我的学系 |
铭传大学 国际公司与贸易学士学位学程(全英语授课.臺北校区) |
实践大学 国际经营与贸易学系(臺北校区) |
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所属学群 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
所在校区 |
臺北校区 111臺北市中山北路五段 250 號 |
校本部 104336臺北市中山区大直街70号 |
学系特色 |
本系致力於透过全英文授课与多元文化环境以培养具备国际移动力及础滨应用能力的跨领域国际商管专业人才,并在学习过程中融合永续发展目标的理念与实践。本系的特色发展如下: |
本系教育目標在培養符合職場需求的國際經貿人才,課程培育學生國際貿易操作與国际公司經營實務能力。學生可透過外籍教師協同教學、國際姊妹校交換計畫及境外實習等安排,培養其國際移動力。亦可經由實務講座課程、證照輔導、公司实习及就業學程等規劃,提升其就業競爭力。學生畢業即可在貿易與商管相關領域迅速就業。 |
学科意涵 |
国际公司與貿易學程的教育目標乃致力於培養學生成為具有國際移動力之国际公司菁英。國際移動力之培養則由三方面著手:語文能力、專業能力、適應能力。 下载详细资料 |
國際經營係指經營一個国际公司所需的專業知識,例如國際行销管理、财务管理與货币银行学等;而國際貿易指跨國的貨品和服務交易,是我國的經濟命脈,隨著全球化趨勢,国际公司蓬勃發展,企業進行全球化佈局需要跨國經營管理知識與技能。故本系系名定義除了傳統國際貿易外,還包括国际公司經營管理。 |
学习方法 |
![]() 教师课堂授课与学生参与。 ![]() 分组讨论与报告。 ![]() 资料收集与分析报告。 |
![]() 专题讲座:由外贸协会专家与公司高阶主管讲授国际经贸实务与产业趋势。 图解:学系邀请业界经理人,透过讲座方式分享产业 版权:自行拍摄 ![]() 上机操作:藉由资讯平台使用,实际操作经营系统或参与竞赛。 图解:学生透过专业软体的操作,学习商业数据分析 版权:自行拍摄 ![]() 专题製作:分组撰写创业企划书或个案分析,培养团队合作与整合分析能力。 图解:学生分组进行专题製作竞赛 版权:自行拍摄 公司参访:结合行销、物流等相关课程至公司实地瞭解营运实况。 图解:教师带领学生参观公司物流中心 版权:自行拍摄 ![]() 公司实习:争取境内外实习机会,赴亚洲各地区台商进行有薪实习。 图解:学生於泰国草药展推广公司产物 版权:自行拍摄 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
养成定时收听(收看)英语新闻或节目,以及阅读英文杂誌、网路新闻或网页的习惯。 |
专心学习高中相关基础课程,培养未来专业领域学习发展能力;积极参与社团活动、服务学习与担任干部,藉此培养合作与领导能力。藉由课堂报告,培养主动批判性思考、解决问题的能力和沟通表达技巧。 |
与相关科系之异同 |
學生來自全球50餘國猶如一小型聯合國,台灣學生約佔30%。所有課程均以英語授課,專任教師均具有英語系國家之商管相關碩博士學位,並包含數位外籍教師。將專業選修分為三個類別 -- 国际公司與行銷、国际金融、國際人力资源管理。學生依未來規劃專精於興趣的領域。從課程與同儕間學生能及早接觸國際化之商管商關知識與多元文化。與企業合作開設實務課程且透過企業參訪與海外企業見習計畫,以落實理論與實務並重 。
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本系以国际贸易实务為基礎,以国际公司經營為進階的教學設計,相較於国际公司學系著重企業的跨國管理,企業91黑料网著重企業的經營活動,國際貿易學系著重傳統的貿易操作,本系旨在培養兼備國際貿易及國際經營專業知能及跨境電商操作技術的人才,藉以強化學生的就業競爭力,寬闊畢業後職涯發展的場域與機會。 |
生涯发展容易误解之处 |
本學程學生憑藉著外語優勢,畢業後多於各領域(金融、科技、航空、政府學校機關、傳媒領域)的国际公司發展。具備国际金融能力的學生能投入金融、投資與財會專業工作;具備人力资源管理能力的學生能為各企業選用與培育最佳人才;具備国际公司與行銷能力的學生投入公司營運與產品服務企劃與推廣。
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由於本系學生具備多元專業知識與技能,因此生涯發展場域選擇多樣,畢業工作並不侷限以貿易外銷業務為主,可跨足電商產業、国际公司管理與金融相關行業。畢業學生中有許多是自行創業者,老師與同學間的人脈養成更是不可多得的人生經驗。 |
学习方法容易誤解之處 |
本学程為百分之百全英语授课,并且提供充足教学助理资源进行课后复习与辅导,透过浸润方式,让学生嫻熟全英语的学习环境。
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本系着重实务教学,课程安排依学生能力循序渐进,并以学程规划专业课程协助学生选修,只需良好的学习愿意与配合学系的修课规划,应不致造成学习困扰。 |
