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| 我的学系 |
世新大学 财务金融学系 |
实践大学 财务金融学系(臺北校區) |
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| 所属学群 |
财经学群
财务金融学类 |
财经学群
财务金融学类 |
| 所在校区 |
校本部 116台北市文山区木栅路一段17巷1号 |
校本部 104336臺北市中山区大直街70号 |
| 学系特色 |
因应时代金融趋势与需求，本系特别规划叁个特色领域，以加强学生面对未来之竞争力，分别是：财富管理与投资规划、金融服务与媒体行销、人工智慧与财务大数据。学校有新建的全媒体大楼及专业先进的智能摄製基地，本系的学生可在管院环境中学习并可接触传播专业之同学与校友。学校在欧美日中等处有极多交换学生计画；并提供多样奖助学金。叁大特色说明请见附档。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本學系以培育敬業樂群兼具專業知識、實務技能與永續發展素養之初階銀行、證券與企業財會專業人才為教育目標，與境內外金融機構合作，協助學生至境內外公司实习，積極培育具有國際金融能力的現代财务金融人才。 |
| 学科意涵 |
财务金融活動是經濟活動中的一個重要面向，指的是企業、個人乃至政府，其資金之籌措、規劃與管理。由此學系畢業的同學將習得相關的知識與技能，從而可在銀行、證券、投信、投顧與保險等領域及各公司之財務部門工作。此外，對於個人之投資理財規劃也會有專業之理解與熟悉。學科定義與三大特色之關聯請詳見附擋。 下载详细资料 |
配合社会与产业当前之发展趋势，培育熟悉实务应用之金融人才。 |
| 学习方法 |
个案分析：透过课堂讲授使学生了解财务基本知识与理论，并辅以实际个案分析，最终以学生分组讨论，训练学生沟通合作、简报、分工及资料分析之能力。 
模擬交易投資：應用投資相關知識，進行實作模擬競賽，使同學們能將課堂所學習之各種理論觀念與思考架構，直接應用在生活周遭所發生的各種财经政策與投資分析上。 
财金专家讲座及职涯指引：产业分析是金融市场分析很重要的一环，也為了避免陷入抽象的产业经济分析，本系引入金融业界师资以及尖端产业专家。将数门课程与业界师资结合，让学生能够学以致用。 
公司实习：引进学生至各优质银行、证券、投信、投顾与保险等领域及公司财务部门实习，以了解业界需求与运作模式，提前為进入职场做準备。 
人工智慧与财务资料分析：本系将教导并应用辫测迟丑辞苍、搁、贰虫肠别濒，让学生有能力将财务理论应用於分析实际财务资料。 |
本學系學生規畫之核心能力之一為具備财经專業知識與能力，其能力指標包括：1.能瞭解金融保險專業知識；2.能瞭解證券投資專業知識；3.能瞭解财务管理專業知識；4.能瞭解金融體系運作原則。 圖解:财经專業知識與能力 版權:实践大学財金系 
本学系学生规画之核心能力之二為具备金融资讯应用能力，其能力指标包括：1.能应用统计软体进行分析；2.能应用虚拟交易验证投资策略。 图解:金融资讯应用能力 版權:实践大学財金系 
本学系学生规画之核心能力之叁為具备专业证照与实务能力，其能力指标包括：1.能具备金融专业证照；2.能熟悉金融机构实务运作；3.能具备财富管理能力。 图解:专业证照与实务能力 版權:实践大学財金系 
本學系學生規畫之核心能力之四為具備溝通協調與團隊合作能力，其能力指標包括：1.具備财经及職場英文溝通能力；2.具備同儕合作與團隊分工能力；3.具備報告撰寫及簡報能力。 图解:沟通协调与团队合作能力 版權:实践大学財金系 
本學系規畫之核心能力之五為具備職場倫理遵行態度，其能力指標包括：1.能瞭解企業倫理與永續金融內涵；2. 能遵守金融相關法規與公平待客等規範。 图解:具备职场伦理遵行态度 版權:实践大学財金系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
鼓勵同學在高中時期，可以先去涉獵财经報紙(經濟日報、工商時報)、週刊或月刊(商業週刊、今周刊、天下雜誌、遠見雜誌等)及經濟與金融相關的書籍。另外，因應金融科技時代潮流，英文是所有程式語言的基礎，您也可以趁此高中時期豐富英文單字、活用句型及培養英文閱讀習慣。高中校本特色课程如：金融理財、程式设计相關，建議同學積極參與，並透過課程excel練習、團隊作業上台報告，可以為未來的自己累積上大學前的軟實力。 |
略 |
| 与相关科系之异同 |
與經濟系的異同：在課程上，財金系的課程較為廣泛，除了有基本的經濟學課程，財金系的課程更著重實務與廣度，強調同學的最後一哩路，包括财务管理、投资学、期貨與選擇權等就業必備的核心課程。此外，本系提出熱門特色课程，例如人工智慧與財務大數據、财富管理與投資規劃、金融服務與媒體行銷。同學們的就業也更多元，包括一般金融機構以及政府财经相關機構等。 |
1. 本學系重視證照、實習與就業。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
Q: 只能做金融相關工作? |
1. 本學系畢業生並非只從事業務工作，也包含許多金融產業非業務性質的內勤工作。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
