我的学系 |
南华大学 自然生物科技学系 |
国立高雄大学 化学工程及材料工程学系 |
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所属学群 |
生命科学学群
生物科技学类 |
工程学群
化学工程学类 |
所在校区 |
校本部 嘉义县大林镇南华路一段55号 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
学系特色 |
本系是全台唯一以「自然」与「健康」為核心价值,来发展生物科技的学系,「本於自然」和「用於健康」是我们的宗旨。发展方向与现今追求自然、无毒、有机的生活趋势紧密结合, |
本系旨在培育學生具備化学工程與材料工程的學識專長,理論與應用能力兼備,為符合台灣重點產業需求,設定發展特色方向如下:(1) 奈米与分子工程、(2) 尖端功能性材料、(3) 生医工程及材料。 |
学科意涵 |
生物科技為利用生物系统、活的生物体或是与生物相关的衍生物,以製造、改良或是处理产物,以提供特定用途的任何技术。本系着重於培养应用型生技之专业人才,分為「生物技术」、「食品与妆品生技」与「前瞻农业」叁大专业领域,搭配「创新智能植物工场」等实验室13间,让学生所学符合国家「5+2产业创新计划」之人才需求。 下载详细资料 |
本系系名整合「化学工程」及「材料工程」,其中,化学工程是將數學及物理理論為基礎,應用於化學工業,理論基礎主要是化學、數學和物理學;材料工程為整合應用物質的性質及其在各個科學和工程學領域,理論包括固體物理學,材料化學,應用物理和化學等,為整合化工及材料工程之跨領域科系。 |
学习方法 |
![]() 实验室实作本系目前共有智能环控植物工场、精密仪器室、化学及生化实验室、食品分析实验室、环境与应用微生物研究室等实验室13间。 图解:智能环控植物工场 版權:南华大学自然生物科技学系 ![]() 专题演讲、职涯讲座与公司参访安排各领域专家蒞校演讲与校外公司参访,提供学生更多学术与产业相关资讯,有助於学生未来升学或就业。 图解:专题演讲 版權:南华大学自然生物科技学系 ![]() 海外学习(国际移动力) 在本系老师的带领下参与国际研讨会、海外移地教学或是海外实习 图解:海外移地教学-泰国新南向筑梦 版權:南华大学自然生物科技学系 ![]() 专题实作(总整课程)课程设计可训练学生如何具体呈现研究成果。藉由实际操作中,瞭解如何应用课堂所学之理论。学生可因应个人兴趣与未来工作取向,选择不同题材参与实作。 图解:专题实作成果发表 版權:南华大学自然生物科技学系 ![]() 多元实习完整规划暑期实习与全学期实习,在本系学生可在访视核可的机构中进行实习,让学生能提早了解产业需求,提早為升学或就业做準备。 图解:全学期实习机构访视签约-佐登妮丝 版權:南华大学自然生物科技学系 |
![]() 老师理论讲述与讨论 ![]() 专题实作与报告 ![]() 实验课程 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系课程规划分為「生物技术」、「食品与妆品生技」与「前瞻农业」叁大专业领域,重视实作能力的培养。基础科目以高中化学和生物為主,建议高中生可以培养动手做实验的能力,同时训练良好的沟通互动能力。 |
参与科学相关领域竞赛(如化学或物理领域等,但不限於上列之项目) |
与相关科系之异同 |
本系宗旨為「本於自然,用於健康」,与现今追求自然、无毒、有机的生活趋势紧密结合,此理念受到各界肯定与认同。课程着重生物技术相关学理及基础训练,强调理论与实务均衡发展,专题实作与实习与产业密切连接,培养具有「善用自然资源」、「创造健康生活」与「产物研发」专业能力的生物科技人才。 |
一般化工系的研究对象主要為气体与液体,材料系则以固体為主,本系则结合化工系与材料系,因此研究对象為整合气体、液体与固体叁者,研究领域广泛。 |
生涯发展容易误解之处 |
讀生物科技系並非只能待在實驗室,生物科技涵蓋食醫住行等多元產業領域,簡單來說「生物科技」就是生物+科技的結合,只要與生物有關的科技皆屬之。本系重視學生實作能力的培養,讓每位學生均要實際「動手做」實驗,專業證照班與多元实习制度,讓你就業接軌超easy。 |
本系畢業生就業、升學範圍廣泛,主要進修管道: 進入國內外大學化工、材料、奈米科技、高分子、化學、生化、環工、能源技術、醫工、企管、電機、資工、工業工程等相關領域研究所就讀。化工與材料專長畢業生就業後平均年薪除遠高於文法商科畢業生外,在所有理工科系亦名列前矛。 |
