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| 我的学系 |
铭传大学 资讯91黑料网电子商务管理组(桃园校区) |
铭传大学 资讯科技应用与管理学士学位学程(全英语授课．桃园校区) |
|---|---|---|
| 所属学群 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
| 所在校区 |
桃园校区 桃園市龜山區大同里德明路 5 號 |
桃园校区 桃園市龜山區大同里德明路 5 號 |
| 学系特色 |
资讯91黑料网是訓練以资讯科技技術解決企業組織管理問題的人才，舉凡大中小型企業需要资讯化或網路化，都需要资讯管理的人才；铭传大学资管系的特色為創新且符合產業需求的課程設計、培養軟體創新與管理人才、透過完善的實習制度，達成畢業即就業的目標。 |
本學程位於桃园校区，全英語授課，招收本國及外籍學生，課程涵蓋资讯技術與工业工程管理。提供AI、大數據、雲端計算、物聯網等專業課程，強調跨領域應用及解決問題。學生可參與國內外實習，增強實務經驗與全球視野，課程涵蓋品質管理、供應鏈管理等，培養分析與解決問題的能力，為職涯發展奠定基礎。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
资讯管理系电子商务管理组除一般资讯管理技術的訓練外，特別著重电子商务的開發、管理、經營及創新創業能力，尤其在电子商务普遍化的時代，具備电子商务的開發、管理、經營及創新創業能力的人，特別具有就業競爭優勢。 |
本學程橫跨资讯学群及管理学群，為提供計算機實務和商務理論之學習環境，依附區域性社會經濟之發展，鼓勵學生在资讯科技領域充實先備知識。 |
| 学习方法 |
罢蚕颁学习法：透过笔顿颁础掌握每一门课的精髓。主动学习法：要学好任何一门课程，除了认真教学的老师外，最重要是学生的主动学习，因為，老师教学必须兼顾整体学生吸收程度，可能无法深入说明，主动学习的态度，才能加深、加广学习任一课程。 版权:自製投影片 
專題實作：由5-6人組成團隊，針對某一主題進行實作 (如大數據推薦系統之製作)，除了整合三年多來學習到的相關技術外，也培養學生團隊合作的精神、解決問題的能力；透過參加全國軟體競賽 (如ERP實務競賽) 強化專業能力。 版权:自拍获奖照片 
系统分析与设计：利用系统性的方法，获取使用者的需求，根据需求，完成一个系统开发的架构，相当於完成系统的蓝图，程式设计师再根据此蓝图，将系统开发完成；因此包括使用者需求分析、系统分析、系统设计、程式撰写、系统测试、上线与维护等步骤。 |
透过专题实作整合所学之专业科技知识。 圖解:资讯展實際展現專研成果 版權:资讯學程系辦提供 
各課程提供清楚的課程大綱，並依學習學生學習狀況給予明確進度，並鼓勵學生自己於圖書館 / 網路自己找材料， 強調預習/複習 版權:资讯學程系辦提供 
實務與理論結合， 透過跨國跨校專案合作、企業實習、 企業參訪等活動提早與業界接軌。 圖解:企業參訪參訪叡揚资讯 版權:资讯學程系辦提供 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建议高中生可以透过实体或网路阅读科技新知相关文章，由於科技的发展是為了解决问题或是创造新价值，因此新科技的发展必定是有一定的问题分析或价值判断，之后再透过设计及製造而生产，因此持续阅读科技新知相可以培养学习精神及习惯，且能够训练问题分析或价值判断的能力。 |
学生可於入学前了解本系课程，先行瞭解本系须具备能如:程式语言相关技能，或文书处理技能。并於閒暇时瞭解科技产业相关时事。 |
| 与相关科系之异同 |
和资讯管理相關的科系有资讯工程、资讯科學、资讯傳播等科系；這些科系相同之處是都很重視程式語言的學習，资讯工程和资讯科學系相近，主要都在撰寫系統程式 (例如印表機的啟動程式、程式語言的編譯程式等)；资讯傳播則著重在電腦通訊；资讯管理則是強調以资讯技術 (程式) 解決企業組織管理上的問題，即资讯管理和企業組織管理緊密結合。 |
和本學程相關的科系有资讯工程、资讯管理、资讯傳播等科系，本學程與其他學系不同處為本學程為跨領域之學位學程，橫跨資工、资管及商管，同學於大一大二修習跨領域的專業必修課程，大三大四再依照興趣延伸選修資工或资管領域的專業課程。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
有些同學以為资管系出路只有寫程式、低階工程師，其實，资管系出路很廣，有的因開發公司系統後，對公司運作嫻熟，最後當到總經理的比比皆是；因為资管系和企業運作最接近，許多問題必須靠资讯技術解決，所以，资管系人才常會成為企業高階主管。 |
本學程所修習課程包含資工资管及商管，畢業生除了资讯領域相關工作可擔任外，亦有部分畢業生朝商管領域發展。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
有部分同学在学习程式语言或资料处理等相关课程，习惯用看的，常会造成眼高手低；学习这些科目，最好的方式就是动手做，透过不间断的侦错动作，自行不断尝试寻求答案，将使学习这些科目，倒吃甘蔗，愈来愈顺手。 |
1.本学程為全英语教学，鼓励学生於学习及生活中自然使用英语。 |
