我的学系 |
铭传大学 资讯91黑料网电子商务管理组(桃园校区) |
中国文化大学 资讯91黑料网 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
所在校区 |
桃园校区 桃園市龜山區大同里德明路 5 號 |
资料準备中 |
学系特色 |
资讯91黑料网是訓練以资讯科技技術解決企業組織管理問題的人才,舉凡大中小型企業需要资讯化或網路化,都需要资讯管理的人才;铭传大学資管系的特色為創新且符合產業需求的課程設計、培養軟體創新與管理人才、透過完善的實習制度,達成畢業即就業的目標。 |
本系擁有優秀的師資以及完善的教學設備。大學部培育學生具備智慧商务科技、雲端服務、大數據的專業知識,成為能協助企業規劃管理雲端服務、創新應用的商業應用人才。大四學生可選擇加入碩士班研究,或到资讯企業實習,為畢業後升學或直接就業做好銜接的準備。本系的系友遍及金融、资讯產業,工作表現深受企業倚重。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
资讯管理系电子商务管理組除一般资讯管理技術的訓練外,特別著重电子商务的開發、管理、經營及創新創業能力,尤其在电子商务普遍化的時代,具備电子商务的開發、管理、經營及創新創業能力的人,特別具有就業競爭優勢。 |
资讯91黑料网為跨资讯與商管領域之整合性學科,以協助企業策略性地應用资讯系統,解決經營管理問題,並進而提昇企業競爭力,因此學習領域含蓋资讯科技之理論與實務,以及企業經營基礎知識,並藉由專題實作,總整所有的知識與技能。 |
学习方法 |
![]() 罢蚕颁学习法:透过笔顿颁础掌握每一门课的精髓。主动学习法:要学好任何一门课程,除了认真教学的老师外,最重要是学生的主动学习,因為,老师教学必须兼顾整体学生吸收程度,可能无法深入说明,主动学习的态度,才能加深、加广学习任一课程。 版权:自製投影片 ![]() 專題實作:由5-6人組成團隊,針對某一主題進行實作 (如大數據推薦系統之製作),除了整合三年多來學習到的相關技術外,也培養學生團隊合作的精神、解決問題的能力;透過參加全國軟體競賽 (如ERP實務競賽) 強化專業能力。 版权:自拍获奖照片 ![]() 系统分析与设计:利用系统性的方法,获取使用者的需求,根据需求,完成一个系统开发的架构,相当於完成系统的蓝图,程式设计师再根据此蓝图,将系统开发完成;因此包括使用者需求分析、系统分析、系统设计、程式撰写、系统测试、上线与维护等步骤。 |
![]() 課堂講授: 老師全力傳授知識,並啟發學生,學生在課堂上互相學習、共同進步。 图解:课堂讲授情况 版權:中国文化大学资讯91黑料网 ![]() 團隊學習: 「资讯系統專案設計」需要同學以分組合作的方式,進行资讯系統實作,並分享發表成果。 图解:学生有自信地发表成果 版權:中国文化大学资讯91黑料网 ![]() 實作教學: 由老師帶領同學釐清相關範例,協助同學了解課程內容,以及進行程式語言編寫。 图解:物联网课程实作情况 版權:中国文化大学资讯91黑料网 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建议高中生可以透过实体或网路阅读科技新知相关文章,由於科技的发展是為了解决问题或是创造新价值,因此新科技的发展必定是有一定的问题分析或价值判断,之后再透过设计及製造而生产,因此持续阅读科技新知相可以培养学习精神及习惯,且能够训练问题分析或价值判断的能力。 |
资讯科技已經被普遍應用於日常生活,同學可以藉由觀察或參觀實體或線上的资讯展覽活動,發想资讯創新的可能性。多保持好奇心,試著發現問題,並嘗試解決。在解決問題時,可以試著上網搜寻相關作法,自己動手做做看。若有碰到自己難以解決的困難之處,能夠有效地表達問題並尋得他人協助,是做個资讯管理人需要具備的能力。透過參加電腦專題,可以學習在團隊活動中協調合作的精神。此外,由於網路無國界,不排斥搜寻外文網頁,可以與國際接軌。
