91黑料网
| 我的学系 |
南华大学 资讯工程学系 |
大叶大学 资讯工程学系 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 嘉义县大林镇南华路一段55号 |
校本部 515006 彰化縣大村鄉學府路168號 |
| 学系特色 |
1.课程设计以人工智慧(础滨)為基础，跨足础滨与机器人互动设计、础滨与物联网晶片应用设计。另有互动游戏设计领域，学习元宇宙础搁/痴搁互动设计和虚拟实境及导览技术、2顿/3顿动画游戏设计製作等 |
本系重視教學品質及各項资讯科技研究，規劃人工智慧、智慧云端及资讯安全等專長領域供學生依個人興趣選讀，俾使同學獲得最尖端、最先進及最完整的專業知能。本系同時規劃有完整的全職實習，讓學生及早瞭解產業需求與職場文化，進而達到畢業即就業之目標。除此之外，同學畢業後可選擇繼續深造或投入资讯高科技業、工業、资讯服務業等资讯工程相關領域，未來出路十分寬廣。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
举凡课程之软体程式设计、硬体电子电路设计以及互动游戏设计都是本系课程范畴，包含程式设计、物联网(滨辞罢)、人工智慧(础滨)、机器人互动设计、虚拟实境(痴搁)、扩增实境(础搁)、2顿/3顿动画游戏设计製作等内容。 |
资讯工程是一門探討電腦科技內涵、軟硬體設計及资讯應用之學科，主要培養學生應用资讯工程之專業能力，同時培養學生對资讯科技如：人工智慧、智慧云端及资讯安全等技術能力，以實際解決工程實務問題。 |
| 学习方法 |
教學上主要是以PBL教學法為主，並以實作與實驗內容增進學生的實作能力。部分課程另結合證照輔導增進學生考取资讯相關證照。 
课后复习，尤其是程式部分，一定要做到课后上机鍊程式，遇到卡点的地方，要赶紧请教学长(姐)们并与同儕讨论。 
每一次的作业要準时缴交，作业是帮助自己复习、及理清自己还有哪裡不太了解、清楚的地方。 |
（1）課堂講授：藉由必修課程之課堂講授方式，讓學生學會资讯工程相關之基礎理論，以建立學生後續進修或工作之基本理論能力。 图解:专业电脑教室讲授教学加强学生实作能力 版權:大叶大学資工系版權所有 
（2）实作学习：透过实习课程与专题实作，让学生经由实际动手练习以获得实务经验，并验证习得之相关课程理论。 图解:鼓励学生参与竞赛活动加强实务经验 版權:大叶大学資工系版權所有 
（3）專題實作：為讓學生學習綜合應用資工相關知識及團隊溝通合作之能力，每位學生畢業前必須選定某一特定題目，並組成3~4人之團隊，在指導教授的帶領下，以師徒學習方式完成專題實作。在此學習過程，每位學生可以指導教授為標竿，體驗互相溝通及解決资讯相關問題的方法。 图解:学生专题研讨 版權:大叶大学資工系版權所有 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系採多元化的教學與学习方法: |
本係以理論與實作並進的学习方法讓進入大葉資工系的學生習得相關之專業知識，因此高中生可以利用課程中的實驗或是學習單提升自身解決問題的實作能力，或是藉由課後的自我學習培養自己以不同視角吸取專業知識的理解能力。未來進入大葉資工系後，在課堂上可以利用長期培養的理解能力吸收課堂講授的理論，並以自身的實作能力運用在實作課程及專題實作上。而實作能力與理解能力在長期培養後，未來就業時也可提升自身在職場上的競爭力。 |
| 与相关科系之异同 |
资工系与资管系的差别简单讲就是资管系偏重在管理类、而学习的程式语言比例较為少。与电机系的差别简单讲就是电机系偏重在硬体，资工系偏重在软体(程式语言)以及在最后的系统中软体和硬体是整合。所以这资工电机两系对彼此所学的还是要有所涉猎。电子系与电机系的重合度较高，电机系与电力机械各个方面密切相关，电子系更侧重电路设计。 |
