91黑料网
| 我的学系 |
世新大学 资讯91黑料网资讯管理组 |
铭传大学 资讯91黑料网电子商务管理组(桃园校区) |
|---|---|---|
| 所属学群 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 116台北市文山区木栅路一段17巷1号 |
桃园校区 桃園市龜山區大同里德明路 5 號 |
| 学系特色 |
資管組以「智業企業」、「數據商務傳播」為核心，培育以數據分析循證決策之资讯人才，進而搭載商務傳播技能以利數位行銷。從清整數據到運用人工智慧分析模型揭示趨勢與洞見，進而透過視覺化和敘事技能以易於理解的方式做商務傳播。同時透過學習微軟雲端平台架構/服務/應用，特別著重在結合公司资源规划(ERP)系統，為職場生涯打下堅實的基礎。 |
资讯91黑料网是訓練以资讯科技技術解決企業組織管理問題的人才，舉凡大中小型企業需要资讯化或網路化，都需要资讯管理的人才；铭传大学資管系的特色為創新且符合產業需求的課程設計、培養軟體創新與管理人才、透過完善的實習制度，達成畢業即就業的目標。 |
| 学科意涵 |
资讯管理結合暨有的资讯技術以及創新的人工智慧、大數據、物聯網、雲端服務及资讯安全管理等，以解決企業經營問題，並協助企業執行與最佳化商務營運活動，並產出數位內涵以「數據傳播」的方式促進企業內部溝通或對外成功的銷售其商務產品。結合微軟雲端平臺服務和公司资源规划(ERP)系統，強調實作以培育就業即戰力。 |
资讯管理系电子商务管理组除一般资讯管理技術的訓練外，特別著重电子商务的開發、管理、經營及創新創業能力，尤其在电子商务普遍化的時代，具備电子商务的開發、管理、經營及創新創業能力的人，特別具有就業競爭優勢。 |
| 学习方法 |
【实机实作】理論與實作並重，透過「雲端數位學習中心」的優質電腦設備，讓同學實機實作學習基礎资讯技能。 图解:上课实机实做 版權:世新大学資管系版權 
【云端证照】结合云端应用与服务架构的学习，在课程中搭配云端证照的推广，让同学具备就业的即战力。 图解:云端证照 版權:世新大学資管系版權 
【毕业专题】為期一年毕业专题製作課程，總整四年所學，創新與實作出资讯應用作品，達成學用合一的學習成效。 图解:毕业展览活动 版權:世新大学資管系版權 
【公司实习】透過企業實習課程，具體參與企業運作與了解商務世界的問題，觀察企業需求洞悉，激發资讯應用的想像與創意。 图解:产业实务公司媒合活动 版權:世新大学資管系版權 |
罢蚕颁学习法：透过笔顿颁础掌握每一门课的精髓。主动学习法：要学好任何一门课程，除了认真教学的老师外，最重要是学生的主动学习，因為，老师教学必须兼顾整体学生吸收程度，可能无法深入说明，主动学习的态度，才能加深、加广学习任一课程。 版权:自製投影片 
專題實作：由5-6人組成團隊，針對某一主題進行實作 (如大數據推薦系統之製作)，除了整合三年多來學習到的相關技術外，也培養學生團隊合作的精神、解決問題的能力；透過參加全國軟體競賽 (如ERP實務競賽) 強化專業能力。 版权:自拍获奖照片 
系统分析与设计：利用系统性的方法，获取使用者的需求，根据需求，完成一个系统开发的架构，相当於完成系统的蓝图，程式设计师再根据此蓝图，将系统开发完成；因此包括使用者需求分析、系统分析、系统设计、程式撰写、系统测试、上线与维护等步骤。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
高中国文和英文已能提升阅读理解能力，数学也有效地增进逻辑思考能力。 |
建议高中生可以透过实体或网路阅读科技新知相关文章，由於科技的发展是為了解决问题或是创造新价值，因此新科技的发展必定是有一定的问题分析或价值判断，之后再透过设计及製造而生产，因此持续阅读科技新知相可以培养学习精神及习惯，且能够训练问题分析或价值判断的能力。 |
| 与相关科系之异同 |
