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| 我的学系 |
真理大学 法律学系 |
国立政治大学 法律学系 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
法政学群
法律学类 |
法政学群
法律学类 |
| 所在校区 |
校本部 251新北市淡水区真理街32号 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
| 学系特色 |
真理大学法律学系，基於專業學習及就業需要，分為財經科技法律組與法律應用實務組。就財經科技法律組，以養成人工智慧、創新金融科技及永續經營法制之人才為主要。就法律應用實務組，則以養成法律實務之人才為主要。本系還設有法律研究所，以使學生能繼續深造。本系，亦提供學生完整法學教育並又有實務訓練之安排，除專業學習外安排學生至本校法律服務社、法務部（行政執行署）、法律扶助基金會等法律機構進行實習。 |
本系学生除基础课程学习外，可透过十个选修学程（如：财产法选修学程、刑事法选修学程、全球治理与国际法制选修学程、文化批判与法律创新选修学程、商务金融法制选修学程及科技法选修学程等）进一步加强分科专业能力。又还有公益服务实习课程，可提升对社会关怀之知识及能力。另為确保学习成效，於大叁、大四阶段开设综合研习课程，由本系老师与司法实务专家共同开设，藉以帮助学生复习所学之基础知并熟悉司法实务运作。 |
| 学科意涵 |
法学教育為建立国家优质法治建设的基础教育工程，法律人才的培育，肩负引导国家朝向进步法治社会发展的重责大任。本系除开授基础法律系课程外，亦分為财经科技法律与法律应用实务组，以开拓学生於人工智慧、金融科技、永续经营与司法实务的专业，期能达於专业学习之目的，并能与社会脉动為接轨。 |
法律是一种由规则组成的体系，经由社会组织来施与强制力量，来规范个人行為。法律系则是以民法、刑法等為基础，教导学生各种法律相关领域的知识。 |
| 学习方法 |
1.课程教学:教授在课堂上认真讲解课程内容，说明法条意涵以及案例解析，使学生更加清楚明白法学知识，并灵活运用於生活案例。2.实务操作:藉由於本系实习法庭，以具体案件来為模拟审判，已能让学生达於学用合一之目的。 
读书会:由专任老师、研究生或高年级学生，进行课业辅导，以强化学生对於法律之学习。 
1.阅读法学着作:阅读大量国内外法学相关着作并加以整合，透过不同观点学习我国之法律。2.出版法学文献:本系定期出版真理法学论丛，以让本系师生，能藉由法学论文之发表，提升法律素养。 
政府机关实习机会:本系提供未来就业相关的实习机会，让对於有想考取公务员的学员们提早认识上班环境，例如:法务部行政执行署士林分署、考选部、法院、经济部诉愿委员会等单位实习，实习结束后还可以得到额外的学分，可以让学业进长的同时於实务上也能大步向前。 
民间狈骋翱之实习:本系除提供公务员相关实习管道，另提供一般法律系毕业者，在社会上相关法律工作实习机会，例如:法律扶助基金会、律师事务所等实习，实习结束后一样可以得到额外学分，学业实务同时进步一举两得。 |
课堂讲授：法律系基础课程以讲授法条及案件应用為主，协助同学了解各法条的深意，并应用於实际案例中。 版权:政治大学法律系版权所有 
逻辑养成：法律并非是一门背诵的学科，透过教授教学的过程，培养学生对法律的逻辑概念。 版权:政治大学法律系版权所有 
实务运用：透过实习或实例研习课程，体会所学。 版权:政治大学法律系版权所有 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
因法律系，除了专业的诉状书写外，更必须有言辩能力，故高中生有志於就读法律系，自可以参与辩论社或法治营等為长期性的言辩能力养成之活动。更可持续进行国民法官审判之观察与心得笔记。
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法律法条眾多，同学需主动阅读相关书籍及蒐集资料，自主学习及长期阅读是必须的。另英文能力也极為重要，法遵工作需熟知国际法规，阅读英文文献為必要能力。 |
| 与相关科系之异同 |
法律学系與財經法律系等學系皆係以修習法律為基礎，在基礎必修課程，如宪法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等領域皆有修習。惟法律学系教學著重於司法官、律师等司法專業人員應備之法學基礎教學，輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程，如智慧財產權法、证券交易法等。至於財經法律系等學系會將經濟學、會計學或管理學等跨領域課程排入學習。 |
法律学系與財金法律系、財經法律系等學系皆係以修習法律為基礎，有關基礎必修課程，如宪法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等領域皆須修習。惟法律学系教學著重於司法官、律师等司法專業人員應備之法學基礎教學，輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程，如智慧財產權法、证券交易法等。至於財金法律系、財經法律系等學系，通常強調經濟學、會計學或管理學等跨領域或財經課程的學習。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