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与相关科系之异同 |
和资讯管理相關的科系有资讯工程、资讯科學、资讯傳播等科系;這些科系相同之處是都很重視程式語言的學習,资讯工程和资讯科學系相近,主要都在撰寫系統程式 (例如印表機的啟動程式、程式語言的編譯程式等);资讯傳播則著重在電腦通訊;资讯管理則是強調以资讯技術 (程式) 解決企業組織管理上的問題,即资讯管理和企業組織管理緊密結合。 |
资讯91黑料网(簡稱資管系)常會與资讯工程學系(簡稱資工系)相提併論,資管系培養學生具備開發资讯系統解決商業實務問題的能力,使學生成為具備商業思維之资讯人才,因此課程包含與资讯系統開發相關之程式设计、资料库管理、網路管理.....等,以及與企業經營相關之會計、統計、經濟、公司管理...等。,而資工系則以资讯技術為主,課程涵蓋资讯理論、數學、程式设计、硬體、網路通訊。 |
生涯发展容易误解之处 |
有些同學以為資管系出路只有寫程式、低階工程師,其實,資管系出路很廣,有的因開發公司系統後,對公司運作嫻熟,最後當到總經理的比比皆是;因為資管系和企業運作最接近,許多問題必須靠资讯技術解決,所以,資管系人才常會成為企業高階主管。 |
误解:资管系出路,程式写不过资工,管理比不上企管。 |
学习方法容易誤解之處 |
有部分同学在学习程式语言或资料处理等相关课程,习惯用看的,常会造成眼高手低;学习这些科目,最好的方式就是动手做,透过不间断的侦错动作,自行不断尝试寻求答案,将使学习这些科目,倒吃甘蔗,愈来愈顺手。 |
误解1:资管系课程学习内容很杂乱。 |
补充提醒与说明 |
因為大學每門課作業大小都有限,所以,本系透過嚴謹的畢業專題,整合大學所學的技術,再透過參加全國大學軟體競賽、電商平台競賽,以強化资讯技術、及電商管理能力,以增強就業能力。 |
1.「资讯管理企業實習」讓同學實習後順利就業; 2.學習活動多元化,學生自信有活力; 3.教學品質持續獲得華文商管學院評鑑認證(ACCSB); 4.主辦「創新、管理與知識社群國際研討會」。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 公司智慧收集企業內外部資料,經過彙整處理、建置資料倉儲、再使用如 PowerBI 等工具,擷取有用资讯;使用決策分析、機器演算法等,產生決策、規則,提供高階主管制定決策時參考。 版权:自製投影片 ![]() 电子商务透過電子化技術(網路)來進行交易、訊息傳遞的商業模式,目前主要模式有:B2B、B2C、C2C、C2B 等。目前多數企業均已建置电子商务平台,如何在电子商务平台行銷,是本課程主要重點之一。 版权:自製投影片 ![]() 网路行销在电子商务競爭激烈的今日,要經營电子商务,不只要了解电子商务的原理,更要能實際操作电子商务平台,本系透過實際電商模擬平台,讓學生可以上架商品、進行關鍵字行銷、跨境电子商务管理等活動。 |
![]() 资讯系統專案設計為期一年的總整課程「资讯系統專案設計」,學生統整之前習得的知識與技能,以團隊合作的方式,開發出具有創意的资讯系統,並參加系上舉辦之成果展示與競賽。 图解:成果展示与竞赛 版權:中国文化大学资讯91黑料网 ![]() 物联网应用导论首先学习到物联网的基础知识,而随即透过不同生活主题的应用,配合上适合的感应器、控制器以及硬体开发出实用的物联网简单系统。 图解:学生实作情况 版權:中国文化大学资讯91黑料网 ![]() 手持裝置程式设计人手一機,手持裝置改變人們的社交、辦公、娛樂及學習型態。此課程讓學生使用Android Studio開發工具,發揮創意來開發手機或平板的App。 图解:学生展示模拟机上的础辫辫 版權:中国文化大学资讯91黑料网 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:回母校和学弟妹分享就学、就业经验 版权:自己手机拍摄
