我的学系 |
铭传大学 法律学系(台北校区) |
铭传大学 財金法律学系(台北校区) |
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所属学群 |
法政学群
法律学类 |
法政学群
财经法律学类 |
所在校区 |
臺北校区 111臺北市中山北路五段 250 號 |
臺北校区 111臺北市中山北路五段 250 號 |
学系特色 |
大学部教育目标 |
本系基於培育法律与财金专业知识基础人才之目标,课程设计上除注重一般基础法学课程,如宪法、民刑事诉讼法、行政法、商事法外,并重视财务金融法律之独特专业的法学领域课程,如证券交易法、期货交易法、金融法规及租税法规及洗钱防制等,与财金专业学科如财务管理、财报分析、货币银行学等课程。 |
学科意涵 |
法律学係研究国家自身行政行為、国家与私人间及私人相互间规范之学科。主要分為宪法、行政法、刑法、民法、商法等领域。 |
財金法律學系屬於法政学群,係研究財務金融產業中法律問題與法令遵循之學科。為培育兼顧財金專業及法律專業雙領域,課程設計包含基礎法學課程、財務金融法律專業法學課程及財務金融領域相關課程外,並積極輔導學生考取各類財金與法律專業證照考試。 |
学习方法 |
![]() 1.课堂授课:透过教师课堂上教学,辅以教科书或笔笔罢学习 图解:课堂教学 版權:铭传大学法律學院 ![]() 2案例实习:透过课堂上民刑事案例研究或各实习单位实务实习,验证学习 图解:实习法庭 版權:铭传大学法律學院 ![]() 3 TA教學:透過TA教學,演練實例題解題並強化國家考試解題技巧 图解:罢础教学 版權:铭传大学法律學院 |
![]() (1)理论课程:主要透过教师以教科书或笔笔罢於课堂上教授基本理论与架构,并以教学助理(罢础)辅以教学,演练实例题解题并强化国家考试解题技巧。 图解:课堂教学 版权:教学助理(罢础) ![]() (2)案例分析法:针对实务上个案之判例、判决分析其事实争点及适用法律,进而印证学术上之理论,并配合本校特有实习法庭,分饰法庭内之不同角色进行案件之审理,以强化学生沟通、表达及协调能力。 图解:实习法庭 版權:铭传大学法律學院 ![]() (3)实务学习:除透过「双师课程」邀请财金实务界专家,配合授课课程讲解实务运作模式外,更推动「公司实习」让学生能到实务界实习,透过实际参与以瞭解产业实际运作,进行实务工作经验之培养及认识校外实务工作环境,在竞争激烈的就业环境中提早与就业市场接轨,期使同学得以认识财金法律相关工作之实际工作环境。 图解:实务学习 版權:铭传大学法律學院 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.基础资讯能力 |
1.逻辑清晰 |
与相关科系之异同 |
法律學系與財金法律系等學系皆係以修習法律為基礎,在基礎必修課程,如憲法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等領域皆有修習。惟法律學系教學著重於司法官、律师等司法專業人員應備之法學基礎教學,輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程,如智慧財產權法、證券交易法等。至於財金法律系、财经法律系等學系會將經濟學、會計學或管理學等跨領域課程排入學習。 |
法律学系与财金法律学系皆係以修习法律為基础,在基础必修课程,如宪法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等领域皆有修习;法律学系着重培养司法官、律师等司法专业人员;而财金法律学系係以培养為工商产业之专业法律人才。惟财金法律学系係更明确定位於培养「财务金融产业」中财金与法律专业知识兼备之法律人(法务人员及法令遵循人员)。 |
生涯发展容易误解之处 |
国家考试很难考:司法特考或律师考试等国家考试,相较於过去,已增加录取率。且法律人毕业后出路或生涯发展并不局限於司法官或律师,在公司服务或担任其他公职,亦能有很专业优秀的生涯发展。 |
财法人学生毕业后职涯发展多元,除考试服公职(如法官、检察官等),可朝专门职业技术人员(如律师等,),亦可进入财金产业中於私人机关服务(如法务人员、法令遵循人员)。财金法律人才為律师中的专业律师、法官中的专业法官,更是公司生存竞争不可或缺的员工,市场对於财金法律人才的需求,具有持续性和永久性。 |
学习方法容易誤解之處 |
法律学习策重逻辑推理及理解应用,法条使用精熟后即能信手拈来,无须强背法条。学习过程中,背颂等记忆方式因人而易。法律有严密的逻辑架构组成,同学在学习过程中养成的以具体法律為据的推理思维,应用在一般生活中也能引经据典為立论依据。又因為见解不同却皆能有条理的各抒己见,常误為好辩。 |
财法系需要数学很好?本系需要上经济学、会计学、财务管理、财务报表分析、货币银行学等相关的课程,所以需要具备着基本的数学能力,但数学的好坏不是绝对的条件,还是有机会从其他科目下去补强的;唸法律无须强背法条,法律学习策重逻辑推理及理解应用,法条使用精熟后即能信手拈来。学习过程中,背颂等记忆方式因人而易。 |
补充提醒与说明 |
