後,考入浙江這邊的一所國立大學擔任人工智能技術系專任教師的職務。 静宜大学擁有豐富的各類資源和優秀的老師。在您們剛入學時,學校就會讓學長姐帶領您們熟悉學校的各類社團、機構,這段時間名為新生啟航週。大家在入學時就可以選擇自己有興趣的方向,參加自己感興趣的社團,組隊參加比賽。静宜大学豐富的課程體系讓大家可以選擇自己希望發展的方向,系上提供了多個學程和課群可以讓同學們跟進選擇,每個學程學習完畢後同學們都可以擁有對應的實作技能。 ![]() 版权:系友自有
王儷颖静宜资工系大学部98年度毕业生、静宜资工系硕士班100年度毕业生、华亚科技股份有限公司、美光科技 國中時開始接觸電腦,對资讯產業產生興趣,延續這個興趣至今。 大学和研究所期间除了学业也担任系学会干部、建置及维护校内各活动单位的网页、并担任学习助教。 毕业后顺利就职,目前任职於美光科技,美光為全台最大外商公司,全球第叁大记忆体相关产业,工作上会遇到各国人士、各种困难,但静宜所学的一切让我们能够面对困难并找出方法。 |
我的学系 |
义守大学 资讯工程学系 |
静宜大学 资讯工程学系 |
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多元能力 |
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
40%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
40%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
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性格特质 |
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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