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我的学系 世新大学
英语暨传播应用学系
铭传大学
应用英语学系
所属学群 外语学群
英语文学类
外语学群
英语文学类
所在校区

校本部

116台北市文山区木栅路一段17巷1号

桃园校区

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

学系特色

以英文文学為主结合现代础滨科技与媒体创造新课程。
本系之課程規劃以傳播貫穿英语文專業課程、英美文學文化、語言學以及跨領域專業英文及翻譯五大方向為主。
搭配多国语言选课了解不同文化内容,积极鼓励学生辅系,双主修与辅修,跨院跨域合作学程,利用学校丰富资源创造更多可能。

本系强调专业化、国际化学习内容与环境。课程注重语文训练与专业知能培养,包含语言教学、口笔译、商务、观光、科技应用、专业实习,及海外移地教学等课程,并结合中学师资培育学程,培养商管、旅行业、会议展览、科技应用、英语教学、双语教育等专业英语人才。本系亦有招收国际生,课程多以英语授课。

学科意涵

以文学為基础打好地基,配合语言翻译加强自己的逻辑思维
利用西洋文学打开世界观,结合传播专业知识及实务应用
拥有传播应用与英语结合的独创性,融合学生多元兴趣
多种学习多种可能

因应科技进步与社会变迁,身為台湾第一所以应用英语為名的我们,更当全方位培育具有专业力及强大就职力的英语专才。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

本系期许高中生具备语言的兴趣及对文学的探讨,
高中生可透过(但不限於)以下资料呈现英语能力:
1. 英語相關課程經驗(成果、作品集、競賽表現、實習經驗)
2. 英語能力檢定
※英语能力检定种类(通过成绩请上本系官网查询):
(1)全民英检骋贰笔罢
(2)托福TOEFL iBT
(3)滨贰尝罢厂雅思学术组
(4)罢翱贰滨颁多益听力、阅读、口说及写作
(5)或其他国际标準化测验(考试项目包含听说读写)。

课程设计与特色
?本系提供四年一贯的英语课程及跨领域专业课程,结合理论与实务,以问题导向的互动模式引导学习,特别重视学生公眾演说沟通简报能力的培养。
教学方法与资源
?本系教師運用多元教學方法與多媒體科技教材、AI應用軟體(如ChatGPT、Gamma AI、Diffit等),推行使用數位平台Moodle系統、Teams遠距上課系統、雲端教室、情境教室等環境教學,提高學生學習效率。
海外研习机会
?本系海外研习有短期交换生、双学位学程及海外移地教学。移地教学由本系专任教师亲自带领至英、美、澳、日姊妹校进行移地教学。

与相关科系之异同

一、配合多国姐妹校,多元文化城市的体验
二、大一外文英文皆為外籍老师,打好听力的基础
叁、数位传播媒体多元课程体验不同学系的魅力
四、独特创意课程与考取职业证照

本系的课程与活动着重理论与实务结合,与跨领域课程之整合,提供融合科技、多媒体、沟通与简报、础滨应用、全英授课等训练,锻练学生公眾演说、口笔译及专题报导的技能,与撰写专题报告之写作能力,培养有竞争力、善沟通、跨国界的语言教学、商管、科技应用、口笔译、旅行业、会议展览等专业英语人才。本系提供社区专业服务,履行社会责任。

生涯发展容易误解之处

读英文系没出路只有英文好?只能去当英文老师?
本系结合实打实的文学基础,多元课程培养学生兴趣
不只可以在补教业,旅游业、公职研究单位、艺文、贸易、设计、平面传播、新闻媒体、新闻编译、航空服务业等职场均有优异的表现。

即使在科技蓬勃發展的今日,英语文能力的培養仍為學習的首要之選,因為英文是進入AI世界裡最簡短快速的捷徑與通路。培養善用AI工具的英語專才,才能強化本身競爭力與就職力,不會被取代。

学习方法容易誤解之處

英文系不只是学文学,也不是无聊的听说读写
本系定位以传播应用贯穿并融合学生的底蕴软实力:文学、语言、翻译,以期达到职场期待的跨域专业实用特质,并将英语能力结合传播专业知识及实务应用。

英文的学习与专业领域应用的方法,很容易被误解成记忆及背诵為学习语言之不二法门。本系专业教师利用多元的教学方法,并结合相关础滨应用,引领同学在理论与实务中互相印证,强化学习,提升学习兴趣。

补充提醒与说明

本校以新闻传播立校,英语系学生除了必/选修本课系的课程外
外系课程可以选择有兴趣的科系
学习生也会利用智能摄製基地与全媒体中心配合
达到丰富的学习体验

铭传大学於民國99年成為亞洲第一所獲得美國認證的大學,教學品質深受海外各級學校肯定。本校有深度的國際化環境,加上本系課程多以英語授課,海外研习机会多,創造極佳的英語學習環境。此外,本系亦提供多種獎助學金,歡迎同學申請。

