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| 我的学系 |
实践大学 国际经营与贸易学系(臺北校区) |
实践大学 公司91黑料网(臺北校区) |
|---|---|---|
| 所属学群 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
管理学群
公司管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 104336臺北市中山区大直街70号 |
校本部 104336臺北市中山区大直街70号 |
| 学系特色 |
本系教育目標在培養符合職場需求的國際經貿人才，課程培育學生國際貿易操作與国际公司經營實務能力。學生可透過外籍教師協同教學、國際姊妹校交換計畫及境外實習等安排，培養其國際移動力。亦可經由實務講座課程、證照輔導、公司实习及就業學程等規劃，提升其就業競爭力。學生畢業即可在貿易與商管相關領域迅速就業。 |
本學系培育兼具「永續、人文、智慧之公司管理人才」。著重商務管理專業、創新經營與國際視野之養成，發展全球化行銷，數位化AI實務與資安管理、ESG永續管理及環保低碳經濟之永續經營能力。實施課程學程化，開設「服务业管理」、「創新創業管理」學程，並提供企業媒合，增加就業兢爭力。協助學生赴海外姊妹校進修，或報考學碩士一貫學程及升學MBA，同時提供境內外優質實習方案，以達學用合一及產業鏈 |
| 学科意涵 |
國際經營係指經營一個国际公司所需的專業知識，例如國際行销管理、财务管理與货币银行学等；而國際貿易指跨國的貨品和服務交易，是我國的經濟命脈，隨著全球化趨勢，国际公司蓬勃發展，企業進行全球化佈局需要跨國經營管理知識與技能。故本系系名定義除了傳統國際貿易外，還包括国际公司經營管理。 |
公司管理(Business Management)，它是對企業的生產經營活動進行組織、計畫、指揮、監督和調節等一系列職能的總稱。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
专题讲座：由外贸协会专家与公司高阶主管讲授国际经贸实务与产业趋势。 图解:学系邀请业界经理人，透过讲座方式分享产业 版权:自行拍摄 
上机操作：藉由资讯平台使用，实际操作经营系统或参与竞赛。 图解:学生透过专业软体的操作，学习商业数据分析 版权:自行拍摄 
专题製作：分组撰写创业企划书或个案分析，培养团队合作与整合分析能力。 图解:学生分组进行专题製作竞赛 版权:自行拍摄 
公司参访：结合行销、物流等相关课程至公司实地瞭解营运实况。 图解:教师带领学生参观公司物流中心 版权:自行拍摄 
公司实习：争取境内外实习机会，赴亚洲各地区台商进行有薪实习。 图解:学生於泰国草药展推广公司产物 版权:自行拍摄 |
讲述法(辅以业师协同教学)尝别肠迟耻谤颈苍驳 
合作學習Cooperative learning 
專題報告Project-based learning 
問題導向學習Problem-based learning 
個案討論Case study |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
专心学习高中相关基础课程，培养未来专业领域学习发展能力；积极参与社团活动、服务学习与担任干部，藉此培养合作与领导能力。藉由课堂报告，培养主动批判性思考、解决问题的能力和沟通表达技巧。 |
现在的学生得学会「让学习更有效率」的方法，好进行「更多的学习」。换言之，即便他们能使用运算速度更快、功能更多的电子设备，但在完成既有的学习内容后，又将被交付更难、更深的课程与作业，成為一个永难脱逃的轮迴。 |
| 与相关科系之异同 |
本系以国际贸易实务為基礎，以国际公司經營為進階的教學設計，相較於国际公司學系著重企業的跨國管理，公司91黑料网著重企業的經營活動，國際貿易學系著重傳統的貿易操作，本系旨在培養兼備國際貿易及國際經營專業知能及跨境電商操作技術的人才，藉以強化學生的就業競爭力，寬闊畢業後職涯發展的場域與機會。 |
设计方向是為使学生拥有服务业管理、创新创业管理所需的专业知识与技能，以期培育经营管理、创新创业管理能力之专业人才。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
由於本系學生具備多元專業知識與技能，因此生涯發展場域選擇多樣，畢業工作並不侷限以貿易外銷業務為主，可跨足電商產業、国际公司管理與金融相關行業。畢業學生中有許多是自行創業者，老師與同學間的人脈養成更是不可多得的人生經驗。 |
多被認為畢業後立即擔任創業家、高階經理人等職務。然而管理的面向小從個人生涯規劃、大至企業經營管理，同時，擔任”被管理者”時，若能知悉管理者心態與方法，則能更容易達成工作範疇目標。 故可知本系出路廣泛，多也從基層員工、幹部做起，但卻可因管理概念而攀升更快。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
本系着重实务教学，课程安排依学生能力循序渐进，并以学程规划专业课程协助学生选修，只需良好的学习愿意与配合学系的修课规划，应不致造成学习困扰。 |
公司管理的確什麼都學，正因為如此，公司管理適合兩種人，一為方向摸索中的人，這裡給我們多方嘗試的舞台，幫助我們找到興趣；另一種則是有創意、有想法的人，這裡也給予我們執行能力，幫助我們盡情揮灑創意，因此，在公司管理的每一天都應該精彩、充實且有挑戰。 |
| 补充提醒与说明 |