Q: 财务管理是不是只有投資股票？ |
1. 傳統觀念中，就讀財金科系須具備優異的數理能力，其實並不一定。部分金融業務確實需要數理能力，但並非全部，部分金融服務，例如：理财专员、企金AO或理財顧問等職，只需要基本算術能力即可。 |
| 补充提醒与说明 |
Q: 我畢業後可以做什麼 |
系所介绍，欢迎参考 |
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世新大学 财务金融学系 |
实践大学 财务金融学系(臺北校區) |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
投资学本課程除了使同學對投資的標的物、相關工具與資訊及投資環境有基本認識外，更將深入探討風險與報酬、證券評價、投資組合管理、投資組合績效評估及其他投资学理論。除此之外，本課程亦將配合投資競賽與報告之撰寫使同學實際操作運用理論工具及所學，建立正確的投資觀念，提昇自身財務決策的能力。 
公司实习修習者在學期中，須前往企業單位實習，並接受任課教師及企業主管之督導及考核。教師將進行企業訪視，並指定或依學生要求選擇研習之相關實務課題，彙整成實習心得或專題研究報告。公司实习單位主管得依學生的敬業精神、專業能力及服務績效進行實習成效考評，學期成績為授課教師及企業主管共同考評。 
數位智能投資與财富管理金融數位浪潮下引發新的投資趨勢，為了因應数位金融已經成為金融業财富管理發展的新方向，將舊有課程內容更新加入數位化策略投資、智能投資平台與财富管理等新趨勢，使得學生在充分學習後能與職場完全接軌。 
金融行销結合行銷管理與财富管理，並強調金融商品的行銷服務。金融行销管理課程主要介紹了行銷管理和金融產品特性的基本知識。在完成整學期的課程後，學生將能夠有效運用金融產品的設計和行銷的優勢。 
金融大数据透過對大規模金融數據的資料探勘和分類演算，尋找制訂财务金融決策所需之資訊。內容涵蓋監督式學習之決策樹和隨機森林，以及非監督式學習機器學習之集群分類，關聯分析。 |
金融科技為培養数位金融與管理跨領域人才的基礎能力，本課程將與大数据分析与运用搭配，以業界講座演講、課堂講解與心得報告等上課方式，讓同學瞭解金融科技商業模式，並認識相關的分析方法與技術。 图解:学系展览作品 版权:本学系 
大数据分析与运用為培養数位金融與管理跨領域人才的基礎能力，本課程將與金融科技課程搭配，以業界講座演講、課堂講解與心得報告等上課方式，讓同學瞭解大數據在金融保險業的運用，並認識相關的分析方法與技術。 未上传图片 证券市场实务本课程為让学生对现今证券及期货市场，有进一步的认识与瞭解，除使其熟悉证券及期货市场现状外，并对有关现行证券及期货交易操作之规定及实务上应有的知识，藉由实例做详细解说；并透过证券及期货模拟交易，期望能达到学以致用之目标。 未上传图片 金融市场在金融市场自由化及全球化的今日，對於金融市场基本知識的吸收已不限於專業人員，而是一般大眾在理財時所需必備的常識。本課程主要介紹金融市场之結構與機制、投資組合理論、資產配置與定價及風險與報酬間之關係，了解金融市场運作與具備正確的投資觀念，目的在循序漸進地引導學生熟悉金融市场運作的基本原理。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
杨智渊颁础颁翱加州椰子国际公司创办人暨董事 . 
涂立伦美國Caterpillar Inc. Business Intelligence Analyst(商業智慧分析師) . 
王威人赤兔影像公司创办人 金马奖「无声」电影製作人 . 
刘亭希动见资本公司础滨资料分析师 . 
陈欣华滙丰银行证券服务部 交割清算经理 . |
未上传图片
黄同学(基於个人隐私，姓名未全公开)在学期间成绩优异，考取多张金融证照，参加本学系全学期金融机构实习后留用。详细情况，欢迎参加本学系后续说明会。 从事银行前台业务，且因全学期金融机构实习，提早确定职涯方向，且与机构前辈与同仁相处融洽。详细情况，欢迎参加本系后续说明会。 未上传图片
何同学(基於个人隐私，姓名未全公开)在學期間成績普通，原規劃繼續升學，但因兵役與家庭等因素，最後選擇至上櫃證券公司擔任理财经紀人。詳細情況，歡迎參加本系後續說明會。 进入职场后，了解金融证照的重要性，在任职后6个月内，取得从业所需的基本证照，且每月业绩平均為该上柜证券公司全国排名前半段，其薪资高於其他同届同学。详细情况，欢迎参加本系后续说明会。 未上传图片
叶同学(基於个人隐私，姓名未全公开)在学期间成绩优异且热心服务，获得多家国内金融机构与境外公司青睞，但参加某大型保险公司说明并经思考后，最终从事保险顾问。详细情况，欢迎参加本系后续说明会。 叶同学从事保险顾问业务后，因其个人特质与努力，深获其主管讚赏，任职未满一年，已经获得升迁，其薪资亦高於其他同儕。详细情况，欢迎参加本系后续说明会。 |
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多元能力 |
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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