本校法律系有多位权威级讲座教授开课,且為协助同学準备国家考试,设有国考辅导班;二岸或国际交流机会多;加上位於台北士林校区,交通便利,欢迎同学选择就读。 |
本系有多位权威级讲座教授,且為协助同学準备国家及财金证照考试,设有免费之国考(财金证照)辅导班;今年更将开设金融界最夯的「金融法务」学分学程;二岸或国际交流机会多,硕士班更有与河海大学、南京大学等双联学位;加上位於台北士林校区,交通便利,欢迎同学选择就读。 |
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铭传大学 法律学系(台北校区) |
铭传大学 財金法律学系(台北校区) |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 公平交易法
学养俱优的教授,透过幽默风趣的上课方式解析实例案件,广受学生好评。名额 未上传图片 民事实例问题研究实务丰富经验的教授,透过解析民事诉讼实例案件教学,内容实用,广受学生好评。 未上传图片 刑事实例问题研究
执业律师多年的教授,带领同学以专家角度解析实务发生之刑事案例。 |
![]() 财金证照辅导专题透過本課程使學生初步整體了解金融業主要法律規範及金融實務運作之情況,並輔導其取得就業所需之金融相關證照(例如信託業務人員、銀行內控內稽、保險業務人員、證券商業務人員等)。為鼓勵學生考取各類專業證照,以提升並強化學生就業競爭力,本院特訂「铭传大学法律學院專業證照獎勵實施要點」,以茲鼓勵。 图解:免费财金证照辅导班 版權:铭传大学財金法律學系 ![]() 公司实习為使学生明瞭实务运作,提高公司未来直接聘用本系毕业生之机会,及加强学生就业市场之竞争力,本系针对税租、保险、证券、银行等各种领域,与数个机构或产业建立实习机制,使学生及早适应职场,以面对多方竞争之就业市场,本课程总计3学分;实习时数总计108小时,以集中於大二升大叁或大叁升大四之暑假进行為原则。 图解:校外实习 版權:铭传大学財金法律學系 ![]() 法律服务配合教育部推广中、小学及社区法治教育计画,於老师指导下,学生分组透过法律剧场以生动活泼方式瞭解与生活相关之法律问题,将枯燥法律观念传达给学童,加深学童法律观念,避免因无知而触法,以减少校园问题。另亦可提供学生实务实习、服务学习机会,透过活动执行过程强化法学知识及解说技巧,利於验证所学。 图解:法治教育宣导活动 版權:铭传大学財金法律學系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:陈蕙君 版權:铭传大学法律學院
陈蕙君銘傳管理學院法律學系、铭传大学法律學研究所碩士、國立中正大學法學博士 大学毕业后先后服务於公平交易委员会、上市公司总经理室资深法务多年后,回归母校贡献所学 未上传图片
林君美卫理女中毕业 89年铭传大学第4屆法律系畢業 89年修畢铭传大学師資培育中心課程,90年實習及 格取得中等学校教师证书 91年公务人员特种考试司法人员叁等考试及格(检察事务官第4期) 92年初任台湾屏东地方检察署检察事务官 93年至100年任职臺湾臺北地方检察署检察事务官 现职-臺湾新北地方检察署检察事务官兼组长 ![]() 图解:吴政洋 版权:滨幸福?爱屏东-屏东地检署,万峦郷佳佐社区冲社区治安会议
吴政洋士林地方法院民事纪录科、非讼、诉讼辅导书记官 经济部标準检验局总局、新竹分局政风室课员 板桥地方法院民事执行处司法事务官 法务部行政执行署臺北分署、桃园分署行政执行官 於铭传大学四年級上學期即報考91年度司法特考四等書記官考試及格(全國第8名) 95年高等考试叁级考试政风类科及格 97年司法特考第一次司法事务官考试及格 98年司法特考行政执行官考试及格(全国第5名) 100年專技人員高等考試律师考試及格 101年司法特考司法官考试及格(全国第31名) 於担任上开公职期间,表现良好,屡获长官肯定。公餘不忘苦读进修,力争上游,终考取法律人最高志 |
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潘俞宏铭传法律学系财金法律毕业 台大法律商事法组研究所二年级 104年律师及第 現職-台大法律商事法组研究所二年级 ![]() 图解:戴郡仪 版权:戴妍卉冲戴你幸福婚礼顾问
戴郡仪铭传法律学系财金法律101学年度毕业 政治大学风险管理与保险学系法律组硕士 现职-统超保显经纪人股份有限公司行销专案经理 未上传图片
陈玠圣铭传法律学系财金法律104学年度毕业 国立澎湖科技大学行销与物流管理系服务业经营管理硕士班 现职-上富物流管理部-营运协理 未上传图片
马佳徵学歷- 2016.09-2017.09 Queen Mary University of London 行銷系-碩士 2011.09-2015.06 铭传大学 財金法律系-學士 2013.09-2014.01 上海华东师范大学-交换生 现职-中国上海澳信集团英国房产投资顾问 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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