我的学系 |
国立暨南国际大学 资讯91黑料网 |
元智大学 资讯91黑料网 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
所在校区 |
校本部 南投县埔里镇大学路一号 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
学系特色 |
本系重視资讯科技與管理實務,培養「资讯為本,管理為用」人才。課程分為「资讯科技與系統開發」、「资讯管理與決策科學」兩大領域。學生可依興趣得到適才適性發展,並鼓勵不同院系的跨領域學習。透過專題訓練與專題競賽、產學合作、企業參訪與企業實習等活動,培育學生組織管理與资讯技術的相關能力,並應用所學於實際場域中,提升未來就業競爭力。 |
本系致力於: |
学科意涵 |
国立暨南国际大学资讯91黑料网著重在應用资讯科技於企業組織的管理,結合资讯科學、大數據分析、管理科学、深度學習和智慧系統等知識,強調如何有效地支持企業經營管理、創新創業、改善流程和最佳化決策,提升其競爭力。 |
本系為跨領域整合资讯科技與商學管理兩個學門的科系,旨在應用资讯技術及管理(如:程式设计、资料库管理、资讯安全、網路行銷、财务管理等),實現各種創新應用(如:人工智慧、大數據分析、金融科技、社群媒體),並透過多元入學管道及跨領域思維,激發學生各面向潛能。 |
学习方法 |
![]() ◆国立暨南国际大学 资讯91黑料网演练方法学习:本系学生研习多项数理逻辑之课程,并重视平时练习与演算。 ![]() ◆国立暨南国际大学 资讯91黑料网实作方法学习:将演算法与思考逻辑,具体转化為逐行的程式语言,并经歷审慎地除错与不断地优化。 ![]() ◆国立暨南国际大学 资讯91黑料网專題製作學習:針對實務問題而撰寫有目的性的资讯系統,培養具備分析、規劃、執行资讯科技以解決問題的能力。 ![]() ◆国立暨南国际大学 资讯91黑料网团队合作学习:程式千丝万缕、系统庞杂繁凑,唯有集眾人之智,擷互补之才,始能迅速而敏捷地攻克难关,达成任务使命。 |
理論課程:管理及资讯領域之基本理論學科,如程式设计、資料庫、統計學、會計學、经济学、管理学、行销管理等課程。 图解:资管系个案研讨室 版權:元智大学資管系 ![]() 实机操作:程式设计、视窗程式设计、网际网路程式设计、资料库管理、资料结构等课程,均採一人一机实际操作方式授课,让学生跟着老师的进度上机演练。 图解:资管系电脑教室 版權:元智大学資管系 ![]() 人工智慧與大數據分析:學生學習人工智慧及資料分析技術後,可針對個人有興趣的領域(如: 財經、醫療、零售、社群媒體)等數據進行資料探勘與預測。 图解:大数据分析营队成果 版權:元智大学資管系 ![]() 案例教學:以管理理論為基礎,引進相關個案做案例教學分析,並實際進行活動。如行销管理、财务管理、资讯管理個案、软体专案管理等課程。 图解:行销管理课程活动「野市元智」活动海报 版權:元智大学資管系 ![]() 专业实习/专题製作:本系重视学生系统实作能力,学生於叁年级时,进行為期一年之专业实习,选择进入公司实习或参与教师研究计画,培养学生学用合一的观念,為未来就业及升学做準备。 图解:专业实习成果展 版权:第22届专业实习学生 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
实作方法学习:将演算法与思考逻辑等想法,转化為逐行的程式语言,其过程必须实作除虫,而非想像完成。 |
日常中可隨時留意資通訊科技、電子商務、線上社群媒體的各種發展,並儘可能參與科技與资讯、數學等相關科目之修習、相關社團或活動,在校期間可把握上台報告之機會,以培養適宜的邏輯與語言表達能力。 |
与相关科系之异同 |
资讯91黑料网與资讯工程學系最大的差異,在於本系重視應用實務,從需求端帶動學習企業管理與资讯科技的動機。 |
我們心目中理想的資管人是既擁有资讯能力亦懂得管理技術的人。資管系訓練的學生可以與資工出身的人談系統與技術,同時亦可以與管理背景的人談管理制度與理念。尤其特別的是,資管人更擅長於兩者的整合,在未來资讯社會中成為實際掌握社會脈動的舵手領航員。 |
生涯发展容易误解之处 |
雖然多數從程式设计師寫程式的工作出發,逐步邁向资讯部門的主管,但資管廣泛地涉略企業經營的生產、行銷、財務與研發等,皆是可轉換的跑道,故未來的生涯發展之路甚為寬廣。 |
資管系涵蓋跨領域面向,無論是何種人格特質與性向的學生皆可在此領域中找到適合自己發展的方向。畢業生擁有多元化職場選擇,可依專長、興趣投入资讯業、科技業、管理業、金融業、行銷業及服務業等。
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学习方法容易誤解之處 |