学习方法容易誤解之處 |
生技系不只是讀生物而已!南华大学自然生物科技学系,結合嘉義自然資源,除了一般生技系必備的生物、化學外,還有各式生態及環境教育選修課,也強調實驗及實作課程。本系以「本於自然,用於健康」為宗旨,是國內唯一兼具培育生物科技、自然環境與健康產業跨領域人才的學士班學系,更連續九年通過IEET國際工程教育認證。 |
化材系常被误认為只学化学、或易被误解為一直在实验室做实验,甚至以為很多化学原理,但实际上本系着重於工程与应用,涵盖范围广泛,课程多元化,整合理论及工程应用,更设计实验及专题课程,让学生手脑并用。 |
补充提醒与说明 |
本系在课程设计上採模组化设计,分為「生物技术」、「食品与妆品生技」与「前瞻农业」叁个课程模组,致力於培养每个学生毕业后都能至少专精於一项生技专业。本系採招生分组,不论从那个管道或组别进入本系就读,皆可自由选择各课程模组。 |
无 |
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南华大学 自然生物科技学系 |
国立高雄大学 化学工程及材料工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 专题实作本課程為整合性专题实作課程(Capstone),藉由「發掘問題」及「團隊合作」的過程培養學生以團隊藉由實際操作中,瞭解如何應用課堂所學之理論。課程安排系上老師提供各樣與自然生物科技相關之實驗,學生可因應個人興趣與未來工作取向,選擇不同題材參與實作。 图解:专题成果发表 版權:南华大学自然生物科技学系 科技农业与植物工场实验本课程主要向学生介绍现代农作物的种植,使学生瞭解营养液、照明和温度如何影响植物生长和发育。此外,本课程将让学生学习环境因素如何影响植物发育和品质、进行植物工厂整体管理的培训,以及如何利用现代科技改善植物生长。 图解:跨领域结合 版權:南华大学自然生物科技学系 分子生物学培養細胞及操作有關細胞和分子生物学的概念,探討細胞與分子生物学技術在醫藥及生物科技的重要性。經由教師講解基礎背景知識、相關影片討論及實際實驗操作,培養大學生對基礎學術研究的興趣極作為準備相關研究所考試及就業基本能力的培養。 图解:细胞培养与观察之能力养成 版權:南华大学自然生物科技学系 ![]() 植物组织培养学本課程主要為配合植物細胞與組織培課程,實際操作常用之技術,同時建立无菌培養的觀念,以達到培育產業發展應用的人才的目的。課程內容包括无菌技術、培養基配製、癒合組織誘導、繼代培養、莖頂及根端培養等。 图解:植物组织培养的基本概念与知识 版權:南华大学自然生物科技学系 ![]() 化妆品配方分析与设计本课程从市售化妆品配方分析了解其设计的逻辑原则,透过产物分析以认识各主要成分其功能及特性,进而从成分的了解、优化、评估和合理使用,学习选择和确定各种原料的用量比例的过程為化妆品配方设计。通过本课程使学生具备基础配方设计能力根据产物的性能要求和工艺条件并符合法规,安全等基本原则。 图解:化妆品成份分析 版權:南华大学自然生物科技学系 |
未上传图片 普通化学介绍化学现象之基本原理及其衍生现象,并举例说明日常生活及产业上应用之实例与化学的关联性。 圖解:普通化学 未上传图片 化工与材料科学导论由材料结构入门探讨材料在构造、性质、性能间的关联性,以便瞭解固体构造、缺陷等对材料机械性质的影响,进而学习如何强化材料性质。 圖解:化工与材料科学导论 未上传图片 物理冶金本门课為材料的精华课程,使学生瞭解材料的各种重要现象与特性,课程内容十分丰富,本课程可奠立学生材料科学的基础概念。 图解:物理冶金 未上传图片 化工与材料输送现象1.熟悉流體流動的物理現象 2.類比至熱傳遞以及質量傳遞 圖解:化工与材料输送现象 |
我的学系 |
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国立高雄大学 化学工程及材料工程学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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刘琼莹大學讀了中原大學一年轉學考南华大学自然生物科技学系就讀。大學期間和指導教授共同參與专题实作的研究,本身還是對化學分析感興趣,在老師的指導及鼓勵下,大四下學期便以專題製作推甄考取中山醫應用化學研究所。 职业选择的考量因素有1.具有挑战性的2.可以负责很多案件的3.补足自己不行的专长3.加强自己的技能4.有兴趣的产业5.容易升迁的。第一份工作是在台湾妙管家担任研发专员,负责配料检验、微生物检验、原料检验及研发产物。第二份工作(2014至今)是在上市公司旭富製药担任副分析师,觉得当年在校的学习经验对於培养实力有很大帮助。