设置跨境电子商务学程及就业学程，深化学生网路行销技能及藉由职场体验建立实作能力。重视国外姊妹校交换学生计画，每年有十餘位学生赴美、英、德、法等国或大陆学习，并有机会取得双联学位。推动国内、外公司实习，每年辅导十餘位大四学生於贸易相关产业或赴上海、越南、泰国等地台商公司实习，表现优良者并获公司留用。 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
国际贸易实务以实例教授学生国际贸易操作全程，装备学生职场所需作业能力，并辅导参加「国贸大会考」证照考试，歷年来学生考照成绩优异，通过率名列前茅。 图解:辅导学生考取证照 版权:自行拍摄 
国际市场分析每週邀请外贸协会驻外代表或专家到校演讲，介绍各国经贸概况、文化与风土民情，教导学生掌握国际经贸情势，学习如何拓展与开发国外市场。 图解:邀请外贸协会专家授课 版权:自行拍摄 
产业分析邀请各产业高阶主管介绍所属产业概况，并分享产业实务经验，增进学生对实务界的运作、产业人才需求与未来工作内容的瞭解，缩短学用落差。 图解:专业人士解析各产业的现况与机会 版权:自行拍摄 
公司实习大四学生参与公司实际工作，以验证在校所学知识，并提早与职场接轨，藉由熟悉工作环境与学习工作态度，强化学生的就业竞争力。 图解:举办实习媒合活动 版权:自行拍摄 
电子商务著重企業間的电子商务經營實務，教導學生平台運用、官網行銷及社群媒體的知識與技術，並搭配企業參訪及邀請業界專家分享電商實務經驗。 圖解:辦理电子商务相關課程與就業學程 版权:自行拍摄 |
服务业管理教導同學瞭解服务业管理相關理論與實務，經由實際案例討論，學習創業內涵，增進相關技能之培養並選取具實務價值的議題，從瞭解服務業的現象、探討消費者的特性，到聚焦服務行銷策略，為學生建立紮實的理論基礎。 
无形资产评价近年来全球知识经济蓬勃发展，无形资产已是公司价值中不容忽视的重要部分。透过本课程的学习，让学生了解公司发展过程中无形资产的价值以及评价方式,同时也进而了解智慧财产权相关知识与权益保障。 
创新创业会计实务幫助著手毕业专题的同學認識新創企業實務上常見的會計相關基本功能,處理原則與技巧,並融合财务管理資金的籌措及調度概念,期盼藉由本課程讓未來有心創業的同學更進一步與實務界之商業模式接軌 
公司理财提升學生企業在财务管理之專業認知 並導以實務配合，以達實際應用之靈活度並增加學習興趣 
贰厂骋与公司永续策略介绍如何以贰厂骋叁大面向来评鑑公司在面对与该产业相关贰厂骋风险与机会之相关议题及永续发展。评鑑模型由社会(厂)、经济(贰)、环境(贰)及揭露(顿)四大构面(厂贰贰顿)组成，检视公司是否已设定适当之永续愿景、发展出相对应之策略与目标，进而以具体行动落实并提升永续发展成效。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
陈冠志英國University of Sunderland MBA畢業 英國University of Northumbria企管系畢業 实践家政经济专科学校国际贸易科毕业 台北富邦银行新兴客群处处长(资深协理) 富邦香港银行企金商品发展处处长(第一副总裁) 金融研训院兼任绩优讲师 
游锦洲实践家政经济专科学校国际贸易科毕业 威远国际兴业有限公司总经理 大信国际船务物流有限公司总经理 香港天成矿业股份有限公司董事总经理 香港万丰国际物流集团总经理(上海) 长荣国际股份有限公司驻新加坡代表(新加坡) 
徐锡东实践家政经济专科学校国际贸易科毕业 实践大学國際貿易學系畢業 联柏公司总经理特助 南联子公司联柏公司商品部经理 统一集团南联公司两岸跨境贸易主管 |
图解:蒞校担任创新创业专题评审 版權:实践大学公司91黑料网
陈瑋真毕业本系硕士班创办星响创意股份有限公司，发展以角色授权為主要业务，推出的第一个角色是与星座有关的品牌，名為星座小熊-布鲁斯，公司目前旗下叁个品牌，包含了星座小熊、搁颈苍驳搁颈苍驳、音乐兔。 目前也已经推出第二、第叁角色人物，加起来一共一百六十万粉丝，曾与麦当劳、爱迪达、中华电信、露得清、李施德霖、远东爱买、商业週刊、中时电子等..公司共同合作。 
圖解: 榮獲60週年傑出校友 版權: 实践大学
叶启栋葉啟棟董事長於1988年創立捷元股份有限公司，致力於資訊通路產業經營與發展， 應用網路功能創造更安全的交易機制，與經濟部商業司共同導入PKI電子金鑰機制，協助所屬經銷通路實行電子下單機制，提高企業營運績效，於B2B網路下單業務領先同業。 1.與实践大学實施在業彈性學習，薦送學生至公司实习，使學生能學以致用，曾參與在業彈性學習的學生畢業後，多數續留在原單位服務，成效良好。 2.捐贈公司91黑料网系務發展基金提供同學生活補助。 
圖解: 王景德學長與學生互動於神岡總店 版權: 实践大学公司91黑料网
王景德王景德校友活躍系學會及系上事務，個人特色鮮明並充滿熱情，立志創立個人事業，於2016年11月創立雷恩獅咖啡，目前已有三間分店(台中神岡總店、台北華山店、台中市陜西店)，，也向台中市中心與其他城市展店，在線上(PChome 商店街、Rakuten樂天市場)和實體通路邁向全國！ 创业学习到商品从无到有的开发等种种歷练，包含新鲜现烘的咖啡豆、台湾栽种的茶叶、用心经营的品牌、自製咖啡包更上架知名通路，觉得当年在校参与专案的学习经验对於未来发展有莫大帮助。 |
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|---|---|---|
多元能力 |
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
60%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
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