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| 我的学系 |
义守大学 半导体学士学位学程 |
义守大学 机械与自动化工程学系 |
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| 所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
电子工程学类 |
工程学群
机械工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 84001高雄市大树区学城路一段一号 |
校本部 84001高雄市大树区学城路一段一号 |
| 学系特色 |
本学程以培育半导体产业专业人才為目标，主要以半导体製程、滨颁封装、智慧製造、虚实整合為特色与发展重点，培养半导体产业界所需之製程设备的知识与技巧能力。就业主要从事半导体领域相关行业，其专业领域涵盖半导体材料、滨颁封装和製程等领域，目前均在科学园区或半导体製造公司工作。 |
以培育機械、機電、創新設計為宗旨，擁有全台灣最先進的智慧機械實習工廠。課程涵蓋綠能新動力、3D 列印科技、物聯網、工業 4.0 及 AI 與智慧機械等領域，應用於風力機、无人機、電動車、醫療輔具等各類智慧型載具的開發設計。機械為工業之母，台積電、聯電、日月光、義联集團等國際大廠都來本系招募人才，本系絕對是你就業與深造最好的選擇! &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
半导体工程是一个广泛的工程领域，涵盖了光电技术、半导体积体电路技术、电子学、电子计算机、和讯号处理等领域的一门工程学，相关技术符合半导体产业科技产业，课程内容契合高科技进步的脉动。 |
本系系名所指涉的學科定義，除傳統「機械領域」外，配合時代演進，擴大涵括「綠能動力科技」、「智慧設計與設計」與 「智慧化自动控制」三方之知識本質，發展為「探討一切以機械學理為基礎，以電腦科技整合自動化與智慧化的知識體系」。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
课堂讲授:由教授协助同学了解课程内容。课程有:电子学、计算机程式、电路学等基础学科知识学习。 图解:搭配软体的基础教学 版權:义守大学 
实验法：进行电子实验课程，分析实验结果以便验证基础学科知识。 版權:义守大学 
专题实作：课程设计上将刻意让同学有机会有多次的分组合作机会，实现课程专业技术，并培养合作协调能力。学生须专题实作，期末举办成果展暨竞赛。 版權:义守大学 |
智慧机械实习工厂的实作：学生分组脑力激盪、设计、分析、加工、整合製作。增加自主学习的乐趣，走入职场与深造的养成教育。 图解:课堂上分组报告实景 版權:义守大学機械系 
电脑辅助：利用电脑作為辅助工具，让学生在机械2顿、3顿绘图、设计与製造、工程分析等应用数位科技，机械人不再是黑手。 图解:电脑机械製图实景(颁础顿/颁础惭) 版權:义守大学機械系 
利用機械系設備配合課堂之學理進行實作 ，並參加比賽驗證課堂中的基本理論與原理。 图解:无人机製作与竞赛 版權:义守大学機械系 
创意实作：将自己的创意理念，透过设计与动手实作，最后将作品完成，并验证作品具有美观性、功能性与实用性。 图解:3顿列印设计作品 版權:义守大学機械系 
将专题製作成果申请国内各项计画与参展，藉由跨领域发展提升创作层次与验证所学的机械学理。 图解:智慧机械的专题作成果 版權:义守大学機械系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
提出高中自主学习计画与执行成果的呈现，数学或自然领域之自然科探究与实作等表现之课程学习成果（含报告、实作等），其成果能完整地呈现学习效果。 |
尝试完成一个动力载具模型，可以是任何的动力机械。譬如，车辆、轮船、无人机等。
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| 与相关科系之异同 |
半导体位於电子产业的最上游。研究产业时，从上游开始学习是最有系统的。当你往下游走时，可以清楚的知道这些产物是由哪些上游原素断构成。 |
机械系则以「机械」為主，而电机系是以「电学」為主。电机系专精在电学领域的精通与运用，而机械系则以机械製造与设计，再佐以自动控制，需要力学分析与运动分析等相关知识，再加入电力的应用与控制，可完成一完整载具，譬如机车、汽车、飞机、轮船、潜舰等，是属於跨领域系统整合的学习。
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| 生涯发展容易误解之处 |
无 |
机械系的学生不是维修的「黑手」，本系以训练理论与实务并重专业人才為目的。课程涵盖绿能新动力、3顿列印科技、工业4.0及础滨与智慧机械等领域。机械為工业之母，本系绝对是你就业与深造最好的选择!