周含諭文興高中畢業。從小本身就對於學研究的相關科系很感興趣,高三的時候與老師討論之後選擇了南华大学自然生物科技学系。大學期間和指導教授共同參與专题实作的研究,讓我對於生醫研究更感興趣,因此大學畢業後選擇了中國醫藥大學生物科技研究所,讓我更進一步學習專精我的研究背景和技術,也開拓了對於癌症研究的知識。 研究所畢業至今於國家衛生研究院-癌症研究所擔任研究助理,從大學到工作這段時間累積下來的經驗,更能幫助我加快在職場上的工作效率。而大學期間受到紮實的专题实作訓練,更讓我在閱讀生物醫學文獻和實驗技術上比別人多了一些基礎,同儕相較也能充滿自信。
叶研燕斗南高中畢業,在高中期間較喜歡生物與化學等課程,高三時選擇就讀生物化學相關的科系,因而進入南华大学自然生物科技学系就學。大學時期喜歡參與系上老師的研究,對化學分析、植物組培感興趣,且參與植物工廠蔬菜種植,畢業時曾考慮繼續念書,但為了增加實務經驗,因而先進入了政德製藥股份有限公司的品管團隊。 2016/08於政德製药担任品管职务至今。在担任品管员工作上,深自发觉团队合作的重要性,并且学习到仪器操作、实验分析等种种歷练,觉得当年在校的学习经验对於未来发展有帮助。 ![]()
徐溶珮来自印尼的侨生。在学期间曾参加2018年全国生物科技暨健康产业学术研讨会壁报论文竞赛,获得「农业生技」组第二名。 毕业后继续升学,考取国立台湾大学生物科技研究所。 目前就业於中央研究院农业生物科技研究中心。 ![]()
黄暄貽毕业於嘉义市嘉华中学。大学期间选择以食品领域為未来发展方向,并於毕业后继续升学,考取国立屏东科技大学食品科学系硕士班。 目前任职於台湾德瑞特生物科技股份有限公司担任研发人员。 |
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胡晋诚毕业第二年进入全台最大的炼钢厂──中钢,大学毕业甫进入理想的公司工作,我诚挚感谢所有高大化材系杰出的系友与教授,还有亲切的系办姐姐们。系上提供学生完善的课业辅导以及各大业界实习的机会,甚至系上所拥有的贵仪均可以透过考取相关使用证,在各科优秀教授的指导下利用时间完成专题,参加系上定期举办的专题竞赛。 目前我的工作必须维持产线顺利生产,所以适当的设备材料选用,靠得是铁-碳平衡图及物理冶金知识,以及透过化工计算油压及气压,确认各管线适当使用的压力、温度及长度。唯有不断学习并与实务正确结合,才能达到零灾害,避免工安意外发生。 ![]()
陈凤仪大學畢業後進入成功大學就讀化学工程研究所,深刻感受高大化材系給予學生的資源與協助非常多,課程安排讓我穩紮穩打,進入碩士班後,能夠順利銜接碩士班課程。 硕士班毕业后,首先进入台积电工作,考量志向后获录取台塑集团工作,大学与硕士的学习,得以学以致用。 ![]()
洪健雄大學進入高大化材系就讀,配合系上規劃課程按步就班學習,給我們循序漸進的專業知識培養。系上課程最具特色之處為实验课程,大一到大三實作課程,訓練我們手腦並用及整合能力。大學畢業後考上台大化工碩士班,慶幸有高大化材課程穩紮穩打的根基,碩士班能順利與其他菁英份子一同學習及畢業。 毕业后任职李长荣化工,因大学与硕士知能培养基础深厚,在工作上得心应手,且能与大学专题指导教授讨论专业问题,目前任职中钢碳素,幸有高大化材的培育,让我们化工、材料领域皆能就职。 |
我的学系 |
南华大学 自然生物科技学系 |
国立高雄大学 化学工程及材料工程学系 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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性格特质 |
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
40%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
40%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
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