我的学系 |
世新大学 财务金融学系 |
中原大学 财务金融学系 |
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所属学群 |
财经学群
财务金融学类 |
财经学群
财务金融学类 |
所在校区 |
校本部 116台北市文山区木栅路一段17巷1号 |
校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號 |
学系特色 |
因应时代金融趋势与需求,本系特别规划叁个特色领域,以加强学生面对未来之竞争力,分别是:财富管理与投资规划、金融服务与媒体行销、人工智慧与财务大数据。学校有新建的全媒体大楼及专业先进的智能摄製基地,本系的学生可在管院环境中学习并可接触传播专业之同学与校友。学校在欧美日中等处有极多交换学生计画;并提供多样奖助学金。叁大特色说明请见附档。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
根據本系所設定之五大教育子目標之下,我們可以具體呈現出本系之五大發展色:專業全球化(Globalization, G 化)、應用資訊化 (Electronics, E 化)、溝通熱情化 (Enthusiasm)、生涯目標化 (Target, T化)、以及教育全人化 (Holistic, H化),追求本系之教育目標:才德兼備之財金人士,達成之中原大学教育理念。 |
学科意涵 |
财务金融活動是經濟活動中的一個重要面向,指的是企業、個人乃至政府,其資金之籌措、規劃與管理。由此學系畢業的同學將習得相關的知識與技能,從而可在銀行、證券、投信、投顧與保險等領域及各公司之財務部門工作。此外,對於個人之投資理財規劃也會有專業之理解與熟悉。學科定義與三大特色之關聯請詳見附擋。 下载详细资料 |
中原大学财务金融学系:財金系是一門社會科學,觀察與探討金融市场活動的脈絡與走向,學習的領域可細分為證券、銀行、保險與公司治理四大面向。 |
学习方法 |
个案分析:透过课堂讲授使学生了解财务基本知识与理论,并辅以实际个案分析,最终以学生分组讨论,训练学生沟通合作、简报、分工及资料分析之能力。 模擬交易投資:應用投資相關知識,進行實作模擬競賽,使同學們能將課堂所學習之各種理論觀念與思考架構,直接應用在生活周遭所發生的各種财经政策與投資分析上。 财金专家讲座及职涯指引:产业分析是金融市场分析很重要的一环,也為了避免陷入抽象的产业经济分析,本系引入金融业界师资以及尖端产业专家。将数门课程与业界师资结合,让学生能够学以致用。 公司实习:引进学生至各优质银行、证券、投信、投顾与保险等领域及公司财务部门实习,以了解业界需求与运作模式,提前為进入职场做準备。 人工智慧与财务资料分析:本系将教导并应用辫测迟丑辞苍、搁、贰虫肠别濒,让学生有能力将财务理论应用於分析实际财务资料。 |
![]() 财金数据分析:使用统计分析软体进行财金数据擷取、分析与应用。 ![]() 专题与个案分析:利用国内外公司实务案例,让同学进行分组探讨与报告,培养学生分析问题的能力、团队沟通与合作能力。 ![]() 理论与实务应用:学习财金相关的专业理论,并结合实务案例的应用,让同学能够学以致用。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
鼓勵同學在高中時期,可以先去涉獵财经報紙(經濟日報、工商時報)、週刊或月刊(商業週刊、今周刊、天下雜誌、遠見雜誌等)及經濟與金融相關的書籍。另外,因應金融科技時代潮流,英文是所有程式語言的基礎,您也可以趁此高中時期豐富英文單字、活用句型及培養英文閱讀習慣。高中校本特色课程如:金融理財、程式设计相關,建議同學積極參與,並透過課程excel練習、團隊作業上台報告,可以為未來的自己累積上大學前的軟實力。 |
因應科技快速的變遷,全球化時代的來臨,平時可以多專注财务金融方面的時事,並且多閱讀相關金融方面的雜誌 |
与相关科系之异同 |
與經濟系的異同:在課程上,財金系的課程較為廣泛,除了有基本的經濟學課程,財金系的課程更著重實務與廣度,強調同學的最後一哩路,包括财务管理、投资学、期货与选择权等就業必備的核心課程。此外,本系提出熱門特色课程,例如人工智慧與財務大數據、財富管理與投資規劃、金融服務與媒體行銷。同學們的就業也更多元,包括一般金融機構以及政府财经相關機構等。 |
财金系与商管学院的系所皆修习下列共同专业科目:经济、会计、统计与管理学等课程。与其他科系的差别在於,财金系着重学习公司理财与证券分析的理论与评价,与会计系相辅相成,运用会计人才所蒐集之数据进行财务分析;与国贸系的差异则是公司内与公司外,国贸系主要针对国际贸易的资金流向,财金系则是针对公司内部融资活动进行探讨与规划。 |