资讯管理強調以资讯科技俾利產業經營管理，即結合资讯科技與企業管理，本系亦同。有別於其它校系，本系組特別強調數據分析與人工智慧，提供多樣化的課程作為選修。以數據循證為基礎的商務最佳化，並以此產出數據傳播的行銷內涵，以積極開創企業商機。與本系另一組相比，資管組與商務應用緊密相關。另本組許多課程與微軟雲端服務應用搭配，協助同學取得多張國際證照。 |
和资讯管理相關的科系有资讯工程、资讯科學、资讯傳播等科系；這些科系相同之處是都很重視程式語言的學習，资讯工程和资讯科學系相近，主要都在撰寫系統程式 (例如印表機的啟動程式、程式語言的編譯程式等)；资讯傳播則著重在電腦通訊；资讯管理則是強調以资讯技術 (程式) 解決企業組織管理上的問題，即资讯管理和企業組織管理緊密結合。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
误解1：资管毕业生只能当程式设计师 |
有些同學以為資管系出路只有寫程式、低階工程師，其實，資管系出路很廣，有的因開發公司系統後，對公司運作嫻熟，最後當到總經理的比比皆是；因為資管系和企業運作最接近，許多問題必須靠资讯技術解決，所以，資管系人才常會成為企業高階主管。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
没有程式天份：有人因环境或兴趣较早学习，新学者只要保持学习热忱跟自己比即可 |
有部分同学在学习程式语言或资料处理等相关课程，习惯用看的，常会造成眼高手低；学习这些科目，最好的方式就是动手做，透过不间断的侦错动作，自行不断尝试寻求答案，将使学习这些科目，倒吃甘蔗，愈来愈顺手。 |
| 补充提醒与说明 |
(1).本校提供多项奬助学金，可减轻学生学费或生活费负担。 |
因為大學每門課作業大小都有限，所以，本系透過嚴謹的毕业专题，整合大學所學的技術，再透過參加全國大學軟體競賽、電商平台競賽，以強化资讯技術、及電商管理能力，以增強就業能力。 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
智慧公司雲服務智慧公司雲服務：人工智慧的衝擊，傳統资讯管理的 ERP, CRM 等專業課程，都導入了人工智慧的元素。本系搭配微軟雲端Azure 平台服務如Dynamics 365, Power Platform，透過實機操作演練學習资讯管理專業。 圖解:智慧公司雲服務 版权:系所活动照片 
国际证照取得本系有證照辦公室，由專責老師負責執行，協助同學取得各式國際證照。资讯管理組搭配多門課程，輔導同學取Microsoft 的各式證照。 圖解:国际证照取得 版权:系所活动照片 
大数据分析透過大數據學程的特色课程修習，並以企業/組織內外數據資料的收集與分析，進一步運用資料科學多項分析技能，在毕业专题的不同應用場域中，實作出具有數據智能的资讯應用作品，以傳播數位內容開創商務營運績效。 圖解:大数据分析 版权:系所活动照片 
础滨新创一系列的生成式人工智慧課程，包含生成式AI整合應用、AI 協作程式设计、社群平台应用开发、电子商务、础滨行销科技与数位行销、創新創意與創業、础滨赋能商模转型与创新，培養學生運用生成式人工智慧工具大幅提升職場競爭力。 圖解:础滨新创 溫室作物自動採摘 版权:系所活动照片 
毕业专题/产业实务統整四年所學製作资讯作品，連合产业实务/企業實習培養就業即戰力。 圖解:毕业专题 版权:系所活动照片 |
公司智慧收集企業內外部資料，經過彙整處理、建置資料倉儲、再使用如 PowerBI 等工具，擷取有用资讯；使用決策分析、機器演算法等，產生決策、規則，提供高階主管制定決策時參考。 版权:自製投影片 
电子商务透過電子化技術（網路）來進行交易、訊息傳遞的商業模式，目前主要模式有：B2B、B2C、C2C、C2B 等。目前多數企業均已建置电子商务平台，如何在电子商务平台行銷，是本課程主要重點之一。 版权:自製投影片 