资讯91黑料网並非打電玩遊戲,也不全是設計電玩遊戲,許多的教學包含了程式、網路、系統實作、企業管理、學習溝通、團隊合作。 |
没有程式基础进入资管系会不会有学习上的困难? |
补充提醒与说明 |
本系教學設備充足、多種獎助學金補助 ; 本系研究生可以獲得資管系、管院、校本部國際處等提供的補助及多位老師的指導與研究。 |
大學是學習通才、著重綜合能力培養,然而,資管含括资讯科學與管理科学,兩個領域建構成資管的基礎,整合技術與管理的系統面則是資管獨特之處。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 人工智慧与实务应用近年来,人工智慧因硬体与软体进步而成為热门研究主题。本课程分為两部分:第一部分介绍人工智慧、机器学习与深度学习的关係,重点在监督式与非监督式学习演算法;第二部分深入探讨深度学习技术及经典演算法,帮助学生掌握核心技术,培养科技产业所需人才。 ![]() 网路攻防与原理透過實際網路攻防練習,讓學生統整资讯與網路安全知識,學習滲透測試技術及應用。配合CDX網路環境,學生將熟悉網路工具操作,並強化網頁弱點防禦及AI技術應用,為未來資安發展奠定核心基礎。 ![]() 大数据分析与模型建构专注於现代化大数据分析方法,涵盖预测(辫谤别诲颈肠迟颈惫别)和叙述(诲别蝉肠谤颈辫迟颈惫别)模型的建立与评估、自然语言处理(狈尝笔)模型及生成式础滨应用,并加入传统统计假设测试分析。这些技能将為学生成為资料科学家或大数据分析与系统研发研究人员奠定基础。 ![]() 3顿实境应用开发教授3D實境應用設計與開發,涵蓋AR/VR/MR技術及線上虛擬展示實作,並使用Unity 3D進行App開發與3D內容製作。課程目標包括掌握3D與數位內容基礎、體驗3D應用潛力、學習開發工具與實境應用技術。 ![]() 资料视觉化
专注於将数据转化為可读图形的艺术和科学,教授学生如何设计与创建数据视觉化。内容涵盖数据建模、处理、图形属性映射和视觉编码。学生将使用开放数据与视觉化工具(如罢补产濒别补耻),亲自创作数据视觉化作品,学习如何评估有效的视觉化设计,解释结果并检视数据驱动决策的影响,并培养批判性思考的设计能力。 |
![]() 应用类/学术类毕业专题顶石课程元智資管系应用类/学术类毕业专题顶石课程乃結合大學教育,以實地實作的「學以致用」模式,培養學生成為具有專業技能與實作經驗之人才,並將理論與實務相印證,增進學校與企業的互動,使人才培育更能符合產業界的需求。 图解:资管系实习介绍海报 版權:元智大学資管系 ![]() 人工智慧与商业运用系列课程人工智慧的浪潮,正快速改变现有的商业运作模式。透过由浅入深,理论与实务结合的一系列课程(数据分析导论、资料探勘、人工智慧应用、财务资料分析专题、公司资源规划导论、电子商务、策略分析等),奠定同学扎实的分析能力,有效整合多元资料(公司内外部、线上与线下、结构与非结构),以因应变动的商业环境。 版權:元智大学資管系 资讯技術相關核心課程资讯科技推陳出新,资讯技術相關核心課程(如:计算机组织、作业系统、资料库管理實務、網路管理實務、演算法、雲端計算實務、多媒體概論等)強化同學在资讯技術上的核心能力,且課程內容隨均當前企業的需求更新,與時俱進。 版權:元智大学資管系 ![]() 大数据分析与智慧製造系列课程
运用大数据分析方法改善製造业之人、机、料、法、环、测各要素极為重要。透过一系列课程(如:大数据视觉化技术、大数据处理与分析技术、供应链管理导论、顾客关係管理、公司资源规划导论、智慧製造、文本与网页分析等),让同学对製造业大数据的应用有更深刻的认识。 版權:元智大学資管系 资讯安全系列課程本系規劃符合學生學習资讯安全之系列課程,培訓學生資安理論核心能力;再透過實作及實習,連結資安產業所需的實務核心能力,扎根學生的資安基礎知識,除了開設進階之雲端資安及物聯網資安等相關專題課程,同時也鼓勵學生投入資安專題研究或校外實習,提升學生的資安專業量能。 版權:元智大学資管系 |
我的学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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黄正魁回想當初2000年九月剛來暨大资讯管理研究所求學時,就深深愛上這裡學習的環境,雖然當時的高速公路還未開通,愛蘭橋還曾斷過,但群山環繞、晨霧裊裊的美麗景色,讓我在暨大的這兩年,專心做好兩件事:讀書與研究、跑步與打籃球,而這兩件事也成就了我喜愛的工作以及身體的健康。因此,我要非常感謝暨大有這麼好的資源與環境,更感謝我的母系资讯91黑料网的提拔以及師長們的教學付出,讓我獲得豐盛的專業知識,而毫無畏懼地走向 國立中正大學企業91黑料网暨研究所 教授兼系主任與所長 ![]()
