我的学系 |
铭传大学 法律学系(台北校区) |
真理大学 法律学系 |
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所属学群 |
法政学群
法律学类 |
法政学群
法律学类 |
所在校区 |
臺北校区 111臺北市中山北路五段 250 號 |
校本部 251新北市淡水区真理街32号 |
学系特色 |
大学部教育目标 |
真理大学法律学系,基於專業學習及就業需要,分為財經科技法律組與法律應用實務組。就財經科技法律組,以養成人工智慧、創新金融科技及永續經營法制之人才為主要。就法律應用實務組,則以養成法律實務之人才為主要。本系還設有法律研究所,以使學生能繼續深造。本系,亦提供學生完整法學教育並又有實務訓練之安排,除專業學習外安排學生至本校法律服務社、法務部(行政執行署)、法律扶助基金會等法律機構進行實習。 |
学科意涵 |
法律学係研究国家自身行政行為、国家与私人间及私人相互间规范之学科。主要分為宪法、行政法、刑法、民法、商法等领域。 |
法学教育為建立国家优质法治建设的基础教育工程,法律人才的培育,肩负引导国家朝向进步法治社会发展的重责大任。本系除开授基础法律系课程外,亦分為财经科技法律与法律应用实务组,以开拓学生於人工智慧、金融科技、永续经营与司法实务的专业,期能达於专业学习之目的,并能与社会脉动為接轨。 |
学习方法 |
![]() 1.课堂授课:透过教师课堂上教学,辅以教科书或笔笔罢学习 图解:课堂教学 版權:铭传大学法律學院 ![]() 2案例实习:透过课堂上民刑事案例研究或各实习单位实务实习,验证学习 图解:实习法庭 版權:铭传大学法律學院 ![]() 3 TA教學:透過TA教學,演練實例題解題並強化國家考試解題技巧 图解:罢础教学 版權:铭传大学法律學院 |
![]() 1.课程教学:教授在课堂上认真讲解课程内容,说明法条意涵以及案例解析,使学生更加清楚明白法学知识,并灵活运用於生活案例。2.实务操作:藉由於本系实习法庭,以具体案件来為模拟审判,已能让学生达於学用合一之目的。 ![]() 读书会:由专任老师、研究生或高年级学生,进行课业辅导,以强化学生对於法律之学习。 ![]() 1.阅读法学着作:阅读大量国内外法学相关着作并加以整合,透过不同观点学习我国之法律。2.出版法学文献:本系定期出版真理法学论丛,以让本系师生,能藉由法学论文之发表,提升法律素养。 ![]() 政府机关实习机会:本系提供未来就业相关的实习机会,让对於有想考取公务员的学员们提早认识上班环境,例如:法务部行政执行署士林分署、考选部、法院、经济部诉愿委员会等单位实习,实习结束后还可以得到额外的学分,可以让学业进长的同时於实务上也能大步向前。 ![]() 民间狈骋翱之实习:本系除提供公务员相关实习管道,另提供一般法律系毕业者,在社会上相关法律工作实习机会,例如:法律扶助基金会、律师事务所等实习,实习结束后一样可以得到额外学分,学业实务同时进步一举两得。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.基础资讯能力 |
因法律系,除了专业的诉状书写外,更必须有言辩能力,故高中生有志於就读法律系,自可以参与辩论社或法治营等為长期性的言辩能力养成之活动。更可持续进行国民法官审判之观察与心得笔记。
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与相关科系之异同 |
法律学系與財金法律系等學系皆係以修習法律為基礎,在基礎必修課程,如宪法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等領域皆有修習。惟法律学系教學著重於司法官、律师等司法專業人員應備之法學基礎教學,輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程,如智慧財產權法、证券交易法等。至於財金法律系、財經法律系等學系會將經濟學、會計學或管理學等跨領域課程排入學習。 |
法律学系與財經法律系等學系皆係以修習法律為基礎,在基礎必修課程,如宪法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等領域皆有修習。惟法律学系教學著重於司法官、律师等司法專業人員應備之法學基礎教學,輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程,如智慧財產權法、证券交易法等。至於財經法律系等學系會將經濟學、會計學或管理學等跨領域課程排入學習。 |
生涯发展容易误解之处 |
国家考试很难考:司法特考或律师考试等国家考试,相较於过去,已增加录取率。且法律人毕业后出路或生涯发展并不局限於司法官或律师,在公司服务或担任其他公职,亦能有很专业优秀的生涯发展。 |
許多人認為法律系出去只能當法官或律师,事實上法律系的出路,從公務人員到國會助理、法官助理、企業法務、金融機構法遵及其他企業相關,學習法律的經歷可以應用於各大 企業。 |
