我的学系 |
铭传大学 会计学系会计审计组(臺北校区) |
实践大学 会计学系(臺北校区) |
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所属学群 |
财经学群
会计学类 |
财经学群
会计学类 |
所在校区 |
臺北校区 111臺北市中山北路五段 250 號 |
校本部 104336臺北市中山区大直街70号 |
学系特色 |
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因應政府機構、民營企業、会计師事務所及非營利機構会计相關領域人才需求,本學系以培育敬業樂群且具職業道德、溝通能力之理論與實務兼備的初、中階会计、审计及稅務人才為目標。透過「結合理論與實務,整合專業與資訊」之發展策略,期使學生具備会计處理、审计處理、会审资讯應用,以及财经管理等四項核心能力。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
会计又稱為商業語言,用來呈現企業組織經濟及商業活動下,包含財務與非財務等的会计資訊(特別是財務性資訊)給決策者進行判斷、記錄、分析、溝通相關營運狀況,協助管理者制訂審慎的判斷與決策。会计学类包含對經濟個體活動之衡量與紀錄、財務報表之整理與編製、审计查核等。 |
会计是以一套有系統的理論與方式,將個體經濟活動,用貨幣單位衡量後,編製財務報表,報導企業財務狀況及經營成果,提供需要会计資訊的人作為決策的依據。会计是企業語言,讓我們對於產業經濟活動有更深入的了解。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 1.阅读理解:能理解课程的意涵与逻辑,及所想传达的讯息与想法。 图解:助教辅导同学课业 版權:铭传大学銘傳一週雲端照片 ![]() 2. 分析推理能力:閱讀數字、文字資料時注意細節,了解數字之運用與分析並能將其類化、歸類。 图解:同学自修学习 版權:铭传大学銘傳一週雲端照片 ![]() 3. 計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。 圖解:銘傳会计教育宗旨與目標 版權:铭传大学銘傳一週雲端照片 |
![]() 讲述法:教师以口述方式,搭配实体或数位化教学辅助工具,向学生进行有系统、有组织的知识传授。 图解:讲述法 版權:实践大学会计學系 ![]() 问答法:教师引导学生利用已具备或习得的知识或经验进行双向互动的议(问)题讨论。 图解:解读财务报表 版權:实践大学会计學系 ![]() 个案讨论:以节录自报纸、杂誌的报导,或是商业期刊刊载的内容為题材,运用相关理论进行真实情境的深入探究分析。 图解:个案讨论 版權:实践大学会计學系 未上传图片 合作学习:透过分组方式,让小组成员分工合作并互相支援,以共同完成学习成果。 ![]() 学生上台报告:学生在选定主题、蒐集资料,并完成书面报告撰写后,将书面报告的重点以简报方式进行口头报告。 图解:111学年度师生共同研究成果发表 版權:实践大学会计學系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
高中同學通常認為讀会计系應該數學要很強,其實不然。会计系四年學習過程中,常用數學為加、減、乘、除四則基本運算之數學。反而大學四年多數会计科目,需要閱讀原文,英文的學習更為重要, 然而,同學無須緊張,同學在高中只要依學校課程安排努力學即可,大學四年肯專注於会计功課及花時間多練習,就已足以在大學四年將会计專業學好。 |
■养成作笔记的习惯,甚至可自己综整单元的学习重点。 |
与相关科系之异同 |
会计系之課程內容主要著重於会计實務之探討,透過完整的課程內容,紮實的訓練學生明白記錄公司交易至報導財務報告之所有程序。此外,本系亦強調会计审计軟體之應用,亦透過重要之租税法規的介紹,使同學成為具備会计知識及稅務專業的科技人才。因此,不同於管理學院之其他科系,本系之主要目標為培育全方位之会计审计專業人員。 |
会计學系與財政稅務學系皆須修習財務会计與租稅相關的課程,但財政稅務學系會修習較多財政金融相關的課程,而会计學系則會修習較多、較深入的財務会计及审计理論與實務方面相關的課程;因此,如果要往会计、审计領域發展的同學,應該選擇会计學系來就讀。
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生涯发展容易误解之处 |