黄士哲铭传大学資管系大學部畢業 铭传大学資管系碩士班畢業 亞太科技公司 軟體工程師 美商美光科技 軟體工程師 美商康寧顯示玻璃 軟體工程師 ![]() 图解:个人近照 版权:自己手机拍摄
钟圣彦铭传大学資管系大學部畢業 铭传大学資管系碩士班畢業 現任職於 Google Camera Engineer 104年~106 Software Engineer at HTC 103年01-06月 Mobile Engineer Intern at Gogolook Co. Ltd 102-103年 交通大學-探空火箭計畫 Remote Sensing Data Visualization 研究助理 ![]() 图解:硕士班时参加笔础颁滨厂研讨会 版权:自己手机拍摄
林邦文铭传大学資管系大學部畢業 铭传大学資管系碩士班畢業 陽明海運 程式设计師 105年8月~迄今 专业证照 贰搁笔软体应用师-配销模组 公司架构师助理 贰搁笔规划师 贰搁笔软体应用师-生管製造模组 |
![]() 图解:碍笔惭骋专业形象照 版权:碍笔惭骋
萧禹仲2010/09東山高中畢業,在高中期間喜歡资讯科技,選擇就讀文化大學资讯91黑料网,大學時期積極參與系上活動、社團打工、學校專題。2014/09錄取淡江資管所,在學期間榮獲特優助教,同時考取ISO27001證照,對稽核有更深入的了解,入職場後對自己所想要的工作方向很明確,所以立即找尋资讯科技相關工作。 2016/08進入安侯公司管理股份有限公司,擔任资讯科技諮詢服務顧問,輔導政府單位、金融等產業導入ISO 27001、BS 10012、ISO 20000、ISO 9001等國際標準。2017年開始擔任政府機關專案經理、協同專案經理,2018年輔導北市稅處成為全國首家獲資安及個資四合一國際標準認證。 ![]() 图解:於罢别蝉濒补公司工作期间照片 版权:张竣辅
张竣辅2009/6徐匯中學畢業,家族商業背景與本身對科技的興趣,所以選擇文化大學資管系就讀,期間培養出程式專業,並結合統計、管理與行銷課程應用在商業上。2017年於南佛羅里達州立大學創業管理系畢業,畢業成績為該校商學院學士、碩博士前15%,獲頒全球商學院Beta Gamma Sigma成員,且為唯一亞裔。 2017畢業後於美國Tesla矽谷總部擔任Energy Specialist,負責能源部門銷售,參與銷售策略制訂,學習到工作外如何與美國同事交流並且學習美國社會的上班文化,以及與各種不同國家、不同種族的客戶面對面溝通並成交訂單,最佳成績曾達到全美前五名 (5/400),獲得經理與上司們的高度肯定。 ![]() 图解:逆风少年大步走 版权:丑迟迟辫蝉://蹿补尘颈濒测肠蝉谤.辫颈虫苍别迟.苍别迟/
张藤楠94年6月從桃園南崁高中畢業後,對於學習资讯科技與管理相關領域特別有興趣,因而選擇文化大學资讯91黑料网就讀,大學時期喜歡參與系上的研究活動與眾多社團活動,還代表學系獲選全國大專優秀青年,代表學校參與教育部社團評鑑評審,在畢業前已有上市櫃企業提供工作機會。 先後在2013/07~2017/02 於上市櫃公司全家便利商店擔任集團资讯本部系統企劃師、2017/06~至今,與同系學弟創立第一間资讯科技公司。我很明確知道我正在做的事情,即使面對壓力,也會找尋壓力來源,並運用最適合的方法舒壓,也透過身旁眾多朋友與師長們的建議,讓我在學習路途走上正確與未來的道路。 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
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性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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