我的学系 |
实践大学 资讯91黑料网(高雄校区) |
淡江大学 资讯91黑料网 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
所在校区 |
资料準备中 |
校本部 251新北市淡水区英专路151号 |
学系特色 |
培养人工智慧应用、物联网应用和云端应用人才。 |
本系旨在因應资讯科技潮流,以及國際學術潮流及國內實務需求,培育優秀具有國際視野的资讯技術及管理規劃人才。除了強調敬業態度與團隊精神,特別重視程式设计、人工智慧、大数据分析、云端应用、资讯安全等技術能力之養成,兼顧管理实务的訓練,並強調专题競賽、證照考取、企業實習、交換生等外部交流,以及推動學生自主學習組織之發展。 |
学科意涵 |
资讯管理包括利用人工智慧進行资讯系統開發和資料分。設計網站、App和各種應用軟體,以提供使用者更方便的方活;同時收集並分析使用者的資料,找出對企業經營有利的资讯,進一步改善我們設計的這些應用軟體,改善企業提供使用者的服務。 |
本系系名為资讯91黑料网,资讯管理領域的意涵在於:設計以资讯科技為基礎的服務系統與管理资讯科技資源,並培育具有「资讯科技與系統開發」和「资讯科技應用與管理」能力的專業人才,從管理、組織與社會等面向探究资讯科技的使用、影響及其效益。 |
学习方法 |
![]() 收集資料與分析資料,资讯就是收集與分析資料的能力;統計分析能力,资讯需要具備敘述統計與推論統計的能力;實作能力,资讯需要程式设计開發軟體的能力 图解:写网页、网站、础辫辫以及各种设备应用软体 ![]() 收集資料與分析資料,资讯就是收集與分析資料的能力;統計分析能力,资讯需要具備敘述統計與推論統計的能力;實作能力,资讯需要程式设计開發軟體的能力 图解:统计学可应用在大数据和人工智慧上 ![]() 商业知识:生产、销售、人事、专案、财务相关背景知识,便於设计更好的软体服务。 图解:产销人发财 |
![]() 第一,鼓勵學生像海綿般不斷吸收新知識。资讯科技發展日新月異,變化快速,资讯管理專業的學習,需持續關注新科技發展,保持高度的學習精神,建立終身學習的意識。 ![]() 第二,強調實踐導向的學習。「做中學」是最關鍵的策略,如本系专题製作課程,同學可依资讯科技趨勢與興趣,結合在校所學,訂定創新具特色的主題與方向,設計完整资讯系統輔助企業營運與解決問題。理論固然重要,但將知識轉化為具體的解決方案更為重,透過畢業专题實作、校內外競賽、企業實習等方式,將理論與實務緊密結合 ![]() 第三,跨域思維與整合能力。资讯管理学習不應侷限於單一學科思維。它需要結合理科思維的邏輯和精確,以及文科思維的洞察和創新,重點不是記憶技術細節,而是培養解決問題的能力,理解技術背後的商業邏輯和社會意義,學會用多元的角度思考問題,並能夠在不同知識領域之間建立有效的連結。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
學習好數學是程式设计基礎;學習好英文可以快速閱讀技術文件。可選修與资讯相關課程或參加相關社團及比賽,將高中學習成果製作成學習履歷 |
對於高中生而言,準備资讯91黑料网的學習不僅僅是堆積知識,更要培養運算思維、邏輯和问题解决能力。參與资讯科學专题、资讯營隊,提升英語能力,嘗試程式设计入門,都是很好的準備方向。重要的是培養觀察與歸納的能力,學會用不同的視角看待問題。 |
与相关科系之异同 |
资讯管理是應用资讯技術在解決管理的問題;资讯工程主要是設計新的演算法和技術;资讯多媒體偏重在多媒體的設計;资讯傳播屬於傳統大眾傳播領域
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资讯管理系主要在培養高階资讯管理相關人才,兼顧技術與管理的平衡,與其他相關科系相比,资讯管理的獨特之處在於它是一個平衡技術與管理的學系。不同於純粹的資工系、企管系或資科系,资讯管理強調的是技術導向的管理,是將资讯技術應用於解決實際的商業問題。 |
生涯发展容易误解之处 |
资讯產業對於人工智慧、资讯安全、物聯網和云端应用相關技術管理人員需求極大,是有專業又高薪的工作,選擇正確的行業,影響人生。 |