会计系學生並非一定要做会计/审计人員,会计是商業語言,學會会计可以看懂財務報表,是投資理財的基礎,因此,同學畢業後除可以轉戰與財金有關之行業之外,亦可從事公職 |
会计師為專業性質工作,須經過考試院舉辦之國家考試(会计師高考)及格,領有会计師證書、取得会计師資格的專門職業人員,其主要領域在会计、审计、以及稅務等方面。企業財會從業人員、查帳人員並不等同執業会计師。 |
学习方法容易誤解之處 |
会计並非數學,邏輯思考主要是針對交易項目的敘述做出正確入帳科目之判斷,雖然與數字為伍,但無需運用高階之數理能力 |
会计,不是全簿記、不是流水帳、亦不是數學要頂尖,而是培養並提升「邏輯」、「運算」、「分析」等能力。 |
补充提醒与说明 |
本校管理學院通過AACSB高等商管學院聯盟認證。而本系屬於管理學院之重要系所,其課程亦為獲得國際性会计師組織(AIA英國國際会计師公會)課程認證之大學,有助於同學節省準備考試科目,早日取得國際会计師證照。另外,本系也有眾多獎學金協助同學就學,亦有7+1 公司实习課程方案,協助同學達成畢業即就業,合作實習企業有勤業眾信、資誠、安永、安侯、正大、誠品、正風、高威等聯合会计師事務所。 |
為落实务实致用与学用合一,本学系所择定发展策略的「五搭元素」為「公司参访」、「专题製作」、「专业证照」、「大四在业弹性学习」,以及「就业学程」。另外,本学系亦提供学生课外活动学习及职涯发展辅导之支持性作法,包括「服务学习」、「学术性竞赛」、「业界导师」、「会审专题讲座」等。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
公司资源规划
1.以商業流程的角度探討公司资源规划(ERP) ![]() 会计學
1.培養學生了解会计處理之程序 公司实习
1.实习前的规划与準备 |
![]() 租税申报实务透过职场中实务工作之学习,熟悉各种租税申报之应用,训练并培养学生面对各种租税问题寻求解决方法之能力。 图解:修课同学提供报税服务实况 版權:实践大学会计學系 ![]() 会计專業實習(一)、(二)透過在業界彈性學習之實作研討,訓練學生溝通表達的能力與團隊合作的精神,熟悉查核實務之規劃、問題與對策,以及培養会计處理、审计處理及会计資訊處理等專業能力。 图解:实习学生返校分享实习心得 版權:实践大学会计學系 ![]() 审计專業實習(一) (二)透過在實習機構的實務操作,將財務会计處理準則公報靈活運用於各工作個案中,以期學生畢業後能學以致用。 图解:实习同学及实习机构主管与访视老师合影 版權:实践大学会计學系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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张智伦铭传大学会计系學士 传齐扶轮社社员 美國紐澤西州会计師 美國菲力狄克森大學会计碩士 台灣会计師高考及格 資誠聯合会计師事務所审计組長 現職:嘉威聯合会计師事務所中和分所主要負責人 ![]()
张振辉成功大学会研所硕士 铭传大学会计系學士 現職:新竹市政府主計處副處長、銘傳会计系系友會會長 图解:杰出系友吴仲舜蒞校演讲 版權:铭传大学会计系
吴仲舜铭传大学会计系學士 安侯建業聯合会计師事務所审计部執業会计師 |
![]() 图解:业界导师演讲 版權:实践大学会计學系
吴子祺实践大学会计學系 現職:康儲会计師事務所合夥会计師 經歷:資誠会计師事務所領組、正風会计師事務所审计部經理 未上传图片
柯翠婷实践大学会计學系 会计師/歐亞聯合会计師事務所所長 未上传图片
黄弘圣实践大学会计學系 国立政治大学商学院经营管理硕士学程企管组硕士 凱撒飯店集團会计處財務長 未上传图片
简时棻实践大学会计學系 现职:财政部中区国税局服务科稽核、财政部中区国税局国会联络人 经歷:财政部中区国税局臺中分局课长、财政部中区国税局局长秘书、财政部中区国税局审查一科审核员 未上传图片
李美伶实践大学会计學系 国立政治大学行政管理硕士 现职:臺湾银行大安分行经理 经歷:臺湾银行副总经理办公室机要秘书、臺湾金融控股(股)公司经营管理处经理、臺湾银行企划部襄理 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
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