网路行销在电子商务競爭激烈的今日，要經營电子商务，不只要了解电子商务的原理，更要能實際操作电子商务平台，本系透過實際電商模擬平台，讓學生可以上架商品、進行關鍵字行銷、跨境电子商务管理等活動。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
周圣钧記得高一時家裡買了第一台電腦，從此讓我對電腦產生非常大的興趣，也決定大學一定要念跟電腦有關的科系。我透過推薦甄試錄取「世新大学资讯91黑料网」，那時是我的第一志願，至今仍是我的第一志願。世新資管有專業師資與結合實務應用的課程，讓我在资讯技術與管理領域奠定良好基礎，並先後取得國立大學碩士與博士學位。 世新資管重視軟體专业证照與實務應用，課程都會搭配资讯證照考試。大學時我常跟老師一起參與許多業界軟體開發專案，這些资讯相關證照與軟體開發經驗讓我在日後求職如魚得水。畢業後第一份工作擔任软体工程师，目前我在銀行资讯部擔任襄理職務，負責電子銀行系統，也在面試新人時，發現世新資管畢業的學生能夠學以致用。 
陈俊廷記得從小不太喜歡唸書，成績不太好。選擇大學時，我希望能選自己的方向，特別是最熱門的资讯相關領域，當時我選擇了世新大学资讯91黑料网，這是我成長最豐富的階段，感謝師長們的照顧，培養了我獨立思考能力，特別是影響我最大的幾位啟蒙老師，激發我很多潛力，此外世新校風非常自由活潑，課程與設備也很好，大推喔。 進到世新大学數位多媒體設計學系任教前，從沒想過會當老師，而是在回到世新兼課時，發現自己比較喜歡教書的工作，我的老師告訴我，教書這職業必須有博士資格，於是又從職場回到政大博士班進修，博士畢業後有幸回到母校服務，心存感恩，回想起唸書時師長與學長姊照顧，回來後要回饋給學弟妹，也成為我工作的最大動力。 
张舜杰高中便對资讯與企管有興趣，考量台灣資通產業發達，選擇了能兼顧興趣與出路的資管系。大學時期受系上教授研究熱忱影響，決定攻讀碩博士學位。老師也提供經費讓我至國外參與研討會，開啟國際視野、認識國外研究學者。現在仍維持著合作研究關係。 取得博士学位后，以进入研究机构為目标，考量到研究内容与环境的自由度，以及资策会為国家智库幕僚单位的定位，最后选择了资策会资安所。在这裡学到很多骇客攻防的技巧，也应用受训所学进行电脑病毒的研究、骇客组织情资掌握、担任国防单位资安训练讲师、业界资安渗透测试顾问以及向行政院提出础滨资安政策布局建议研究报告。 |
图解:回母校和学弟妹分享就学、就业经验 版权:自己手机拍摄
黄士哲铭传大学資管系大學部畢業 铭传大学資管系碩士班畢業 亞太科技公司 软体工程师 美商美光科技 软体工程师 美商康寧顯示玻璃 软体工程师 
图解:个人近照 版权:自己手机拍摄
钟圣彦铭传大学資管系大學部畢業 铭传大学資管系碩士班畢業 現任職於 Google Camera Engineer 104年~106 Software Engineer at HTC 103年01-06月 Mobile Engineer Intern at Gogolook Co. Ltd 102-103年 交通大學-探空火箭計畫 Remote Sensing Data Visualization 研究助理 
图解:硕士班时参加笔础颁滨厂研讨会 版权:自己手机拍摄
林邦文铭传大学資管系大學部畢業 铭传大学資管系碩士班畢業 陽明海運 程式设计師 105年8月～迄今 专业证照 贰搁笔软体应用师-配销模组 公司架构师助理 贰搁笔规划师 贰搁笔软体应用师-生管製造模组 |
我的学系 |
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|---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
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