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我的学系 国立臺湾艺术大学
视觉传达设计学系
国立臺湾艺术大学
图文传播艺术学系
所属学群 建筑设计学群 艺术学群
艺术设计学类
大眾传播学群
大眾传播学类
所在校区

校本部

220新北市22058板桥区大观路一段59号

校本部

220新北市22058板桥区大观路一段59号

学系特色

国立臺湾艺术大学视觉传达设计学系是國內最早設立的大專院校專業设计系所,以整合視覺、设计與科技為核心,迎合新時代趨勢,突破既有視覺传达设计框架。強調數位化、互動性的應用,UI/UX的體驗整合,致力培養跨領域整合能力的设计人才。課程結合多元设计領域,邀請業界及國際師資參與教學,為學生提供豐富的產業經驗及國際視野,培養具備創新思維及國際競爭力的專業设计師,應對快速變遷的未來挑戰。

臺藝大的图文传播艺术学系是臺灣第一個圖文傳播專業科系,提供在當代趨勢上的印刷、出版、摄影及设计課程,擁有完善的教學設備及業界一線的實習機會,透過理論與實作並重的訓練,培養專業的圖文傳播相關產業的科技暨人文艺术工作者。

学科意涵

视觉传达设计以传达资讯或情报為目标,透过视觉元素如文字、符号、造形和色彩,创造具美感与功能性的设计,来有效传递资讯与意念。在数位时代,设计不仅重视美感,更强调鲍滨、鲍齿与互动设计的整合,以达到更高效率的沟通与资讯传递,确保视传设计在各种数位平台中具有高适应性与影响力。

养成整合处理传播、科技、色彩管理等跨领域性质问题的能力;
统合创意、技术、管理之训练,成為图文传播暨数位内容应用之人才。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1.参加知识性活动:透过不同环境学习,了解时下流行趋势与社会发展,观察并提升沟通表达能力。
2.培養美學素養:選修艺术相關課程,增強審美能力。
3.多阅读与观展:阅读期刊杂誌、观赏展览,培养美感赏析的能力。
4.参加相关竞赛:提升创作能力和展示个人创意,促进创意思考和创新能力,扩展视野。
5.提升外文能力:阅读更多国际资讯,适应未来外语授课或活动。
6.自主学习数位工具:以假设议题进行创作,累积数位化技能。
7.专注创意磨练:多动手创作,提升表达创意的能力。长期练习创作媒材,建立作品集。
8.深入课题研究:选择喜好领域进行精深研究,整理為图文并茂的报告。

依个人在设计、摄影、印刷、出版等专长,发展专题设计,透过专题製作表现个人风格与设计之技巧。

与相关科系之异同

国立臺湾艺术大学视觉传达设计学系在課程设计上與其他相關系所相比,展現出明顯的差異與優勢。首先,本系因應數位设计與AI生成设计的快速發展,積極融入UI與UX设计、互動设计等前瞻課程,讓學生具備跨領域的设计能力。而國內其他相關系所,如視覺设计學系、商業设计學系、艺术與设计學系、图文传播艺术学系等,則較少專注於這些領域。本系這些課程更能夠讓學生走在设计潮流前端,迎接未來數位设计的挑戰。

本系与视觉传达设计系皆有设计相关之课程,惟视觉传达设计系更着重於培养专业设计之人才,且入学条件须通过术科考试。本系入学条件无术科考试,设计课程从基础教起,且设计领域為本系课程其中之一领域,另还有摄影、印刷和出版领域,课程较為广泛,同学可针对兴趣领域再深入选修进阶课程。

生涯发展容易误解之处

许多学生认為,毕业后仅能从事平面设计工作,实际上就业选择非常多元。毕业生可在国内外科技公司、公司或设计公司担任创意总监、鲍滨/鲍齿设计师、视觉设计师、广告企划或成立个人工作室,亦可将设计创新应用於跨领域产业。此外,还可考取本校师培资格成為国高中美术教师,或选择进修研究所、出国深造,拓展职涯发展。

有人认為本系毕业同学大部分都从事印刷,但那只是其中的选择,毕业学生出路其实很广泛,有企划、出版、行销、设计、美编、行政、摄影创作、影像处理、多媒体设计等多元的工作出路。

学习方法容易誤解之處

許多學生認為專攻視覺艺术不需理工知識,但臺藝大视觉传达设计学系打破此觀念,精心規劃多元的實驗性教學課程結合设计與科技,鼓勵學生探索新興媒材。透過跨領域的整合與創新,讓學生不僅在視覺设计中創造突破性作品,還能發展前瞻性的设计思維,進而掌握數位化與科技驅動的设计趨勢。

以往同学会以為本系印刷课程比重占最多,但除了印刷领域课程外,另还有设计、摄影及出版等领域课程,这些领域课程所占比重基本上是平均的。

补充提醒与说明

1.臺艺大视传系是国内最早设立的大专院校专业设计系所,也是引领学生走在设计潮流尖端的先进系所。
2.国立臺湾艺术大学有多達201間知名國際姊妹校,遍布全球五大洲。學生可申請交換學習,體驗不同文化背景的艺术與设计教育,拓展國際視野。
3.踊跃参与臺艺大视传系所举办之相关设计活动或讲座。
4.隨時關注视觉传达设计学系系官網之更新內容。