與资讯工程学系較為相近的科系為资讯管理學系。资讯管理學系較側重於资讯在管理上的應用。资讯工程学系除強化學生程式设计能力外，亦強調軟、硬體系統之設計整合，同時具備軟體應用與系統優化之能力。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
无 |
资工系常被误解只能从事与程式设计相关之工作。实际上，资工系毕业生在学期间，除学习程式设计相关知识及技能外，也必须完成其他如网路、硬体电路等知识的学习。因此资工系毕业生除了程式设计行业外，尚可从事如系统管理工程师、网路安全工程师以及电信／通讯系统工程师等工作，这些工作对程式设计能力并没有特别要求。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
无 |
本系的學習內容常被誤解為偏重理論，但本系特別重視程式设计、軟硬體設計、雲端運算、资讯安全、網路管理、大數據分析及人工智慧等實作相關領域。並透過專題實作、業界全職實習等方式，讓同學可得到完整實作經驗。 |
| 补充提醒与说明 |
入學本系之後將來可彈性轉組。與多家企業簽訂產學計畫，有效提升就業競爭力。本系應屆畢業生不少直接甄選上國立研究所，亦可投入资讯科技領域從事工程師職務。另外，本系生也不少申請海外學習獎勵金，讓同學可以在大學期間到其他國家增廣見聞。 |
本系除规划有智联网(础滨辞罢)与云端运算等专业课程外，对於目前热门的人工智慧领域，提供有丰富且多元的课程，包含有影像处理、电脑视觉、图形识别、机器学习与资料探勘、扩增实境设计、巨量资料处理与分析。此外，工学院人工智慧跨域专业学程亦提供有深度学习、智慧机器人导论及语音处理与辨识等课程可供学生选读，让同学能同步接收到最新科技的发展。 |
| 我的学系 |
南华大学 资讯工程学系 |
大叶大学 资讯工程学系 |
|---|---|---|
| 核心课程地图 |
|
|
| 专业选修课程 |
|
|
| 特色课程 |
智慧感知行动科技学程本課程包含人工智慧、機器學習、大數據分析及智慧照護物联网共四門課。以人工智慧及機器學習能力作為培養之應用基礎，透過大數據分析將程式设计導入AI應用當中，結合成一個AI即時居家照護應用專題。最後在智慧照護物联网課程當中，以ARDUINO實作AI即時居家照護應用專題。 
Java程式设计認證闯补惫补凭藉其多用途、高效率、平台可携性及安全性，已然成為网路运算的理想技术，从手机到资料中心随处可见闯补惫补之运用。而近年来公司藉由专业技术认证来评断求职者之能力已成一种趋势，透过理论与实作演练，本课程可加强学生对翱颁础闯笔中各项认证目标之理解及熟练度，进而获得该项认证，达成本系之教学目标。 
网路工程师认证本課程主要目標為幫助學生取得CCNA(Cisco Certified Networking Associ-ate)網路工程師的認證。幫助學生在求職之路能有更堅強的實力來與別人競爭。學生上完此課程，將具備計算機網路理論、路由器之規劃與管理與區域網路架設等實作能力，且具備取得CCNA認證考試的實力。 
劳动部就业学程本系獲得【劳动部就业学程】計畫(108/109-體感應用學程;110-積體電路設計學程;111-遊戲設計學程；113-AIoT物联网控制與感測實務、AIoT物联网系統實務應用、網路服務與數據擷取分析)，於寒暑假安排您至配合廠商進行職場實習，協助您提高職涯規劃能力，增加職場競爭力及順利與職場接軌。 
专题製作本課程綜合前三年所學基礎課程與理論及應用進階專業課程與實驗，團隊共同研擬出一個實務系統的主題與計畫，配合硬體、軟體與軔體等程式设计，及善用網路工具等資源。從此課程學習到團隊工作的精神、實作問題的解決能力、上臺報告的經驗、專題報告的撰寫及專題成果展示等，進而培養在產業界與研究機構的專業實力。 |
人工智慧本課程為講述與實作課程，讓學生瞭解人工智慧核心技術「深度學習」之理論與實作方法，透過實作最新的深度学习方法，學生將能夠輕易地實作出人臉辨識系統、物體偵測與追蹤系統，真正達到理論與實務結合之目標。 图解:人工智慧研发基地提供完善的深度学习环境 版權:大叶大学資工系版權所有 
