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义守大学醫學院區地址

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本系師資優，教學研究環境極佳，有學士班、碩士班、博士班完整學制，為中南部少數擁有完整規模實驗室之材料系所; 本系連結義联集團及半導體S廊帶科技產業資源，提供豐富的實習場域及多元的就業機會。本系校友廣布於半導體、光電、金屬、生醫、綠能、國防等產業及相關研究機構，表現優異且薪資待遇佳。學生升學管道暢通，亦可申請本校碩士班預修生五年內完成學/碩士學位。特色簡介網址：www.isu.edu.tw/mse

本系以培育生物醫學工程專業人才為目標，為南台灣第一所設立之生物医学工程学系，並設有碩士班。2.本系規劃生醫電子暨医学资讯、生医材料暨組織工程、生物力学暨福祉科技等特色領域，並開設校外實習課程，配合國家政策，整合AI人工智慧技術與醫療器材產業發展，培養學生具跨域創新實務經驗，以提升學生就業競爭力。

材料科学与工程為一结合基础科学及应用工程的学门，透过掌握材料製程、显微结构及性质，来进行新材料研发、材料特性提升及製程的改善。材料科学在高科技产业发展中扮演关键地位，因此，材料科技已被广泛的被视為「现代工业之母」。

生物医学工程学系是將工程領域的專業技術能力與臨床醫學需求做更密切的結合的學系。

同学於高中阶段应注重数学、化学、物理等相关课程学习(含加深加广)以建立进入大学基础。此外，应着重「自然探究与实作」课程及其他探究性或实作性之课程或专题等学习歷程，以强化自身对於自然科学或工程技术等领域了解。

基於上述的学习方法，學生在「個人線上學習」方法上，要具備主動性，同學要養成線上觀看或是下載檔案進行非同步線上學習的習慣。在「小團體讀書會」方法上，學生要培養與同儕互動學習的能力，應具備主動分享與合作的習慣。在「補教教學」的方法上，同學要養成發問問題與整體問題的能力，上補教教學課程時，要養成敢問老師問題以及針對問題答案或是解題流程的整理與分析的能力。

材料与化工有部分交集(如高分子)，再加上化工製程产物也是以材料型态来应用，因此材料与化工是较容易混淆。材料系主要以固态系统為主，着重於探讨固态材料内原子堆叠及显微结构对材料性质的影响，及瞭解材料製程、性质及显微结构间之关联性。化工系主要透过气体、液态及固态间之化学反应进行材料合成，较着重於探讨分子结构及分子间键结对材料製程及性质影响。
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學生普遍都分不清生物医学工程学系(簡稱醫工系)與生物科技學系(簡稱生科系)的差異。醫工系是將工程技術應用於醫學相關領域上，包括生醫電子與資訊、生医材料與組織工程、生物力学與輔具科技……等，研發製造成各式不同功效的醫療器材設備，直接或間接作用於人體身上。
生科系则是着重於较细微的层面，如基因、蛋白质、醣质、酵素与生化工程的应用与发展，主要着眼於各种生化反应的机转及相关应用产物。

材料系过去被误认為主要从事物料管理。
材料系是理工学系，毕业生多為产业核心的研发及工程技术人员。
材料系工作跨域容易且多样性，毕业后可从事科技、传产、国防、生科及绿能等产业。

本系畢業學生的出路主要從事醫療相關的工程事務。畢業生從事醫療器材產業、生技暨醫藥產業以及在醫院工作的比例約為2 : 1 : 1。医学电子領域跟電子系、医学资讯領域跟資工系、生医材料領域跟材料系或生科系、生物力学跟機械系有共同相關的課程，本系所學偏向於應用在新興醫療器材相關的行業。

容易被误解数学不好不适合念材料系。材料本身专业课程虽与数理化等科目有关联，但材料所学较强调现象观察、理论理解及实务经验获取。本系重视学生透过实作或专题研究提升实务经验及解决问题能力等就业软实力。

高中生最容易將?醫工系?與?生物科技系」混淆，看到生物醫學工程系系名中的”生物”就以為是生命科学領域的學系。其實本系主要是工程領域的科系，是以工程理論和技術為基礎，以解決生物、醫學與醫療問題；學習內容包括医学电子、医学资讯、生物力学、生医材料與基礎醫學方面的課程。

1.面對產業快速變遷的挑戰，本系與外院系及鄰近區域產業共同開設各式跨域學程(例如奈米，光電及電子構裝等)，以縮小學用落差; 除此本系與義联集團生產事業體合作，辦理「鋼鐵學程」，同學除了可以透過本學程課程學習鋼鐵材料相關專業實務之外，也可獲得獎學金補助、業界實習及畢業就業保證等多項優惠措施。
2.本系同学可以申请硕士班预修生，可於五年内同时完成学/硕士学位。

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