资讯管理系畢業生的優勢在於能夠跨域整合,勝任企業资讯顧問、數位轉型專家、系統整合專案經理、商業智能分析師、程試設計師、專案管理師等多元角色。他們的核心競爭力在於理解企業流程,並能用技術手段來優化和改進企業。 |
学习方法容易誤解之處 |
就算之前沒學過程式设计也歡迎就讀喔! 大一會從最基礎教起。资讯課程雖然較難學習,但是未來發展前途無限。 |
本系的學習內容兼具资讯技術與管理思維兩方面的學習。在资讯技術方面,可以依照其對於理科學習的方法經驗來對應;在管理思維方面建議不能純憑其學習文科的方式來應付,還要加上對問題洞察能力的訓練。 |
补充提醒与说明 |
本系重點培養人工智慧應用、资讯安全管理、物联网应用和云端应用相關研發及管理人才 |
本系致力於培養學生在资讯或與管理的專業知識,管理領域在基礎的會計、經濟、統計和管理学的基礎上可選擇作行销管理、资讯管理或财务管理…等為主修專精領域,资讯領域在程式设计基礎上可選擇雲端服務架構實務、演算法、LINUX作业系统、巨量资料探勘與人工智慧和资讯安全等專業面向。此外,學生可根據自己的主修領域,發展學生個人獨特之競爭優勢,提升畢業後的職場競爭力。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 专题全國最完整的专题訓練,专题須修三個學期,從大二開始組成專案團隊,透過指導老師的引導之下,開發商業系統或分析商業的資料,參加全國性专题競賽,培養學生實作和表達的能力,不論畢業後要升學或就業,本系的专题成果受到國內大學研究所和企業的青睞。 图解:学生参加竞赛成果 版權:实践大学高雄校區资讯91黑料网 ![]() 人工智慧导论介绍目前最热门的人工智慧发展过程,介绍机器学习和深度学习的方法,除了介绍机器学习和深度学习的理论之外,还利用软体进行实作。 圖解:专题成果 版權:实践大学高雄校區资讯91黑料网 ![]() 公司资源规划本課程採用中小企業市佔率最高的鼎新workflow為上課的內容,包括配銷模組、生產模組、財務模組,搭配證照考試和實習,若取得鼎新公司资源规划證照可優先到鼎新企業實習,本系有多位畢業生透過本課程和實習至鼎新公司工作。 图解:鼎新电脑股份有限公司实习 版權:实践大学高雄校區资讯91黑料网 ![]() 资讯安全介紹電腦網路運作原理,加密解密基本原理,駭客攻擊手法解析,如何進行安全防護,社交工程與詐騙行為,最後介紹资讯安全法規與管理組織 圖解:課程運用於专题研討會發表獲獎 版權:实践大学高雄校區资讯91黑料网 ![]() 机器人应用採用尘产辞迟两轮行走机器人当教材,学生一人一部机器人,透过拼图的方式一部一部帮机器人写应用程式,包括走迷宫、走路径、机器人声光效果设计,未来可进一步应用在物联网设备设计和工业商业机器人的设计。 图解:机器人创意竞技大赛第二名 版權:实践大学高雄校區资讯91黑料网 |
![]() 行动础笔笔开发技术实务行动础笔笔开发技术实务開設於四年級上學期,課程內容主要以iOS App開發為主,由業師與授課教師共同規劃上課內容,每一單元皆邀請業界實際從事APP開發,具多年經驗的專家講授。同學藉由上機實作與雛型系統開發,了解行動APP開發技術之設計理念與方法。 ![]() 专题製作专题製作課程開設於三年級上學期、三年級下學期及四年級上學期,同學必須自行組成團隊,並選定本系專任教師為指導老師。同學可依资讯科技趨勢與興趣,結合在校所學,訂定創新具特色的主題與方向,設計完整资讯系統輔助企業營運。所有同學得參加全系的专题競賽,獲獎隊伍需將代表系上參加校外全國性或國際性競賽。 圖解:全系专题競賽 版權:111學年度資管系专题競賽 ![]() 巨量资料探勘巨量资料探勘課程開設於四年級下學期,主要介紹巨量资料探勘 (Big Data Mining) 的基礎概念及應用技術。課程內容包括巨量资料探勘、大数据、AI人工智慧與深度學習、關連分析、分類與預測、分群分析、人工智慧與深度學習、SAS企業資料採礦實務與認證、資料探勘個案分析與實作等重要科技方法與趨勢。 ![]() 资讯安全實務基礎本課程主要是與遠傳電信和數聯資安合作的資安課程,內容包括资讯安全標準與規範、網路安全、系統安全、新興科技安全,以及资讯安全檢測等各種資安議題。 圖解:资讯安全實務基礎 版權:资讯安全實務基礎課程 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:刘宥洋学长生活照 版權:实践大学高雄校區畢業系友刘宥洋先生提供