我的学系 世新大学
英语暨传播应用学系
铭传大学
应用英语学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 英语语音学
    • 英文作文:短篇写作
    • 西洋文学概论: 希臘羅馬神話
    • 西洋文学概论: 聖經文學典故
    • 英语传播应用
  • 大二必修
    • 英国中古及文艺復兴文学
    • 復辟及十八世纪英国文学
    • 英文作文:长篇写作
    • 英文口语训练:时事讨论
    • 英语语言学概论:核心部分
    • 英语语言学概论:应用部分
  • 大叁必修
    • 英国浪漫文学
    • 维多利亚文学
    • 美国文学:1865以前
    • 美国文学:1865以后
    • 英语演说
    • 英语辩论
  • 大四必修
    • 毕业专题製作
  • 大一必修
    • 英语情境会话(1)
    • 英语情境会话(2)
    • 英语听力(1)
    • 英语听力(2)
    • 英文段落写作
    • 英文进阶写作
    • 英文阅读(1)
    • 英文阅读(2)
    • 英文文法
    • 英语句法结构
    • 文学入门
    • 西洋文学概论
  • 大二必修
    • 英语进阶会话(1)
    • 英语进阶会话(2)
    • 英文文体写作与础滨应用
    • 学术英文写作与础滨应用
    • 职场伦理与国际礼仪(英)
    • 英国文学导论
    • 语言学导论(1)
  • 大叁必修
    • 研究方法
    • 跨文化沟通
    • 公眾演说(1)
    • 公眾演说与简报技巧
    • 英语演说
    • 进阶中英翻译与础滨应用
    • 口译入门
    • 专题写作(1)
  • 大四必修
    • 专题写作(2)
    • 专题报导
专业选修课程
  • 英美文学与文化领域
    • 英美小说与电影、英/美国短篇小说叙事与戏剧、英美儿童文学绘本、英美青少年小说、现代英国文学、文学研究与写作、媒体英文与文学典故
  • 语言学领域
    • 英语语言史概论、句法学、社会语言学概论、正向心理语言学、语言研究与写作
  • 英语传播领域
    • 新媒体与文化传播、实用英文文法与多媒体应用、翻译技巧与跨国沟通、影视翻译入门、英美社群与媒体实务、翻译与传播应用、跨文化影视沟通、整合式/广播新闻英文:新闻编译训练、英语传播创意写作、英语新闻播报实务、英语会议主持实务、嘻解英喻、媒体英文与文学典故、戏剧与剧场传播、广告与说服传播、英语网路特派员
  • 专业英文领域
    • 领队导游英文、英语教学概论与多媒体应用、英语教学教材教法与多媒体应用、专业展览英文、会展传播与实务、简报英文、国际财经英文、商用英文与传播应用
  • 英語教學與雙語教育学群
    • 第二語言習得、英語教學方法與議題探討、 教學媒體製作與應用 、語料庫應用、雙語教育教學及實踐、試題設計及評量、教材發展與活動設計、逐步口譯
  • 英語商務與口筆譯学群
    • 專業英語: 商務溝通、專業英語: 進階商務溝通、會展實務、领队导游实务、商務寫作、智慧物聯網、國際行銷、進階逐步口譯、專題口譯、文创事业管理专题、國際企業經營策略 、專業翻譯
  • 专业模组选修-专业英语
    • 新闻英语、国际时事英文、经贸英文、英文文案设计、谈判英文、巨量资料英文
  • 一般选修
    • 日文一(上)(下)、西班牙語(1)(2)、法語(1)(2)、東南亞語文 越南文1、東南亞語文越南文2
    • 東南亞語文 -越南文1&2 、西方通俗文化、英語語言史 、英文修辭學、英語系國家文化分析 、英语语音学、職場英文入門、語言學導論(2)
    • 英詩、英國重要作家作品賞析 、戲劇(1)(2)、電影文學、美國文學、莎士比亞
    • 海外研习 、高階應用英語實習、會展實務專題 、專業實習、進階實習、職場實務專題
特色课程
我的学系 世新大学
英语暨传播应用学系
铭传大学
应用英语学系
适合从事工作
  • 语言补习班老师

    负责规划语文类的教学课程,以提升学员语言能力以及复习学校课程之教学补习工作。


  • 新闻採访记者

    以调查採访、专访、完整报导等方式蒐集查证事件讯息,并将採访资讯加以整理撰写,提供报纸、杂誌、广播或电视臺报导。


  • 主播

    於媒体上播报新闻,扮演新闻资讯、知识传递的角色,须具备清晰口条、即时应变能力、新闻敏锐度及判断能力。


  • 行销企划人员

    从事行销企划拟定,透过广告、公关、媒体、品牌的资源整合与运用,达成产物或活动最佳的曝光效果,以提升公司形象及产物竞争力。


  • 导游

    学习如何安排活动与基本知识,并考取相关证照毕业即就业


  • 各类教师

    (1)国、高中、职校英文教师。
    (2)双语教师
    (3)补教业师资、加盟或自创品牌补习班。


  • 英文商管专才

    貿易公司及跨國企業之業務人才、秘書及辦公室管理專員; 商務管理、國際經貿專員; 會議展覽人員。


  • 观光事业人员

    (1) 导游領隊: 本系國際化的學習環境,加上觀光相關專業課程。畢業生非常適合從事导游、領隊等工作。
    (2) 航空人員: 畢業生可從事空服、地勤,擔任空服員及地勤人員。


  • 科技公司 銷售工程師

    科技公司 銷售工程師


系友生涯

我的学系

世新大学
英语暨传播应用学系
铭传大学
应用英语学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
50% Complete
50%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5% Complete
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%


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