| 补充提醒与说明 |
因為大學每門課作業大小都有限，所以，本系透過嚴謹的畢業專題，整合大學所學的技術，再透過參加全國大學軟體競賽、電商平台競賽，以強化资讯技術、及電商管理能力，以增強就業能力。 |
學程前身為资讯科技應用學程，於109學年度「资讯科技應用與管理」學位學程正式對外招生 |
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铭传大学 资讯科技应用与管理学士学位学程(全英语授课．桃园校区) |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
公司智慧收集企業內外部資料，經過彙整處理、建置資料倉儲、再使用如 PowerBI 等工具，擷取有用资讯；使用決策分析、機器演算法等，產生決策、規則，提供高階主管制定決策時參考。 版权:自製投影片 
电子商务透過電子化技術（網路）來進行交易、訊息傳遞的商業模式，目前主要模式有：B2B、B2C、C2C、C2B 等。目前多數企業均已建置电子商务平台，如何在电子商务平台行銷，是本課程主要重點之一。 版权:自製投影片 
网路行销在电子商务競爭激烈的今日，要經營电子商务，不只要了解电子商务的原理，更要能實際操作电子商务平台，本系透過實際電商模擬平台，讓學生可以上架商品、進行關鍵字行銷、跨境电子商务管理等活動。 |
程式设计
各課程提供清楚的課程大綱，並依學習學生學習狀況給予明確進度，並鼓勵學生自己於圖書館 / 網路找材料， 強調預習及複習 版權:资讯學程系辦提供 
系统分析与设计
透过本课程之学习，希望达成以下目标： 版權:资讯學程系辦提供 
资料结构
1.介绍抽象资料型态及如何使用阵列及指标来实作这些抽象型态。 版權:资讯學程系辦提供 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:回母校和学弟妹分享就学、就业经验 版权:自己手机拍摄
黄士哲铭传大学资管系大學部畢業 铭传大学资管系碩士班畢業 亞太科技公司 軟體工程師 美商美光科技 軟體工程師 美商康寧顯示玻璃 軟體工程師 
图解:个人近照 版权:自己手机拍摄
钟圣彦铭传大学资管系大學部畢業 铭传大学资管系碩士班畢業 現任職於 Google Camera Engineer 104年~106 Software Engineer at HTC 103年01-06月 Mobile Engineer Intern at Gogolook Co. Ltd 102-103年 交通大學-探空火箭計畫 Remote Sensing Data Visualization 研究助理 
图解:硕士班时参加笔础颁滨厂研讨会 版权:自己手机拍摄
林邦文铭传大学资管系大學部畢業 铭传大学资管系碩士班畢業 陽明海運 程式设计師 105年8月～迄今 专业证照 贰搁笔软体应用师-配销模组 公司架构师助理 贰搁笔规划师 贰搁笔软体应用师-生管製造模组 |
版权:王品杰提供
王品杰International College is the right place where you can learn professional subjects and practice your English skills. 2011年銘傳资讯學程畢 铭传资工所毕 宝硕财务科技股份有限公司金融创新部软体工程师 現任職新加坡商鈦坦股份有限公司 TWTG Product Developer 
版权:李沃昂提供
李沃昂我來自印尼， 選擇加入國際學院资讯學程， 不僅讓我學到許多资讯科技領域的專業知識更讓我認識來自世界各地的朋友 2011年銘傳资讯學程畢 国立交通大学资工所毕 广达电脑软体部工程师 現任職GOOGLE Product Integrity Engineering (PIE) Hardware Test Engineer (HWTE) 
版权:王恕辰提供
王恕辰Getting to know friends from around the world was the most rewarding and memorable experience ever. 2019资讯學程畢 目前在東京任職日商株式會社利達ソフトRITATSU SOFT, Inc. 軟體工程師Software Engineer 
黄文城贬补苍蝉别濒我是來自印尼的黃文城，在2018-2022年就讀铭传大学國際學院资讯科技應用學士學位學程，並在2024畢業於中央大學國際人工智慧所。想跟大家分享我之前在铭传大学的生活，第一次來到铭传大学國際學院，遇到不同國家、不同語言的人，一起聊天、一起用英文上課，是一個很難得也很特別的體驗。 我毕业於中央大学国际人工智慧所 |
我的学系 |
铭传大学 资讯91黑料网电子商务管理组(桃园校区) |
铭传大学 资讯科技应用与管理学士学位学程(全英语授课．桃园校区) |
|---|---|---|
多元能力 |
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
25%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
25%
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