校本部

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高雄校区

845高雄市内门区大学路200号

本學系培育服飾產業之專業人才為目標，以服装设计為主軸並輔以流行設計、經營企劃、製作生產、布料設計等專業課程。除課程外並規劃多樣的設計活動，如校內外展演、產學合作、產業實習等，並鼓勵學生參與設計競賽，讓學生從過程中獲得實戰經驗。本學系校友不僅活躍於產業界，學生也常在各項時尚競賽中屢獲獎項，成果優異。

时尚设计学系的发展方向以时尚造型专业及时尚媒传专业為主轴，并以创意设计思维為本，人文美学与经营管理為辅。我们相当重视美感的养成与设计思维的训练。课程规划目标以造型与媒传专业知识及企划统合能力人才為方向，期使学生从生活中－开始体验、恣意领会，并从生活中寻找商机。

本系提供完整服装设计教學範疇，強化學生設計創意能力的主軸設計類課程，奠定表達創作之專業技術類與專業知識類課程，深植學生人文素養之人文艺术類課程，以滿足現階段國家創意產業與服飾產業設計人才之需求。

时尚设计学系除了共同必修科目外，再细分為「时尚整体造型设计」与「时尚媒体传达设计」两个专业模组，於大一开始，依个人学习兴趣与其志向分组，进行该模组专业知能研修。「时尚整体造型设计」专精於整体造型设计（含服装、彩妆、髮型）；「时尚媒体传达设计」主力於影像视觉设计的呈现（含时尚摄影、影像叙事）。

自主學習中對艺术類、設計類、美学类等創作或表現，能完整舉例且清楚利用文字傳達創作理念與展現自我艺术風格。
多元表现综整心得证明杰出逻辑能力与创作力之相关事蹟或参与资料活动显着绩效。

媒体识读與獨立思考能力=資訊爆炸的時代，可搜寻到的資訊量並不等於知識量；因此，平時應養成對日常生活與社會趨勢議題的敏感度，從中發現問題`提出疑問`透過親身實地資料考察，不再僅止於簡便快速的網路搜寻或是盲從於人云亦云的評論中獲得解答，獨立思考便能從此刻應運而生。而圖書館，會是能開始培養找資料的場域。
表达与沟通能力=设计呈现的成功关键在於能让受眾感同身受缚了解其意进而获得支持与认同；从日常的手写日记开始着手，以限定字数或限定只能以图画呈现当日的心情记事纪录，可视為训练方法之一。
时间管理能力=养成在诸多分项科目中，学习安排各项作业与日常活动的时间规划与安排，让每项作业都能提前完成的挑战。

本系為服装设计學系歸屬於「建筑设计」学群「服装设计」学类，以服装设计為主軸，培養學生具備設計領域之思考、創作、執行、管理與競爭力。在教學上強調理論與實務並進、教學內容以實驗性之服装设计創作概念，輔以專業實務實習與國際學術教育交流，培育具專業技能、創意與設計管理能力、寬闊國際視野之時尚設計整合型人才。

时尚设计学系育成宗旨為接轨时尚产业人才需求，在时尚产业中，服装、髮妆与平面动态影像，应视為一整合性呈现，而非单一职人表现，因此，我们与服装、彩妆、纯视觉设计有何不同？不同点在於，我们培育的是纵观产业具组织规划发展的专案管理人。

服装设计的職涯地圖可延伸服裝產業各面向，以設計為主去作延伸的產業鏈包含流行設計應用(設計師、造型師)」，織品設計(紡織品設計開發)，產業經營(業務、採購、百貨零售、品牌行銷經營)，版型技術(版師、品管、技師)等。

时尚设计学系有「时尚整体造型设计」专精於整体造型设计（含服装、彩妆、髮型）；「时尚媒体传达设计」主力於影像视觉设计的呈现（含时尚摄影、影像叙事）。相较其他大学之时尚相关学系，毕业后可触及之产业面向更為广阔。

本学系强调创意设计思维与实务技术操作之专业能力的养成，需实际操作演练将设计图製作成品，而非只是学习服装画技术。

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本系课程着重於啟发学生独立地思考能力，透过生活擷取创作灵感，以课堂练习落实个人之设计理念，并适时在课程进行当中，加入设计竞赛，除了有助於观摩他人之作、进行创作反思外，提升作品能见度，增加未来竞争力。

(1) 本學系因教學課程中需使用機械設備，故有視覺障礙、聽覺障礙、辨色力異常、肢體障礙、精神障礙者，宜慎重考慮。
(2) 各項設計課程均須口頭發表，宜具備基本中文表達能力。
(3) 設計製作必須通過系上總評展演，無法接受嚴格教育之學習者，宜慎重考慮。

如欲對時尚設計學系有更廣的了解，也可透由媒體，如:youtube搜寻關鍵字「实践大学時尚設計學系」和透由实践大学時尚設計學系系網， https://fsdc.kh.usc.edu.tw/，獲得更多的學系資訊。