臺北校区

111臺北市中山北路五段 250 號

校本部

320315桃园市中壢区远东路135号

1.本系设有叁大专业学程：「永续金融」、「智能投资」、与「数位金融」，以培养具国际视野及与时俱进能力的「未来金融家」為宗旨。
2.具有完整的专业财金教学系统，如「虚拟金融交易实验室」及「金融科技人才培育实验室」，结合理论与实务教学强化学生实战能力。
3.提供公司实习、国际交流及五年一贯升学研究所，让学生拥有更多元的学习选择与国际化视野。

1.财金领域叁大学程，课程与时俱进，学生适性发展
2.亚洲唯一入选贵惭础创新教学奖，教学方式多元，培养理财、风险控管、数据分析等专业
3.教育部双语教学重点培育学院
4.础础颁厂叠叁度认证，与多国签订交换及双联计画
5.模组化专业学程，选课弹性自主

1.财务金融學系(Department of Finance)目前歸屬「财经」学群。
2.本系主要涵盖知识领域為公司与个人财务、智能投资、数位金融与永续金融。
3.财务金融系就是教導資金需求者如何聰明地融資(最低融資成本)，以及資金供給者如何用錢(獲取最大投資效用)。

财务金融係研究個別投資人與公司進行的籌集資金和運用資金的活動以及近年興起的人工智慧(AI)與大數據分析應用。主要可分為投資、風險管理、公司理財、金融市場以及金融科技等範圍。

建議在平時的學習中，養成資料蒐集與整理的習慣。透過主動研究和收集财经相關知識，不僅有助於培養自主學習的能力，也能逐步建立持續學習的良好習慣。

我们建议对於财金领域有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。
一、平时可以多多阅读财金相关新闻，关心金融市场发生的大事，例如美国央行升息、俄乌战争对全球经济的影响，对台湾的影响，对身边家人的影响?
二、可以先从自己或家人会接触到的金融服务去了解背后的手续费、报酬率等资讯，培养自己对金融商品的敏感度。
三、可以追蹤網路上有名的財金部落格了解基本财经知識，例如「綠角财经筆記」「怪老子理財」…等。
四、培养数理逻辑能力、对数字的敏感度，尤其是基本数学运算方式、报酬率计算、损益计算…等等。
五、关注上市柜公司重大新闻对其股价的影响，為何上涨下跌?

1.相关科系：就教育部所订商业及管理学门而言
2.相同：金融、银行业、保险、会计及税务类，学习计划、指导、组织和控制金融活动和服务
3.相异：国际贸易、市场行销及广告类，学习国际公司之经营管理，包含国际经营环境之分析、国际贸易法规之认识以及国际贸易实务之学习、市场行销、公共关係以及广告等专业能力之培养。

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財金系與經濟系等相關科系，主要差異在於，財金系主要著重在於個人或一般企業對金融市場的功能及應用有充分了解。而經濟系著重在個人或企業，在社會中面臨有限資源下如何做出理性選擇，通常屬於社會科學院。關於破解學系迷思可至官網元智管理學院學士班首頁／ 课程资讯 ／特色课程／破解學系迷思，可深入了解各主修領域。
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外界可能会认為本系的学生在毕业之后只会坐在银行裡面工作，然而本系在课程设计上是以职涯发展為导向，学生可按兴趣修习必要的课程、考取相关的证照后，进入银行业、证券业、保险业等金融相关产业，不论是担任内勤或业务工作都是本系毕业生可能的选项。

远东集团提供学生实习人才培训计画，须自行提出申请，并可向职涯发展暨校友办公室諮询。
本校国际事务室提供学生申请出国交换(无证书)，仅须缴交本校学杂费。若选择双联学位，则须缴交本校及他校的学杂费，即可一次取得两间学校的学位证书。任一方案，除已明列补助费，其餘个人花销皆须自行负担。

学习财金资讯系统等资讯相关科目时，同学可能会担心自己没有程式基础，因此跟不上课程进度，造成学习效率低落等问题。但其实财金系从大一开始就有程式设计的基础课程，课程所教授的内容，都会从头开始学，即使高中时没有学过程式语言，也可以跟着老师的步骤逐步学习。

財金系與經濟系等相關科系，主要差異在於，財金系主要著重在於個人或一般企業對金融市場的功能及應用有充分了解。而經濟系著重在個人或企業，在社會中面臨有限資源下如何做出理性選擇，通常屬於社會科學院。關於破解學系迷思可至官網元智管理學院學士班首頁／ 课程资讯 ／特色课程／破解學系迷思，可深入了解各主修領域。
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1.同学应培养宏观国际视野，且也须强化自身的语言能力。
2.培养团队合作能力，如同学毕业后会与资讯管理与工程、统计专业的伙伴合作金融科技的发展，向法律专业的同事吸取沟通监理法规的知识。
3.财金系同学需具备逻辑思辩、沟通技巧及国际视野，平时要培养阅读习惯，课程上强调简报与意见表达，毕业前可藉由公司实习了解金融产业，朝「科普金融+发言人」的道路前进，进而成為称职的现代财金经理人才。

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學生可選擇企業管理、國際企業、财务金融、會計為主修領域，並依主修領域選擇專業學程為主修學程；另可修習輔修學程、產業學程、跨校學程等，發展發展個人獨特之競爭優勢。同時，每位學生均能延後分流，大二至大四可自由轉換主修學程，有助學生探索職涯性向，適性發展並發揮個人潛能，強化在未來世界的競爭力。