許多人認為法律系出去只能當法官或律师，事實上法律系的出路，從公務人員到國會助理、法官助理、企業法務、金融機構法遵及其他企業相關，學習法律的經歷可以應用於各大 企業。 |
法律系学生给人的传统观念就是当律师或司法官，其实本系很多毕业校友在大学时期，因曾修习辅系或双主修，其他出路的可能性也相当多元。例如：公司法务、公司法遵、保险业法务人员等。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
许多人认為记忆不好便不适合修习法律，法律不是凭记忆死背条文就能记住，主要是由理解帮助记忆，并非只看六法全书就能融会贯通。尤其在人工智慧当道之时代，法律专业之养成，绝非在死背活条，而是能充分掌握事实与纠纷，并能利用专业為理性解决。 |
一般人常误认為法律的学习只是背诵法条而已，其实法律系主要在培养学生法律逻辑概念，且為孕育具有国际视野、独立思考、逻辑思辨能力和对法律充满兴趣与热忱的学生，广开许多进阶法律课程，除此之外，為培育学生关怀弱势，亦开设服务课程服务本系身障学生，让学生成為全方位的法学专业人才。 |
| 补充提醒与说明 |
本系在培养学生具有法律专业之同时，亦鼓励学生能在瞬息万变的时代，能有其他专长领域之能力。如為养成人工智慧法律、金融科技法律等专长时，亦得同时学习人工智慧、金融领域之专长，以使自我具有不可替代性。而在专业养成的过程中，本系亦会有法律伦理课程，以能使学生能成為有灵魂、有正义之法律人。 |
无 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
刑事类科以让学生了解我国刑法的运作方式，以老师风趣幽默的教学方式，利用生活中的案例与社会案件发生，强调用最生活化的例子，帮助法条理解与记忆。并能藉由实际法庭操作，以能达於学用合一之目的。 
实习课程法律除了理解法条文义外，实务上的操作经验也是必要的，本系提供法律扶助基金会、台湾陪审团协会、行政执行署等等机关的实习机会，让学生自行选择，透过亲自参与实务上的操作，有助於学习上的帮助，对於法律的了解更进一步。 未上传图片 民事案例解析利用常见的民事案例，课堂中与学生讨论生活中常见事务，简化繁多复杂的民事法条，加深重要法条的运用与操作，本系内有实习法庭的设置，有助学生模拟开庭的对答方式与开庭的攻防技巧。 
刑事法专题藉由具体案例的模拟操作，并於期末对外公开举办模拟审判，以让学生实际感受审判实况，以能儘早适应未来职场环境。 |
语文课程本系重视语文之养成，针对大一学生开设选修日文、德文及法文课程。 版权:政治大学法律系版权所有 
综合研习课程综合研习课程開設於法律系高年級，主要配合國考重要法律領域開設實例研習課程。 
各中心開設之实习课程本系六大中心每學年度皆會開設與校外機構合作之实习课程，透過实习课程了解法律實務之運作。 版权:政治大学法律系版权所有 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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本系不评断任何一位毕业生优秀与否本系不评断任何一位毕业生优秀与否或有无代表性，就本系畢業學生來說，都是最優秀者。 本系不评断任何一位毕业生优秀与否或有无代表性，就本系畢業學生來說，都是最優秀者。 未上传图片
本系不评断任何一位毕业生优秀与否本系不评断任何一位毕业生优秀与否或有无代表性，就本系畢業學生來說，都是最優秀者。 本系不评断任何一位毕业生优秀与否或有无代表性，不便填答。 未上传图片
本系不评断任何一位毕业生优秀与否本系不评断任何一位毕业生优秀与否或有无代表性，就本系畢業學生來說，都是最優秀者。 本系不评断任何一位毕业生优秀与否或有无代表性，就本系畢業學生來說，都是最優秀者。 |
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施文森政大法律系毕业。 前司法院大法官。 未上传图片
蒋万安政大外交系、法律系毕业。 律师及立法委員。 未上传图片
蔡炯燉政大法律系毕业。 司法院副院长。 |
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|---|---|---|
多元能力 |
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
100%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
5%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
5%
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