我的学系 国立臺湾艺术大学
视觉传达设计学系
国立臺湾艺术大学
图文传播艺术学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 设计概论
    • 设计史
    • 基本设计
    • 文字造形
    • 色彩理论与应用
    • 编辑设计
  • 大二必修
    • 造形原理
    • 基础摄影
    • 公司识别系统设计
    • 平面媒体设计
    • 模型製作与材质应用
  • 大叁必修
    • 包装设计
    • 产学合作与设计竞赛
  • 大四必修
    • 毕业专题製作
  • 大一必修
    • 摄影学
    • 摄影实务
    • 图文传播概论
    • 基本设计
    • 电脑绘图
    • 色彩学
    • 彩色复製学
    • 基础程式设计
    • 出版学
    • 圖文科技艺术應用
    • 图文传播专业英文
  • 大二必修
    • 资讯系统与础笔笔设计
    • 印前作业实务
    • 色彩管理
    • 数位内容科技应用
    • 商业摄影
    • 网站规划与设计
    • 品牌管理
    • 行销企划
    • 媒体整合行销
  • 大叁必修
    • 创意开发设计
    • 电子商务
    • 数位内容创作应用
    • 网版製印实务
    • 平版製印实务
    • 印后加工
    • 统计学
    • 研究方法与论文写作
  • 大四必修
    • 毕业製作
专业选修课程
  • 设计理论
    • 印刷设计理论、媒體理論、廣告设计、網路社群探討、设计管理、當代设计理论、设计行銷、創業與市場分析
  • 文化美学
    • 臺灣艺术鑑賞、當代艺术、文化創意與視覺设计、在地文化與創意设计、设计美學、文化創意產業與行銷、品牌企劃、设计時尚
  • 造形设计
    • 纸材结构、角色设计與衍生應用、光造形、書籍裝幀與编辑设计、消費空間设计、生活空間设计
  • 描绘表现
    • 设计素描、创意表现、绘画表现与媒材、插画设计
  • 传达设计
    • 影像鑑赏分析、广告设计实务、作品集设计
  • 数位辅助设计
    • 电脑绘图、網站设计與數位剪輯、電腦模型建構、網路介面设计、數位剪輯、視聽设计、動畫设计應用、基礎互動设计、進階互動设计
  • 设计
    • 訓練學生基礎繪圖、基本设计、设计軟體專長並學習平面媒體、包装设计、多媒體以及網頁设计等課程。
  • 摄影
    • 培養摄影及摄影創作專長,影像處理與特效、電腦影像處理軟體相關科技課程。 
  • 印刷
    • 建立学生凸、平、凹、网与数位印刷等各式印刷科技、印刷品製作、印刷机械操作等专长,同时建立管理、行销以及生产、品质、成本等经营管理观念。
  • 出版
    • 培養學生編排设计、字型學、出版品製作、電腦排版等專長,學習數位出版與數位媒體整合等相關科技。
特色课程
我的学系 国立臺湾艺术大学
视觉传达设计学系
国立臺湾艺术大学
图文传播艺术学系
适合从事工作
  • 艺术指導/創意總監

    對品牌、廣告、影像等之设计風格進行把關,並對设计工作進行指導、監督與管理。


  • UI或UX设计

    對於UI( User Interface /使用者介面)在產品軟硬體介面外觀的美學设计與便利性设计提升,以及UX(User Experience /使用者體驗)在使用者對於各項產品、平面介面的體驗與感受調查、设计感提升。


  • 多媒体开发主管

    負責計劃、指揮及協調有關多媒體開發、網頁设计、美工设计等部門的活動及日常管理。


  • 企業形象设计師

    負責將企業經營理念與精神文化融入设计中,使企業內部與社會大眾,對企業產生認同感或價值觀,從而達到形成良好的企業形象。


  • 美術设计師

    從事各種商品形象、平面媒體形象相關的產品、物品之概念设计與繪圖工具,以強化商品的視覺形象。並與客戶討論设计要呈現的內容,說明需要投入的成本。進行視覺设计並將设计後的作品交付給客戶。


  • 中高职教师

    擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的廣告、设计、美工科教師。


  • 美编人员

    從事報刊、雜誌及圖冊的封面及版面之規畫设计與美術加工,選用文宣創作及色彩表現等方式,進行構思及規劃以達成推銷商品或意念之目的,及協助设计師完成所有设计工作。


  • 行销企划人員

    從事行销企划擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 编辑

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及编辑書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 廣告设计人員

    设计美觀的造形與畫面,並指定製作方法、選擇適當之傳播媒體以對外發表及宣傳。


系友生涯

我的学系

国立臺湾艺术大学
视觉传达设计学系
国立臺湾艺术大学
图文传播艺术学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並设计系統。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25% Complete
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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