我的学系 |
国立暨南国际大学 资讯91黑料网 |
元智大学 资讯学院英语学士班 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
所在校区 |
校本部 南投县埔里镇大学路一号 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
学系特色 |
本系重視资讯科技與管理實務,培養「资讯為本,管理為用」人才。課程分為「资讯科技與系統開發」、「资讯管理與決策科學」兩大領域。學生可依興趣得到適才適性發展,並鼓勵不同院系的跨領域學習。透過專題訓練與專題競賽、產學合作、企業參訪與企業實習等活動,培育學生組織管理與资讯技術的相關能力,並應用所學於實際場域中,提升未來就業競爭力。 |
本學士班為國際英語學程,學生來自世界各國,充滿國際化學習氛圍。以资讯核心課程為基礎,給予學生選擇往資工、資管或資傳專業領域發展之自由。專業必、選修課程以英語授課為原則,養成具國際競爭力之專業,並可結交各國同學,拓展國際視野。提供許多選修學分給予學生探索學習的機會,厚植學生在人文素養方面之國際交流能力,培養具高度國際競爭力之人才。 |
学科意涵 |
国立暨南国际大学资讯91黑料网著重在應用资讯科技於企業組織的管理,結合资讯科學、大數據分析、管理科學、深度學習和智慧系統等知識,強調如何有效地支持企業經營管理、創新創業、改善流程和最佳化決策,提升其競爭力。 |
专业内容类似一般资工,但有叁项显着差异: |
学习方法 |
![]() ◆国立暨南国际大学 资讯91黑料网演练方法学习:本系学生研习多项数理逻辑之课程,并重视平时练习与演算。 ![]() ◆国立暨南国际大学 资讯91黑料网实作方法学习:将演算法与思考逻辑,具体转化為逐行的程式语言,并经歷审慎地除错与不断地优化。 ![]() ◆国立暨南国际大学 资讯91黑料网專題製作學習:針對實務問題而撰寫有目的性的资讯系統,培養具備分析、規劃、執行资讯科技以解決問題的能力。 ![]() ◆国立暨南国际大学 资讯91黑料网团队合作学习:程式千丝万缕、系统庞杂繁凑,唯有集眾人之智,擷互补之才,始能迅速而敏捷地攻克难关,达成任务使命。 |
未上传图片 自主学习:程式设计能力养成时间长,学习过程除了仰赖教学引导,学生更要发挥自主探索精神。 未上传图片 专业实习: 為期一年,期間每一周有三天於企業工作學習,另外時間在校修課,寒、暑假期間可一周五日在企業實習。 未上传图片 專題製作: 學生可以選擇資工資管或資傳領域的老師,在指導老師協助下,進行特定主題研究與實作,為期一年。 未上传图片 主要語言是英文,因此在英語授課下學習资讯專業,雖然有挑戰,但卻可以即早預備自己,進入充滿競爭的资讯領域 未上传图片 線上實作學習: 許多課程必須於電腦教室,進行線上實做操演學習,學習最先進的资讯技術 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
实作方法学习:将演算法与思考逻辑等想法,转化為逐行的程式语言,其过程必须实作除虫,而非想像完成。 |
能撰写清楚自己的意思,并培养充足的耐心,必须有国际化的企图心,充实英文能力,愿意接受挑战,这就是最好的预备 |
与相关科系之异同 |
资讯91黑料网與资讯工程學系最大的差異,在於本系重視應用實務,從需求端帶動學習企業管理與资讯科技的動機。 |
與本學士班相關科系如资讯科學、资讯工程、電腦與通訊、资讯管理、资讯傳播等皆是,但本班重視核心资讯專業能力的養成與跨域多元的學習與應用。核心资讯專業素養著重電腦軟、硬體的設計與網路專業能力的養成。同時學生可以選修資管資傳領域的課程,此乃國內最豐富的課程規劃 |
生涯发展容易误解之处 |
雖然多數從程式设计師寫程式的工作出發,逐步邁向资讯部門的主管,但資管廣泛地涉略企業經營的生產、行銷、財務與研發等,皆是可轉換的跑道,故未來的生涯發展之路甚為寬廣。 |
资讯專業職涯非常寬廣,舉凡電腦、網路之軟、硬體系統設計、開發、管理、維護、修復、行銷等皆是。許多非资讯類公司,如:華航、長榮、銀行、物流等都需要资讯人才,也都有非常好的發展空間。 |
学习方法容易誤解之處 |
资讯91黑料网並非打電玩遊戲,也不全是設計電玩遊戲,許多的教學包含了程式、網路、系統實作、企業管理、學習溝通、團隊合作。 |
1. 本班超過70學分的專業課程以英語授課,但部分選修課可選擇中文授課。 |
补充提醒与说明 |
本系教學設備充足、多種獎助學金補助 ; 本系研究生可以獲得資管系、管院、校本部國際處等提供的補助及多位老師的指導與研究。 |
资讯專業之養成需要有基本邏輯能力,若您能運用語言來表達邏輯概念,不分性別,也不分學習類組,都適合攻讀资讯專業。 |