学习方法容易誤解之處 |
法律学习策重逻辑推理及理解应用,法条使用精熟后即能信手拈来,无须强背法条。学习过程中,背颂等记忆方式因人而易。法律有严密的逻辑架构组成,同学在学习过程中养成的以具体法律為据的推理思维,应用在一般生活中也能引经据典為立论依据。又因為见解不同却皆能有条理的各抒己见,常误為好辩。 |
许多人认為记忆不好便不适合修习法律,法律不是凭记忆死背条文就能记住,主要是由理解帮助记忆,并非只看六法全书就能融会贯通。尤其在人工智慧当道之时代,法律专业之养成,绝非在死背活条,而是能充分掌握事实与纠纷,并能利用专业為理性解决。 |
补充提醒与说明 |
本校法律系有多位权威级讲座教授开课,且為协助同学準备国家考试,设有国考辅导班;二岸或国际交流机会多;加上位於台北士林校区,交通便利,欢迎同学选择就读。 |
本系在培养学生具有法律专业之同时,亦鼓励学生能在瞬息万变的时代,能有其他专长领域之能力。如為养成人工智慧法律、金融科技法律等专长时,亦得同时学习人工智慧、金融领域之专长,以使自我具有不可替代性。而在专业养成的过程中,本系亦会有法律伦理课程,以能使学生能成為有灵魂、有正义之法律人。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 公平交易法
学养俱优的教授,透过幽默风趣的上课方式解析实例案件,广受学生好评。名额 未上传图片 民事实例问题研究实务丰富经验的教授,透过解析民事诉讼实例案件教学,内容实用,广受学生好评。 未上传图片 刑事实例问题研究
执业律师多年的教授,带领同学以专家角度解析实务发生之刑事案例。 |
![]() 刑事类科以让学生了解我国刑法的运作方式,以老师风趣幽默的教学方式,利用生活中的案例与社会案件发生,强调用最生活化的例子,帮助法条理解与记忆。并能藉由实际法庭操作,以能达於学用合一之目的。 ![]() 实习课程法律除了理解法条文义外,实务上的操作经验也是必要的,本系提供法律扶助基金会、台湾陪审团协会、行政执行署等等机关的实习机会,让学生自行选择,透过亲自参与实务上的操作,有助於学习上的帮助,对於法律的了解更进一步。 未上传图片 民事案例解析利用常见的民事案例,课堂中与学生讨论生活中常见事务,简化繁多复杂的民事法条,加深重要法条的运用与操作,本系内有实习法庭的设置,有助学生模拟开庭的对答方式与开庭的攻防技巧。 ![]() 刑事法专题藉由具体案例的模拟操作,并於期末对外公开举办模拟审判,以让学生实际感受审判实况,以能儘早适应未来职场环境。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:陈蕙君 版權:铭传大学法律學院
陈蕙君銘傳管理學院法律学系、铭传大学法律學研究所碩士、國立中正大學法學博士 大学毕业后先后服务於公平交易委员会、上市公司总经理室资深法务多年后,回归母校贡献所学 未上传图片
林君美卫理女中毕业 89年铭传大学第4屆法律系畢業 89年修畢铭传大学師資培育中心課程,90年實習及 格取得中等学校教师证书 91年公务人员特种考试司法人员叁等考试及格(检察事务官第4期) 92年初任台湾屏东地方检察署检察事务官 93年至100年任职臺湾臺北地方检察署检察事务官 现职-臺湾新北地方检察署检察事务官兼组长 ![]() 图解:吴政洋 版权:滨幸福?爱屏东-屏东地检署,万峦郷佳佐社区冲社区治安会议
吴政洋士林地方法院民事纪录科、非讼、诉讼辅导书记官 经济部标準检验局总局、新竹分局政风室课员 板桥地方法院民事执行处司法事务官 法务部行政执行署臺北分署、桃园分署行政执行官 於铭传大学四年級上學期即報考91年度司法特考四等書記官考試及格(全國第8名) 95年高等考试叁级考试政风类科及格 97年司法特考第一次司法事务官考试及格 98年司法特考行政执行官考试及格(全国第5名) 100年專技人員高等考試律师考試及格 101年司法特考司法官考试及格(全国第31名) 於担任上开公职期间,表现良好,屡获长官肯定。公餘不忘苦读进修,力争上游,终考取法律人最高志 |
未上传图片
本系不评断任何一位毕业生优秀与否本系不评断任何一位毕业生优秀与否或有無代表性,就本系畢業學生來說,都是最優秀者。 本系不评断任何一位毕业生优秀与否或有無代表性,就本系畢業學生來說,都是最優秀者。 未上传图片
本系不评断任何一位毕业生优秀与否本系不评断任何一位毕业生优秀与否或有無代表性,就本系畢業學生來說,都是最優秀者。 本系不评断任何一位毕业生优秀与否或有無代表性,不便填答。 未上传图片
本系不评断任何一位毕业生优秀与否本系不评断任何一位毕业生优秀与否或有無代表性,就本系畢業學生來說,都是最優秀者。 本系不评断任何一位毕业生优秀与否或有無代表性,就本系畢業學生來說,都是最優秀者。 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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