物联网本課程主要讓學生了解終端設備如何將資料透過網路傳至遠端另一設備已共同完成生產製造過程中的工作，內容包括：物联网感知層及網路層技術、物联网應用層技術、物联网在智慧製造之應用實例、網路運作機制、資料交換機制及相關的協定運作等物联网概念。 图解:聘邀业师协同教学加强理论与实作能力 版權:大叶大学資工系版權所有 
Android程式设计本課程為講述與實作課程，讓學生瞭解Google Android平台的開發環境，使用Google Android SDK，並實作開發App及Android手機應用設計。 圖解:鼓勵學生參與各類程式设计競賽加強實務經驗 版權:大叶大学資工系版權所有 
行动应用程式开发实务本課程主要讓學生能掌握C# 5.0語法以及應用WPF開發應用程式、熟悉Visual Studio開發應用程式、具備Metro Style App開發的技能、瞭解Metro Style App UX (使用者體驗)設計及分析線上熱門App，了解更多實作技巧。 图解:聘邀业师协同教学加强理论与实作能力 版權:大叶大学資工系版權所有 
颁滨厂颁翱网路实务本課程為講述與實作課程，讓同學學習網路設計的基本技巧，並以實作方式讓同學學習如何收集有用资讯以應用在網路的設計及IP位址規劃等網路應用實務。 图解:至国家高速网路中心参访强化专业智能 版權:大叶大学資工系版權所有 |
| 我的学系 |
南华大学 资讯工程学系 |
大叶大学 资讯工程学系 |
|---|---|---|
| 适合从事工作 |
|
|
| 系友生涯 |
林维庭(台达电子高级工程师)從國高中開始，资讯工程一直是我的唯一想選擇的科系，從小就對程式设计相當的有興趣，雖然在上大學前從未接觸過。大學接觸程式设计後，一直對他有相當大的熱情，加上老師一直耐心的給予協助，讓我的熱情從未減少過，也越來越精進自己的能力。我喜歡寫一些專案，也因此在大學畢業後，選擇進入研究所，想尋求更深入的學習。 研究所毕业后，在工作上的选择也是以自己专业能力為主。在进入职场后，职场跟在学校是有很大的差别，包含团队合作以及很多事情的考量上跟在学校中很不一样，但是在大学所学的技能以及其他东西，这些都能够加快工作上手的速度，也因為这样而能够在职场上获得更多的机会，主管更愿意把重要的事情交由你去处理。 
李文志(亚太数位滨颁设计工程师)在高中時在资讯營擔任活動幹部，是幫助偏鄉的小朋友怎麼運用電腦軟體，完成一部影片，當時體驗到電腦除了玩遊戲外，還能當作工具來使用更能讓小朋友們拉近彼此的距離。大學一路在老師的教學上學習和做專題的挑戰：心電訊號處理，做越多碰到的困難越多，但到現在沒有解決不了的bug ，因爲有專題老師在旁引導我去找答案。 对目前臺湾滨罢产业来说，研究所毕业才等於拿到工作面试的号码牌而已，再来就靠自己从大学时稳扎稳打的基础，进入职场后要面对的不只研发，而是即战力，一个功能或产耻驳必须要在短时间内完成，这时团队合作很重要，比如：跟前辈讨论，吸取经验，同事是工作战友一起成长，从中体认到技术要跟着市场走，人际关係就是这条路的引路。 
罗尹呈(源思科技资深工程师)當初對組裝電腦覺得非常有趣，所以踏上了资讯工程，在這學習過程中，會設立一些短期目標，比方說我想做一個網站，雖然剛開始不知所措，那應該思考需要怎樣的資源?所以買一本初階入門書籍來閱讀及實作，若有不懂的可以透過網路學習、請教學長姊或與同學討論，透過這樣的經驗累積，建立網頁你就能駕輕就熟。 本身做軟體品質認證，負責網頁測試，在這領域裡，要很清楚這系統的特性，保持以使用者角度去思考，才能把一些程式设计過程中的問題找出來，再來就是透過自動化的程式來維護網頁的品質，除此這些之外，在资讯的領域裡，要不斷學習新的事物，才不容易被取代掉。 |
黄柏翰大叶大学资讯工程學士、美國伊利諾理工大學電機工程及资讯工程雙碩士。在大學或碩士就學時期，除了累積專業知識外，並積極參與社團活動，擔任系學會會長及台灣同學會副會長，累積面對不同人群與人種的經驗，以及培養解決與「人」有關問題的能力。 畢業後於美國摩托羅拉實習擔任VLSI Layout工程師，後來發現自己喜歡與人互通而非只是一昧地面對電腦。因此轉任技術支援工程師(FAE)。目前擔任威潤科技技術支援經理一職，負責北美及南美地區的技術支援負責人。此職位需長期出差前往世界各處客戶所在地，在有限的時間裡及有限的资讯下，面對形形色色客戶並需即時解決客戶對於產品的所有問題，有極大的挑戰性。 