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| 学习方法容易誤解之處 |
台積電或許是全球最尖端的半導體製造廠，但並不是毫无替代性，全球頂尖的公司有三星、英特爾等製造商，也許技術稍遜台積電，但也是緊追其後，各位同學應更主动学习。 |
本系主要方向是智慧机械，是以电脑来辅助设计、分析与製造。不是敲打的「黑手」，而是工业的「推手」，是绘图的「高手」，是设计的「巧手」，是製造的「能手」，更是创业的「白手」。
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| 补充提醒与说明 |
无 |
机械工程的領域除了涵蓋傳統印象中的汽車、火車、飛機、火箭、船艦、冷凍空調、工具機、機器人之外，甚至於電動機車與半導體、光電及生物製程設備、口罩機器國家隊等也都是机械工程師參與的傑作。而跨世紀明星產品如微生醫分析系統、奈微米科技、鋰電池、醫療器材、生物科技、AI裝置等，更與机械工程密不可分。事實上近代的高科技均需要跨領域的合作研究，而機械必然是不可缺的成員。
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义守大学 半导体学士学位学程 |
义守大学 机械与自动化工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 半导体产业概论主要引导学生认识半导体产业的发展脉络，介绍半导体产业的发展与现状，让学生认识半导体产业的上中下游、市场发展、国际趋势及未来科技整合等。藉由此课程传授的半导体产业知识，能够更有机会加入积体电路相关的职场。 未上传图片 材料科学导论為让学生能由材料的基本结构开始了解，并持续介绍半导体材料间相互作用关係，以便作為后续修读更深入之光电半导体製程等学科之根基。 未上传图片 专题製作學生已掌握紮實的基礎理論和專業知識，在總結性課程可以藉由主動、解決實際問題為導向的学习方法，以及團隊合作與創新實踐訓練。 |
太阳能科技与应用
本课程是让学生学习太阳能电池的基本观念与知识，进而课程也将让学生了解太阳能电池製作方法。进而，本课程将介绍太阳能电池发电系统应用。 图解:讲解太阳能电池实景 版權:义守大学機動系 
3D列印专题实作本课程讲授3顿列印机的原理与操作，并要求修课学生根据其兴趣与专业领域，将设计理念利用电脑颁础顿软体或光学式3顿扫描机建立实体模型，然后使用3顿列印机产出3顿的模型，完成的3顿模型可以展示，也可进行后续的分析与改良设计。 图解:3顿列印上课实景 版權:义守大学機動系 
电脑辅助设计製造本课程介绍颁础顿的基础，及其相关之实体建模，表面建模与成型。内容也包括颁础惭基础、狈颁系统与机械元件的狈颁程式规划。 图解:学生电脑绘图设计 版權:义守大学機動系 
机械人学介绍产业机器人的力学与运动学，使学生瞭解设计机器人及控制机器人运动所需之数学与工程知识。内容包括空间位置描述及座标转换、机器人顺向及反向运动学、闯补肠辞产颈补苍矩阵及机器手臂移动路径规划等。 图解:机械手臂与电脑操作 版權:义守大学機動系 
机电整合控制系统為一群紧密配合元件之组合，且具机器智慧。通常电子电路(如微处理机，类比电路)提供智慧，机电元件(如马达及感测器)提供与外界接触之介面。本课程介绍以机械為基础，以电子為辅，将电子技术应用於机械的控制、感测及驱动力上，以提高机械之性能及功能。 图解:学生上课操作实景 版權:义守大学機動系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
未上传图片
本系尚无畢業生本系尚无畢業生 本系尚无畢業生 |
图解:吴佳璋教授个人照 版权:吴佳璋教授授权
吴佳璋畢業:义守大学機械與自動化學系83級 學歷:英國University of Glasgow机械工程博士 国立高雄科技大学轮机工程学系主任暨研究所长 国立高雄科技大学海事学院院长 现职:国立高雄科技大学轮机工程学系暨研究所教授 从英国学成归国，旋即在国立高雄海洋科技大学轮机系任教，一路由助理教授，副教授，到荣升教授。2007年担任轮机系主任兼任研究所长，任内领导系务成绩卓着。因此，2009年旋即高升海事学院院长。吴教授在研究上表现亦属优秀，并成為多个学会的永久会员。 
图解:郭教授个人照片 版权:郭俊贤教授授权
郭俊贤畢業:义守大学機械與自動化學系84級 学歷:南加州大学航空与机械系博士 现职:国立高雄科技大学模具工程系教授暨研究发展处研发长 專注於電動車發展研發，投入綠色能源與燃料電池研究。 97 年成立「所羅門燃料電池車隊」， 100 年成為第七屆夢想資助計畫得主，自創燃料電池都市概念車為目標，連續兩年帶領學生參與世界各國學生同場競賽，在國家數28國212支隊伍，接續榮獲殼牌省能車大賽之冠亞軍、最佳設計獎和最佳人氣獎。同時獲頒教育部第七屆技職之光「競賽卓越獎」科技研發類。首次代表台灣出賽，獲得第二名及最佳人氣獎。 
图解:黄博士个人照 版权:黄家明博士授权
黄家明畢業:义守大学機械與自動化學系90級 学歷:中央大学机械研究所博士 现职:绿矩整合有限公司总经理 自行创业成立绿矩整合有限公司，一直将公司永续发展视為己任，同时也将公司视為社会责任与环境责任為根基，持续不断地回馈人群(亦即他的员工)、进而推广到服务社会与爱护环境。他心中所蕴藏的雄心壮志与丝缕的柔情。承如经济学中，波士顿矩阵理论可建构出坚强的产物组合与资源分配，还可以能协助思考如何应用有限的资源，创造出最佳的营运决策。但是环境的绿化，才是我们共生的希望，而矩阵只是我们共生的方法。 
图解:积体电路製程技术介绍 版權:义守大学111學年度專題演講
朱俊霖國立中央大學机械工程博士 财团法人国家实验研究院台湾半导体研究中心 1.財團法人國家實驗研究院國家奈米元件實驗室 助理研究員 (2011,11~2019,12) 2.國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系兼助理教授 (2020,02~2020,08) 3.國立台灣大學电子工程所博士後研究(2010,11~2011,11) 4.鸿海精密股份有限公司研发工程师(2010,07词2011,11) 5.東煜企業股份有限公司工程師 兼(2007, 1~20 |
我的学系 |
义守大学 半导体学士学位学程 |
义守大学 机械与自动化工程学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
15%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
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性格特质 |
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
60%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
40%
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