补充提醒与说明 |
1. 以密西根州民之優惠學費就讀美國塞基諾州立大學雙聯學位 |
设置跨境电子商务学程及就业学程,深化学生网路行销技能及藉由职场体验建立实作能力。重视国外姊妹校交换学生计画,每年有十餘位学生赴美、英、德、法等国或大陆学习,并有机会取得双联学位。推动国内、外公司实习,每年辅导十餘位大四学生於贸易相关产业或赴上海、越南、泰国等地台商公司实习,表现优良者并获公司留用。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 国际金融
1.此課程之設計主要目標是提供對国际金融及全球金融體系有進一步了解。 ![]() 国际公司與行銷
1. 介紹国际公司與行銷重要理論與概念 ![]() 人力资源管理
1. 介紹人力资源管理理論與概念 |
![]() 国际贸易实务以实例教授学生国际贸易操作全程,装备学生职场所需作业能力,并辅导参加「国贸大会考」证照考试,歷年来学生考照成绩优异,通过率名列前茅。 图解:辅导学生考取证照 版权:自行拍摄 ![]() 国际市场分析每週邀请外贸协会驻外代表或专家到校演讲,介绍各国经贸概况、文化与风土民情,教导学生掌握国际经贸情势,学习如何拓展与开发国外市场。 图解:邀请外贸协会专家授课 版权:自行拍摄 ![]() 产业分析邀请各产业高阶主管介绍所属产业概况,并分享产业实务经验,增进学生对实务界的运作、产业人才需求与未来工作内容的瞭解,缩短学用落差。 图解:专业人士解析各产业的现况与机会 版权:自行拍摄 公司实习大四学生参与公司实际工作,以验证在校所学知识,并提早与职场接轨,藉由熟悉工作环境与学习工作态度,强化学生的就业竞争力。 图解:举办实习媒合活动 版权:自行拍摄 ![]() 电子商务著重企業間的电子商务經營實務,教導學生平台運用、官網行銷及社群媒體的知識與技術,並搭配企業參訪及邀請業界專家分享電商實務經驗。 圖解:辦理电子商务相關課程與就業學程 版权:自行拍摄 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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钟亭右铭传大学国际公司與貿易學程 UNIVERSITY OF TEXAS AT ARLINGTON (ARLINGTON, TEXAS) PhD in Marketing, present ![]()
钟怡茵新加坡管理大学硕士 铭传大学国际公司與貿易學程 Business and Partner Development Business and Partner Development, ADARA, Inc. Client ManagerClient Manager, Acclivis Technologies and Solutions Account ManagerAccount Manager, Jampp ![]()
杨愷瑜英国利物浦大学作业与供应链管理硕士 法国里昂天主教大学贰厂顿贰厂交换学生 铭传大学国际公司與貿易學程 MERCK Taiwan 惭颈肠谤辞濒颈蹿别百略医学科技 法商達飛通運有限公司CMA CGM 美商巴德股份有限公司 C.R.Bard ![]()
吴忠全铭传大学国际公司與貿易學程 長榮海運 人事部 長榮海運 營業部 |
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陈冠志英國University of Sunderland MBA畢業 英國University of Northumbria企管系畢業 实践家政经济专科学校国际贸易科毕业 台北富邦银行新兴客群处处长(资深协理) 富邦香港银行企金商品发展处处长(第一副总裁) 金融研训院兼任绩优讲师 ![]()
游锦洲实践家政经济专科学校国际贸易科毕业 威远国际兴业有限公司总经理 大信国际船务物流有限公司总经理 香港天成矿业股份有限公司董事总经理 香港万丰国际物流集团总经理(上海) 长荣国际股份有限公司驻新加坡代表(新加坡) ![]()
徐锡东实践家政经济专科学校国际贸易科毕业 实践大学國際貿易學系畢業 联柏公司总经理特助 南联子公司联柏公司商品部经理 统一集团南联公司两岸跨境贸易主管 |
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实践大学 国际经营与贸易学系(臺北校区) |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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性格特质 |
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
60%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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