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元智大学 资讯学院英语学士班 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 人工智慧与实务应用近年来,人工智慧因硬体与软体进步而成為热门研究主题。本课程分為两部分:第一部分介绍人工智慧、机器学习与深度学习的关係,重点在监督式与非监督式学习演算法;第二部分深入探讨深度学习技术及经典演算法,帮助学生掌握核心技术,培养科技产业所需人才。 ![]() 网路攻防與原理透過實際网路攻防練習,讓學生統整资讯與網路安全知識,學習滲透測試技術及應用。配合CDX網路環境,學生將熟悉網路工具操作,並強化網頁弱點防禦及AI技術應用,為未來資安發展奠定核心基礎。 ![]() 大数据分析与模型建构专注於现代化大数据分析方法,涵盖预测(辫谤别诲颈肠迟颈惫别)和叙述(诲别蝉肠谤颈辫迟颈惫别)模型的建立与评估、自然语言处理(狈尝笔)模型及生成式础滨应用,并加入传统统计假设测试分析。这些技能将為学生成為资料科学家或大数据分析与系统研发研究人员奠定基础。 ![]() 3顿实境应用开发教授3D實境應用設計與開發,涵蓋AR/VR/MR技術及線上虛擬展示實作,並使用Unity 3D進行App開發與3D內容製作。課程目標包括掌握3D與數位內容基礎、體驗3D應用潛力、學習開發工具與實境應用技術。 ![]() 资料视觉化
专注於将数据转化為可读图形的艺术和科学,教授学生如何设计与创建数据视觉化。内容涵盖数据建模、处理、图形属性映射和视觉编码。学生将使用开放数据与视觉化工具(如罢补产濒别补耻),亲自创作数据视觉化作品,学习如何评估有效的视觉化设计,解释结果并检视数据驱动决策的影响,并培养批判性思考的设计能力。 |
未上传图片 程式设计实习两学期共4学分,学生必须上机实作颁++程式设计,此為养成程式实作能力之重要课程,深具挑战性。 ![]() 专业实习两学期共12学分,通常於大叁下学生到公司界进行為期一年的实习,每周叁天在业界实习,其餘时间在校修课。 圖解:专业实习流程圖 版權:元智大学資工系 未上传图片 资料库系统概论学生必须进行资料库系统实作,从实做中进而了解资料库系统理论。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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黄正魁回想當初2000年九月剛來暨大资讯管理研究所求學時,就深深愛上這裡學習的環境,雖然當時的高速公路還未開通,愛蘭橋還曾斷過,但群山環繞、晨霧裊裊的美麗景色,讓我在暨大的這兩年,專心做好兩件事:讀書與研究、跑步與打籃球,而這兩件事也成就了我喜愛的工作以及身體的健康。因此,我要非常感謝暨大有這麼好的資源與環境,更感謝我的母系资讯91黑料网的提拔以及師長們的教學付出,讓我獲得豐盛的專業知識,而毫無畏懼地走向 國立中正大學企業91黑料网暨研究所 教授兼系主任與所長 ![]()
叶罗尧我是暨大资管所毕业,能在暨大读书是我很重要的人生转泪点,若没有来暨南资管所,我应该目前也不会想投入学术研究领域,在暨大陈彦錚老师的指导下,让我对研究热情与态度上有了更深刻的了解与嚮往,也让我顺利应届可以录取国内四大名校(台、清、交、成),希望能藉此勉励学弟妹们,未来的可能性是无限的,不要限制自己的发展,勇敢追逐更宽广的天空。 國立中央大學资讯管理系 副教授 ![]()
王则涵我是王则涵暨大資管系畢業,非常開心能榮獲母校傑出校友榮譽,我曾積極參與國際產業組織與學術活動,在校期間我勇於嘗試和練習,不害怕失敗,相信必會迎來成功。榮獲110年度中國工程師學會「優秀青年工程師」獎、111學年度暨大傑出校友。 中华电信研究院网路管理所高级研究员 ![]()
刘宪一暨大資管系的四年,是我人生中的一大轉捩點,不僅充實知識、培養國際觀。資管系的老師們都非常認真,提供學生很多擔任助教跟實驗室學習的機會。能讓一個大學部的學生,在四年內出國2次,發表三篇論文,並給予全額補助, 也贊助學生考GRE和托福等出國留學考試(過了門檻,全額補助報名費)。 Amazon 工程師 ![]()
张中汉在暨大資管日子裡,充滿成長和驚喜。能參與系上老師計畫,特別是戴榮賦老師的國科會計畫,協助社福機構數位轉型,讓我深刻體會到资讯技術對社會服務的影響力。 身為新住民二代,我也感謝系上的支持,讓我能在资讯領域開設多元文化培訓課程,將新二代議題與數位應用結合,讓各地學生在數位知能學習中同時理解並珍惜多元文化。 也很荣幸获「全国大专优秀青年」的肯定。感谢暨大资管,让我在筑梦路上更具勇气与力量。 国立暨南国际大学资讯管理研究所碩士生 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
我的学系 |
国立暨南国际大学 资讯91黑料网 |
元智大学 资讯学院英语学士班 |
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多元能力 |
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
30%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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