刘宥洋在高中时期对於自己的目标其实并不明确,故选择跟我兴趣较相关的科系,现在回想起来还蛮庆幸当初有选择资管系的,先不论系上教了些甚麼专业科目,我觉得比较重要的是我在大学四年毕业学到的是解决事情的方法及对於新事物充满好奇的慾望,学习本来就没有一定的答案。 目前任职银行驻点工程师,主要协助将端末系统移植到网页应用程式,中途遇到很多问题,一来学界与业界背景知识有些断层,二来依据服务的产业,有各自商业逻辑,最好的方法就是多问多听多看,遇到问题不要害怕询问,多听同事的想法,仔细观察别人做事情背后的原因及做什麼可能会降低整体效益等,都是在职场上需要学习的。 ![]()
曾冠瑀我曾在未来的选择前迷惘过,不知道该如何选择。但透过兴趣及平常的生活小事往往可以发觉适合自己的路,所以别把自己限制在一条路上走到底,而是在路上发现自己的喜好与特长,进而拓展自己的视野同时也拓宽自己未来的路,千万别死读书,而是要活用知识及经验。 毕业后的重要抉择是升学或就业。我选择就业,从毕业到开始上班挺煎熬的,要考虑的原因很多,如工作是否未来有展望?公司福利好吗?薪水优渥吗?或者离家近吗?这些都会成為自己考虑的原因,但其实只要考虑两件事我觉得就可以了,一是能养活自己,二是充实自己的技能及知识,有了这两件事才有更多的选择。 ![]()
余元怀高中时对学习不太热衷,花了大把时间玩线上游戏,因此培养了对电脑的兴趣,虽然不知道资管是在学什麼,不过反正与电脑相关就选了,进入大学后发现程式撰写十分合我的胃口,可以让电脑帮我做许多事或创作许多我喜欢的东西,因此投入了许多时间研究,并代表学校参加许多程式设计比赛,还在机缘巧合下成立程式竞赛研习社。 目前任職於一間澳洲的资讯公司,主要作為網頁全端與安卓工程師,在這個領域許多的知識都是開源的,需要在工作中或工作之餘不斷的自我提升,建議想往這個方向發展的學弟妹,好好培養自己透過網路學習新技能的能力,沒有人能告訴你,你將來一定會需要用到什麼語言,什麼技術,只有基礎程式能力跟自我學習能力是不會過時的。 ![]()
蔡武勋在抉择大学科系时,每个人的想法都不相同,有些人是父母要求或者成绩分发,但我认為在抉择科系这件事情上,还是要尽量选择自己喜爱的。因為当你选择的科系是你自己喜爱的,我相信大部分的人都会非常用功去专精这个科系的相关知识和技术,而相对的这也会影响到未来在选择工作上的优势和劣势。 在大学或者寒暑假时间可以多多参与实习,这些社会经验对於未来出社会帮助是很大的,在实习时所学习到的技巧和态度,这些都是能让你在未来职场上比别人还要被看重的其中一项优势。 ![]()
林嘉伟高中大学自学了很多才艺,虽然我不是顶尖,但我发现要学会一项技能真的不是靠天份,而是靠“练习次数”,而且慢慢理解“学习”是“学”和“习”两个字组成,学了不做,学了不做等於没学。 业后我做了很多工作,包括饮料店、农场、工程师,到现在自己开工作室,我发现“做人”和“与人合作”比专业能力更重要,我自己有亲身经歷,先学做人后学做事。 |
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赖佳怡淡江大学资讯管理系學士、國立台灣大學管理学院EMBA NEC台灣總經理。曾任SAP Taiwan總經理、Dell Taiwan副總經理、IBM Taiwan資深經理、Oracle Taiwan資深經理。 未上传图片
胡德民淡江大学资讯管理系學士 遠傳電信资讯暨數位轉型科技群執行副總經理。曾任台灣微軟專家技術部暨微軟技術中心總經理,並兼任微軟新創加速器執行長。 未上传图片
吴智盛淡江大学资讯管理系學士、交通大學管理科學研究所碩士 宇隆科技副董事长、宇隆科技总经理 未上传图片
吕新科淡江大学资讯管理系學士、國立交通大學资讯管理研究所碩士、國立台灣大學资讯管理研究所博士 南山人壽數位長。曾任臺北市资讯局局長。 未上传图片
林志铭淡江大学资讯管理系學士 爱情公寓创办人 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
50%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
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