叶罗尧我是暨大资管所毕业,能在暨大读书是我很重要的人生转泪点,若没有来暨南资管所,我应该目前也不会想投入学术研究领域,在暨大陈彦錚老师的指导下,让我对研究热情与态度上有了更深刻的了解与嚮往,也让我顺利应届可以录取国内四大名校(台、清、交、成),希望能藉此勉励学弟妹们,未来的可能性是无限的,不要限制自己的发展,勇敢追逐更宽广的天空。 國立中央大學资讯管理系 副教授 ![]()
王则涵我是王则涵暨大資管系畢業,非常開心能榮獲母校傑出校友榮譽,我曾積極參與國際產業組織與學術活動,在校期間我勇於嘗試和練習,不害怕失敗,相信必會迎來成功。榮獲110年度中國工程師學會「優秀青年工程師」獎、111學年度暨大傑出校友。 中华电信研究院网路管理所高级研究员 ![]()
刘宪一暨大資管系的四年,是我人生中的一大轉捩點,不僅充實知識、培養國際觀。資管系的老師們都非常認真,提供學生很多擔任助教跟實驗室學習的機會。能讓一個大學部的學生,在四年內出國2次,發表三篇論文,並給予全額補助, 也贊助學生考GRE和托福等出國留學考試(過了門檻,全額補助報名費)。 Amazon 工程師 ![]()
张中汉在暨大資管日子裡,充滿成長和驚喜。能參與系上老師計畫,特別是戴榮賦老師的國科會計畫,協助社福機構數位轉型,讓我深刻體會到资讯技術對社會服務的影響力。 身為新住民二代,我也感謝系上的支持,讓我能在资讯領域開設多元文化培訓課程,將新二代議題與數位應用結合,讓各地學生在數位知能學習中同時理解並珍惜多元文化。 也很荣幸获「全国大专优秀青年」的肯定。感谢暨大资管,让我在筑梦路上更具勇气与力量。 国立暨南国际大学资讯管理研究所碩士生 |
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刘逸杰82级系友;资通电脑股份有限公司业务经理 在充滿競爭的時代,唯有培養第二專長,才能突顯與眾不同,資管系恰好符合雙專長所設立的系所。以资讯而言,無論從事軟體開發、資安領域,乃至於大數據分析及人工智慧,這些產業在臺灣仍舊會發光發熱好幾年;而管理,正所謂千軍易得,一將難求。如能在四年當中,充分將專業知識吸收與深耕,未來就業時,必能贏在起跑點上。 ![]()
蓝中贤83级系友;南亚技术学院副校长 感謝資管系提供充足的學習資源與環境,增進我的理論知識與實務經驗,順利讓我取得學士與碩士學位。就讀大學時喜歡統計分析與资料库管理,研究所時則鑽研資料探勘技術,再加上資管系教育務實勤奮的精神與當責的態度,造就我協助任職學校建置校園资讯環境,並成功成為國防部ROTC專業大學,為國家培育更多资讯人才。 ![]()
周永伦99级系友;和硕联合科技股份有限公司销售专员 很感谢元智跟资管系在求学期间,提供很多资源跟工读机会让我可以办理社团学习领导跟相关待人接物的学习,有机会做许多想尝试的事情。 透过资管系的训练,我可以善用科技来训练逻辑思考,让工作更有效率。管理课程使我对公司的运作更瞭解。这四年的学习经验无疑是我人生中宝贵的经验跟资粮,得以在往后人生面对各种大小挑战。 ![]()
刘霽葵103級系友;Ohio State University / Master of Arts in teaching and learning 系上专业的教授,让我学习到丰富的知识,并和他们一样对教学充满热忱!想帮助更多的学生! 系上的丰富资源,海外移地学习一个月,让我脱离舒适圈,增广见闻,也因此找到了未来的志向! 相信我!元智大学是一個資源非常豐富、藏著很多寶藏等你來探索的學校,而资讯91黑料网絕對是你可以學習、培養各方面能力的金庫所在地! ![]()
庄勋尧106级系友;国立清华大学资安所 我對於资讯領域非常有興趣,高中時就很期待畢業後可以成為公司的资讯部門主管。我在元智資管學習到了紮實的程式设计、數據分析、资讯安全等專業領域知識,懵懵懂懂的進入大學,紮紮實實的學士畢業,畢業後成功錄取國立清華大學資安所,期待可以運用大學所學之專業技術與管理知識,並結合未來進修學習成為一間公司的資安長。 |
我的学系 |
国立暨南国际大学 资讯91黑料网 |
元智大学 资讯91黑料网 |
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多元能力 |
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
30%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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