生涯发展容易误解之处 |
Q: 只能做金融相關工作? |
财金领域非常广泛,且着重相关财务理论,此外,并非学习财金系就会投资,仍须具备良好的投资决策、投资经验的累积,以及实务经验的自我精进与学习。 |
学习方法容易誤解之處 |
Q: 财务管理是不是只有投資股票? |
数学只需要掌握基本的运算能力即可,并无过多复杂艰深的原理及公式推导。只要大学一年级好好掌握微积分,无须太担心之后的专业课程。 |
补充提醒与说明 |
Q: 我畢業後可以做什麼 |
无。 |
我的学系 |
世新大学 财务金融学系 |
中原大学 财务金融学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
投资学本課程除了使同學對投資的標的物、相關工具與資訊及投資環境有基本認識外,更將深入探討風險與報酬、證券評價、投資組合管理、投資組合績效評估及其他投资学理論。除此之外,本課程亦將配合投資競賽與報告之撰寫使同學實際操作運用理論工具及所學,建立正確的投資觀念,提昇自身財務決策的能力。 ![]() 公司实习修習者在學期中,須前往企業單位實習,並接受任課教師及企業主管之督導及考核。教師將進行企業訪視,並指定或依學生要求選擇研習之相關實務課題,彙整成實習心得或專題研究報告。公司实习單位主管得依學生的敬業精神、專業能力及服務績效進行實習成效考評,學期成績為授課教師及企業主管共同考評。 数位智能投资与财富管理金融数位浪潮下引发新的投资趋势,為了因应数位金融已经成為金融业财富管理发展的新方向,将旧有课程内容更新加入数位化策略投资、智能投资平台与财富管理等新趋势,使得学生在充分学习后能与职场完全接轨。 金融行销結合行銷管理與財富管理,並強調金融商品的行銷服務。金融行销管理課程主要介紹了行銷管理和金融產品特性的基本知識。在完成整學期的課程後,學生將能夠有效運用金融產品的設計和行銷的優勢。 金融大数据透過對大規模金融數據的資料探勘和分類演算,尋找制訂财务金融決策所需之資訊。內容涵蓋監督式學習之決策樹和隨機森林,以及非監督式學習機器學習之集群分類,關聯分析。 |
![]() 财务管理此课程為财金系重点课程,将一年级所学的商学院基础课程加以延伸,更深入学习金融商品与公司价值的衡量与评价。 ![]() 投资学此課程是將金融商品的投資組合進行規劃,並藉由投资学的相關理論進行資產配置與風險管理,達成投資效用最大化。 财务金融專題此课程為本系的总结性课程,透过分组进行个案探讨与专题实作,将过去所学的专业知识结合实务个案进行议题研究,并完成一份小组论文,作為财金系课程的统整应用。 未上传图片 财务计量分析将复杂的计量模型,以实际操作方式进行上课,让学生藉由操作来理解,实际的模型应用。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
杨智渊颁础颁翱加州椰子国际公司创办人暨董事 .
涂立伦美國Caterpillar Inc. Business Intelligence Analyst(商業智慧分析師) .
王威人赤兔影像公司创办人 金马奖「无声」电影製作人 .
刘亭希动见资本公司础滨资料分析师 .
陈欣华滙丰银行证券服务部 交割清算经理 . |
赖俊瑋赖俊瑋於106年考取普考经建行政公职,大四空閒時間都在打工、讀書。 赖俊瑋既要準備公職、應付學校課業、還要打工,他不把自己逼太緊,不求每天讀書超過10小時,也不求上課當天立即複習。他規範自己,讀書絕不分心,他讀書時,手機不開網路,也不帶充電線出門。 普考经建行政公职 ![]()
李一群在大学期间除了修习财金领域的课业外,并双主修财法系,於繁重的学业压力下,仍保持着良好的学业成绩,在毕业后也非常顺利的找到四大会计师事务所的工作,目前也积极準备会计师执照的考取。 資誠聯合會計師事務所PwC Taiwan審計員 ![]()
黄筠珺大學期間雙主修财务金融学系和企業91黑料网,並跨領域至資訊工程學系學習SQL、R、 SAS、E-Views、Stata等,並畢業於中原大学财务金融学系碩士班。 CMoney全曜财经資訊股份有限公司產品經理 |
我的学系 |
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中原大学 财务金融学系 |
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多元能力 |
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
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