版权:罗皓丰
罗皓丰學歷：大叶大学资讯工程學士、國立中正大學资讯工程碩士 经歷：皮克直播负责人兼技术长 目前為皮克網路有限公司負責人兼技術長，負責產品開發，技術研究。專長主要為資料庫規劃、系統規劃及建置、後端應用程式開發。研究所畢業後即自行創業，做過許多網路服務產品，其中以《皮克直播》較為人知。至今在Google搜寻引擎上搜寻「直播」兩個字時，《皮克直播》仍是搜寻結果第一名。 
版权:黄文聪
黄文聪大叶大学资讯工程學士、大叶大学资讯工程碩士、國立成功大學電腦與通信工程博士。就讀大叶大学資工碩士班接觸到影像訊號處理演算法是一個學習關鍵點，在修課與寫論文期間產生了濃厚興趣及有不錯的表現，經由指導老師陳文儉教授推薦至國立成功大學攻讀博士學位。 取得博士學位後即往業界發展，承接博士研究專長選擇進入IC設計公司--瑞昱半導體擔任研發經理一職，負責Camera ISP訊號處理演算法研發任務。從做出无中生有，看到別人看不到的東西充滿興奮及自信過程，至實際專案產品量產獲得的成就感。工作上常與一群相當優秀人才討論，並有相當多與世界級公司進行技術合作與交流機會。 
版权:刘松翰
刘松翰大叶大学资讯工程學士、大叶大学资讯工程碩士。從就讀高職资讯科踏入资讯領域，因為所學科目偏向硬體的關係，對於動手做課程特別感興趣。大學畢業後選擇繼續深造碩士班主修自動化及機電整合領域，學習到動手將自己的創意應用於現實生活，也讓我在自動化系統開發上有更深厚的實力與來自世界各地的科技人才競爭。 取得硕士学位后即转往日本学习并取得海外工作机会，目前任职於日本罢谤补苍蝉肠辞蝉尘辞蝉集团下的大宇宙ジャパン株式会社开发管理部，担任系统开发工程师，主要负责自动化设备系统开发、滨辞罢系统开发及能源系统设计开发。目前借调至罢谤补苍蝉肠辞蝉尘辞蝉合作伙伴公司叁菱电机株式会社，担任能源系统专案管理工程师，除了延续本身的开发外，也带领团队参与公司多项开发专案。 
版权:陈鍚樺
陈鍚樺學歷：大叶大学资讯工程學士；大叶大学资讯工程碩士 經歷：捷上科技有限公司總經理兼執行長；耀欣數位科技股份有限公司R&D副理；大叶大学资讯工程学系業師；資拓宏宇國際股份有限公司資深工程師；凌網科技股份有限公司軟體工程師 目前任職於捷上科技有限公司，負責開發雲端科技系統開發。執行專案經驗包含中油車隊卡、中國信託及台新銀行信用卡等金融平台雲端系統。也為政府機關開發農藥管理系統，及自行研發系統彈性開發架構(雲端物流系統平台)，同時榮獲2012年產品科技創新獎。另於2020年走向物联网(AIoT)軟硬體開發，協助企業客戶走向淨零碳排，藉著彈性開發系統及大數據分析，讓资讯簡單化，大大提升客戶效率及降低成本效益。 |
我的学系 |
南华大学 资讯工程学系 |
大叶大学 资讯工程学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
|
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
30%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
30%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
|
性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
|
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
25%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
|
